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快樂暑假練習(xí)題及答案（精選7套）
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都需要跟練習(xí)題打交道，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的快樂暑假練習(xí)題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂暑假練習(xí)題及答案 1
一、看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫得端正美觀。（8分）
jù jí lǒng zhào nù hǒu yù liào
�。� ） （ ） （ ） （ ）
lǚ tú wěi qū huī wǔ hú tu
�。� ） （ ） （ ） （ ）
二、成語(yǔ)大沖浪。（21分）
1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
望而生（ ）談笑風(fēng)（ ）束手就（ ）不知所（ ）
（ ）（ ）私語(yǔ)星（ ）棋（ ） （ ）釘（ ）鐵流連（ ）（ ）
2、照樣子，寫成語(yǔ)。（9分）
（1）第一、三字相同：盡心盡力
（2）第三字為“如”：膽小如鼠
�。�3）來(lái)自寓言故事的：揠苗助長(zhǎng)
3、我來(lái)試一試連用兩個(gè)成語(yǔ)（四字詞語(yǔ)也行），使句子表達(dá)更加生動(dòng)。（6分）
�。�1）萬(wàn)里長(zhǎng)城、，像一條巨龍穿行在大地上。
�。�2）每次參加學(xué)校的大掃除，大伙兒都忙得、 ！
（3）看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫下了一篇文質(zhì)兼美的作文。
三、精美詩(shī)文再現(xiàn)。（9分）
1、落霞與孤鶩齊飛，___________。
2、借問酒家何處有，_____________。
3、___________，夜半鐘聲到客船。
4、“______________，將軍夜引弓。”這里的“將軍”指，關(guān)于他的詩(shī)還有“_____________，不教胡馬度陰山�！�
5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，_____________。”描寫“黃鸝”的詩(shī)句還有“_____________，______________。”
四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。（20分）
1、“廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河；明明是一匹的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了上的一座冰山……”
讀著讀著，我不禁吟誦起關(guān)于廬山的詩(shī)句，如李白所寫“ _______________�！庇秩缣K軾所寫“________________，___________________�！�
2、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無(wú)比的，的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因?yàn)椤?/p>
另外，我還了解了許多動(dòng)物，比如：被稱為“ ”的`信鴿，就是其中一員；還有那的恐龍，的駱駝等。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（22分）
�。ㄒ唬� 《荷花》（片段） （9分）
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1、用“——”畫出描寫荷葉的句子。這句話中，“ ”一詞寫出了荷葉的多；“ ”一詞寫出了荷葉的顏色；“ ”一詞寫出了荷葉的形狀。
2、作者細(xì)致觀察了三種荷花開放的姿勢(shì)，分別是：_______、________、__________。
3、讀了這段話，我不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫荷花的名句：___________。
（二） 《小貓》 （13分）
�。� ）小貓很調(diào)皮，（ ）它可討人喜歡啦！
尖尖的腦袋上長(zhǎng)著兩只小耳朵，聽到一點(diǎn)小聲音，就會(huì)豎起來(lái)。神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮。它全身的毛潔白無(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，小貓就會(huì)在陽(yáng)光里滾來(lái)滾去，有時(shí)它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心，有時(shí)它會(huì)跟一只小螞蟻到處走，鼻子離地很近很近……小貓高興的時(shí)候還會(huì)用粗糙的舌頭舔我的手。
1、在文中的括號(hào)中填上一個(gè)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）
2、這段話主要講的是小貓（ ）：（2分）
A。調(diào)皮B。討人喜歡C。神氣十足
3、運(yùn)用短文中的詞語(yǔ)填空。（3分）
�。� ）的腦袋（ ）的舌頭（ ）的眼睛
（ ）的小貓（ ）的臉蛋
4、短文從和兩個(gè)方面寫出了小貓十分討人喜歡。（2分）
5、用“﹏﹏”文中一個(gè)比喻句。
這句話中，把比作。（3分）
6、文中畫“——”的句子末尾的省略號(hào)省略了小貓的其他一些活動(dòng)。請(qǐng)你發(fā)揮想象，再寫一種：___________。（2分）
六、習(xí)作。（15分）
題目：《真有趣》
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。可以寫一件事或一次活動(dòng)，比如：捉蛐蛐、這節(jié)班會(huì)課、做“紙飛機(jī)” 、開碰碰車……
2、回憶當(dāng)時(shí)的情景，通過活潑的語(yǔ)言表現(xiàn)出一個(gè)“趣”字。
3、敘述要清楚通順，書寫要端正美觀，250字左右。
本次書寫你得了5—（ ）分
參考答案
一、聚集籠罩怒吼預(yù)料
旅途委屈揮舞糊涂
二、 1、畏生擒措竊竊羅布斬截忘返
2、有始有終有根有底若隱若現(xiàn)……
文思如泉栩栩如生始終如一……
鷸蚌相爭(zhēng)亡羊補(bǔ)牢杯弓蛇影……
3、（1）連綿起伏、曲折蜿蜒…… （2）熱火朝天、大汗淋漓……
�。�3）文思如泉、妙筆生花……
三、1、秋水共長(zhǎng)天一色2、牧童遙指杏花村3、姑蘇城外寒山寺
4、林暗草驚風(fēng)李廣但使龍城飛將在
5、一行白鷺上青天獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴
四、1、瞬息萬(wàn)變隨風(fēng)飄散一瀉千里四蹄生風(fēng)漂浮在北冰洋
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）
不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中（橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同）
2、除了“藍(lán)天信使、雪兒”，其余答案學(xué)生合理即可。
五、
�。ㄒ唬�1、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤�！�
挨挨擠擠碧綠大圓盤
2、才展開兩三片花瓣兒花瓣兒全都展開了花骨朵兒
3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭
�。ń犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅）
�。ǘ�1、雖然……但是……
2、B
3、尖尖粗糙綠寶石般
潔白無(wú)瑕討人喜歡神氣十足
4、外形（或樣子等）活動(dòng)（或動(dòng)作等）
5、神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮。
