暑期實踐活動論文

暑假來臨前，我和同學(xué)就想著要找份工作來鍛煉一下。我們找到一份中學(xué)的暑期班老師的工作。在這次活動中，我體驗到為人師的滋味，真正體會到做老師的酸甜苦辣。很難說，我能做出怎樣的成績。不過，我收獲很多。這對于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要。

從7月20日開始我們?nèi)�學(xué)校開始上課。因為是暑期班的關(guān)系，班上只有20名同學(xué)，是初一要升初二的同學(xué)。我教的是歷史，我同學(xué)負(fù)責(zé)美術(shù)。在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)很多問題也讓我對教師這個職業(yè)有很多感觸。

第一，暑期班里有部分同學(xué)自己根本不想來，是被家長逼來的。這一部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，做小動作，大聲說話，上課吃東西還睡覺。經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)不感興趣，成績普遍較差。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?經(jīng)過思考后我想到拉辦法。我就利用學(xué)校里的多媒體教室化靜為動，變無聲為有聲，讓學(xué)生面對美麗的畫面，動聽的音樂，做到目觀其形，耳聞其聲，讓他們?nèi)萑肫渲�，讓他們明白曾�?jīng)在這片土地上生活著像我們一樣的人和事。自然而然地生發(fā)出對學(xué)習(xí)的興趣。并且暫時拋棄書本，講一些歷史典故、名人逸事和當(dāng)時的風(fēng)俗習(xí)慣來讓他們對這門課產(chǎn)生興趣。從而主動的看書學(xué)習(xí)。這個辦法收到很好的效果。后來還讓他們上去講課讓別的同學(xué)向他們提問。為拉做好這些大家都很努力的搜資料。當(dāng)然我也偷偷的努力搜資料，老師怎能不如學(xué)生呢?

第二，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不知道怎么學(xué)習(xí)。對問題死記硬背并且說一下才做一下，就像給我學(xué)的。我想問題的癥結(jié)在于從沒人告訴他們要主動的學(xué)習(xí)。我就想拉一些辦法，學(xué)生都想引起別人的注目，讓自己看起來與眾不同，很希望能得到別人特別是老師的認(rèn)可。所以針對他們這個心理。我就跟他們布置題目例如‘秦始皇’‘推恩令’等，每個人的題目都不一樣，回去可以查書、上網(wǎng)問父母或別人，內(nèi)容可長可短。第二天前15分鐘就任他們講解這些題目每人5分鐘，講解完就讓同學(xué)提問。開始時有同學(xué)做的不好別的同學(xué)提問他答不出來，自己都感覺很不好。后來都做的很好。后來大一點的題目我都分成組讓他們合作。這也收到很好的效果。意外的收獲是學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高。

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我教的'并不很多。但我想讓他們懂的學(xué)習(xí)喜歡學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)。這個月的學(xué)習(xí)也讓我學(xué)到很多。

第一，我發(fā)現(xiàn)教過的東西我記得很牢，并且很清楚。俗話說：“教學(xué)相長”因為要教學(xué)生，我備課很怕自己到時候不知道或不清楚教不好。就很認(rèn)真的查資料備課，這對我以后學(xué)習(xí)幫助很大。

第二，我便的更有責(zé)任心。每天有20雙眼睛看著你叫你老師，讓我更加努力要教好。生怕誤人子弟，為此還專門請教我做教師的爸爸和我高中時的班主任。從他們那里我得到很多實用的經(jīng)驗。老師的一言一行,一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用.自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,老師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣.同時老師還要善于創(chuàng)新,并帶動學(xué)生創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些老師還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則.

第三，有人說教學(xué)生需要一杯水的知識你要有一桶水的知識裝在肚子里。上好一堂課不僅要求老師能夠旁征博引，而且平時學(xué)生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是要能夠以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達(dá)出來。我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不每天都在家里查資料整理要用的內(nèi)容有時講幾分鐘的內(nèi)容要花好幾個小時來弄。很是辛苦，就讓我想到我的老師，他們都是這么辛苦得將我教育到大學(xué)的，心里對他們充滿感激和敬佩。

第四，教學(xué)要耐心。一些學(xué)生幾變都不理解，而我又是個急性子。第一次時我說你自己看看書，還不會的話我明天給你講。回去我把這事給我爸說拉一說，我爸就說：“做老師要有耐心，你講的時候慢一點，多問問他。懂后才往下講。”我慢慢的才把這個問題處理好。

教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!

時間過得真快，短短的一個月教師生活很快過去拉，回顧整個暑假，雖然很累但是非常充實。經(jīng)過一個月的教學(xué)實踐，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的�！蔽以诮踢^程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。教師的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”

以上就是我的收獲和體會。同時，教師也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

孝感學(xué)院美術(shù)系06級版畫班

【暑期實踐活動論文】相關(guān)文章：

暑期社會實踐活動論文06-20

暑期實踐專業(yè)論文06-20

暑期實踐報告論文06-20

暑期實踐活動06-20

財務(wù)暑期實踐論文06-20

大學(xué)暑期實踐論文06-20

2015暑期實踐論文06-20

小學(xué)暑期實踐活動06-22

暑期實踐活動步驟06-22