心理輔導室工作計劃劃書

　　學校的心理輔導室要制定好工作計劃，加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，下面是小編為大家分享的是心理輔導室工作計劃的范文，希望對你有幫助!

　　心理輔導室工作計劃篇一

　　學校的心理輔導室工作計劃的詳細內容如下：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹市、縣關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。

　　二、具體目標

　�、弊⒅貙W生心理輔導，做好學生心理咨詢和輔導工作。

　�、仓匾曅睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。。

　　3.協(xié)助做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

　　4、關注學生的心理要求，利用班隊課定期開展團體輔導。

　　三、主要工作

　　㈠加強隊伍建設，提高自身素質

　�、苯M織學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

　　⒉繼續(xù)通過家長學校、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

　�、嬲J真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

　�、奔訌娦睦碜稍兪业某Ｒ�(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地對個別典型事例進行跟蹤調查(心理輔導室每周定期開放)。

　　咨詢途徑：

　�、艑W生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?

　　⑵班主任老師推薦

　�、禽o導老師訪談

　　2.做好對全體學生心理健康知識的輔導工作，提高學生的心理認識。

　　3、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　四.具體工作安排

　　1.每月開設一期心理輔導課。整個學期預計開設4期。具體安排如下：

　　(1)3月1日星期三正確認識自己(2)4月5日星期三學會合作(3)5月17日星期三學會控制情緒(4)6月14日星期三樹立自信，積極迎考

　　此外，學校健康室每學期安排兩次生理健康教育課，時間安排：

　　(1)3月29日星期三腸道傳染病的預防

　　(2)5月24星期三急救和意外事故的預防

　　2、第二周下半周開始紅領巾廣播臺的正常運轉。

　　3、繼續(xù)開設知心姐姐信箱，定期開箱認真閱讀孩子的來信，并有針對性的進行回復和必要的訪談。對比較典型的事件積極與班主任和家行聯系溝通。

　　4、舉辦一次針對輔導老師和班主任的心理健康專題講座。(內容和時間另定)

　　5、在第16周開設一堂研究課，探討心理輔導的課堂教學模式。

　　6、出一期有關心理健康教育的黑板報。班隊活動課及心理輔導課行事周例：

　　每周工作要點

　　周次

　　要點

　　第1周

　　開展“尊師愛校，遵紀守法”為主要內容的始業(yè)教育。

　　第2周

　　舉行“新學期新打算”的主題隊會。

　　第3周

　　心理輔導：正確認識自己。

　　第4周

　　3月8日以中隊為單位，開展“媽媽，您好!”活動。同時也開展“四個一”活動：幫媽媽做一件家務;向媽媽講一句祝愿的話;唱一首歌給媽媽聽;請媽媽提一個要求。

　　第5周

　　向雷鋒學習做好事活動。

　　第6周

　　“做平凡小事，塑美好心靈”主題班會。

　　第7周

　　緬懷烈士，珍惜生活主題隊會。

　　第8周

　　心理輔導：學會合作。

　　第9周

　　安全教育主題隊會。

　　第10周

　　好書、好報在我身邊主題隊會。

　　第11周

　　榜樣在身邊教育主題班會。

　　第12周

　　五一放假。

　　第13周

　　開展法制教育活動。

　　第14周

　　心理輔導：學會控制情緒對學生進行勤儉節(jié)約教育。

　　第15周

　　刻苦學習教育。評比優(yōu)秀少先隊員

　　第16周

　　慶祝“六-”活動暨表彰活動。

　　第17周

　　養(yǎng)成教育落實行動。

　　第18周

　　心理輔導：樹立自信，積極迎考。

　　第19周

　　“憶苦思甜”教育。

　　第20周

　　學期總結評比

　　心理輔導室工作計劃篇二

　　本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神，促進學生身心健康成長，提高學生心理素質，構建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本，根據小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。再結合本校的實際情況特指定以下的`工作計劃：

　　一、目標

　　小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學習適應能力、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學生成為一個自信，自立，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用。

　　二、實施方案

　　1、根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育;

　　2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;

　　3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;

　　4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合;

　　5、面對全體學生與關注個別差異相結合;

　　6、預防和矯治相結合;

　　7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;

　　8、助人與自助相結合

　　9、心理教育宣傳和心理輔導相結合

　　三、具體工作內容安排

　　四、具體時間安排

　　周一至周五：中午12：50——13：50

　　下午16：10——17：10

　　(其它時間的咨詢輔導由學生另行預約)

　　心理輔導室工作計劃篇三

　　結合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。

　　一、 做好心理咨詢室的常規(guī)工作

　　1、認真上好每一堂心理課，使學生對心理健康有一個正確的認識，充分挖掘學生的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內心的需要。

　　2、每天定時、定人堅持做好“心理咨詢室”的開放工作;

　　3、對于年級中反映的心理狀況異常的學生給予重點關注

　　4、特別關注生活在特殊家庭中的學生;

　　5、及時為“尖子生”提供有效支持;

　　6、與班主任老師共同學習有關班級心理輔導的內容;

　　7、主動作好與家長的溝通互動;

　　8、搞好心理輔導的科研工作，開設講座。

　　9、根據心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯系，共同引導學生。

　　二、 心理輔導工作在學校領導的關心指導下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、組織、宣傳、硬件等方面進一步做到規(guī)范。

　　1、作為心理輔導老師首先在思想上要以學生發(fā)展為本，要充分認識到學生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關，都是自己份內的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。

　　2、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：

　　面向全體教師、面向全體學生、面向家長、面向心理偏差學生

　　設立一個心理健康宣傳周，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關心心理健康問題。

　　3、在組織上要給予落實，擬建立學校心理宣傳、保健兩條三級網絡。

　　建立學校心理宣傳三級網絡：

　　班主任——全校教職工(一言一行都跟學生的心理活動有關)

　　學生社團——學生自主活動(心理輔導的目的就是助人自助)

　　心理咨詢室——“悄悄話”信箱

　　建立學校心理保健三級網絡：心理信息員——班主任——心理輔導室

　　(1)每班設有心理信息員，在班級中關心同學、團結同學，在各方面

　　起表率作用;但要注意保密性，有情況及時反映。

　　(2)班主任充當學生的心理健康保健醫(yī)生，及時反映情況。

　　(3)面向全校學生，每天中午、放學后向學生提供心理輔導的時間。

　　4、在硬件上要進一步落實：信箱、電話、網絡、心理咨詢室等

　　5、嘗試社會化。學校、家庭、社會、社區(qū)都是環(huán)境，對學生心理健康很重要，讓學生了解社會，才會確定自己的人格。在條件成熟的情況下，組織學生開展走進社區(qū)等活動。

　　以上是心理輔導室工作計劃的全部內容，供大家參考學習!

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