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小學(xué)五年級(jí)作文批語(yǔ)
在小學(xué)里，作文的批語(yǔ)是很常見(jiàn)的，就是到了五年級(jí)也是如此。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文批語(yǔ)，希望大家喜歡。
個(gè)人作文批語(yǔ)集錦
這是我所執(zhí)教的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)七篇習(xí)作，針對(duì)部分學(xué)生作文所寫(xiě)的批語(yǔ)，從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，對(duì)于提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣與提高習(xí)作水平都有較高的指導(dǎo)意義!
(一)設(shè)立的節(jié)日
1“頭型節(jié)”很有創(chuàng)意，且作者想設(shè)立的這個(gè)節(jié)日的原因(我想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是想說(shuō)明：時(shí)代在飛速地前進(jìn)，人們正在向高科技發(fā)展，出現(xiàn)了一些現(xiàn)代人的毛玻要把這些壞毛病改掉，這樣就可以快速地向高科技發(fā)展了!)也很奇特，具有較強(qiáng)的時(shí)代感!
2小作者這篇習(xí)作寫(xiě)得非常棒，語(yǔ)言樸實(shí)，情感非常真摯，從中能感受到小作者的真實(shí)心愿(我想設(shè)立團(tuán)圓節(jié)是因?yàn)橛性S多家長(zhǎng)由于工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間與孩子說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，甚至沒(méi)有時(shí)間和自己的孩子過(guò)節(jié)日……你們都說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間，那你們考慮過(guò)我們的感受嗎?)與情感!
(二)介紹自己
1小作者是一個(gè)很勇敢的女孩，愛(ài)騎自行車(chē)(我欣喜若狂，打算長(zhǎng)大以后參加奧運(yùn)會(huì)，為了這個(gè)目標(biāo)，我一定會(huì)更加努力，因?yàn)槲蚁嘈?ldquo;有志者事竟成”!)，騎車(chē)的水平也非常高!
2這篇習(xí)作的開(kāi)篇非常具有吸引力(這一個(gè)“滑板天才”就是我啦!知道為什么我是滑板天才嗎?我馬上為你講解。)，也直接點(diǎn)出了自己的特長(zhǎng)—“滑板天才”(這個(gè)滑板非常不聽(tīng)話(huà)，我想往左走，它偏偏要往右，然后我就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸!)!
(三)給……的一封信
1從你的敘述中，可看出這是一個(gè)讓人非常神往的'地方：火紅火紅的蘋(píng)果(家家戶(hù)戶(hù)的院子里都是果實(shí)累累，蘋(píng)果樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)火紅火紅的蘋(píng)果，遠(yuǎn)看如同一個(gè)個(gè)美麗又漂亮的火球)、香氣撲鼻的菊花(菊花開(kāi)得最茂盛時(shí)，香氣撲鼻。葡萄呀，更是一串接著一串，摘都摘不完)……
2小作者本篇習(xí)作最大成功之處在于成語(yǔ)(形影不離、遠(yuǎn)隔千里)、古詩(shī)(“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”)用得非常好，恰到好處!
(四)看圖作文(足球砸窗)
1本篇習(xí)作最大成功之處在于語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如“在一個(gè)自由而又漫長(zhǎng)的暑假里，只聽(tīng)‘哈哈哈……’幾聲……”等，用詞很美!
2小作者本篇習(xí)作最大特色在于作文語(yǔ)言很風(fēng)趣、幽默(小明激動(dòng)萬(wàn)分，連忙換上運(yùn)動(dòng)服，拿起鑰匙，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)……小華坐在那里“閉目養(yǎng)神”，當(dāng)然是為了“報(bào)仇”呀!)，從中可看出小作者是一個(gè)很開(kāi)朗的女孩!
(五)……的自述
1“‘偉大’的蘋(píng)果在述說(shuō)”這樣的標(biāo)題非常新穎，顯示小作者獨(dú)特的創(chuàng)造性!且文章語(yǔ)言非常風(fēng)趣(蒼天啊，大地啊，為什么我為人類(lèi)做了那么大的奉獻(xiàn)，卻要我和“死亡神靈”相遇呢!天亡我也!啊!)!