把眼睛比作綠寶石
或：它全身的毛潔白無(wú)瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。
把毛比作薄雪
6、（答案合理即可）
六、（略）
快樂暑假練習(xí)題及答案 2
一、拼音游樂園(10分)
1、用 畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
悼念(dio do) 黃芪(sh q) 鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)
2、看拼音寫詞語(yǔ)。(4+4 = 8分)
mng ( )碌 lio ( )天 xiān ( )開 fān ( )越
( )童 ( )闊 ( )弱 ( )茄
tuī jin cuī c zhān yǎng qīng r y jǔ
( ) ( ) ( ) ( )
二、成語(yǔ)小超市(12分)
1、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。(6+1分)
囫圇( )( ) ( )( )問底 山外( )( )
舍( )忘( ) 膽( )心( ) ( )( )連珠
A、課堂上語(yǔ)文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要 ，弄個(gè)水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語(yǔ))
(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ))
3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。(3分)
諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢(shì)單力薄，最終 、 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?
改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫具體)
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩(shī)文展覽館(7分)
1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在______上。(3分)
(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬(wàn)紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：___________________________________
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫
(3)《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是________ (2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，_____________。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫美文。(5分)
(1)一身_____的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上______的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹不高，但它的_________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為____________，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有__________的劉備，_________的祁黃羊 的明明，__________的公儀休，___________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________________________________________________________ (2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如___________的天鵝，_____________的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________，推薦理由：____________ 。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 ，書中的主人公 是個(gè) 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 ，這個(gè)學(xué)校只有 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 。
4、 ，笑問客從何處來(lái)。
5、竹外桃花三兩枝， 。
七、閱讀研究所(7+9=16分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時(shí)，別的天鵝似(s sh)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位破冰勇士。只聽得嚓嚓，冰層裂開了一條小縫(fng fng，接著又裂開了一條冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的破冰勇士沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yn yun)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣克�？肆ǹ肆ǖ慕新�，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!
1.用 畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)
2.破冰勇士指的是 ，說它是破冰勇士的原因是 2分
3.天鵝群克�？肆ǹ肆ǖ慕新�，仿佛是它們齊心破冰的 1分
4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起 等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧�；蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的`大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。媽媽，有人找您來(lái)了。隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：老師，您好。我呆住了：她竟是那位老清潔工!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前
1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)
熟悉按音序查第一個(gè)字母是( );按部首查( )，再查( )畫;應(yīng)取下面第( )種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)
(1)積聚： (2)神采奕奕：
3.用﹋﹋畫出描寫老清潔工外貌的句子。(1分)
4.用 畫出描寫我內(nèi)心的句子。(1分)
6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前從捧字你感受到了什么? 我又會(huì)對(duì)這位老清潔工說些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。(3分)
八、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來(lái)。(提示：通過具體事例來(lái)反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。
(你真棒!再仔細(xì)檢查一遍，好嗎?細(xì)心可是一個(gè)很好的習(xí)慣喲!
