小學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)800字左右

　　暑假生活豐富多彩，小學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)有哪些呢?小學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)完成的怎么樣呢？下面是的小學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)資料，歡迎閱讀。

　　小學(xué)生暑假實(shí)踐作業(yè)

　　最近有沒(méi)有時(shí)間?如果有時(shí)間的話(huà)，幫我孩子寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告吧。”最近幾天，記者接連接到幾位家長(zhǎng)朋友的“求助”電話(huà)，電話(huà)那頭顯得十分無(wú)奈，為了幫助孩子順利完成暑期實(shí)踐作業(yè)，家長(zhǎng)們已經(jīng)開(kāi)始提前忙碌開(kāi)了。

　　某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)羅女士向記者列舉了學(xué)校給孩子布置的暑假實(shí)踐作業(yè)：了解市民的低碳生活情況，寫(xiě)一篇調(diào)查小報(bào)告;走進(jìn)創(chuàng)業(yè)者，采訪(fǎng)一位戰(zhàn)斗在高溫第一線(xiàn)的奉獻(xiàn)者或身邊模范，寫(xiě)一篇采訪(fǎng)記;跳繩比賽;完成一份語(yǔ)文手抄報(bào);完成一份數(shù)學(xué)手抄報(bào);完成一份登記表……

　　“除了跳繩之外，其他實(shí)踐活動(dòng)都不知道要怎么讓孩子去完成。”羅女士告訴記者，學(xué)校布置的暑期書(shū)面作業(yè)和背誦作業(yè)本身就有不少，家長(zhǎng)每天幫助孩子完成背古詩(shī)、寫(xiě)日記、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等任務(wù)已經(jīng)很不容易。這些暑期社會(huì)實(shí)踐，完全超出了孩子的能力范圍，可學(xué)校布置的又不能不去做，最后只好都轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)的頭上。

　　與羅女士一樣，不少低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)最近一段時(shí)間都在為完成孩子的暑期實(shí)踐作業(yè)而煩惱。一些家長(zhǎng)開(kāi)始用空閑時(shí)間狂搜“百度”，直接幫孩子交上一份別人的“作品”交差了事;一些家長(zhǎng)直接親自執(zhí)筆，將自己的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出一份生動(dòng)采訪(fǎng)記，還不忘發(fā)到孩子的學(xué)校博客上與其他家長(zhǎng)共享;一些家長(zhǎng)索性開(kāi)始求助高年級(jí)的學(xué)生和周?chē)�的朋友，利用各種資源幫助孩子完成暑期實(shí)踐作業(yè)。

　　“開(kāi)學(xué)后學(xué)校還要組織評(píng)比，這可馬虎不得。”家長(zhǎng)吳先生最近每天下班回家都要幫孩子一起完成語(yǔ)文手抄報(bào)，畫(huà)畫(huà)任務(wù)交給兒子，其他手抄任務(wù)全部由吳先生親自“操刀”。即使是這樣“子唱父隨”，這種“實(shí)踐”的'難度還是超出了他的預(yù)期：“不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里位置排得不好，都用了一大疊紙了，還是不太滿(mǎn)意。”

　　記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，正因?yàn)椴簧賹W(xué)校都強(qiáng)調(diào)在開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)實(shí)踐都要組織評(píng)比，不愿意自己孩子輸給別人的家長(zhǎng)們紛紛選擇全力相助。

　　“學(xué)校布置社會(huì)實(shí)踐暑假作業(yè)的本意是讓孩子離開(kāi)書(shū)本，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與公益活動(dòng)，以此陶冶情操，訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散性思維。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐，并沒(méi)有要求學(xué)生非完成不可，學(xué)生可以盡自己的能力去做。”新世紀(jì)學(xué)校一年級(jí)組長(zhǎng)周坤珍告訴記者，雖然新世紀(jì)學(xué)校并沒(méi)有布置這樣的暑期實(shí)踐作業(yè)，但是現(xiàn)在確實(shí)存在不少家長(zhǎng)替孩子完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)的問(wèn)題。

　　周老師稱(chēng)，社會(huì)實(shí)踐作業(yè)家長(zhǎng)可以和孩子一起完成，但應(yīng)盡可能地讓孩子試著自己動(dòng)手去做，一方面可以鍛煉孩子的社會(huì)實(shí)踐能力，一方面也加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通。家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)度溺愛(ài)和包辦代替，這樣會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生缺少探索精神。

　　市教育局教研室的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校布置社會(huì)實(shí)踐類(lèi)作業(yè)出發(fā)點(diǎn)是好的，有其積極的一面，但不必去追求所謂的形式，更不能讓學(xué)生去完成超出自身能力的活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查類(lèi)的作業(yè)應(yīng)先確定主題，再根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)水平，結(jié)合調(diào)查的環(huán)境和難易度進(jìn)行具體布置。超出學(xué)生接受能力范圍的暑期社會(huì)實(shí)踐往往無(wú)法起到良好的效果，反而增加了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

　　小學(xué)生寒假綜合實(shí)踐作業(yè)

　　祝賀同學(xué)們順利通過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)。進(jìn)入寒假，可不光是睡懶覺(jué)，玩游戲。老師希望你們的寒假，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，健康而有意義。這一次寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)的內(nèi)容如下:

　　一、說(shuō)大年、慶大年

　　小朋友，你們的`成長(zhǎng)離不開(kāi)家人的關(guān)愛(ài)。那就在除夕夜時(shí)，與家人一起看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);吃團(tuán)圓飯時(shí)，敬長(zhǎng)輩一杯飲料，感謝他們的養(yǎng)育之恩。正月初一給長(zhǎng)輩、老師打電話(huà)、發(fā)短信表達(dá)新年祝福。也可以做一張賀卡送給親朋好友或做一張有關(guān)春節(jié)的手抄報(bào)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候帶回來(lái)在班級(jí)里展示一下!

