幫助我的人作文500字七年級(jí)（通用57篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的幫助我的人作文500字七年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇1
在生活，學(xué)習(xí)中，永遠(yuǎn)都有一個(gè)人在關(guān)注著我，而且在我跌到的時(shí)候，耳邊總會(huì)響起一句話："失敗乃成功之母。"雖然這些話有時(shí)哦聽(tīng)著會(huì)很煩，但他始終成為拉我走下去的動(dòng)力。那個(gè)人就是---母親!
是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個(gè)人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。
記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號(hào)啕大哭。媽媽卻安慰我說(shuō)："孩子，別怕這次的失敗，下次再來(lái)。"我一聽(tīng)到這句話，心里的餓那個(gè)結(jié)被解開(kāi)拉。頓時(shí)，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過(guò)。是因?yàn)閶寢屇且浑p溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我："失敗乃成功之母!"
在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒(méi)少幫助過(guò)我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時(shí)，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜�？吹侥菑埬槪矣X(jué)得媽媽連上的皺紋越來(lái)越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問(wèn)題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。
媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會(huì)好成績(jī)是，媽媽總是鼓勵(lì)我，在我沒(méi)考好時(shí)，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒(méi)什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。
謝謝你，那個(gè)永遠(yuǎn)在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美
的"丁香花"，謝謝你，媽媽!
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇2
他，高高的，偏瘦，戴一副漂亮的眼鏡，顯的很斯文。烏黑的頭發(fā)，黑的很特別。他叫楊柯。
這天早上，我就要到學(xué)校門口了，突然一楞，摸摸脖子——哎呀，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦?昨天老師特別叮囑我們了的，我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的，可能是我睡覺(jué)不安穩(wěn)，把它弄到床下去了�！霸趺戳恕�，楊柯迎上來(lái)就問(wèn)，“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾啊?”他邊說(shuō)邊解下自己的紅領(lǐng)巾：“真巧，我包包里還有一條”�！疤昧颂昧恕蔽覀兏吒吲d興，手拉手，跑進(jìn)教室。
楊柯因沒(méi)戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評(píng)，我感到自責(zé)。
其實(shí)，他不止一次這樣，我應(yīng)該猜的到的，只是當(dāng)時(shí)太急，沒(méi)想那多。上次放晚學(xué)時(shí)，突然下起了小雨，他把雨傘借給了別人，自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好，淋一下沒(méi)事，聽(tīng)說(shuō)每個(gè)人一年應(yīng)該得一次感冒，對(duì)身體增加免疫力很有幫助。
這次的理由是什么呢?沒(méi)想到他居然說(shuō)，“我是第一次沒(méi)戴，老師不會(huì)怎么批評(píng)的。如果是你，多次，慘了。”
我知道，他總是有理由。而真正的原因我明白，他呀，就會(huì)為別人著想。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇3
生活里，往往會(huì)遇到許多困難。而當(dāng)我們遇到困難而解決不了的時(shí)候，同時(shí)也會(huì)有熱心幫助的人幫助自己。他們幫了自己許多，而我也十分感激他們。
當(dāng)我沒(méi)帶筆的時(shí)候，身旁的同學(xué)或朋友往往會(huì)伸出援手，借我?guī)字ЧP。忘了拿東西時(shí)，旁邊的人會(huì)提醒我。在我遇到難題不會(huì)做的時(shí)候，會(huì)的同學(xué)會(huì)教導(dǎo)我，教我解開(kāi)這些難題。
記得有一次，舉行校運(yùn)會(huì)，而我參加了4x100的接力。在比賽前，氣氛十分緊張。有的同學(xué)幫忙拿衣服，有的同學(xué)幫忙準(zhǔn)備水，有的同學(xué)陪著我們慢跑，一起運(yùn)動(dòng)，有的同學(xué)講笑話，讓氣氛放松，調(diào)解我們內(nèi)心的壓力。后來(lái)在比賽當(dāng)中，我們?cè)诮M里第一，總成績(jī)第二的好成績(jī)。賽后我們都很感激這些同學(xué)，班級(jí)榮譽(yù)也是有他們的功勞的，因?yàn)樗麄兌荚诠膭?lì)著每一位參賽運(yùn)動(dòng)員。
許多人，他們都幫助過(guò)我。而我自己也有著深深的領(lǐng)悟。當(dāng)別人有困難的時(shí)候，而自己也要幫助他們，大家互相幫助，社會(huì)才能夠更和諧。
如果有人幫助過(guò)你，也許是你曾經(jīng)幫助過(guò)他人。但你應(yīng)該繼續(xù)為這種精神而去幫助更多的人。以這種雷鋒精神去幫助身邊每一個(gè)人。希望有更多的人有著這種精神，去幫助更多的人。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇4
“我們的田野，美麗的田野……”，我唱歌邊溜冰。
溜得正高興的時(shí)候，“撲通“，不知是一個(gè)什么東西把我絆倒了，因?yàn)槲覜](méi)有帶護(hù)膝，所以我摔得異常疼，疼得我站也站不起來(lái)了，淚花在眼圈里直打轉(zhuǎn)，我看看受傷的膝蓋，血都流出來(lái)了，我想哭，可是哭不出來(lái)。此時(shí)我好想媽媽，如果媽媽就在身邊該多好啊，能夠拉我一把，說(shuō)上幾句安慰的話，或許我就不會(huì)想哭，傷口也不會(huì)那么疼。
正在我痛苦掙扎的時(shí)候，一位大姐姐面帶微笑地向我走過(guò)來(lái)，看到我這痛苦的樣貌，急忙把我扶起來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，你怎樣了，傷得嚴(yán)重嗎痛嗎”我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了她，大姐姐撫摸著我的頭說(shuō)：“以后當(dāng)心點(diǎn)，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要認(rèn)真去對(duì)待！”“嗯”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拿出隨身攜帶的手絹，幫我把受傷的腿包扎起來(lái)，此時(shí)我郁悶的心境好多了，我試著走了幾步，腿傷也不再那么痛了。這時(shí)，我要對(duì)幫忙我的大姐姐道謝，可人已經(jīng)不見(jiàn)了，我四處找了找，也不見(jiàn)她的身影，唉，都怪我當(dāng)時(shí)只顧自我的傷，沒(méi)有問(wèn)她姓什么，叫什么名字，在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)……。
唉，我何時(shí)才能再遇到這位熱心善良的大姐姐！我真的很想你，我想親口對(duì)你說(shuō)，多謝你，多謝你給我的幫忙。雖然你我相識(shí)是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動(dòng)。你那種助人為樂(lè)而不留名字的精神，值得我學(xué)習(xí)，我會(huì)在我的身邊傳播你的雷鋒精神。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇5
