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幼兒園后勤工作報(bào)告總結(jié)范文
幼兒園的后勤工作表面上看起來(lái)是一件輕松工作，如果真正了解過(guò)幼兒園后勤的朋友就不會(huì)這樣想了。下面小編為你整理了幼兒園后勤工作，希望對(duì)你有所幫助!
幼兒園后勤工作篇一
10月20日、21日我有幸參加了《鄒平縣幼兒園保育與后勤管理培訓(xùn)班》兩天的緊張學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我更新了健康理念，拓展了思路，強(qiáng)化了健康意識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健及安全工作的有效管理，確保幼兒園穩(wěn)步快速的發(fā)展，現(xiàn)將這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
作為一名后勤管理人員，應(yīng)該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、消防安全知識(shí)及應(yīng)急處理、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防開(kāi)始;明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責(zé)及相關(guān)制度、膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查、衛(wèi)生保健科研等方面知識(shí)。
一、每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，對(duì)幼兒加大護(hù)理，關(guān)照、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導(dǎo)。因根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動(dòng)靜交替，應(yīng)做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。在一天的工作當(dāng)中我們會(huì)加強(qiáng)體弱兒的管理，做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性傳染病高發(fā)期(如手足口等)應(yīng)該更加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每一一小掃，每周一大掃，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質(zhì)量和力度。
二、當(dāng)我聽(tīng)了上海市兒童保健所高級(jí)講師、心理咨詢師史靜敏老師關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作》這個(gè)專題報(bào)告后，使我進(jìn)一步了解衛(wèi)生保健與均衡營(yíng)養(yǎng)在幼兒園的比重，更加明白幼兒園有保健醫(yī)的重要性，而且保健醫(yī)一定要真正的兒科醫(yī)生，應(yīng)具備精通業(yè)務(wù)，會(huì)管理，會(huì)根據(jù)幼兒的需要定出均衡營(yíng)養(yǎng)的帶量食譜。會(huì)如實(shí)定期檢查落實(shí)衛(wèi)生保健工作，并有記錄，分析、做好文字資料，所謂文字資料包括：工作記錄(各環(huán)節(jié))、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(指固定地點(diǎn)、時(shí)間、人員、工具)、效果評(píng)價(jià)(指工作指標(biāo)、兒童健康指標(biāo)、家長(zhǎng)問(wèn)卷反饋等)�，F(xiàn)在我園沒(méi)有保健醫(yī)，我們保教人員就一定要嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境;在營(yíng)養(yǎng)規(guī)范管理上我園還要加強(qiáng)力度，進(jìn)一步制定營(yíng)養(yǎng)管理制度要求，規(guī)定營(yíng)養(yǎng)供給標(biāo)準(zhǔn)及三餐的供熱比，在沒(méi)有保健醫(yī)及營(yíng)養(yǎng)師的情況下，我們要嚴(yán)格營(yíng)養(yǎng)素搭配的原則：蛋白互補(bǔ)、干稀、葷素、粗細(xì)搭配，少吃油炸食品，控制鹽和糖的攝入�？傊畾w納起來(lái)就是科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、均衡發(fā)展、保教并重、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、在幼兒園食品安全與食堂管理管理方面，一是幼兒園食品衛(wèi)生安全的重要性;二是食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);三是食堂管理制度;四是食堂管理措施;五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高食堂人員素質(zhì);六是炊事人員實(shí)行準(zhǔn)入制;七是要有高素質(zhì)的食堂采購(gòu)員，并堅(jiān)持三級(jí)驗(yàn)收制度;八是食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生;九是膳食管理(包括膳食計(jì)劃季節(jié)不同修改食譜等)。聽(tīng)了專家的講座，再結(jié)合我園的這塊工作實(shí)際，使我深深認(rèn)識(shí)到我們的食堂管理工作還要加強(qiáng)，制度還要進(jìn)一步的細(xì)化，措施要到位，要讓食堂人員明白自己的職責(zé)，進(jìn)一步的了解自己所干工作的重要性，積極主動(dòng)的搞好膳食管理工作，明白膳食管理是幼兒園安全管理的重中之重，真正理解講衛(wèi)生才有健康，保安全才有質(zhì)量這一真理。