2這篇習(xí)作寫(xiě)得真是太好了，不管是從主題上(有一些大人小孩總喜歡把我的“手”—枝條給折下來(lái)玩，疼得我痛不欲生啊!)、語(yǔ)言上(哈哈!我們又見(jiàn)面了，你們還記得我嗎?我是你們的好朋友—桂花樹(shù)喲!)、還是深度性(春天，我生長(zhǎng)發(fā)芽，自己造氧氣;夏天，我為人們擋太陽(yáng)，向人們心中送去陣陣香氣，還將自己的花瓣奉獻(xiàn)給人們……我的花雖然已經(jīng)凋謝了，但明年春天我會(huì)開(kāi)花的，因?yàn)?ldquo;天生我材必有用!”)，都是一篇非常棒的作文!
(六)卡通人物故事
1小作者的想象力非常豐富，編寫(xiě)的故事很有新意，具有時(shí)代性，且文章語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣(“這比俺老孫當(dāng)年取經(jīng)還難受，日子真是不好過(guò)呀!對(duì)了，我不如到下面去玩玩”“哎呀!摔死俺老孫了，誰(shuí)知道這么多年過(guò)去了，也老了，就連這種事都能出來(lái)，真丟人!還好沒(méi)有人看見(jiàn)”)!
2小作者想象力非常奇特(夢(mèng)公司里的產(chǎn)品可多啦!有快樂(lè)的“夢(mèng)”、有驚險(xiǎn)的“夢(mèng)”、還有甜蜜的“夢(mèng)”……)，可見(jiàn)小作者是一個(gè)很有想象力的女孩，文章語(yǔ)言也很幽默、主題深刻(謊言是一個(gè)魔鬼，它把人害得非常慘，同學(xué)們，只要我們誠(chéng)實(shí)，就會(huì)把這個(gè)魔鬼趕走)!
(七)情境續(xù)寫(xiě)(雨中死去的燕子)
1小作者本篇文章情感非常真摯(它奮力地掙扎著，嘴中不停地叫著，大概在叫喚著自己的伙伴，可是當(dāng)人到來(lái)的時(shí)候，它卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這么一個(gè)美麗的世界)，以細(xì)膩的文筆寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感(動(dòng)物和人類(lèi)一樣，有真情、友情，也有喜怒哀樂(lè)，它們也是一條生命)，非常好!
2本篇習(xí)作寫(xiě)得非常好。感情真摯(它的眼中閃爍著淚花，燃燒著怒火。它張開(kāi)翅膀，用身體幫死去的家燕擋雨，還不時(shí)呼喚著它，讓它醒來(lái)�？墒牵侵圾B(niǎo)醒不過(guò)來(lái)了，它已經(jīng)死去，永遠(yuǎn)也醒不過(guò)來(lái)了。)，語(yǔ)言也很優(yōu)美(它，是一只鳥(niǎo)，一只悲傷的鳥(niǎo)。它，失去了最親的人，也失去了永遠(yuǎn)的快樂(lè)!)，讀了讓人為之感動(dòng)(人類(lèi)們，動(dòng)物們死去你們并不悲傷，可你們知道動(dòng)物的同類(lèi)會(huì)有多么悲傷嗎?)!
小學(xué)生作文批改評(píng)語(yǔ)
作文開(kāi)頭：
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程：
1、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的'描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理，
作文結(jié)尾：
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
五年級(jí)作文欣賞
我的媽媽對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心，她對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)記在心中。這無(wú)微不至的愛(ài)是多么的甜蜜!多么的溫暖!