一張張素不相識(shí)的面孔，心靈總是那樣完美，笑容總是那么甜美，幫忙使我們心靈相通，不再陌生。
那是一個(gè)朦朧的清晨，大地仿佛披上了一層輕紗，我正從家里出來(lái)，準(zhǔn)備走到車站去上學(xué)，當(dāng)時(shí)心嘴輕輕地背著昨晚教師要我們背的課文，一早就要到同桌那兒去背的，背不出來(lái)放學(xué)留，這我可不敢怠慢。
我出了神，哎呀……好疼�。∥乙徊患�(xì)心踩進(jìn)了一個(gè)大坑里，我立刻癱軟在地上，動(dòng)彈不得，我的眼淚瞬間就流了下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我好像做夢(mèng)一般，真想快點(diǎn)醒，可是這是事實(shí)。
這時(shí)，一位保安叔叔走了過(guò)來(lái)，他用溫暖的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你沒(méi)事吧�！蔽矣脽o(wú)助的眼神望著他，顫抖地說(shuō)：“左……左腳……很……很疼�！彼挍](méi)說(shuō)，就把我的腳輕輕地?cái)R在他的腿上，細(xì)心翼翼地幫我脫鞋，當(dāng)時(shí)，我蒙了，我的腳踝腫了起來(lái)，像饅頭似的，這時(shí)，他說(shuō)：“唉，這扭得可不輕��！已經(jīng)傷到骨頭了�！蔽衣�(tīng)完，嚇了一跳，哭得變更厲害了，所有人的目光都聚集在了我的身上，他說(shuō)：“要不，你把你媽媽的電話號(hào)碼給我，我打給她�！�
我猶豫了許久，心想：既然會(huì)幫我，那必須不是什么壞人了。我便說(shuō)出了一大串?dāng)?shù)字……在媽媽趕來(lái)之前，他依然用那溫暖的語(yǔ)氣安慰我，告訴我，媽媽很快就會(huì)到了，讓我再堅(jiān)持一會(huì)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出此刻我的面前，是媽媽，我一下子就撲進(jìn)了媽媽懷里……
媽媽正要感激那位叔叔，可他又不知去向。
他，幫忙里我，我十分感激他，他讓我懂得人間真情……
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇6
在生活中，不僅僅有父母愛(ài)我，還有許多熟悉的人給過(guò)我無(wú)私的幫忙。我的好朋友段旭曾幫忙我改掉了自欺欺人的壞毛病，使我至今難以忘懷。
記得三年級(jí)的一次期末考試，教室里靜悄悄的，連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。我正細(xì)心翼翼地做著。突然，半路殺出個(gè)“程咬金”，一道應(yīng)用題把我難住了。我絞盡腦汁、冥思苦想，可怎樣也想不出來(lái)。于是就寫紙條問(wèn)我后面的段旭，沒(méi)想到段旭瞪了我一眼，，又做起了卷子。我又對(duì)他擠眉弄眼地一陣“暗示”，這回他好象沒(méi)看見(jiàn)我的“小動(dòng)作”似的，置之不理。我心中一陣惱火，心想：還鐵哥們呢，連兄弟有“難”都不幫忙，我要和你絕交。
考試結(jié)束了，段旭約我一齊出去玩，我生氣地對(duì)他吼道：“我與你絕交！”便轉(zhuǎn)身離去。段旭急忙追上來(lái)，解釋道：“考試時(shí)不是我不幫你，因?yàn)槟菢邮亲鞅仔袨��！?/p>
“不是說(shuō)好兄弟有福同享，有難同當(dāng)嘛！”我嘟囔著。
“正因?yàn)槲覀兪呛门笥眩晕也旁诳荚嚂r(shí)沒(méi)有給你說(shuō)答案，沒(méi)有讓你做自欺欺人的事情�！�
“···”我吱吱唔唔，說(shuō)不出話來(lái)。
之后，他為我詳細(xì)講解了我考試時(shí)不會(huì)的那道題。他又對(duì)我說(shuō)：“以后不要再做自欺欺人的事兒了�！�
“你還會(huì)和我絕交么”他調(diào)皮的問(wèn)道。
我不好意思地笑了笑，反問(wèn)道：“你說(shuō)呢”我們倆又一齊開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)。
雖然那次考試我沒(méi)有取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)我仍十分感激段旭，因?yàn)樗麕兔ξ腋牡袅俗云燮廴说膲拿 ?/p>
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇7
“糟了，糟了！下節(jié)課就是美術(shù)課了，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐要帶上油畫棒，可我這個(gè)馬大哈還是給忘了，這可怎么辦呀？”
去辦公室打電話，讓媽媽送過(guò)來(lái)。可是，遠(yuǎn)水解不了近火，馬上就要上美術(shù)課了，來(lái)不及了。向同學(xué)借吧，可是同學(xué)們自己還要用呢，怎么可能借給我呢？什么辦法都不想吧，要是被毛老師發(fā)現(xiàn)的話，我肯定要挨批了。我越想越著急，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“丁零零，”上課了。我邁著沉重的步伐走進(jìn)教室，忐忑不安地開(kāi)始上課。今天畫的主題是美麗的春天。老師一講解完，同學(xué)們就迫不及待的畫了起來(lái)。有的畫小草，有的畫柳樹(shù)，還有的畫小河。我也畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，瞧，青青的小草，綠綠的柳樹(shù)，清澈的小溪都在我的圖畫本上了。多么生機(jī)勃勃��！我越看越喜歡。但我想起自己沒(méi)帶油畫棒，正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候�！爸觳搭�，你忘帶油畫棒了嗎？我的油畫棒借給你吧！”這時(shí)耳邊響起同桌陳品潞的聲音。什么？陳品潞居然會(huì)主動(dòng)借給我，我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。“你真的愿意借給我？”陳品潞說(shuō)：“當(dāng)然了！你是我的同桌��！”看到陳品潞眼睛笑成一條線，我心里暖暖的，感激地說(shuō)：“謝謝你，陳品潞�！标惼仿赫f(shuō)：“不用謝！”于是，就這樣，我們倆都得了5顆星，得到了老師和同學(xué)們的稱贊。
陳品潞真是一個(gè)助人為樂(lè)的人��！我要向她學(xué)習(xí)！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇8
我記得有一次，我在家里看電視，同學(xué)來(lái)找我玩了，我給媽媽說(shuō)了一聲便走了。
我騎著自行車就和小伙伴一起走了，我們來(lái)到了一片空曠的地方，四周沒(méi)有人，我們就開(kāi)始瘋狂的騎著自行車，我們的速度極快，仿佛都可以超過(guò)風(fēng)了，仿佛周圍沒(méi)有了一切，突然前面殺出了一個(gè)“程咬金”——一座墻。
我急忙剎車，可是卻完了，車不聽(tīng)使喚了，“完了，完了，我肯定要受傷的，萬(wàn)一”我正在想著，車撞了上去，神奇的是車又彈了回去，有驚無(wú)險(xiǎn)。
但是，腳被擦出一層厚厚的皮，流了血，我的其他部位，他都擦出血了，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有任何的疼痛。朋友見(jiàn)狀，立馬的丟下自己的車，跑到我的身邊，一步一步的把我扶到一座石頭上面。我想：“我這皮扒下來(lái)吧！反正又不疼�！蔽蚁胪�，就開(kāi)始扒，誰(shuí)知這一扒，反而讓我的腳更疼了，而且血流不止。
“啊——啊，好痛啊！”“你怎么扒皮拔下來(lái)了呀！”他緊張地說(shuō)�！皼](méi)——事”“還說(shuō)沒(méi)事，你就嘴硬吧！”說(shuō)完他跑回家里去了，過(guò)了一會(huì)，他拿著消毒水和紙和棉簽來(lái)了。
他給我細(xì)細(xì)的擦，朋友的愛(ài)心融化了我心中的痛，我頓時(shí)感覺(jué)沒(méi)那么痛了……過(guò)了半小時(shí)左右，我的腳被他擦好了。然后他又把媽媽叫了過(guò)來(lái)，我坐在車上，媽媽對(duì)朋友說(shuō)了幾句謝謝后，便騎著車就走了。過(guò)了兩天后，朋友把車給我送到家里去。
謝謝你，給我的幫助，要不然我的腳也不會(huì)好的這么快。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇9
你們一定想知道從小到大對(duì)我?guī)椭畲蟮娜耸钦l(shuí)吧！那我就告訴你，對(duì)我?guī)椭畲蟮娜�，就是我的媽媽�?/p>
我的媽媽今年三十八歲了，有著白里透紅的臉，高高的鼻子，彎彎的眉毛，梳著一頭馬尾辮。我的媽媽是我一生中對(duì)我?guī)椭畲蟮娜恕?/p>