總之，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到行政與后勤、健康和安全，是幼兒園工作的重點(diǎn)，作為幼兒教育工作者，承擔(dān)著巨大的風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，做好幼兒園的行政、后勤、健康和安全管理工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，不僅是幼兒園管理水平和辦園質(zhì)量的體現(xiàn)，更關(guān)系到幼兒園的發(fā)展壯大。所以我們幼兒園在后勤管理，特別是衛(wèi)生保健管理方面還要加大力度，制度還要進(jìn)一步完善細(xì)化，層層落實(shí)檢查監(jiān)督還要進(jìn)一步加強(qiáng)，多學(xué)習(xí)、多總結(jié)，增強(qiáng)我園教職員工的衛(wèi)生保健意識(shí)，做到幼兒園衛(wèi)生保健工作人人有責(zé)，從而構(gòu)建一個(gè)更加和諧平安的校園。
幼兒園后勤工作篇二
歲月悠悠，轉(zhuǎn)眼間，又迎來(lái)了新的一年，在一年后勤工作，本著為教學(xué)服務(wù)，以“全心全意為師生服務(wù)”為宗旨以搞好服務(wù)提供保障為目標(biāo)，做好服務(wù)育人教育工作，積極有效地配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)，共同協(xié)商，在各位老師的積極配合下，順利開(kāi)展日常教學(xué)工作和各項(xiàng)活動(dòng)，任勞任怨，做好幼兒園的各項(xiàng)后勤工作，以至得到了大家和家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了好成績(jī)。主要總結(jié)以下幾方面。
、認(rèn)真做好一年一度地社保工資審報(bào)工作以及新教師社保辦理。
1、切實(shí)做好每學(xué)期開(kāi)學(xué)的籌備及繳費(fèi)工作，分類整理好各類帳務(wù)，并認(rèn)真登記，認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，做到�？顚Ｓ�、收支分明，并及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。年底以前完成了各類帳務(wù)的報(bào)銷及檔案的整理工作。
2、協(xié)助園長(zhǎng)組織好幼兒的春游和“迎五一幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“送粽子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、“舊報(bào)回收捐報(bào)活動(dòng)”、“迎國(guó)慶三會(huì)活動(dòng)”“迎十七大社區(qū)文藝演出”、“感恩節(jié)風(fēng)鈴展”、“迎新年親子游園活動(dòng)”、“給小樹(shù)穿冬衣”等等，以及向幼師生開(kāi)課、家長(zhǎng)會(huì)、廢舊物品制作活動(dòng)活動(dòng)等，都贏得了老師與家長(zhǎng)們的好評(píng)。
3、今年在完成工作的同時(shí)，還組織教師“迎三八節(jié)教師包餃子比賽”、“教師論壇比賽”、“姐妹幼兒園聽(tīng)課活動(dòng)”、“教師社團(tuán)活動(dòng)”等一系列的活動(dòng)，提高了教師自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，除此之外，我園利用暑假組織教師去海南游玩，使教師放松自己的情緒，到大自然中吸收新鮮的空氣，得到了教師們的歡迎。
4、為了迎接“平安校園”的評(píng)定和鹿城區(qū)教育局的環(huán)境大評(píng)比，我園今年為幼兒園外墻粉刷一新，并為每班陽(yáng)臺(tái)鋪了塑膠地毯，給予孩子們一個(gè)舒適又安全的環(huán)境，深受孩子與家長(zhǎng)的喜歡。為了搞好這次工作，我們后勤工作人員不怕辛苦，每天早出晚歸，甚至加班加點(diǎn)，甘心樂(lè)意地找資料、出黑板報(bào)、整理檔案資料、購(gòu)買物品、布置大環(huán)境，還接待了多次大型的會(huì)議如：“省學(xué)前教育學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)”與“溫州市教師論壇”、“省學(xué)前教育研究會(huì)2007年年會(huì)”、“溫二高學(xué)生來(lái)園實(shí)踐活動(dòng)”等，另外接待了姐妹幼兒園來(lái)園參觀、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園檢查等。
5、安全是重中之重，我園組織幼兒開(kāi)展消防演習(xí)，讓幼兒親身體驗(yàn)，通過(guò)演習(xí)與消防安全知識(shí)宣傳欄，使幼兒學(xué)到更多的消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)與能力;為了保證幼兒的安全，我園今年又增添了14個(gè)滅火器，平時(shí)后勤人員認(rèn)真做好幼兒園班級(jí)及大環(huán)境、器械、教玩具、電器、食堂、消防設(shè)備的安全檢查，如有發(fā)現(xiàn)損壞或安全問(wèn)題現(xiàn)象，及時(shí)做到維修工作，以免發(fā)生安全隱患，學(xué)期初、末做好各班財(cái)產(chǎn)登記，為提高教育教學(xué)工作，及時(shí)配合班級(jí)老師，做好辦公用品、教玩具的領(lǐng)用登記、發(fā)放、清點(diǎn)，以便能及時(shí)補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。
6、為了豐富幼兒的營(yíng)養(yǎng)，做到伙食費(fèi)�？顚Ｓ�，組織幼兒每月一次大型的自助餐活動(dòng)，配合保健人員做到每月食譜合理的制訂，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與各季節(jié)的時(shí)令物品，及時(shí)調(diào)整幼兒食譜，上傳幼兒食譜到網(wǎng)站，組織食堂工作人員，學(xué)習(xí)有關(guān)食物烹調(diào)、色彩、暈素菜的搭配等，為了提高食堂人員的技巧，定期召開(kāi)膳管會(huì)，學(xué)習(xí)發(fā)生在報(bào)紙上的食物中毒事件，經(jīng)常提醒敲響警鐘，以防萬(wàn)一，及嚴(yán)格要求做到衛(wèi)生、安全，以免發(fā)生病從口入，和一切不必要的事件。
總而言之，一年的工作有喜有悲，取得顯著的成績(jī)，后勤工作扎實(shí)有效，井井有條，但也存在著許多不夠之處，比如：水、電和紙張的費(fèi)用浪費(fèi)比較大，準(zhǔn)備在今后工作中，加強(qiáng)后勤的工作管理，對(duì)各班用水、用電與紙張的用量定額，并急需在各位老師的配合下，教育幼兒節(jié)約用電、用水，盡可能做到不浪費(fèi)，勤儉辦園，相信幼兒園會(huì)越辦越好!