記得有一次媽媽去學(xué)校接我，快到家的時(shí)候，我突然想出了一個(gè)小游戲，我就跟媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)蹅兺鎮(zhèn)�小游戲吧!"媽媽好奇地問(wèn)："是什么游戲?"我接著說(shuō)："這個(gè)游戲沒(méi)有名字，游戲規(guī)則是你走一步，我就走一步。"媽媽說(shuō)："好。"于是我就和媽媽開(kāi)始做游戲。媽媽的`步子很大，我的步子很小，一會(huì)兒我就和媽媽拉開(kāi)了距離。可是玩了一會(huì)兒我覺(jué)得這樣玩很沒(méi)意思，就想玩一個(gè)刺激點(diǎn)兒的。趁媽媽不注意，我跑到另外一根小胡同里藏了起來(lái)。開(kāi)始媽媽不停地叫我的名字，我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不出來(lái)也不答應(yīng)。媽媽急了，就四處尋找，當(dāng)然也沒(méi)有找到。然后我看見(jiàn)媽媽不停地問(wèn)過(guò)路的人："你看見(jiàn)我的孩子了嗎?"眼睛里都有了淚花了，看到媽媽焦急的樣子，我這才知道我闖禍了，于是走過(guò)去叫了聲"媽媽"，媽媽埋怨地對(duì)我說(shuō)："你把我嚇?biāo)懒�，以后可別這樣了。"
還有一件事，是媽媽每天都必須做的事情。我有個(gè)不好的習(xí)慣就是每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡開(kāi)著燈睡覺(jué)，等我睡著了，媽媽再給我關(guān)燈。有一天，我十一點(diǎn)才上床睡覺(jué)，那天媽媽忙碌了一天已經(jīng)很累了，直打哈欠。但我精神特別好，翻來(lái)覆去都睡不著，第二天我才知道媽媽一直堅(jiān)持到十二點(diǎn)才關(guān)了燈。
是啊!成長(zhǎng)的路上有了媽媽?zhuān)也庞羞@些美麗的故事和美好的感覺(jué)，在此我想對(duì)您說(shuō)："媽媽?zhuān)覑?ài)您"。我為自己有這樣一個(gè)媽媽而感到自豪。長(zhǎng)大以后，我將用雙倍的愛(ài)來(lái)回報(bào)我最?lèi)?ài)的媽媽!
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五年級(jí)作文篇(一)
說(shuō)實(shí)話(huà)我是一名追星族，我的偶像是EXO，很多人說(shuō)喜歡韓星就是不愛(ài)國(guó)，現(xiàn)在出了限韓令在喜歡韓星就不是中國(guó)人，我不明白，憑什么韓粉就要受到這些辱罵?偶像對(duì)我們來(lái)說(shuō)總有一個(gè)特殊的意義。 記得上小學(xué)的時(shí)候，跟同學(xué)關(guān)系很不好，所有人都遠(yuǎn)離我，我沒(méi)有朋友。因此我很是自卑。直到有一天，exo出現(xiàn)在了人們的視野中，并且他們?cè)谖业耐瑢W(xué)中迅速的傳播開(kāi)來(lái)。而我一開(kāi)始，對(duì)他們并不在意。直到我聽(tīng)到那首歌《十二月的奇跡》，我便深深的喜歡上他們，因?yàn)檫@一個(gè)媒介我和同學(xué)的關(guān)系漸漸好轉(zhuǎn)。2014年4月14恐怕是所有行星飯都忘不掉的.一天吧。
吳亦凡有了，帶著滿(mǎn)身傷痕走了，螳臂當(dāng)車(chē)，我還安好。這是他就給粉絲的最后一句話(huà)，那時(shí)候我不知道其他隊(duì)員的感受，我也不明白吳亦凡為什么要做出這個(gè)決定，但我們還是支持。無(wú)獨(dú)有偶10月10日，鹿晗也走了，這無(wú)疑是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的有一次打擊，但我們無(wú)權(quán)干涉他們的任何決定，我們只能默默支持。4月22日，黃子韜也走了，他帶著滿(mǎn)身傷痛走了，得到了一片謾罵。但是這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有被打到，他們創(chuàng)造了歷史，贏得了各大頒獎(jiǎng)禮上的四連。我相信我的偶像今年可以創(chuàng)造有一個(gè)奇跡，五連。
五年級(jí)作文篇(二)
一年過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)，大家都有一些些變化。
有一天，下課了。我閑著沒(méi)事，正想著待會(huì)兒要找誰(shuí)玩呢!我把身子往前探，前桌正在寫(xiě)課堂上老師講的筆記。但我一看到她寫(xiě)的字，就像發(fā)現(xiàn)新大陸似的驚訝。前桌原先寫(xiě)的字歪七扭八的，還一直用涂改帶修改寫(xiě)錯(cuò)的字，現(xiàn)在，不但沒(méi)有用涂改帶，還寫(xiě)的工工整整，漂亮極了!