答案
一、拼音游樂園(10分)
1、悼念(do ) 黃芪(q) 鮮為人知(xiǎn ) 頃刻間(qǐng)
2mng ( 忙 )碌 lio ( 聊 )天 xiān ( 掀 )開 fān ( 翻 )越
( 盲)童 ( 遼 )闊 ( 纖 )弱 ( 番 )茄
推薦 催促 瞻仰 輕而易舉
二、成語(yǔ)小超市
1、 囫圇吞棗 尋根問底 山外有山舍生忘死 膽大心細(xì) 妙語(yǔ)連珠
A、 妙語(yǔ)連珠 B、尋根問底
2、答案不唯一，略
3、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 料事如神、才華橫溢 來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 鞠躬盡瘁 、死而后已，但勢(shì)單力薄，最終 獨(dú)木難支、 回天無(wú)力 。
三、句子競(jìng)技場(chǎng)
1、略
2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，不能談得上偉大。
3、把基本上或全刪去一個(gè)。
4、略
5、雖然葉欣匆匆地離開了人間，但是她留給人們的是永恒的微笑。
6、略
四、詩(shī)文展覽館
1、(1)B(2)B(3)A
2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
3、人心齊，泰山移。(《古今賢文合作篇》中的其他句子)
五、課文大觀園(14分)
1、(1)烏黑光亮 俊俏輕快 剪刀似的
(2)枝干粗壯 四面八方 綠得發(fā)亮 四季常青 夏天 冬天 蓬蓬勃勃
2、(1)世界最佳設(shè)計(jì) 撒下草種，提前開放 (2)禮賢下士，尊重人才的劉備 一心為國(guó)，處事公正的祁黃羊 關(guān)愛他人的明明 清正廉潔的公儀休
一絲不茍的竺可楨
3、親近自然(1)和保護(hù)環(huán)境有關(guān)即可。(2)勇敢奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)拼搏的天鵝
舍己為人的老羚羊 (3)《第一次抱母親》 理由：這篇課文描寫了我抱母親的情境，表達(dá)了我對(duì)母親的崇敬和愛戴。
六、積累大擂臺(tái)(4分)
1、《草房子》作者是 曹文軒 ，書中的主人公 桑桑 是個(gè) 調(diào)皮、可愛、善良 的人。
2、《窗邊的小豆豆》中小豆豆的新學(xué)校名字叫 巴學(xué)園 ，這個(gè)學(xué)校只有 50 人。
3、兩岸青山相對(duì)出， 孤帆一片日邊來(lái) 。
4、 兒童相見不相識(shí) ，笑問客從何處來(lái)。
5、竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知 。
快樂暑假練習(xí)題及答案 3
一、讀 一讀， 選 一 選。(10分)
bào shēn bù kè ɡāo
dú pīn yīn xuǎn hàn zì
二、讀 拼 音， 選 漢 字。(12分)
mù rù hé tiān lǐ shànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kàn tú xuǎn zì tián kònɡ
三、選 字 填 空。(8分)
條 棵 個(gè) 只
一( )魚 一( )蜜蜂
一( )樹 一( )女孩
xuǎn zì zǔ cí
四、選 字 組詞。(15分)
沙(發(fā) 小) (寶 報(bào))紙 臺(tái)(燈 丁)
(跑 跳)高 (電 日)話 (把 拔)河
跑(不 步) 小(河 和) 土(弟 地)
xiǎnɡ yì xiǎnɡ lián yì lián
五、想 一 想， 連 一 連。 (12分)
拍 電話 一間 樹葉
踢 皮球 一片 蘋果
看 足球 一個(gè) 房子
打 電視 一朵 紅花
zhǎo fǎn yì cí
六、找 反 義詞。(9分)
大——( ) 下——( ) 來(lái)——( )
開——( ) 左——( ) 出——( )
xuǎn zì tián kònɡ
七、選 字 填 空。(12分)
1.我們不能只看眼前，要(目 木)光遠(yuǎn)大。
2.小學(xué)生要愛護(hù)花草樹(目 木)。
3.我家有(八 入)條小魚。
4.去超市要從(八 入)口進(jìn)。
5.夏天天氣很(冷 熱)。
6.冬天天氣很(冷 熱)。
dú ɡǔ shī wán chénɡ liàn xí
八、讀 古 詩(shī) 完 成 練 習(xí)。(12分)
詠鵝
駱賓王
鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
1.這首詩(shī)中寫顏色的詞有：( )、( )和( )。
2.表示鵝的動(dòng)作的詞有：( )、( )和( )。
zǔ jù bìnɡ dú yì dú
九、組句， 并 讀 一讀。(10分)
1.有 一個(gè) 我 幸福 家 的
________________________。
2.送 我 給 他們 水果 (組兩個(gè)不同的句子)
________________________。
________________________。
一年級(jí)暑假園地答案：
一、讀一讀，選一選。
bào shēn bù kè ɡāo
二、讀拼音，選漢字。
mù rù hé tiān lǐ shànɡ
( 木 ) ( 入 ) ( 禾 ) ( 天 ) ( 里 ) ( 上 )
三、看圖選字填空。
一( 條 )魚 一( 只 )蜜蜂
一( 棵 )樹 一( 個(gè) )女孩
四、選字組詞。
沙(發(fā)) (報(bào))紙 臺(tái)(燈)
(跳)高 (電)話 (拔)河
跑(步) 小(河) 土(地)
五、想一想，連一連。
拍 電話 一間 樹葉
踢 皮球 一片 蘋果
看 足球 一個(gè) 房子
打 電視 一朵 紅花
六、找反義詞。
大——( 小 ) 下——( 上 ) 來(lái)——( 去 )
開——( 關(guān) ) 左——( 右 ) 出——( 進(jìn) )
七、選字填空。
1.我們不能只看眼前，要(目)光遠(yuǎn)大。
2.小學(xué)生要愛護(hù)花草樹(木)。
3.我家有(八)條小魚。
4.去超市要從(入)口進(jìn)。
5.夏天天氣很(熱)。
6.冬天天氣很(冷)。
八、讀古詩(shī)完成練習(xí)。
詠鵝
駱賓王
鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
1.這首詩(shī)中寫顏色的.詞有：( 白 )、( 綠 )和( 紅 )。
2.表示鵝的動(dòng)作的詞有：( 向 )、( 浮 )和( 拔 )。
九、組句，并讀一讀。
1.有 一個(gè) 我 幸福 家 的
我有一個(gè)幸福的家 。
2.送 我 給 他們 水果
我給他們送水果 。
我送水果給他們 。
快樂暑假練習(xí)題及答案 4
1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是()
A.伯仲(b) 塞車(sāi)
散發(fā)(sn) 錦瑟(s)
B.惘然(wǎnɡ) 寂寞(m)
空白(knɡ) 古柏(bǎi)
C.伺機(jī)(s) 沙渚(zhǔ)