媽媽對(duì)我的幫助很大，就拿考試來(lái)舉例吧！我有時(shí)候得了高分，有時(shí)候得了低分。得高分的時(shí)候，媽媽就很開(kāi)心，但又告訴我：“要好好復(fù)習(xí)，下次爭(zhēng)取再得第一名。要是你不復(fù)習(xí)，第一名就是屬于人家的了�！钡玫头值臅r(shí)候媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，并和我一起分析錯(cuò)題，告訴我是粗心還是不會(huì)。并且鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次考差了并不代表以后都差。你好好復(fù)習(xí)，一定能得高分的！”每當(dāng)我聽(tīng)完這些話，我都會(huì)感到媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。 在我2歲的時(shí)候，媽媽就教我識(shí)字，我也學(xué)得津津有味。
媽媽從一教起，加一筆是十，十加一筆是土，土加一筆是王……幼兒園小班時(shí)，老師提問(wèn)：“眼球有什么作用？”其實(shí)我不知道，但是書上是有的。同學(xué)們都不認(rèn)字，就沒(méi)有人說(shuō)。我因?yàn)檎J(rèn)字就說(shuō)：“眼球能讓人看見(jiàn)一切事物�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示正確。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，用的就是新課標(biāo)，里面的許多字都比老課標(biāo)難了。因?yàn)閶寢審男【徒涛艺J(rèn)字，所以里面的字我全都認(rèn)識(shí)。
以后，我每得到新的語(yǔ)文書，就會(huì)看看后面的生字，每次我都很高興，因?yàn)槔锩娴纳治胰颊J(rèn)識(shí)。這都是媽媽從小教我的，使我受益匪淺。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇10
一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。
我的頭越來(lái)越暈，真希望有同學(xué)來(lái)幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人，那人說(shuō)：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說(shuō)：“趕緊去上體育課�！闭f(shuō)完就走了。這時(shí)明亮的燈光在我
眼里也變得非常暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對(duì)躲不過(guò)這一節(jié)課了。這時(shí)走廊上傳來(lái)了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來(lái)了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包
的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過(guò)了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)吧。
我心里正感到絕望時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)了重重的腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見(jiàn)我難過(guò)的樣子就跑過(guò)來(lái)問(wèn)；“你怎么了？”我說(shuō)：“我頭暈�！闭n代表說(shuō)：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。
好了以后，我問(wèn)體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了教室里有點(diǎn)聲音就過(guò)來(lái)了�！薄爸x謝你！”我說(shuō)。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇11
他,就是沈華喬。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳 咳 咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病�？墒侨爝^(guò)后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì)來(lái)給你補(bǔ)的。”我回頭一看，果然是他，我的好朋友沈華喬。于是，我一面學(xué)著新的知識(shí)，一面聽(tīng)著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì)來(lái)的。但是，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了.忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的看到一個(gè)人，他正是沈華喬，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，
我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jī)。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇12
人的一生，就像一個(gè)迷宮，只有人與人之間的互相幫助才能讓你走出困境。而那個(gè)老伯伯的身影永遠(yuǎn)記在我的心頭。
有一天下午，天空中萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗。我和媽媽一起騎著自行車去新江灣城公園玩。我們?cè)诼飞险f(shuō)說(shuō)笑笑，不亦樂(lè)乎。
騎著騎著，意想不到的事發(fā)生了，我的腳不小心碰到了自行車上的鏈條。鏈條不知怎么就掉了下去，自行車便被卡住了，動(dòng)彈不得。媽媽皺緊了眉頭，著急地說(shuō)：“現(xiàn)在可怎么辦呀？這里離公園還有好遠(yuǎn)，推過(guò)去也需要好長(zhǎng)時(shí)間呢，況且這車都不能動(dòng)了。”我也急得六神無(wú)主，東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“現(xiàn)在只能找人把鏈條修好才行�！�
就在我們著急的時(shí)候，一位憨厚的老伯伯坐在路邊的小板凳上，微笑著說(shuō)：“怎么了呀？”媽媽對(duì)他說(shuō)：“我們自行車的鏈條斷了，可以幫我們修好嗎？”老伯伯聽(tīng)了，站了起來(lái)，向我們這邊走來(lái)。他看著鏈條，皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)過(guò)身又回去取了一些工具，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地修了起來(lái)。他的手神奇極了，鏈條在他手上不一會(huì)兒就裝了上去，他轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，車輪轉(zhuǎn)了起來(lái)。我開(kāi)心極了：“太棒了，車子修好了�！痹俚皖^看見(jiàn)老伯伯的手上面沾滿了泥巴，我滿懷歉意地說(shuō)：“老伯伯，真對(duì)不起�！崩喜�?dāng)[擺手，說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，助人為快樂(lè)之本�！闭f(shuō)完，便哼著小曲走遠(yuǎn)了。
我們騎著自行車走了，陽(yáng)光和煦，春風(fēng)吹拂，舒適的我不禁心想：老伯伯真是一個(gè)淳樸善良的人啊。
“謝謝您，老伯伯。”我永遠(yuǎn)感激您！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇13
我是一名學(xué)習(xí)一般的孩子，對(duì)于我這種情況，媽媽非常著急，也很氣惱，我也好煩。
我的第一煩就是：媽媽為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高，買了大堆輔導(dǎo)資料，在我的書桌上擺了好多書，我只看了一小部分，大部分都是新的，媽媽可不管這些，她覺(jué)得買這些書，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。