幼兒園后勤工作篇三
走上管理崗位已經(jīng)有近4年的時(shí)間了，從教師到保教主任再到后勤主任，隨著工作職責(zé)的變化，我也在不斷成長(zhǎng)和變化中。怎樣做好中層、如何當(dāng)好助手，一直是我思考的重心。隨著做管理工作時(shí)間的'增長(zhǎng)，我越來(lái)越體會(huì)到溝通的重要性。
中國(guó)有句古話“話不說(shuō)不知，木不鉆不透”。但在我們的生活中，因種種原因，無(wú)論是夫妻之間，或是平時(shí)生活里工作中，許多人已經(jīng)習(xí)慣了把自己的想法壓抑下去，久而久之，這些就會(huì)形成人與人之間的心理距離，或者變成怨恨。這樣的例子比比皆是，它就發(fā)生在你我的身邊，而且嚴(yán)重地侵蝕著我們的人際生活。感悟二：學(xué)會(huì)溝通與交流
前不久，班子成員深入班級(jí)后發(fā)現(xiàn)，一日三餐后由保育員老師把沉重的餐具用手拎到一層，送一趟餐具回來(lái)，保育員老師要做相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整，才能開(kāi)始下一環(huán)節(jié)的工作，不僅在體力上是極大地消耗，在時(shí)間上也是一種無(wú)形的浪費(fèi)。為此，研究后我們決定由食堂工作人員承擔(dān)這一任務(wù)。工作雖然看似簡(jiǎn)單，但日復(fù)一日累積起來(lái)也確實(shí)不輕松，為了使這項(xiàng)工作順利布置下去，作為主管主任，我沒(méi)有只是簡(jiǎn)單的布置任務(wù)，而是主動(dòng)地與相關(guān)人員溝通與交流，先是與食堂班長(zhǎng)溝通，使她們對(duì)這項(xiàng)工作有高站位的認(rèn)識(shí)，然后又找不理解的職工交流，使他了解我們的出發(fā)點(diǎn)，改變看法，最后再召開(kāi)全體食堂人員的會(huì)議，讓她們了解這項(xiàng)工作的重要意義„„有了幾次的交流與溝通，送餐具工作順利得以落實(shí)。
由此我想，作為幼兒園的中層干部，我們要把各項(xiàng)工作任務(wù)以及上級(jí)的精神貫徹和執(zhí)行下去，如果因?yàn)檎f(shuō)話不得當(dāng)，方法不適宜，就會(huì)造成適得其反的效果。 細(xì)細(xì)想來(lái)，很多問(wèn)題的發(fā)生出發(fā)點(diǎn)都是好的，就是由于溝通方式的不妥才導(dǎo)致問(wèn)題的發(fā)生，因此細(xì)致地做好溝通工作，對(duì)于中層干部來(lái)說(shuō)非常重要。當(dāng)教師在工作中遇到問(wèn)題的時(shí)候，干部要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮，特別是在急躁情緒發(fā)生時(shí)，更要認(rèn)真地傾聽(tīng)傾訴。要針對(duì)個(gè)性去做工作。中層干部的職責(zé)就是要做好疏導(dǎo)、疏通工作，在溝通中做到尊重、理解、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這樣才能發(fā)揮協(xié)調(diào)的作用。
一個(gè)學(xué)期的后勤管理崗位，使我又成長(zhǎng)了很多�；仡欁约簭慕處煶砷L(zhǎng)為一名中層管理干部的成長(zhǎng)歷程，我深深感悟到：作為中層干部，只有做適合自己的事，擺正自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，才能真正地履行好職責(zé)，做好管理工作。
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