猿嘯(xio) 潦倒(lio)
D.浣女(hun) 竹喧(xuān)
秋暝(mnɡ) 蕭蕭(xiāo)
提示：D.秋暝mnɡ。
答案：D
2.選出字形有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)()
A.渚清沙白鳥飛回，常使英雄淚滿襟。
B.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚舟。
C.三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。
D.樓船夜雪瓜州渡，滄海月明珠有淚。
提示：D項(xiàng)州應(yīng)為洲，蒼應(yīng)為滄A項(xiàng)常應(yīng)為長(zhǎng)B項(xiàng)魚應(yīng)為漁 C項(xiàng)繁應(yīng)為煩。
答案：D
3.解釋加點(diǎn)的`詞義不正確的一項(xiàng)是()
A.隨意春芳歇(停止)
兩朝開濟(jì)老臣心(扶助)
出師一表真名世(傳名)
城春草木深(到了春天)
B.空山新雨后(下雨)
艱難苦恨繁霜鬢(增多、使增多)
鏡中衰鬢已先斑(出現(xiàn)華發(fā))
天氣晚來(lái)秋(已到秋季)
C.夜深還過女墻來(lái)(城上短墻)
錦官城外柏森森(形容陰森寂靜)
卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)
鐵騎突出刀槍鳴(突然沖出)
D.一弦一柱思華年(美妙的年代)
千載誰(shuí)堪伯仲間(兄弟，不相上下)
無(wú)邊落木蕭蕭下(樹葉)
不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)(盡頭)
提示：C.柏森森形容樹木茂盛繁密的樣子。
答案：C
4.下列名句與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()
A.窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。(杜甫)
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。(陸游)
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。(李白)
身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。(李商隱)
B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫)
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(王維)
文章本天成，妙手偶得之。(陸游)
天意憐幽草，人間重晚情。(李商隱)
C.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。(劉禹錫)
為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。(杜甫)
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維)
黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。(李白)
D.文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。(白居易)
只在此山中，云深不知處。(王維)
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。(李商隱)
提示：D.王維應(yīng)為孟浩然，李商隱應(yīng)為杜牧。
答案：D
快樂暑假練習(xí)題及答案 5
一、選擇合適的'詞填空。
1、我（）媽媽去逛街。
2、黃（）是我們的母親（）。
3、貓媽媽（）小貓一起去釣魚。
二、把下列詞語(yǔ)排列成一句通順的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
1、吹一吹草地向北風(fēng)________________________________________________？
2、飛鳥兒在天上____________________________________________
三、讀兒歌，回答問題
不怕北風(fēng)小魚不怕北風(fēng)，在水底捉迷藏呢。小松樹不怕北風(fēng)，筆直地站立著呢。臘梅花不怕北風(fēng)，正迎風(fēng)吐艷呢。
1、讀兒歌，填一填
�。�1）小魚不怕北風(fēng)，在水底_________________。
�。�2）小松樹不怕北風(fēng)，____________________。
�。�3）臘梅花不怕北風(fēng)，____________________。
�。�4）請(qǐng)你接著寫：__________不怕__________，_________________。
2、你喜歡冬天嗎？為什么？____________________________________
答案：
一、1、和
2、河、河
3、和、河
二、1、北風(fēng)向草地吹一吹。
2、鳥兒在天上飛。
三、1、（1）捉迷藏
�。�2）筆直地站立著
（3）正迎風(fēng)吐艷
�。�4）我北風(fēng)在風(fēng)中跳繩
2、喜歡。因?yàn)槎煊忻利惖难┗ā?/p>
快樂暑假練習(xí)題及答案 6
(一)拼音(7分)
1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)(3分)
Z D F H W L
2.這些詞語(yǔ)我會(huì)寫(4分)
qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎnzhèng
()()()()
(二)查字典，按要求填空。(3分)
“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序__，再查章節(jié)___;用部首查字法應(yīng)先查部首__，再查__畫，“意”的解釋有①意思;②心愿，愿望;③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選__。“詞不達(dá)意”應(yīng)選( )
(三)我會(huì)選擇。(5分)
1、老師鼓勵(lì)我們要敢于( )
A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想
2、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事( )
A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪
3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng);如果生命是水，尊嚴(yán)就是___;如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是___。( )
