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游海底世界作文初中游記作文
海底世界是夢幻的地方，惹人喜歡。關于這些的作文不乏佳作。下面就是學習啦小編給大家整理的游海底世界優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
游海底世界作文篇(一)
正月初十，我和媽媽一起去杭州海底世界游玩。
走進海底世界大門，往左拐是一條長長的隧道。我一踏進海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的�？阱氤�。種類繁多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚礁魚成群結隊地從我身邊游過;蛇一樣的花海鰻將1米多長的身軀藏匿在珊瑚叢中，露出鬼鬼祟祟的頭;2米多長的大鯊魚在角落里靜靜地睡懶覺;蝙蝠似的魔鬼魚在這里神出鬼沒;百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步……一個多么色彩斑斕、生機勃勃的神奇世界。
欣賞了神奇的熱帶海洋魚，我們還觀看了海底動物的表演。最精彩的是海豹的表演。給我們表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它體長1.5米左右，身體褐黃色，并有許多斑點，前后肢均呈鰭狀。海豹是一種高智商的動物，經過訓練能表演許多節(jié)目，是海底世界的明星演員。“嘟嘟”的第一個節(jié)目是套彩環(huán)。訓練員叔叔把一個個彩環(huán)隨意地拋向水池的各個角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地鉆入水中，準確無誤地找到彩環(huán)套在脖子上，并送到訓練員叔叔的手中。奇怪的是每表演完一個節(jié)目，只要哨聲一響，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到訓練員叔叔面前張開嘴“嗚嗚”叫歡著要東西吃。原來“嘟嘟”也像淘氣的孩子，每表演一個精彩的節(jié)目，總不忘索討獎勵品。訓練員叔叔獎勵它一條小黃魚，它囫圇吞棗地剛咽下，又跳下水準備下一個表演。第二個節(jié)目是跳圈，訓練員拿著一個呼啦圈，讓“嘟嘟”先從低跳起，越跳越高，接近1米了，觀眾們都屏住呼吸，擔心它跳不過，只見它用力縱身一躍，準確地穿過了圈，觀眾們?yōu)樗恼坪炔�。接著，它又表演了頂球、推滑板、親吻等節(jié)目。
接下來，我們觀看了難忘的“人鯊共舞”。這是一場值得看的.精彩的表演。海底“餐桌”上的魚兒們顯得格外的生龍活虎，不同種類的海洋生物進食也是各種各樣，可謂千姿百態(tài)。進食開始了，不管是儀態(tài)萬方的“淑女”，溫文爾雅的“紳士”，還是無所事事的“懶漢”，霎時間都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨無霸”海象縱身一躍，跳出水面把飼養(yǎng)員手中的黃魚搶入口中;魔鬼魚則將雪白的肚皮貼在隧道的玻璃上，那“口”形的嘴巴一吸，就將黃魚吸入口中;而大海龜卻張開大嘴巴一大口一大口地咬著大白菜，吃得津津有味;更令人驚奇的是兇神惡煞的海中霸王—鯊魚竟然與常常照顧它們“飲食起居”的飼養(yǎng)員成了親密默契的朋友。此情此景，不禁讓我深深感慨：人和動物是可以和平共處的，動物是我們的朋友。
杭州的“海底世界”真好玩!聽說香港的“海底世界”更大更好玩。我多希望寧波也有自己的“海底世界”。
游海底世界作文篇(二)
一直癡迷于海底世界的我，對那些魚類和牡蠣非常喜愛，弄到一個就愛不釋手，可以說我對牡蠣感興趣也就是對那些寶貴的珍珠感興趣。一直很向往奇妙的海底世界的我，總是奢望著能去海底冒險。
《海底兩萬里》的作者是著名的科幻小說家凡爾納，他在書中描繪的事物都成了現(xiàn)實。在海底森林中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇異的花草;水下奇觀，文中的主人公和尼摩船長在海底發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的牡蠣，在里面都有大的出奇的珍珠;大王烏賊可真夠厲害，幾次試圖把“鸚鵡螺”號卷走……這些刺激的冒險多次令我心曠神怡。
海底藏著無數(shù)的秘密，許多種奇形怪狀的魚讓人眼花繚亂，各種美麗的`海草珊瑚讓人心曠神怡。海底藏著無數(shù)的金銀珠寶讓人垂涎三尺，那些沉船里躲藏著不計其數(shù)的寶藏，被淹沒的古老名城讓你大開眼界，你說，誰不想去這個蔚藍的寶庫呀?
