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托班六月份工作計(jì)劃方案
托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，教師應(yīng)該要制定好工作計(jì)劃，重視幼兒全方面發(fā)展。那么托班六月份的工作計(jì)劃應(yīng)該如何制定？下面百分網(wǎng)小編為大家分享的是托班六月份工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡!
托班六月份工作計(jì)劃篇一
托班六月份工作計(jì)劃的詳細(xì)內(nèi)容如下：
一、情況分析
1、今年有三個(gè)小班，共有六名教師，有有過幾年教育經(jīng)驗(yàn)的老師也有剛工作半年的年輕教師，不管是年輕教師還是”老“教師在班級(jí)管理方面應(yīng)該是有一定的能力，但在業(yè)務(wù)能力方面，還存在著一定的不足。
2、現(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來越普遍，”隔代親“的現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺，而祖父母不肯離開自己的孫兒孫女。
二、指導(dǎo)思想
1、遵循”創(chuàng)溫馨、開放、***的環(huán)境，育健康、快樂、自主的寶寶“的辦園宗旨。
2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》的精神，本著以孩子發(fā)展為主體的思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，使每一位幼兒都能身心健康的發(fā)展。
3、托班幼兒的教育應(yīng)源于生活，引導(dǎo)生活。這是在托班教養(yǎng)工作實(shí)踐中應(yīng)遵循的一個(gè)基本原則。在這個(gè)原則的指導(dǎo)下，圍繞幼兒生活中的現(xiàn)實(shí)需要與共性問題，利用生活的自然場(chǎng)景，結(jié)合具體環(huán)節(jié)活動(dòng)，運(yùn)用靈活隨機(jī)的組織形式，通過日常生活中的養(yǎng)成教育游戲，吟頌欣賞兒歌，聽故事等等，有計(jì)劃、有目的地對(duì)幼兒的行為習(xí)慣，基本技能進(jìn)行有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)
1、創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀。
2、保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、保教結(jié)合，重視幼兒全方面發(fā)展。開展每月主題活動(dòng)，通過孩子與環(huán)境的互動(dòng)，與同伴的互動(dòng)，使孩子愉快地參與游戲。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并根據(jù)小小編的年齡特點(diǎn)，使個(gè)別化教育能落到每個(gè)孩子身上。
5、做好孩子“托幼過渡期”的銜接，讓孩子順利地進(jìn)入小班。
6、根據(jù)園科研課題，各班選擇子課題進(jìn)行研究。
7、做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。
四、分月工作重點(diǎn)
2月份月工作重點(diǎn)
托班新生親子活動(dòng)
開學(xué)穩(wěn)定情緒工作，進(jìn)行初步生活常規(guī)培養(yǎng)
班級(jí)計(jì)劃和班級(jí)綠色計(jì)劃，以及主題教學(xué)進(jìn)度的制定
”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
根據(jù)園科研課題，選定子課題，制定計(jì)劃
反饋與調(diào)整
3月份工作重點(diǎn)
主題活動(dòng)：開心寶寶。親親媽媽。
園”三八婦女節(jié)“主題環(huán)境評(píng)比
結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行愛護(hù)花草、樹苗教育
教室環(huán)境關(guān)于春天主題布置、更新
幼兒生活活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和材料的投放
反饋與調(diào)整
4月份月工作重點(diǎn)
主題活動(dòng)：一起玩、春天來了。
豐富各班自然角。
近距離的出游(具體根據(jù)園工作安排)
進(jìn)行有關(guān)春天的季節(jié)特征教育
響應(yīng)園教研組開展”綠色幼兒園“環(huán)保主題活動(dòng)
各班根據(jù)本班幼兒情況，進(jìn)行生活兒歌的教育
反饋與調(diào)整5月份月工作重點(diǎn)
做好春夏換季工作。
主題活動(dòng)：親親小動(dòng)物。
”六一“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
迎六一的準(zhǔn)備活動(dòng)。
配合園做好”名苑首屆我快樂、我健康小小藝術(shù)節(jié)“準(zhǔn)備工作。(具體根據(jù)園工作安排)