A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛
親愛的小朋友,快樂的暑假來(lái)到了,你們可以放松一下自己了!在愉快的暑假中,希望你們能按時(shí)認(rèn)真地完成暑假作業(yè)。
第2頁(yè)
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩
衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生
第3頁(yè)
(橫著來(lái))松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞
第4頁(yè)
自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道
他會(huì)想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語(yǔ)，我一定要活下去!
謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)
第5頁(yè)
寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國(guó)聯(lián)通)
這題每個(gè)人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。
小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長(zhǎng)命百歲、身體健康!
4、___是數(shù)九寒天，爺爺___堅(jiān)持鍛煉 ( )
A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴?C、即使……也…… D、不但……而且……
5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是 ( )
A、過去不 B、除掉 C、離 D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)
(四)成語(yǔ)是一座豐富的文化寶庫(kù)，我能活學(xué)活用。(9分)
1、補(bǔ)充成語(yǔ)(2分)
溫文爾( ) 司空見( ) 余音繚( ) ( )而不舍
2、在教學(xué)樓快要倒塌的___的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子___，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。(2分)
3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“______、______”等成語(yǔ)來(lái)描述我的心情。
4、我還積累了描寫人的口才的成語(yǔ)______;來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)______
描寫同學(xué)友情的成語(yǔ)_____;(3分)
(五)按要求改寫句子。(7分)
1、李曉玲對(duì)王紅說：“我要像你一樣熱愛集體。”(改轉(zhuǎn)述句)
2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。(改反問句)
3、我高興得坐立不安。(用修改符號(hào)修改病句)
4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。(必為雙重否定句)
5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?(改為夸張句)
6、 寬容如春兩，滋潤(rùn)人的心田，(仿寫句子)
寬容如__，__________。
寬容如__，__________。
(六)我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。(14分)
1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有____、____等。
2、 即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩(shī)人送別朋友的一句詩(shī)“__________，__________�！�(2分)
3、《猴王出世》選自《 》，它是我國(guó)四大名著之一，作者是____。
4、在小學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，
____，____的居里夫人。(2分)
5、過去的日子如 _____ ，被微風(fēng)____了，如_____，被初陽(yáng) _____了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家____的《 》。(3分)
6、我的座右銘是__________，因?yàn)開_________(2分)
7、《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句是_______，_______。(2分)
(七)交流平臺(tái)(3分)
請(qǐng)你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕�，字�(jǐn)?shù)在50個(gè)字左右。
閱讀訓(xùn)練營(yíng)――我來(lái)賽賽(22分)
(一)
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________”我還讀過他的、等作品。(2分)
2、“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。(2分)
3、文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎?說說你的理解。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二)
_______
有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心?”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長(zhǎng)會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作!那小龍反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。
云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針�！蔽一卮鹫f。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢?”