作者凡爾納描寫了一個美麗的潛水艇的圖畫，我不禁希望：我長大了，也要坐著潛水艇潛入海底，去搜索著應有盡有的海底世界，去解開那些讓人煩惱的謎團。
游海底世界作文篇(三)
今年暑假，我和媽媽一起去了位于印度洋的熱浪島。我特別興奮，因為終于可以浮潛看看神奇的海底世界了。
來到島上的第二天，我們就迫不及待，整裝出發(fā)了。船把我們帶到了當?shù)刈钪暮Ｑ蠊珗@，藍藍的天空和湛藍的大海在大地的盡頭成了一家人，都分不清哪里是海水，哪里是天空。我穿上了早已準備好的游泳衣，外面還套了件救生衣，這下就不怕自己會沉到海底了。
一腳踏進海水里，覺得涼颼颼的，不過心里還挺舒服的。緊接著，我一步一步走進大海。一不小心，我踩到了一棵珊瑚，聽當?shù)氐娜苏f踩壞珊瑚或抓走魚，是要被罰款兩萬馬幣或坐兩年牢呢!所以我小心翼翼地走著，生怕再踩到珊瑚。海水一點點漫過我的腳，漫過我的腰，最后到了我的脖子這兒。再走下去的話海水就會漫過我的鼻子， 我趕緊戴上潛水鏡，咬住呼吸管，腳用力一跺，人往前一撲，讓自己的身體在救生衣的幫助下漂浮起來。我把頭伸進水里，哇，展現(xiàn)在我眼前的是美麗而神氣的水下世界。有些水性極好人脫去了救生衣，潛到水下拿面包喂魚，怪不得魚大群大群往那邊游，我也連忙游了過去。我看到了扁魚，它們的眼睛長在背上，尾巴像把剪刀。我認識它們，因為在飯桌上經常吃，這些家伙全身都是肉，幾乎沒有什么骨頭。我還看到一種五彩繽紛的魚，它有紅、綠、藍三種顏色，它的身體比所有我看到的其他魚要大一倍，像一本打開的語文書。它的花裙子是透明的，在海水里漂動，美極了，像一位小姑娘在跳華爾茲，真是獨一無二啊!正在這時，一條漂亮的.魚游進了我的視線，我雙手一陣亂劃追了上去。它披著藍色的大衣，只有背上有黃色的條紋。我突然想起來，這不是海底總動員里尼莫的好朋友——大嘴魚嗎?看到動畫片中的魚在我眼前游動，我真是太激動了。
告別了大嘴魚，我又游到了�？麉仓小：？煺怪彳浀挠|須，像是在跳舞。它的顏色是肉粉色的，可是你不要被它的美給迷住了，它可是有毒的。就當我快要靠近它時，一只大手向我伸來，一把把我拉到了安全的地方。我回頭一看，原來是教練啊，真是感激他。
后來，我還看到了又粗又壯的鰻魚和海參，都讓我驚喜極了。在海里游泳真累啊，我得回海灘休息一會兒。小海星，海參，�？僖娏�，我一定會再來看你們的。
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游海底世界作文篇(四)
暑假里，媽媽帶我去杭州海底世界游玩。一進門，我就看到了許多美麗的魚兒在水族館里自由自在地游著。走在海底隧道里，看見頭頂上游著一條很大很大的鯊魚，我的心有點發(fā)抖，感覺到大鯊魚會吃掉我們似的。
走過了海底隧道，我們來到了海豚館，觀看了海豚精彩的表演。叔叔先叫兩只小海豚跳圈，它們就靈活地跳躍過去，而后叫小海豚親觀眾的`手。我把手伸到欄桿上，海豚一跳，親了我一下，我心里感到又滑稽又快樂。