我馬上跑到前桌的旁邊，驚訝不已地說(shuō):“小黃，你的字什么時(shí)候?qū)懙眠@么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的筆:“你不知道，我家老爸沒(méi)收了我的涂改帶和涂改液，最后還把我的零花錢(qián)也給沒(méi)收了。用我的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好幾本字帖，并且每天要我練習(xí)半個(gè)小時(shí)的.字帖，我命苦，只能乖乖的寫(xiě)字帖，唉。”前桌一口氣回答了我的問(wèn)題，還嘆了一口氣。 “你這是因禍得福。”我看著她說(shuō)。前桌似乎還不知道我說(shuō)的是什么，隨口就來(lái)了一句:“你這是什么意思?我不知道。” 我有點(diǎn)好笑地看著她:“你看你寫(xiě)的字和以前有什么區(qū)別，看了你就知道了。” 前桌掃了一下桌上的書(shū)，搖搖頭:“沒(méi)什么呀，還是和以前一樣啊，你沒(méi)看出來(lái)么?”我有那么一丟丟無(wú)語(yǔ):“仔細(xì)點(diǎn)。” “哦。”前桌看了大約有半分鐘的時(shí)間，突然恍然大悟地扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“我知道了，是我的字寫(xiě)得漂亮了，對(duì)不對(duì)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上課鈴剛好響起了。
一年的時(shí)間，大家都有些變化了。
五年級(jí)作文篇(三)
如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我將會(huì)是在哪里?
——題記
人生是什么?遇見(jiàn)又是什么?有人說(shuō)人生就像一杯酒，需要慢慢的醞釀。遇見(jiàn)就算是一罐蜂蜜，甜蜜你的心房。還有的人說(shuō)人生就是一首詩(shī)，需要你豐富的詞匯來(lái)吟詠它，遇見(jiàn)就是一幅畫(huà)，留下了最美的回憶。在我的人生當(dāng)中遇見(jiàn)了你，這是緣分。
當(dāng)我剛出生的時(shí)候，呱呱呱呱的叫著。因?yàn)槟阄也趴梢詠?lái)到這個(gè)美麗變化多端的世界。謝謝你把我?guī)?lái)這里。 在哪風(fēng)雨交加，寒風(fēng)刺骨的夜晚。記得那時(shí)候的我很幸運(yùn)來(lái)到這個(gè)世界。你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，給了我的愛(ài)，給了我的關(guān)懷，為了我，你付出了時(shí)間和精力和金錢(qián)，甚至為了我可以放棄自己的生命。你就是這么的偉大，讓我無(wú)語(yǔ)來(lái)，歌聲里您。
因?yàn)槲也皇窃?shī)人，我會(huì)用詩(shī)來(lái)吟誦你對(duì)我的愛(ài)。因?yàn)槲也皇钱?huà)家，不會(huì)用美麗的畫(huà)來(lái)描繪你對(duì)我的關(guān)心。 我不是一個(gè)偉大的作家，哪有我的文章來(lái)歌頌?zāi)鷮?duì)我的無(wú)微無(wú)至。因?yàn)橛鲆?jiàn)愛(ài)是解釋不了的。那時(shí)候的我就是愛(ài)哭，生病也哭，吃藥也哭上幼兒園也哭�？偸强薜�.不停的。你就喜歡叫我愛(ài)哭鬼，但你沒(méi)有嫌棄我，正是安慰我。 這是世界上有更偉大的人，也比不上你在我心中的位置。也許走在路上，你會(huì)遇見(jiàn)陌生人，即使你們就一面之緣，或者總是得遇見(jiàn)，國(guó)旗，你們的勇氣去跟他們打下招呼，因?yàn)橛鲆?jiàn)使我們的心變得更加有愛(ài)心。
如果沒(méi)有遇見(jiàn)，我會(huì)是在哪里?遇見(jiàn)是我生命中的一部分。
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