　　二、拍大年、寫(xiě)大年

　　用相機(jī)將美好難忘的畫(huà)面拍攝下來(lái)，再用筆記錄自己的獨(dú)特感受，寫(xiě)成日記(可以是圖片并列的形式)，5~10篇，再加上封面、封底，裝訂成冊(cè)(此項(xiàng)作業(yè)是學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下完成。)

　　在歡歡喜喜過(guò)年之余，大家可別忘了每天運(yùn)動(dòng)30分和看書(shū)30分哦!運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很多，可自選一項(xiàng)。請(qǐng)家長(zhǎng)把小朋友運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片拍攝下來(lái)。

　　背面例表:(此表格和日記一起裝訂，開(kāi)學(xué)后上交，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，擇優(yōu)上交學(xué)校。)

　　暑假實(shí)踐探究性作業(yè)單

　　同學(xué)們:

　　暑假已至，讓我們一起走進(jìn)社區(qū)，走向大自然，希望你們能合理安排休息與學(xué)習(xí)時(shí)間，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安而又有意義的暑假吧!學(xué)校統(tǒng)一安排如下實(shí)踐作業(yè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成，請(qǐng)班主任、家長(zhǎng)注意督促，下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)如數(shù)上交。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將評(píng)選學(xué)生“優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)”和 “暑期實(shí)踐探究性作業(yè)組織獎(jiǎng)”優(yōu)勝班級(jí)。

　　作業(yè)一:書(shū)海尋寶知識(shí)多。兩個(gè)月的暑假生活盡管離開(kāi)了老師朝夕相伴的指導(dǎo)，但書(shū)籍就是我們最好的老師。暑假里，你一定讀了很多好書(shū)，(1--2年級(jí)可以摘錄好詞、好句、好段或者給你看過(guò)的書(shū)配上漂亮的插圖。3--6年級(jí)寫(xiě)讀后感:你最喜歡哪一本書(shū)，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?

　　作業(yè)二:數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)樂(lè)趣多。請(qǐng)你做個(gè)小小統(tǒng)計(jì)員:1--3年級(jí)同學(xué)可以統(tǒng)計(jì)自己一個(gè)月零花錢(qián)的情況或一個(gè)月的天氣、氣溫的變化情況等，4--6年級(jí)同學(xué)可以統(tǒng)計(jì)家里的水費(fèi)、電費(fèi)、電話(huà)費(fèi)等生活開(kāi)支情況，再用統(tǒng)計(jì)圖表呈現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做數(shù)據(jù)分析，最后寫(xiě)出簡(jiǎn)單分析報(bào)告，并提出合理建議。

　　作業(yè)三:社會(huì)實(shí)踐見(jiàn)聞多。一個(gè)人惟有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富閱歷。暑假里，你去了哪些好玩的地方?做了哪些有意義的事情?(如做一名環(huán)保小衛(wèi)士、結(jié)對(duì)幫助孤寡老人等)。請(qǐng)記錄下你的所見(jiàn)所聞。(可以是相片、圖畫(huà)配上文字或作文。)

　　作業(yè)四:電視電影收獲多。假期里，看電視一定是每個(gè)同學(xué)生活中必不可少的`(看電視、玩電腦時(shí)間每天不宜超過(guò)兩小時(shí))，哪個(gè)電視節(jié)目或那部電影給你留下了深刻的印象呢?從中你學(xué)到了什么?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的收獲。(寫(xiě)一份電視節(jié)目或電影推薦單吧!)

　　作業(yè)五:家庭生活故事多。暑假期間，您能為父母分擔(dān)家務(wù)、說(shuō)知心話(huà)、給親人贈(zèng)送自制的生日卡、祝愿卡嗎?任選1--2項(xiàng)活動(dòng)試試吧!請(qǐng)用相機(jī)、或文字記錄下你的家庭生活故事，或自己畫(huà)下來(lái)，讓大家和你一起分享快樂(lè)!

　　作業(yè)六:科學(xué)探索奧秘多。如:種植一盆小植物，或利用廢舊物品進(jìn)行一項(xiàng)小制作或小發(fā)明，可以獨(dú)自做，也可以和他人合作。把你的種植或制作過(guò)程用照片、文字記錄下來(lái)。

　　作業(yè)七:文藝體育本領(lǐng)多。暑假期間，堅(jiān)持每天文體活動(dòng)半小時(shí)，或者學(xué)一項(xiàng)體育技能或才藝，增強(qiáng)體質(zhì)，提高素質(zhì)。

　　同學(xué)們，這個(gè)暑假過(guò)得怎么樣?相信一定進(jìn)步不小吧!好了，馬上就要開(kāi)學(xué)了，讓我們整理一下自己的作業(yè)，用文件袋裝好上交給老師。同學(xué)們讓我們調(diào)整好心態(tài)，以飽滿(mǎn)的精神迎接新的挑戰(zhàn)，老師歡迎你平安、快樂(lè)地回到學(xué)校