你們看得比我還“親”的輔導(dǎo)書，成了我心中永遠(yuǎn)的痛，它就像一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽你還在耳邊念經(jīng)。我每天寫完老師留的作業(yè)已經(jīng)很累了，本想讓自己放松放松，可是剛打開(kāi)電視，媽媽就會(huì)略帶責(zé)備的口氣對(duì)我說(shuō)：“去做點(diǎn)課外題吧！多做些題，多見(jiàn)題型，成績(jī)就會(huì)追上學(xué)習(xí)好的同學(xué)了�！蔽夷莻�(gè)煩呀！我為了不讓我的耳朵受苦，還是做吧。
有時(shí)候我獨(dú)自做題時(shí)，只要看到我有一道題拖延時(shí)間或咬著筆想不起來(lái)時(shí)，媽媽馬上走過(guò)來(lái)給我講解，幫我分析。也許您們覺(jué)得這媽媽多好呀！可是我覺(jué)得自己所有的思路，所有的想法都被她打斷了。題是做出來(lái)了，但是沒(méi)有自己研究出來(lái)的興奮和喜悅。
但是您們應(yīng)該了解我，我反應(yīng)不快，但我很認(rèn)真，看到一道題我會(huì)想一想才會(huì)，所以你不要著急，給我一點(diǎn)考慮的時(shí)間，我需要你時(shí)會(huì)向你說(shuō)的，好嗎？
我很累，你也累，有些是你一廂情愿的想法，對(duì)我不一定適用，因?yàn)橹挥形腋信d趣時(shí)，才是我發(fā)揮的最佳時(shí)期。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇14
時(shí)光荏苒，歲月如梭�；厥走^(guò)去，不理想的成績(jī)和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過(guò)人的天賦，但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以，在過(guò)去的日子里，我倍加珍惜光陰，踏實(shí)努力，執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想就有未來(lái)。
我的夢(mèng)想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長(zhǎng)得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅(jiān)信，只要我努力，就會(huì)攀爬理想的高峰，到那時(shí)，一切都將是浮云。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師每天都布置對(duì)我而言很多的作業(yè)，而我依然每天都堅(jiān)持歌唱二小時(shí)，到很晚才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽長(zhǎng)期見(jiàn)我為歌唱奮不顧身，導(dǎo)致黑眼圈越來(lái)越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個(gè)和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見(jiàn)我如此堅(jiān)持，因?yàn)樗�，我從小�?duì)什么東西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因?yàn)槌韬蛬寢尦称饋?lái)，可想而知，我是多么的喜歡唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵(lì)我，就這樣，我知道了，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷苦澀，我不斷地激勵(lì)自己，堅(jiān)持了下來(lái)。
上了初中，學(xué)校組織文藝演出，我報(bào)名了，因?yàn)槲覉?jiān)信，我那幾年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到我展示自己的時(shí)候了，我要加油，我要努力！終于，我以天籟般的歌聲爭(zhēng)得了第一！我離我的夢(mèng)想更進(jìn)一步，也對(duì)其更有信心了。
逐夢(mèng)之人，永不言棄，為了我的夢(mèng)想，加油�。�！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇15
每個(gè)人生下來(lái)的時(shí)候都是一張白紙，一張渴望能夠被添上色彩的白紙。父母在紙上勾畫著舉足輕重的一筆——構(gòu)圖。這張草圖就代表著這個(gè)家庭的家風(fēng)，或許淳樸，或許卑劣。
小時(shí)候，鄰居家的劉寶寶把我的布娃娃弄壞了，我和她吵得不可開(kāi)交。幾天的時(shí)間內(nèi)，我都沒(méi)有和她說(shuō)話，見(jiàn)了面也都裝作沒(méi)有看到。再后來(lái)，媽媽察覺(jué)到了，把我抱在胸前，捏著我的鼻頭，問(wèn)：“你和劉寶寶怎么都不說(shuō)話了啊，鬧矛盾了么？”我嘴巴一扁，說(shuō)：“她弄壞了我的布娃娃！”媽媽把手放下，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，你要學(xué)會(huì)寬容，不能記仇，要學(xué)會(huì)忘記，朋友是除親人之外最親密的人�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，想想也是，就與劉寶寶重歸于好，仿佛沒(méi)有發(fā)生那件事，但是媽媽所說(shuō)的話我卻一直記著，深深地勾勒在我的那張白紙上。于是我白紙上的家風(fēng)上就多了一項(xiàng)——學(xué)會(huì)寬容，懂得體諒他人。
長(zhǎng)大后，父親對(duì)我比弟弟要嚴(yán)厲許多，但又貌似寬松許多。學(xué)習(xí)上，父母從不要求我要名列前茅，也從不要我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，只要求我發(fā)揮出自己的實(shí)力：在生活上，他們?cè)谖业募埳狭邢铝吮M乎嚴(yán)格的要求：穿衣服拉起拉鏈，要求我“站似松，坐如鐘”，要我在公共場(chǎng)合輕聲漫語(yǔ)……
漸漸地，我的紙上密密麻麻的，這不僅僅代表著父母對(duì)我的愛(ài)與要求，也代表著我們家的家風(fēng)，這些不成文的規(guī)矩充實(shí)著我的生活，使我一點(diǎn)點(diǎn)改變，指引我走向正確的光明之路。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇16
人這一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，在這不長(zhǎng)不短的人生中，總會(huì)經(jīng)歷一系列許多或大或小的事情。而我們一旦撐過(guò)了這些事情后，我們也就長(zhǎng)大了。
那一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，媽媽哽咽地打電話回來(lái)讓我和哥哥把爸爸的衣服帶去醫(yī)院的那一天夜晚。
等我和哥哥惶急地趕到醫(yī)院時(shí)，迎面而來(lái)的媽媽的衣服上的血跡生生闖進(jìn)我的眼眶。而我心中不好的感覺(jué)也更加強(qiáng)烈�？墒�，我什么也沒(méi)問(wèn)。只是隨著媽媽走進(jìn)病房里。
我就見(jiàn)爸爸頭上包著繃帶躺在病床上，我不想問(wèn)媽媽怎么了，發(fā)生了什么事。也不敢問(wèn)。我不知道平日里生龍活虎的爸爸如今安靜的躺在病床上……我只希望不要是最壞的結(jié)果。
萬(wàn)幸的是，醫(yī)生說(shuō)并無(wú)大礙，但是腦部受傷后果可大可小，為以防萬(wàn)一還是需要留院觀察幾天……
媽媽聽(tīng)到醫(yī)生這么說(shuō)，便放心了一些，讓我們自己在外面買點(diǎn)東西吃先回去，她自己照護(hù)爸爸就行。
我知道媽媽這是為我們好，不想讓我們擔(dān)心，而且哥哥又快要報(bào)名了，不想因?yàn)檫@件事影響學(xué)業(yè)。我們其實(shí)很想留下來(lái)，但無(wú)奈拗不過(guò)媽媽，只得說(shuō)我們先回，有事就打電話。
而接下來(lái)的幾天，我漸漸地從來(lái)探望爸爸的人和爸爸的對(duì)話中知道了大概發(fā)生了什么事。原來(lái)爸爸所在的工地上，因?yàn)榻ㄖ枰车粢豢脴?shù)，爸爸為了砍掉這棵樹(shù)才瘦的傷。
經(jīng)過(guò)這件事情后，我明白了爸爸工作的艱辛，生活的不容易和生命的脆弱。也是因?yàn)榻?jīng)過(guò)這件事情后，我長(zhǎng)大了很多，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了很多……
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇17