“小齒輪和螺(luóruó)絲!”這時(shí)我完全忘記了我的`傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分�！�
停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的�！�
我忽然明白起來(lái)，心里便覺得很輕松、很快樂。
請(qǐng)做題：
1、給短文加上合適的題目：(2分)
2、把括號(hào)中不正確的讀音畫去。(1分)
3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。(4分)
5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了?(2分)
6、最后“我”明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?”請(qǐng)舉出例子。(4分)
習(xí)作小擂臺(tái)――我要露一手(30分)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。
寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前!
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案(本答案僅供參考)
詞句總動(dòng)員—我來(lái)練一練
(一)1、D F H L W Z (每個(gè)0.5分)
2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡(jiǎn)政 (每個(gè)1分)
(二) (3分)
Y yi心 9 ③ ① (每空0.5分)
(三) (5分)
B D C C C (每個(gè)1分)
(四)(9分)
1.雅 慣 梁 鍥 (每空0.5分)
2.千鈞一發(fā) 安安然無(wú)恙 (每個(gè)1分)
3.欣喜若狂 興高采烈 (每個(gè)1分)
4.出口成章 、能說會(huì)道等 葉公好龍、 刻舟求劍等， 形影不離、手足情深等 (每個(gè)1分)
(五)(7分)每小題1分，第6題2分
1.李時(shí)珍對(duì)王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。
2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?
3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。(坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置)
4.我們學(xué)校不會(huì)不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。
5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢?
6.(略)
(六)(14分)
1.長(zhǎng)相思 浣溪沙等 (每空0.5分)
2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩(shī)即可(每空1分)
3.《西游記》 施耐庵 (每空1分)
4.工作勞苦 生活簡(jiǎn)樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等(每空1分)
5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》(每空0.5分)
6.略
7.本自同根生，相煎何太急 (每空1分)
(七)(3分)
略
閱讀訓(xùn)練營(yíng)—我來(lái)賽賽(22分)
(一)3、“，!?”。
4、一塊玻璃兩個(gè)指針小齒輪螺絲一塊玻璃、兩個(gè)指針小齒輪、螺絲
5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做!”“我”覺得在后臺(tái)工作沒有人喝彩。
6、“我”明白了：在后臺(tái)工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。(不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。)
例子(略)
快樂暑假練習(xí)題及答案 7
一、基礎(chǔ)鞏固
1. 對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，有誤的一項(xiàng)是( )
A.既至匈奴，置幣遺單于 遺：贈(zèng)送
B.武帝嘉其義 嘉：贊許
C.匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng) 當(dāng)：抵押
D.扶輦下除 除：去掉
2. 下列各句中，沒有通假字的一項(xiàng)是( )
A.空自苦亡人之地
B.不顧恩義，畔主背親
C.單于召會(huì)武官屬
D.信義安所見乎
3. 從詞類活用的角度看，下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.反欲斗兩主，觀禍敗
B.單于愈益欲降之
C.盡歸漢使路充國(guó)等
D.單于壯其節(jié)
4. 下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)古今義相同的一組是( )
A.因厚賂單于，答其善意
B.漢天子我丈人行也
C.武使匈奴，明年，陵降
D.皆為陛下所成就
5. 下列各組句子中，加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
6. 下列各句中，與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是( )
A.信義安所見乎
B.何久自苦如此
C.漢天子我丈人行也
D.子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎
二、精段品讀
閱讀下面的文字，完成7～11題。
武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至。時(shí)漢連伐胡，數(shù)通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國(guó)等，前后十余輩。匈奴使來(lái)，漢亦留之以相當(dāng)。天漢元年，且，恐漢襲之，乃曰：漢天子我丈人行也。盡歸漢使路充國(guó)等。武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。
方欲發(fā)使送武等，會(huì)緱王與長(zhǎng)水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢;后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。會(huì)武等至匈奴，虞常在漢時(shí)，素與副張勝相知，私候勝曰：聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜。張勝許之，以貨物與常。
后月余，單于出獵，獨(dú)閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)。 緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事，張勝聞之，恐前語(yǔ)發(fā)，以狀語(yǔ)武。武曰：事如此，此必及我，見犯乃死，重負(fù)國(guó)。欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：即謀單于，何以復(fù)加?宜皆降之。
單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢!引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置，覆武其上，蹈其背以出血。武氣絕，半日復(fù)息。惠等哭，輿歸營(yíng)。單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武，而收系張勝。
7. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的`一項(xiàng)是( )
A.漢天子我丈人行也 行：輩
B.私候勝曰 候：拜訪
C.恐前語(yǔ)發(fā) 發(fā)：泄露
D.虞常果引張勝 引：帶領(lǐng)
8. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.
