有關(guān)書(shū)的作文結(jié)尾
1.和書(shū)的故事
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮;書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
凝視著滿(mǎn)柜的書(shū)，我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……
時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺(jué)到新鮮、好奇。
很快，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文水平在班里是那么平平庸庸，成績(jī)一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里�！皟鹤�，你要想提高語(yǔ)文水平，就必須要多讀書(shū)、讀好書(shū)，要與書(shū)交朋友�！卑职侄啻慰嗫谄判牡貏窀妗？蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。
正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語(yǔ)文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈，把我引入了書(shū)的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天�！皩O浩軒，來(lái)我辦公室一下�！钡嚼罾蠋煹霓k公室，屋里的暖氣使我感覺(jué)到絲絲溫暖�！耙雽W(xué)好語(yǔ)文這門(mén)課程，最重要的是多讀書(shū)。只有書(shū)讀多了，你的寫(xiě)作水平才會(huì)提高，你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步�！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我。聽(tīng)完李老師一席話(huà)，正如“良言一句三冬暖”，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”!
從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書(shū)的甘霖，吸取書(shū)的精華，汲取書(shū)的道理。引人入勝的書(shū)使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎，聆聽(tīng)著圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;我好像來(lái)到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀、寫(xiě)啊寫(xiě)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年有余，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我“要與書(shū)為友”的決心。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。
我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
2.我和書(shū)的故事
書(shū)，是我的良師益友，是知識(shí)的海洋。而我就是一位名副其實(shí)的書(shū)迷。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我背著書(shū)包，手里抱著《魯濱遜漂流記》興致勃勃地走向車(chē)站。但車(chē)好像跟我作對(duì)似的，還是不來(lái)，我急了，沮喪地底下了頭，看見(jiàn)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，不由暗暗自想：早上這么好的時(shí)間可不能白白浪費(fèi)了，看看書(shū)吧。我打開(kāi)這本書(shū)，看了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手!不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，我急忙上了車(chē)，找了個(gè)空位坐下來(lái)，繼續(xù)在書(shū)的`海洋里漫游。這本書(shū)的主人公名叫魯濱遜，他機(jī)智勇敢，不怕困難，向死亡挑戰(zhàn)，獨(dú)自一人在荒島上創(chuàng)造了奇跡。看著看著，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)了荒無(wú)人煙的孤島，看見(jiàn)了魯濱遜和野人決戰(zhàn)，看見(jiàn)了忠心耿耿的星期五。。。。。書(shū)里的一切都是那么的吸引人，那么的驚險(xiǎn)，刺激，它就像一根繩子，將我牢牢捆住，與外面的世界好像隔離了。汽車(chē)飛快地向前跑去，不知不覺(jué)，到站了，只見(jiàn)汽車(chē)發(fā)出聲音：古彭大廈到了，請(qǐng)從后門(mén)下車(chē)。瞧我，還在那兒傻乎乎地看著來(lái)!司機(jī)見(jiàn)沒(méi)有人下車(chē)，便關(guān)上車(chē)門(mén)，向下一站駛?cè)�。時(shí)間一分一秒的流逝了，我還是沒(méi)有察覺(jué)，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)，直到一個(gè)緊急剎車(chē)，才把我從書(shū)里拉出來(lái)，我抬起頭，朝四處望了望，心想：疑，這是哪兒?我問(wèn)了問(wèn)旁邊的一位老奶奶：“奶奶，這是哪兒呀?”“到王府井啦.”她笑呵呵地說(shuō)道，“啥，王府井?”我尖叫!說(shuō)完便絕望的一屁股坐在了位子上，心情像折了翅的小鳥(niǎo)一樣，迅速跌到了谷底。沒(méi)辦法，只好下了車(chē)，轉(zhuǎn)車(chē)回去。到了學(xué)校，迎接我的是老師可怕的面孔，她把我狠罵一頓，罵得那叫一個(gè)很呀，唉。。。。。我可憐巴巴低下了頭，再次看見(jiàn)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，這下，我又來(lái)了精神，不知不覺(jué)又回想起了書(shū)中的內(nèi)容，心里感覺(jué)美滋滋的，像撿了個(gè)大便宜似的，竟“撲哧”地笑出了聲，啊，死了，老師聽(tīng)見(jiàn)了。。。。。這就是我和書(shū)的故事。
【書(shū)的作文結(jié)尾】相關(guān)文章：
轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾07-07
高尚作文結(jié)尾10-17
老師的作文結(jié)尾10-15
愛(ài)的作文結(jié)尾06-18
感謝的作文結(jié)尾06-06
高尚的作文的結(jié)尾10-04
母親作文的結(jié)尾10-04
初中作文結(jié)尾10-05
精彩的作文結(jié)尾10-07
感動(dòng)的作文結(jié)尾10-01