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關(guān)于告別的話題作文四年級(jí)優(yōu)秀作文
向過(guò)去告別時(shí)，我們?nèi)绻麑?xiě)作文，一定也有離別的感覺(jué)。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)告別的話題作文，以供參閱。
告別作文篇1
以1歲的我為圓心，以我和媽媽的距離為半徑，我用了13年的時(shí)間來(lái)勾畫(huà)一個(gè)完整的圓。畫(huà)完之后，才發(fā)現(xiàn)媽媽還在圈外，我也發(fā)現(xiàn)媽媽似乎很想走進(jìn)這個(gè)圓，但卻被那冰冷的高墻堵在圓外，只能努力的向圈里張望。
第一天上幼兒園，媽媽剛走沒(méi)多久，我就哭了，大喊大叫，聲嘶力竭，誰(shuí)也不能阻止我的哭喊。沒(méi)辦法，媽媽只好把我接回家，我向她露出了勝利的笑，而她卻只能望著我苦笑。就是那次我學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)——那年我3歲。
小學(xué)，放學(xué)后和同學(xué)出去玩，結(jié)果回家晚了，我說(shuō)幫老師改作業(yè)去了，媽媽開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“你們老師還挺喜歡你的嗎?”我紅著臉尷尬地笑了笑。那一次我學(xué)會(huì)了撒謊——那年我10歲。
初中，我有了一個(gè)日記本，還是帶鎖的，于是我又知道了：并不是所有的事都可以告訴媽媽——那年我12歲。
今年我14歲了，昨晚媽媽說(shuō)頭疼，于是她早早地就躺到床上了。我走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)媽媽老了，真的'老了，不如從前那么漂亮了，眼角已有些皺紋了，嘴唇不那么紅潤(rùn)了，皮膚也松弛了，連媽媽最得意的手也變粗糙了。我想我長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，我不應(yīng)該還是那個(gè)倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，會(huì)欺騙媽媽的小女孩了，我該和它們告別了。是的，“倔強(qiáng)”、“撒謊”、“自私”······最重要的是那該死的“隱私”，我要和你們告別了，你們占據(jù)了我圈內(nèi)太多的位置，把我媽媽都擠出去了。現(xiàn)在，我要親愛(ài)的媽媽也住進(jìn)這個(gè)圈，和我一起快樂(lè)的生活，陪我一起成長(zhǎng)!你們走吧!“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)······”客廳那座老鐘傳來(lái)當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�。一下，兩下，三�?middot;·····一共12下。夜深了，就在這個(gè)平靜的夜晚，我和它們告別了。我相信，今后媽媽會(huì)過(guò)得更開(kāi)心，因?yàn)槲以?它們走了，真的不騙你，你不信就看：我花了13年畫(huà)的圓和那冰冷的高墻有了一個(gè)門(mén)，那扇門(mén)是為我的媽媽而開(kāi)的，也是為了和它們告別而開(kāi)的。
它們徹底從我的圓中出去了，因?yàn)閶寢屨≡趫A中和我講話呢!媽媽說(shuō)：“等你上學(xué)后，我要養(yǎng)一條狗，狗的名字叫‘寶貝’，我要天天抱著它，給它吃最好吃的東西。”我問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁答B(yǎng)狗啊?你不是嫌它們臟嗎?”“孩子，你屬夠埃”
我花了13年畫(huà)的那完美的圈消失了，在我下定決心和它們告別的時(shí)候消失了。圈消失后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣的愛(ài)我，我也是那樣的愛(ài)她。
原來(lái)，告別帶來(lái)的不一定是悲傷!
告別作文篇2
告別，不知從哪冒出了這個(gè)詞，然而此刻，我卻越來(lái)越擔(dān)心它的到來(lái)，而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后，我就要帶著來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里-我的初中校園了。校園內(nèi)的一切，此時(shí)又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內(nèi)的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時(shí)我亦都要領(lǐng)略，因?yàn)椋疑岵坏秒x開(kāi)這里，離開(kāi)這里的一草一木，這里的.每一位老師，每一位同學(xué)。三年啊，曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢?