B.
C.
D.
9. 以下各組句子中，全都能表現(xiàn)蘇武堅(jiān)貞不屈的一組是( )
①乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者 ②見犯乃死，重負(fù)國(guó) ③屈節(jié)辱命，雖生，何面目以歸漢 ④引佩刀自刺 ⑤武氣絕，半日復(fù)息 ⑥單于壯其節(jié)
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
10.下列對(duì)原文的敘述和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.本文主要敘述蘇武出使匈奴，被匈奴扣留的經(jīng)過，通過人物的行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)刻畫蘇武的浩然正氣。
B.第二、三段寫由于蘇武副使張勝的唆使，匈奴產(chǎn)生內(nèi)訌，從而也累及蘇武。
C.從文章內(nèi)容看，衛(wèi)律原是漢朝官員，后投降匈奴，但一直有歸漢之心。
D.第四段寫蘇武為了保持氣節(jié)，寧死不受辱，寫張勝投降匈奴，更烘托了蘇武的氣節(jié)。
11. 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)既至匈奴，置幣遺單于;單于益驕，非漢所望也。
譯文：(2)即謀單于，何以復(fù)加?
譯文：
三、一法一練判斷句
本文中的判斷句有以下三種類型，比較典范。
�、倬椡跽�，昆邪王姊子也。
�、诜菨h所望也。
③漢天子我丈人行也。
文言文判斷句一般是以名詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)來(lái)表示判斷的句子。
常見類型 例 句1.者，也表判斷 ①者，也 廉頗者，趙之良將也。 ②，也(省略者) 夫戰(zhàn)，勇氣也。 ③者，(省略也) 柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人。 2.副詞乃則即皆耳表判斷(加強(qiáng)語(yǔ)氣的判斷) ①此乃臣效命之秋也。②(五人)即今之。 3.副詞非表否定判斷 六國(guó)破滅，非兵不利 4.無(wú)標(biāo)志判斷句，直接由名詞對(duì)名詞作出判斷 ，(直接表判斷) ①劉備，天下梟雄。②今臣亡國(guó)賤俘。 5.還有用動(dòng)詞為表判斷的;是在先秦很少作判斷詞，在漢以后作判斷詞才開始出現(xiàn)。 ①如今人方為刀俎，我為魚肉。②問今是何世。 12. 指出下列判斷句的類型。
(1)陳軫者，游說之士：(2)項(xiàng)脊軒，舊南閣子也：
(3)沛公之參乘樊噲者也：
(4)當(dāng)立者乃公子扶蘇：
(5)此則岳陽(yáng)樓之大觀也：
(6)梁父即楚將項(xiàng)燕：
(7)此亡秦之續(xù)耳：
(8)余為伯儵，余而祖也：
(9)同行十二年，不知木蘭是女郎：
(10)余是所嫁婦人之父也：
答案
1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A
11.(1)到達(dá)匈奴后，備辦了一些財(cái)物送給單于;單于卻更加倨傲了，不是漢朝所期望的。
(2)假使謀殺單于，又該用什么更重的處罰呢?
12.(1)～(3)是者，也及變體。(4)～(7)用副詞乃則即耳表判斷。(8)～(10)用動(dòng)詞為是表判斷。
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