有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是夢(mèng)想，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是親人的鼓勵(lì)與陪伴，有人說(shuō)助力成長(zhǎng)的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的意志、果斷的行動(dòng)力。
我覺(jué)得助力成長(zhǎng)的是目標(biāo)。要是沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力。
智利詩(shī)人聶魯說(shuō)：“當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)；逆風(fēng)的方向更適合飛翔；只有先改變自己的態(tài)度才能改變?nèi)松膽B(tài)度�！睂�(duì)自己的目標(biāo)要有一個(gè)良好的態(tài)度，積極向上。
馬克思說(shuō)：“歷史承認(rèn)那些為共同目標(biāo)勞動(dòng)而自己變得高尚的人是偉大人物。”
我的目標(biāo)是能寫出優(yōu)秀的作文。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我被老師給予了去參加作文大賽的名額。我作文水平不是很好，但是老師為什么給我這個(gè)名額我也不知道，簡(jiǎn)直一頭霧水。
我去辦公室找老師問(wèn)原因，老師說(shuō)讓我試試。我心想：我在老師心中的期望值真有那么大？那我可不能讓老師失望了。況且正好借此機(jī)會(huì)提升提升自己的能力，多與那些作文高手接觸。
我以為我會(huì)一帆風(fēng)順，寫一次就成功，可是想不到的是兩三次都沒(méi)順利交上去。我的作文水平再不好，在班里好歹也是中上�。∫膊恢劣谀敲炊啻味疾恍械�。我好想放棄，但想到自己的目標(biāo)我又有了動(dòng)力。
我走進(jìn)了老師辦公室，詢問(wèn)我作出現(xiàn)的問(wèn)題，老師告訴了我原因并指導(dǎo)我修改作文。
終于功夫不負(fù)有心人，我作文拿了二等獎(jiǎng)，目標(biāo)助我成長(zhǎng)。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇18
家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣、習(xí)慣;家風(fēng)就是父母給我們立下的規(guī)矩;家風(fēng)就是自己做錯(cuò)事時(shí)，父母的批評(píng)教育。良好的家風(fēng)會(huì)助我們健康成長(zhǎng)。
我的爸爸是一個(gè)嚴(yán)厲的人，對(duì)我要求很嚴(yán)格。記得我三歲上幼兒園時(shí)，因不想上學(xué)，被爸爸狠狠地打了一次。開(kāi)學(xué)那天，爸爸給我買了個(gè)新書包，把我送進(jìn)幼兒園。當(dāng)時(shí)我的幼兒園和爸爸的學(xué)校在一個(gè)院子里，爸爸送了我之后就回辦公室了�？砂职謩傋拢揖团苋チ�，爸爸問(wèn)：“你怎么來(lái)了?”我說(shuō)：“我不想去�！薄肮�!爸爸下課就去接你�！蔽彝饬�，爸爸又把我送了回去。可沒(méi)五分鐘我又跑回去了，爸爸問(wèn)：“你怎么又來(lái)了�！蔽艺f(shuō)：“我想和你一起�！卑职謬�(yán)肅的說(shuō)：“不行，趕緊回去�！笨晌也还馨职衷趺凑f(shuō)，我就是不去，最后賴在地上大哭起來(lái)。爸爸氣急了，從桌上拿起雞毛撣子，就往我身上抽，還把我的新書包扔出去很遠(yuǎn)。最后我就乖乖地坐在教室里了。從此，我再也不敢任性了。
我的爸爸還是一個(gè)愛(ài)花的人。我家花園被爸爸收拾的井井有條。他一下班就給花澆水、施肥、松土，這時(shí)，我也學(xué)著爸爸的樣子，拿起灑水桶澆花。
在爸爸的影響下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在爸爸的影響下，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，在爸爸的影響下，我懂得了誠(chéng)實(shí)守信�，F(xiàn)在每當(dāng)有人夸我乖巧懂事的時(shí)候，我總會(huì)自豪的說(shuō)：“是我的爸爸，是我的家風(fēng)幫助我成長(zhǎng)的!”
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇19
4月1日愚人節(jié)的傍晚，毛筆揮上了天空，烏云籠罩著大地，路的兩邊立著幾個(gè)陰影，更像傍晚抓小孩的魔鬼，我們?nèi)齻�(gè)騎著自行車的女孩行走在這陰森的街道。
此刻的我，腦里浮現(xiàn)著那些鬼片里常出現(xiàn)的場(chǎng)景：一個(gè)月黑清高的夜晚，三個(gè)小女孩走在街道上，突然，路邊扔出來(lái)一個(gè)東西，我們走上一看，是一具渾身是血面目猙獰的尸體，想到這兒，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，隱隱有種不好預(yù)感浮上了心頭。
果然，我的預(yù)感靈驗(yàn)了，幾個(gè)騎著電動(dòng)車的人橫沖直撞地來(lái)到我面前，沒(méi)錯(cuò)，車上坐著的就是平日里最喜歡捉弄我，被我稱之為“壞蛋”的同學(xué)小K。
“壞蛋”小K看見(jiàn)我，臉上立馬掛滿了讓人厭惡的笑容，趁我不注意，扭動(dòng)電門，像一陣風(fēng)沖到我面前，電光火石之間，“壞蛋”抬起他的臭腳在我雪白的衣服上留下了讓我至今難忘的黑腳印。那時(shí)的我腦里一片空白，根本來(lái)不及躲閃，“壞蛋”得逞后，“奸笑”著回頭想看看我出丑的樣子，誰(shuí)知，他沒(méi)有注意到正前方還有一位同伙正在看好戲，眨眼功夫，他跟那人的電動(dòng)車來(lái)了個(gè)無(wú)比"親密的擁抱”，隨著電動(dòng)車糾纏在一起，他倆也狼狽地滾到了地上。
一陣巨響，愕然的我反應(yīng)過(guò)來(lái)，大笑著喊：“嘎嘎嘎，真是天助我也�。�！運(yùn)氣來(lái)了擋也擋不住�！闭f(shuō)罷，我們便飛快騎著腳踏車，一陣風(fēng)似地跑了。
回到家后，我望著窗外“思考人生”，覺(jué)得過(guò)火的玩笑還真讓人膽戰(zhàn)心驚，無(wú)論怎樣，安全永遠(yuǎn)是最重要的。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇20
以前我總覺(jué)得，畏懼是負(fù)面的情緒，會(huì)給人帶來(lái)悲觀的態(tài)度。可是那一次，畏懼卻幫助我取得了成功。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我參加了“小文學(xué)家”的評(píng)比，進(jìn)入了第二輪的面試。在準(zhǔn)備的房間里，我坐立不安，想：面試？太可怕了吧，再說(shuō)我又不善言辭，怎么辦？我越想越感到害怕，緊張得在屋里來(lái)回走動(dòng)�！�5號(hào)，去階梯教室面試！”一聲命令般的聲音刺痛我的耳膜。我想：沒(méi)辦法，不得不面對(duì)了。
我忐忑地站立在臺(tái)上，燈光照射腦門兒的不適讓我感到一陣不自在。老師黯淡中“透露殺機(jī)”的眼神，可怕得讓人不敢直視。我在心中問(wèn)自己：你就這么怕嗎？面試不過(guò)是回答幾個(gè)問(wèn)題罷了，怕什么。我努力讓自己放松，可是無(wú)濟(jì)于事。“那么，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)……”老師開(kāi)始提問(wèn)了。我緊張到了極點(diǎn)，拼命開(kāi)始組織語(yǔ)言�！昂煤谜f(shuō)。”我警告自己。經(jīng)過(guò)千拼萬(wàn)湊，我半信半疑、略有膽怯地說(shuō)出了答案�；卮鹜�，我稍稍松了口氣：還好還好，不覺(jué)得很嚇人了。
老師問(wèn)出的每個(gè)問(wèn)題，似乎都會(huì)激起我一陣的畏懼。不過(guò)，我想著要壓倒懼怕，壓倒緊張。經(jīng)過(guò)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”，我終于被老師“遣送下臺(tái)”了。
雖然之后沒(méi)有選上，但是我總覺(jué)得很成功，畢竟我敢于在大庭廣眾之下接受考驗(yàn)了。
那次之后，我明白了：有了畏懼，才會(huì)有一次次想要攻破它的決心，才會(huì)給自己樹(shù)立新的目標(biāo)。
畏懼，助我成功！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇21
在你的人生中，有沒(méi)有遇過(guò)挫折呢？有句話說(shuō)：“人生不如意事，十有八九�！彼�，應(yīng)該沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，毫無(wú)挫折的吧！