記得幾天前同桌對(duì)我說(shuō)：“為什么時(shí)間過(guò)得這么快?轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期，而這個(gè)星期，又要很快過(guò)去了!”我回答到：“不，時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學(xué)校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“誰(shuí)都一樣的，似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟，不愿獨(dú)立起來(lái)……我們都還戀家。”
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落。”
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”
這三年來(lái)，我們變了很多�？瑟q有一種感情卻難以改變-對(duì)校園的不舍。此時(shí)，我不禁想到幾個(gè)月后，當(dāng)我真的要離開(kāi)這里時(shí)，我又會(huì)怎樣?還能堅(jiān)強(qiáng)地，面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎?人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間，長(zhǎng)也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復(fù)著早已過(guò)去的《送別》。
告別作文篇3
1年前的天真頃刻刻上記憶，自己也沖動(dòng)得想要哭，那么好的死黨，曾經(jīng)一起度過(guò)難關(guān);那么多的同學(xué)，都在曾經(jīng)心靈上受傷時(shí)幫過(guò)自己，突然間放棄，誰(shuí)會(huì)舍得?學(xué)校里花壇中的那棵桂花，每個(gè)早晨都會(huì)和琪去摸摸它堅(jiān)強(qiáng)的刺。
靠在窗臺(tái)邊的我，吻著桂花香入睡，夢(mèng)中的'我眼前又重現(xiàn)小學(xué)時(shí)代的單純歡笑，多想回到那個(gè)時(shí)候啊，醒來(lái)時(shí)卻是淚水浸濕了枕頭，多么希望初中能和你們?cè)谝粋�(gè)班啊!
下面寫(xiě)給親愛(ài)的香芋寶寶：
寶寶在長(zhǎng)沙還過(guò)的好嗎?也許只有幾個(gè)熟悉的朋友吧!一定要照顧好自己哦，天涼要加衣不要吃冰激凌會(huì)感冒哦，惜會(huì)心痛的哦!還記得那個(gè)日落嗎?畢業(yè)考試的最后一天的時(shí)候，我們兩個(gè)在放學(xué)的時(shí)候坐在山坡頭上卡按夕陽(yáng)嗎?那時(shí)候真是無(wú)憂無(wú)慮，可是我們一句話也沒(méi)說(shuō)，誰(shuí)都知道要珍惜，只為了那個(gè)約定，避而不語(yǔ)。結(jié)果最后來(lái)感覺(jué)到分別的寂寞與痛苦，真的好想見(jiàn)你一面，難道真的不能再見(jiàn)一面嗎?國(guó)慶不是放假嗎?你知道我喜歡的是你啊，為什么要提出FS，只是因?yàn)镃C?
廢話不說(shuō)了，只希望10年以后不要忘記我，我們依然是最好的，本來(lái)打算把小禮物送給你的，可是你走得太匆忙，最后那天你要走時(shí)罵了我，不和你計(jì)較，你的那張紙條只因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)太有優(yōu)質(zhì)沒(méi)有把它當(dāng)六年，才感覺(jué)到是我們最后的交流，那天你像我宣戰(zhàn)了，結(jié)果還是我僵持不住，你仍對(duì)我不依不饒，也許你看了那篇問(wèn)了吧。只知道你是這個(gè)學(xué)校和我最合得來(lái)的男生了，祝福你。
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告別作文篇4
魚(yú)兒告別池塘，你認(rèn)為她會(huì)沒(méi)命?不，她在追求屬于自己的江河;鳥(niǎo)兒告別竹籠，你認(rèn)為她會(huì)餓死?不，她在追求屬于自己的山林;石子告別高山，你認(rèn)為他會(huì)孤獨(dú)?不，他在追求屬于自己的天地……
自然界中的萬(wàn)物都在嘗試告別，因?yàn)樗麄冇凶约旱?追求。我不得不說(shuō)：告別是一種膽魄。
諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂(lè)，吟唱為趣，似乎無(wú)意于征戰(zhàn)，但他常自比管仲、樂(lè)毅，可見(jiàn)他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會(huì)登門(mén)自薦。因?yàn)樗鎰e隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭(zhēng)，不失為一種膽魄。
陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場(chǎng)黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因?yàn)樗凶约旱淖非?mdash;—“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”但他告別權(quán)貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對(duì)是一種膽魄。
魯迅本來(lái)一直投身醫(yī)學(xué)，希望用治病來(lái)救中國(guó)，但他后來(lái)發(fā)現(xiàn)在中國(guó)人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿這把利劍為中國(guó)人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的氣節(jié)也從筆尖中向外四射，因?yàn)樗凶约旱淖非?mdash;—振新中華。他告別醫(yī)學(xué)，走上了文學(xué)這條無(wú)止境之路，無(wú)疑是一種膽魄。
如今，我坐在中考的考場(chǎng)上，應(yīng)該說(shuō)是戰(zhàn)場(chǎng)上，只是一個(gè)追求——盡力一戰(zhàn)。我告別一切雜念，置身于這戰(zhàn)場(chǎng)上，似乎看見(jiàn)了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎?