接著，我們還看了笨笨的小丑魚、紅色的蝴蝶魚、晶瑩剔透的透明魚、活潑可愛的熱帶魚，真是五花八門，精彩紛呈啊!最引人注目的是珊瑚，有的像樹枝，還有的像柳樹的藤條，形狀各異，大的、小的，千奇百怪，五彩繽紛。
看了這些多姿多彩的水生動物，我知道了世界上原來有數(shù)不盡的奧秘。
游海底世界作文篇(五)
走進海底世界大門，往左拐是一條長長的隧道。我一踏進海底隧道，仿佛暢游在大洋深處，巨大的礁石、爭奇斗艷的珊瑚叢、花枝招展的�？阱氤�。種類繁 多、色彩絢麗、形態(tài)各異的珊瑚礁魚成群結隊地從我身邊游過;蛇一樣的花海鰻將1米多長的身軀藏匿在珊瑚叢中，露出鬼鬼祟祟的頭;2米多長的大鯊魚在角落里 靜靜地睡懶覺;蝙蝠似的魔鬼魚在這里神出鬼沒;百歲老金龜，慢慢地在我頭頂上踱著方步……一個多么色彩斑斕、生機勃勃的神奇世界。
欣賞了神奇的熱帶海洋魚，我們還觀看了海底動物的表演。最精彩的是海豹的表演。給我們表演的是一只名叫“嘟嘟”的斑海豹。它體長1.5米左右，身體褐黃 色，并有許多斑點，前后肢均呈鰭狀。海豹是一種高智商的動物，經過訓練能表演許多節(jié)目，是海底世界的明星演員。“嘟嘟”的第一個節(jié)目是套彩環(huán)。訓練員叔叔 把一個個彩環(huán)隨意地拋向水池的各個角落，“嘟嘟”迅速地跳入水池，敏捷地鉆入水中，準確無誤地找到彩環(huán)套在脖子上，并送到訓練員叔叔的.手中。奇怪的是每表 演完一個節(jié)目，只要哨聲一響，“嘟嘟”就迫不及待地跳上岸，滑到訓練員叔叔面前張開嘴“嗚嗚”叫歡著要東西吃。原來“嘟嘟”也像淘氣的孩子，每表演一個精 彩的節(jié)目，總不忘索討獎勵品。訓練員叔叔獎勵它一條小黃魚，它囫圇吞棗地剛咽下，又跳下水準備下一個表演。第二個節(jié)目是跳圈，訓練員拿著一個呼啦圈，讓 “嘟嘟”先從低跳起，越跳越高，接近1米了，觀眾們都屏住呼吸，擔心它跳不過，只見它用力縱身一躍，準確地穿過了圈，觀眾們?yōu)樗恼坪炔�。接著，它又表�?了頂球、推滑板、親吻等節(jié)目。
接下來，我們觀看了難忘的“人鯊共舞”。這是一場值得看的精彩的表演。海底“餐桌”上的魚兒 們顯得格外的生龍活虎，不同種類的海洋生物進食也是各種各樣，可謂千姿百態(tài)。進食開始了，不管是儀態(tài)萬方的“淑女”，溫文爾雅的“紳士”，還是無所事事的 “懶漢”，霎時間都成了掠食高手，真是忍俊不禁。瞧，“巨無霸”海象縱身一躍，跳出水面把飼養(yǎng)員手中的黃魚搶入口中;魔鬼魚則將雪白的肚皮貼在隧道的玻璃 上，那“口 ”形的嘴巴一吸，就將黃魚吸入口中;而大海龜卻張開大嘴巴一大口一大口地咬著大白菜，吃得津津有味;更令人驚奇的是兇神惡煞的海中霸王—鯊魚 竟然與常常照顧它們“飲食起居”的飼養(yǎng)員成了親密默契的朋友。此情此景，不禁讓我深深感慨：人和動物是可以和平共處的，動物是我們的朋友。
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