記得三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，知道要把英文單字背起來(lái)后，我真的好想哭，我覺(jué)得我一定做不到、一定會(huì)失敗的.。但我知道考過(guò)了會(huì)有獎(jiǎng)狀，為了那張獎(jiǎng)狀，為了那份榮耀，我還是很認(rèn)真地去被那些英文單字�？墒鞘虑椴](méi)有那么順利，有許多的單字我覺(jué)得我怎么樣也背不起來(lái)，別的同學(xué)看起來(lái)都背得很輕松啊！為什么我都背不起來(lái)呢？我看著聯(lián)絡(luò)簿上的英文單字，落下了一滴滴眼淚。
不過(guò)，我沒(méi)有因此而放棄，還是非常努力的想把它通通背起來(lái)，甚至到了深夜還沒(méi)睡。“明天老師就要小考英文單字啰！”老師的話不斷在我耳邊響起，我好緊張，撲通撲通的心跳聲聽(tīng)得很清楚。回家后我又復(fù)習(xí)了好幾遍，不過(guò)小考的成績(jī)還是不如我的預(yù)期。
再過(guò)幾天就要正式考試了，我卯足全力，把那些英文單字全都背起來(lái)，還請(qǐng)媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準(zhǔn)備，但是我還是很擔(dān)心我考不過(guò)。懷著忐忑的心去考試。考完后，老師發(fā)下滿分的考卷給我，當(dāng)時(shí)的我真的既興奮又開(kāi)心。我終于了解：“必須經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，才能得到豐碩的成果�！边@句話的意思。
沒(méi)有人的人生是十全十美的，遇到挫折時(shí)，應(yīng)該要努力勇敢面對(duì)，這樣的話，挫折才會(huì)幫助我們成長(zhǎng)喔！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇22
母愛(ài)是寒冬里的一抹陽(yáng)光，母愛(ài)是沙漠中的一股清泉，母愛(ài)更是助我飛翔的翅膀。哪怕我一百次的跌倒，一百次的失敗，媽媽也會(huì)一百零一次地鼓勵(lì)我振作起來(lái)，繼續(xù)飛翔……
記得我剛學(xué)鋼琴時(shí)，新鮮勁兒可大了。恨不得一天把所有好聽(tīng)的曲目學(xué)完，可老師卻一直讓我練習(xí)指法，單調(diào)乏味。在練琴時(shí)，我總是隨便晃動(dòng)手腕亂彈一通；練完琴后，甚至把琴譜摔在地上，用力地合上琴蓋。媽媽見(jiàn)此情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，彈琴就像建高樓，根基不牢固，房子建再高都會(huì)倒下。我們要先把基本功練扎實(shí)，指法練到位，才能演奏出一首首美妙的樂(lè)曲……”接著，媽媽給我講述了著名鋼琴家貝多芬失聰仍堅(jiān)持創(chuàng)作的故事，并播放了貝多芬的樂(lè)曲給我聽(tīng)。媽媽還要做我成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。從此，她成為我的第一個(gè)聽(tīng)眾，一直陪伴在我身旁。我們的練琴時(shí)間從無(wú)趣度過(guò)的半小時(shí)，增加到了開(kāi)心度過(guò)的一個(gè)小時(shí)。
每次鋼琴演出，媽媽總會(huì)給我加油鼓勁兒。她拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“兒子，加油！你是最棒的！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我自信地坐在琴椅上，手指在黑白的琴鍵上歡快地跳舞，博得了聽(tīng)眾雷鳴般的掌聲……
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。歲月在媽媽的臉上留下了痕跡，也在她的頭上添了銀絲，但她給我的愛(ài)卻如那源源不斷的溪水，滋潤(rùn)著我；也如那強(qiáng)有力的翅膀，助我高飛！
感恩您，我的母親！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇23
小時(shí)候，我總愛(ài)問(wèn)為什么，有一次，我們從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)車窗外大霧漫天，我問(wèn)媽媽：“是不是妖怪要來(lái)了？我在電視里看見(jiàn)妖怪來(lái)的時(shí)候也是這樣的�！眿寢屢贿呅Γ贿厯崦业男∧X瓜說(shuō)：“孩子，快快長(zhǎng)大吧，等你會(huì)看書了，書中會(huì)給你答案的。”
一次又一次，媽媽都說(shuō)書中能找到答案。漸漸的，我對(duì)書的渴求程度加深了。
上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買些連環(huán)畫，童話書。她陪著我一起看，不懂的地方給我講講，夜里我總是帶著那些美好的故事進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的故事......
上小學(xué)時(shí)，我一有空就到學(xué)校的圖書室，什么書都看，有歷史知識(shí)類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說(shuō)世界歷史》......有科普知識(shí)類的，比如，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》......
看起書來(lái)，總覺(jué)得時(shí)間太短，經(jīng)常將書帶到家中不分白天黑夜的看。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流；正是這些科普書，讓我知天文，曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書，讀好書，讀書好。”高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書，這個(gè)習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體。我愛(ài)讀書，讀書助我成長(zhǎng)。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇24
如果，有人問(wèn)我勇氣是什么？我會(huì)說(shuō)勇氣是助力我成長(zhǎng)的一種藥材。實(shí)話說(shuō)勇氣將我的成績(jī)提高得很快的東西。
由于，我的成績(jī)總是忽上忽下，一下高，一下低，媽媽總是擔(dān)心我的成績(jī)。曾經(jīng)老師告訴過(guò)媽媽，說(shuō)我上課都很聽(tīng)講，但總是不積極回答問(wèn)題，而老師總是不知道是會(huì)呢，還是不會(huì)。媽媽聽(tīng)了以后，怒氣沖沖的回到家說(shuō)："你是不是老師提的問(wèn)題你不會(huì)？上課都不積極回答問(wèn)題。"我低著頭說(shuō)："我怕我回答的不好怕被別人嘲笑�！�
媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：‘你應(yīng)該知道《論語(yǔ)》吧，里面有一句就是這樣所說(shuō)的：“知知為知知，不知為不知，是知也�！敝谰褪鞘侵�，不知道就是不知道，這才是真正的智慧�！�(tīng)了媽媽的話，我鼓起勇氣，信心滿滿的等待著明天的問(wèn)題。
上課了，雖然我還是有點(diǎn)擔(dān)心，有點(diǎn)害怕，但是我還是會(huì)答出了一個(gè)問(wèn)題，也同樣獲得了同學(xué)們的鼓掌。一單元的語(yǔ)文測(cè)試也漸漸拉開(kāi)了序幕。這一張?jiān)嚲砝铮捎谧詈笠坏勒n外閱讀題，一直讀不懂里面到底在講什么，最后我還是認(rèn)真做題。出了試卷后，我竟然另一個(gè)同學(xué)并列第一�；氐郊遥瑡寢屄�(tīng)了說(shuō)："這次真是讓我刮目相看�！�
就這樣，勇氣帶給了我成功的果實(shí)：就這樣，勇氣助力我成長(zhǎng)！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇25
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可一日不讀�！钡拇_是這樣，書不僅是我們的良師益友，還是我們一生都無(wú)法缺少的存在，它會(huì)陪我們度過(guò)每個(gè)不一樣的階段。
小時(shí)候的我沉默寡言，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，書都是我最好的伙伴。那時(shí)的我，膽小、自卑，無(wú)論遇到什么事，都不敢直接面對(duì)。這樣的我，在朋友這件事上，自然而然選擇了退縮。每節(jié)課下課，我都是一個(gè)人在座位上安靜地讀書，無(wú)論周圍的人笑得有多開(kāi)心、玩得有多精彩，我都還是那個(gè)樣子，我不是沒(méi)有渴望過(guò)加入他們，但害怕遭人討厭和沒(méi)由來(lái)的自卑使我一次又一次地放棄了這個(gè)念頭。