繼續(xù)鞏固幼兒的生活常規(guī)
反饋與調(diào)整
6月份月工作重點(diǎn)
迎六一活動(dòng)
園”六一“主題環(huán)境評(píng)比
主題活動(dòng)：節(jié)日真快樂、清潔寶寶
組織”大帶小“活動(dòng)，參加哥哥姐姐的游戲活動(dòng)
托幼過渡期的相關(guān)教育(重點(diǎn)生活常規(guī)教育)
期末總結(jié)，資料歸檔
托班六月份工作計(jì)劃篇二
1、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒能合群的參加親子游戲，感知節(jié)日的歡樂氣氛。
2、喜歡聽故事，喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
3、喜歡和老師、小朋友交往，與同伴友好相處，懂得分享與輪流。
4、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽嘗試多種材料做造型游戲。對(duì)色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、開展主題活動(dòng)“這是什么”。通過故事、游戲、操作活動(dòng)滿足幼兒的好奇心和求知欲，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索周圍環(huán)境的興趣和愛好。
6、開展主題活動(dòng)“寶寶愛洗澡”，創(chuàng)設(shè)一個(gè)奇妙有趣的水環(huán)境，滿足孩子玩水的興趣，同時(shí)，在玩水中積累漂浮、下沉、膨脹、蒸發(fā)等與水有關(guān)的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
7、開展主題活動(dòng)“寶寶長(zhǎng)大了”，通過收集幼兒成長(zhǎng)的信息，特別是現(xiàn)在和昨天的對(duì)比記錄，幫助幼兒和以前的行為做個(gè)對(duì)比，從中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。
8、鼓勵(lì)幼兒不遲到，堅(jiān)持上幼兒園。
9、喜歡參加幼兒園的集體游戲活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則。
托班六月份工作計(jì)劃篇三
一、上月活動(dòng)反饋：
5月份過得很快，可能是因?yàn)榘嗌系膶氊悅兓径家呀?jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，不再頻繁哭鬧的.緣故吧。本月我們初步開始培養(yǎng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)，班中教師言傳身教很是辛苦，可雖然能夠有模有樣的照著做，可仍需要班中教師一次次的提示和引導(dǎo)。
另外，在5月底六月初，我們班中開展了班級(jí)慶六一“快樂分享”活動(dòng)，得到了全體家長(zhǎng)朋友們的幫助，紛紛主動(dòng)帶來禮物或事物于當(dāng)日進(jìn)行分享。寶貝們?cè)诎嘀谐浞煮w會(huì)到了屬于我們這個(gè)集體的快樂。
二、本月工作重點(diǎn)：
1、營(yíng)造快樂溫馨的班級(jí)氛圍，熱情迎接幼兒來園。
2、引導(dǎo)幼兒感受老師對(duì)他們的愛并能主動(dòng)對(duì)老師表達(dá)愛。
3、做好“放飛夢(mèng)想”托小班六一繪畫活動(dòng)的家園協(xié)調(diào)、組織工作。
4、開展班級(jí)“我們的六一兒童節(jié)”慶�；顒�(dòng)。
5、建立較為完善的一日生活常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣。
三、生活活動(dòng)指導(dǎo)：
1、幼兒能主動(dòng)離開家長(zhǎng)的懷抱，走進(jìn)幼兒園(班級(jí))。
2、幼兒能較為明確并主動(dòng)的向老師表示喝水和大、小便等個(gè)人需要。
3、知道應(yīng)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，如勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗澡等。
4、知道不面向他人咳嗽、打噴嚏，并能有意識(shí)避開或遮擋。
四、家長(zhǎng)工作：
1、能在每天8：00前送幼兒來園，鼓勵(lì)幼兒每天來園。
2、能為幼兒準(zhǔn)備并帶來每日必備的衣物等生活必備品。
3、能幫助孩子養(yǎng)成勤剪指甲勤洗手;勤換衣服勤洗澡的好習(xí)慣。
4、能以積極正面的態(tài)度和語言，對(duì)幼兒來園做好家庭引導(dǎo)。
5、能積極參與園所和班級(jí)組織的各種親子互動(dòng)活動(dòng)。
6、能經(jīng)常關(guān)注班級(jí)博客內(nèi)容更新并積極發(fā)表切實(shí)的留言或評(píng)論。
以上是托班六月份工作計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容，供大家參考學(xué)習(xí)!
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