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珍惜所擁有的作文
我們擁有的比一些人要多得多，相比之下我們是幸福的，所以我們更應(yīng)該珍惜，珍惜擁有，知足常樂(lè)。下面是小編為您整理的關(guān)于珍惜所擁有的作文，希望對(duì)您有所幫助!
珍惜所擁有的作文篇一
寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。
這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話(huà)能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)�？释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。
這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜。”看著，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周?chē)鷤鱽?lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。
更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話(huà)。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。
我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。
珍惜所擁有的作文篇二
快樂(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反
——題記
我們現(xiàn)在擁有的東西實(shí)在是太多太多，我們對(duì)我們擁有的一切都應(yīng)該這個(gè)這個(gè)珍惜。但，我覺(jué)得我們最應(yīng)該珍惜的是我們的時(shí)間。
正如朱自清在《匆匆》中寫(xiě)到的：“我們的日子一去不復(fù)返了。”沒(méi)錯(cuò)，我們流逝的時(shí)間再也找不回來(lái)了。世界上壓根就沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。正因?yàn)檫@樣我們就更應(yīng)該珍惜我們所擁有的時(shí)間。
從我們?cè)缟弦槐犻_(kāi)眼就要意識(shí)到時(shí)間的流逝，要抓緊一切時(shí)間，要在最短的時(shí)間內(nèi)做最多的事情。這個(gè)要求對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能過(guò)高�？纱蠹乙靼�，抓緊時(shí)間就是讓我們的壽命延長(zhǎng)，能讓我們更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
在日常生活中，我不免也有浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，發(fā)呆、東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，一會(huì)摸摸這，一會(huì)兒摸摸那。不知不覺(jué)一天就過(guò)去了。當(dāng)我晚上躺在床上時(shí)，心里空空的滋味讓我感到不安、煩躁。那是的我才真正體會(huì)到時(shí)間的流逝。第二天，我起來(lái)個(gè)大早按照前文我說(shuō)的.要求去做。雖然這一天過(guò)的很累，但我又感到很快樂(lè)。晚上，我再一次躺在床上，那種因?yàn)榭仗摱械綗┰�、不安的滋味一掃而光。我知道，這是因?yàn)槲疫@一天抓緊時(shí)間所獲得的充實(shí)感使我感到幸福。
屬于我們的時(shí)間還有很多，所要走的道路還有很長(zhǎng)。珍惜時(shí)間吧，不要到老了再追悔莫及!
珍惜所擁有的作文篇三
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)是這樣的，書(shū)是可以給我們以啟發(fā)，讓我們懂得許多做人的道理。《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了在面對(duì)困難的時(shí)候，不要悲觀退縮，要抬起頭堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn)帲钭屛沂芤娣藴\的還是《假如給我三天光明》，它讓我們懂得了要珍惜時(shí)間，珍惜擁有的一切。
這一本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，她是一個(gè)失明失聰失語(yǔ)的殘疾人，一歲半的時(shí)候，就看不見(jiàn)任何東西，聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，從那以后，她的脾氣變得暴躁起來(lái)。父母為她請(qǐng)來(lái)了沙莉文老師。在沙莉文老師的教導(dǎo)下，海倫·凱勒如饑似渴地學(xué)習(xí)，每天連續(xù)練習(xí)上好幾小時(shí)，不過(guò)，海倫·凱勒從來(lái)沒(méi)有說(shuō)累，最終學(xué)到了許多知識(shí)。后來(lái)，以最優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
讀完這本書(shū)后，我被海倫·凱勒那不屈不撓、珍惜時(shí)間的精神深深感動(dòng)了。命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是平等的，那就要看你是怎樣去面對(duì)它了。如果你是一位盲人，命運(yùn)就是不想讓你看到可怕的場(chǎng)景，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
想想我們，現(xiàn)在擁有溫暖的家，擁有疼愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑩碛忻利惖男@，擁有明亮寬敞的教室，擁有和藹可親的老師。但是，有些同學(xué)上課卻不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不會(huì)，就去抄別人的，不是自己去認(rèn)真思考，而是成天在學(xué)校里混時(shí)光，真是糊涂。沒(méi)有想到自己的父母夏天在炎炎烈日下辛苦地工作，有可能會(huì)中暑，而自己卻待在教室里，頭頂上有著電風(fēng)扇在扇。我們能在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，應(yīng)該珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，應(yīng)該珍惜老師的諄諄教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
讓我們一起學(xué)習(xí)海倫·凱勒那不屈不撓、堅(jiān)持不懈、珍惜時(shí)間的精神吧!
東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校六(1)班
指導(dǎo)老師：葉飛
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