直到有一天，我遇到了《魯濱遜漂流記》這本書，他讓我把曾經(jīng)多次放棄的念頭又重燃起來(lái)，“魯濱遜做過(guò)許多不可思議的事情，相比之下，我還在為該不該主動(dòng)交朋友這件事而猶豫，勇敢嘗試一下吧，就算失敗了又怎樣？”于是我小心又勇敢地邁出了這一步。事實(shí)上，交朋友這件事比我想象中要簡(jiǎn)單很多。
我變得越來(lái)越開(kāi)朗，也越來(lái)越樂(lè)觀，這一切都與書的關(guān)系密不可分，是它幫助了我，讓我變成了以前最不敢想的人。
書會(huì)治愈我的心靈，沖散我的憤怒，化解我的悲傷，讀書使我沉醉，它能陪伴并幫助我成長(zhǎng)。書，是我一輩子的知音。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇26
我心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：那就是成為一名偉大的科學(xué)家，發(fā)明功能齊全的機(jī)器人，為人類造福。這個(gè)夢(mèng)想起源于我上二年級(jí)的時(shí)候，記得那時(shí)外婆因?yàn)橐淮我馔�，摔了一跤，后�?lái)，她老人家就無(wú)法再站起來(lái)走路，生活變得大大的不方便了，看著媽媽因?yàn)闊o(wú)法時(shí)時(shí)照顧外婆而難過(guò)的樣子，我就突發(fā)奇想，告訴媽媽說(shuō)：我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一個(gè)聽(tīng)話的機(jī)器人來(lái)幫助象外婆那樣的老人。想不到媽媽對(duì)我的這個(gè)想法大加贊賞，更堅(jiān)定了我想要成為科學(xué)家發(fā)明機(jī)器人的夢(mèng)想。
機(jī)器人對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么的親切、神秘，又是那么的遙遠(yuǎn)！四年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我們竟然多了一門課程——那就是我一直渴望的機(jī)器人課呀！在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢經(jīng)歷了認(rèn)識(shí)機(jī)器人、了解機(jī)器人到編程指揮機(jī)器人行動(dòng)的過(guò)程。雖然這個(gè)機(jī)器人課程上的機(jī)器人和我想象中的機(jī)器人一點(diǎn)也不一樣，可以說(shuō)它根本稱不上是“人”，但是看著自己親手組裝的機(jī)器人小車，在我和同學(xué)的指揮下，規(guī)規(guī)矩矩行走的時(shí)侯，我簡(jiǎn)直激動(dòng)萬(wàn)分！覺(jué)得離自己的夢(mèng)想又近了一步，也更有信心了。
機(jī)器人課也讓我知道，要發(fā)明一個(gè)無(wú)所不能又非常聽(tīng)話的機(jī)器人并不是一件容易的事，除了枯燥的編程、不斷地嘗試外，還需要學(xué)習(xí)很多知識(shí)，特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)。但是，發(fā)明機(jī)器人這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，并慢慢長(zhǎng)大，是它，給了我無(wú)窮的力量，讓我堅(jiān)信，只要我勤奮努力，就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇27
每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到一些困難，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候能得到他人的幫助，那就像是在寒冷的冬天給你送來(lái)了溫暖，心里暖洋洋的，對(duì)幫助我們的人心存感激。換一個(gè)角度思考，幫助別人的人也是快樂(lè)和幸福的，把愛(ài)分享給了別人也是一種幸福。
要說(shuō)幫過(guò)我的人，那真是太多了，腦海里迅速聯(lián)想到了最近發(fā)生的事情。因?yàn)椴块T里需要定制新的服裝用來(lái)招新的時(shí)候使用，但那時(shí)我已經(jīng)回家了，沒(méi)有了生活費(fèi)，身上也不夠交錢了，收集費(fèi)用的同學(xué)還在催促著我，我只好向室友發(fā)信息求助了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他也不問(wèn)什么原因，直接就把錢轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，還跟我說(shuō)“有什么事情跟我說(shuō)，能幫你的我一定幫�！毙睦锱笱蟮�，很感謝他的慷慨解囊，幫我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
還有一次是在期末考試的時(shí)候，因?yàn)槔蠋煵粍澐秶�，而且每個(gè)班的授課老師都不一樣，我們很難猜測(cè)最后會(huì)出什么考試題目，就在那冥思苦想，祈求不要掛科就行。但我們宿舍有一個(gè)人跟我們的班級(jí)不一樣，他跟他們班的老師關(guān)系也不錯(cuò)，跟我們相處得很好，他就把老師上課講的內(nèi)容和重點(diǎn)給我們劃分，從不隱瞞什么，大大方方的跟我們分享。其實(shí)他大可以自己獨(dú)自享受，沒(méi)必要分享給我們，畢竟這關(guān)乎最好的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金，但他還是選擇跟我們共享。那時(shí)候，真的就像是救民于水火之中，讓我們有了充足的準(zhǔn)備迎接考試了。
通過(guò)這些事情我也明白了，幫助他人，就是幫助自己，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯袢盏膸椭鷷�(huì)永遠(yuǎn)的記在我的心里的。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇28
書，是一位好老師，教會(huì)了我如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。一次，老師將測(cè)試的試卷暫時(shí)放在我身旁。我只需側(cè)過(guò)臉偷看幾眼，這次考試要拿第一就很容易。但是，我的腦海里出現(xiàn)了我曾經(jīng)讀過(guò)的一個(gè)故事：古代有個(gè)叫晏試的人，十四歲時(shí)去京城參加科舉會(huì)試，發(fā)現(xiàn)那次的考題竟然是自己曾經(jīng)做過(guò)的，便當(dāng)面對(duì)主考官說(shuō)出了真相，要求考其他題。晏試的故事講述了一個(gè)永不褪色的道理：誠(chéng)實(shí)守信比利益更為重要，任何事都不能少誠(chéng)信。于是我沒(méi)有側(cè)過(guò)臉去看試卷，而是默默地復(fù)習(xí)，等待著考試的開(kāi)始。這次考試，我雖然只考了第六名，但畢竟是我自己靠實(shí)力考的。我為我讀過(guò)晏試的故事，抵住了試卷的誘惑，堅(jiān)守了誠(chéng)信的做人準(zhǔn)則。
書，還是我知識(shí)的法寶，它豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的智慧。
記得那次課外輔導(dǎo)，我輔導(dǎo)的三個(gè)同學(xué)爭(zhēng)斗起分?jǐn)?shù)來(lái)，他們都在那兒吵吵著比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高，使我無(wú)法正常講解下去。我希望他們能認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng)我的講解，于是就想有什么辦法能制止他們爭(zhēng)斗分?jǐn)?shù)。忽然，我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一篇叫《一山可容多虎》的文章，文章講了多只老虎在一起，反而會(huì)使虎們太平的道理。因?yàn)樗鼈兌昧藢捜�、團(tuán)結(jié)，就不怕別人“坐山觀虎斗”，從而漁翁得利了。于是，我講起了這個(gè)故事。那幾頭正在爭(zhēng)斗的“虎”聽(tīng)了這個(gè)故事，就停下了，并認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)起了我的講解。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇29