魚(yú)兒告別池塘，可能面對(duì)干涸;鳥(niǎo)兒告別竹籠，可能面對(duì)死亡;石子告別高山，可能面對(duì)寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著豪邁的膽魄之光，開(kāi)始尋求最適合自己的地方的征程……
告別作文篇5
一生有許多的悲歡離合，就算堅(jiān)持再久的宴席，也會(huì)有一天散了。此時(shí)，能做的就只有告別……
也許你會(huì)選擇揮手告別，選擇輕輕地來(lái)，輕輕地走，不帶走一片云彩，這樣是最好!相信天空總是藍(lán)，大海總是廣，前方總有光，告別總是輕……
也許你會(huì)滿臉涕淚，選擇鄭重，選擇留連，想帶走任何東西，這樣又怎樣?相信一切都是自己的，只有自己才能擁有，但結(jié)果不然……
也許你會(huì)不屑一顧，選擇逃避，選擇不去管這些個(gè)雜事，不愿帶走什么東西，這樣會(huì)怎樣?相信天空總是灰，森林總在退……
也許你會(huì)拋棄，選擇相守，選擇相伴，去擁有任何美好的東西，這樣好嗎?相信只要在一起，管他什么告別，都會(huì)有一大片的彩虹在前方，守護(hù)到永遠(yuǎn)!
也許你會(huì)選擇虛偽，選擇去掩蓋什么，這樣是好辦法嗎?相信只要偽裝起來(lái)了，什么一切的悲傷事都如過(guò)眼云煙，裊裊飄走，這是不會(huì)好的!因?yàn)槟阍谧云燮廴?
也許你會(huì)順其自然，選擇了了解事，一切按天意，這樣對(duì)嗎?相信事情總會(huì)過(guò)去，天意早已安排好!不用你費(fèi)神，或許這樣也不失為一種避難的好方法呢!
也許你會(huì)暗暗祝福，選擇在背后守侯已逝去的情感，相信總有一天身邊會(huì)百鳥(niǎo)成群，會(huì)萬(wàn)花齊放……等待會(huì)來(lái)或不會(huì)來(lái)的結(jié)局，是唯一有動(dòng)力的`吧!
不管你是否選擇它們，想信什么，都會(huì)有好的結(jié)局來(lái)回報(bào)你曾經(jīng)做過(guò)的每一次告別，壞的走了，好的回來(lái)這里報(bào)道。到時(shí)，告別之后的就是重逢!一切美好的事物也許都是藏在烏云后的彩虹吧!黑暗后的光明吧!對(duì)啊!告別沒(méi)有什么可怕的，怕的是你不去迎接重逢……
告別作文篇6
就這么靜靜地一路走過(guò)來(lái)，在400m的跑道上一圈一圈地走，暫時(shí)沉淪，暫時(shí)昏睡，暫時(shí)遺忘記憶，暫時(shí)迷失方向。
怎樣可以瀟灑地?fù)]揮手，作別那西天的云彩呢，在風(fēng)中思考，在月下思考，也許，你我都無(wú)法釋然。
又遇夏初。那個(gè)時(shí)候，十字出頭，多么好的年齡，正是“裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，臉上冒著痘痘，陽(yáng)光百籃球架子照得溫?zé)�，左手旁是緊扣著的右手，就這樣，和她們一起，在青春的路上留下深深淺淺的腳印。
湖藍(lán)色的玻璃窗上留有我傷心的淚，是年少的好勝讓偶爾跌倒而哭泣，是告別家鄉(xiāng)遠(yuǎn)方求學(xué)時(shí)不舍，是悸動(dòng)的新被抬起又落下的神傷，是，那些懵懵懂懂的日子被淚水浸濕，終于讓我睜開(kāi)混沌的雙眼，看見(jiàn)一行行希冀的詩(shī)，寫(xiě)在晴朗的天空之上。
橙黃色的花兒上印有我由衷的笑，是……
于是我擁有了最驚艷的青春色彩。
在圖書(shū)室，從英文詞典中把頭抬起，看見(jiàn)一些專(zhuān)注的學(xué)長(zhǎng)，有炯炯的大眼，卻過(guò)早地把一副眼鏡擋在前面;他們把背弓成一只蝦，靜靜地汲取知識(shí)的細(xì)流。我微笑著抱書(shū)走出那片寂靜與安然，心中卻是從未有過(guò)的淡定。
曾經(jīng)，揮霍光陰，生活在空虛中淪陷，跌跌撞撞自己在狂風(fēng)暴雨中找到一個(gè)方向，渺茫，然而光明。
六月未央，夢(mèng)想的羽翼就要張開(kāi)，我深深地為每一顆年輕的心祝福;該告別了罷!高三的哥哥姐姐們，他們要給未來(lái)一個(gè)答復(fù)，是該告別了，向自己曾無(wú)知幼稚的思想說(shuō)一聲再見(jiàn)。
選擇給自己一次次的告別，去蛻變成敏銳的鷹，搏擊長(zhǎng)空，競(jìng)相自由。
一步步走，走過(guò)光與暗，走過(guò)崎嶇與平坦，告別，涅磐，擁有新生。
【擴(kuò)展閱讀篇】
作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。
2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀�，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。
4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半�？捎行┛忌�“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩�(lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的`無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧?/strong>一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p>
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