“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)”，所謂的家規(guī)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，一旦家風(fēng)敗壞，家人的品德也就跟著變壞了。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“要做一個(gè)講誠(chéng)信、不說(shuō)謊的人，在自己能力范圍內(nèi)答應(yīng)別人的事一定要做到，女孩子要站有站相坐有坐相，不要在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。一定要記住尊老愛(ài)幼，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德�！�
記得在三年級(jí)的時(shí)候，在公交車上，我在座位上津津有味的看著窗外的景色，媽媽戳了戳我，示意我給旁邊那個(gè)老奶奶讓座，我很不情愿地說(shuō)了句：“奶奶您請(qǐng)坐�！蹦棠绦χf(shuō)：“謝謝你小朋友。”我在心里委屈的說(shuō)媽媽你為什么非要讓我讓座呢？我自己坐著多舒服��！媽媽好像看透了我的心，安慰的摟著我。
下車后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你是不是很不想讓座呀？”“對(duì)�！蔽也恍嫉恼f(shuō)了聲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要尊老愛(ài)幼你知道嗎？”“我當(dāng)然知道，但光尊老，愛(ài)幼呢！我還是小孩呢！怎么沒(méi)人讓我呀？”說(shuō)著說(shuō)著我便委屈的小聲哭泣起來(lái)。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你換個(gè)角度想一想，如果你是那個(gè)老奶奶，或者媽媽也老了，沒(méi)人讓座你會(huì)怎么想？”聽(tīng)了這句話，我認(rèn)真的想了想，然后懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過(guò)一件件的小事，我懂得了很多道理，就這樣經(jīng)過(guò)媽媽一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的教育，我變得懂事多了。當(dāng)然我還有很多的毛病，我相信自己一定能夠變成一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信有道德的人。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇30
我們耳邊經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣一句話：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”。顧名思義，家規(guī)就是家中的規(guī)矩，家中的風(fēng)氣。
自我記事以來(lái)爸爸媽媽對(duì)我都是千般疼愛(ài)，但同時(shí)也告訴我，疼愛(ài)不等于溺愛(ài)。有幾點(diǎn)我是絕對(duì)不能觸碰和跨越的。
首先，不能隨便拿家里的錢，即便是儲(chǔ)蓄罐里的錢。關(guān)于這一點(diǎn)，讓我付出了慘痛的代價(jià)。
記得快上一年級(jí)時(shí)，由于嘴饞，我拿了儲(chǔ)蓄罐里的三元錢，買了個(gè)雪糕，正在我大快朵頤的時(shí)候，媽媽一臉怒氣地站在了我面前，二話不說(shuō)就把我的雪糕扔了好遠(yuǎn)，我一臉茫然，隨后嚎啕大哭，在媽媽的強(qiáng)制下，我回到家里，媽媽嚴(yán)厲地告訴我說(shuō)；“東東，我希望這是你的第一次，也是最后一次拿家里的錢，因?yàn)槟悻F(xiàn)在能拿家里的錢，以后就會(huì)拿別人的錢，那就是偷了，是要做牢的，懂嗎？所以我必須要懲罰你�！弊詈蟠虻梦沂侄寄[了。這件事就像烙印一樣深深刻在我的心上。
其次，不能罵人。因?yàn)閶寢屨f(shuō)，罵人不僅是對(duì)別人人格的侮辱，也反映出一個(gè)人家庭素養(yǎng)的高低。
當(dāng)然，除了以上這兩點(diǎn)，爸爸媽媽還潛移默化地教會(huì)了我，要孝順老人，要善待別人，要愛(ài)惜糧食等許多家風(fēng)。我相信良好的家風(fēng)會(huì)幫我解決心中每一處疑惑，良好的家風(fēng)會(huì)為我實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，鋪下一步步階梯，良好的家風(fēng)會(huì)成為我未來(lái)道路上的指明燈。
有了良好的家風(fēng)，才能有良好的國(guó)風(fēng)，有良好的國(guó)風(fēng)，國(guó)家才能繁榮昌盛，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇31
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)良好的家風(fēng)中。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師，他們都從事著我引以為榮的職業(yè)。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長(zhǎng)，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開(kāi)的。誰(shuí)家有難處，父親總是第一個(gè)去幫忙解決問(wèn)題。母親認(rèn)真教書，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的話。
如今我就要小學(xué)畢業(yè)了，我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時(shí)，我想之所以一個(gè)人會(huì)被人夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶，在這樣的環(huán)境中我將一步一步取得成功，因?yàn)橛懈改冈谖疑砗笾χ�。家風(fēng)純，社風(fēng)正，傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起吧！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇32
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。今天，我想和大家討論一下家風(fēng)的問(wèn)題。
俗話說(shuō)的好：仗著出，斯出矣。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我：“不管什么時(shí)候，如果有老人，讓老人先行�！痹谌粘Ｉ钪�，我牢記媽媽的話，不管是上下電梯，進(jìn)門……我都會(huì)讓長(zhǎng)輩先行，做個(gè)懂事的好孩子。
孔子在《論語(yǔ)》中講：非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)凡是不合禮節(jié)的話不要聽(tīng)，不好禮節(jié)的話不要說(shuō)。在生活中，每當(dāng)我激動(dòng)，憤怒，想說(shuō)過(guò)激言語(yǔ)時(shí)，我總是努力克制自己的情緒，想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“沖動(dòng)是魔鬼，這樣做會(huì)被別人笑話，說(shuō)你自身素質(zhì)不高，沒(méi)有家教，給家長(zhǎng)丟人。”每當(dāng)我想起這句話，我都會(huì)馬上鎮(zhèn)靜下來(lái)。是啊，父母在外工作含辛茹苦，想讓孩子優(yōu)秀，我這樣怎能對(duì)起父母的養(yǎng)育之恩？
不僅要懂禮貌，有規(guī)矩，還要有上進(jìn)心，孝順長(zhǎng)輩，報(bào)答祖國(guó)，也是我們的主要任務(wù)。
子游問(wèn)孝，子曰：“今之孝著，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”現(xiàn)在稱作的孝，是僅僅能供著父母就行了。在家里，我可從不這樣。孝順父母是一種美德，在家里，我盡量幫助媽媽做家務(wù)，不讓媽媽費(fèi)心，每次吃雪糕，零食，第一口準(zhǔn)會(huì)給媽媽先吃，以表達(dá)我的孝心，做一個(gè)孝順的孩子。
我們家的家風(fēng)：仁愛(ài)之風(fēng)�！皭�(ài)的奉獻(xiàn)”這首歌里唱到：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇33
我的第一次讀書是幼兒園中班，記得那次因?yàn)榭吹桨职挚磿�，就隨手拿了一本書裝著津津有味地看了起來(lái)，實(shí)際上一竅不通。這時(shí)我爸媽看到了我的舉動(dòng)，突然笑得人仰馬翻，上氣不接下氣。我還不知道怎么回事，問(wèn)了姥姥才知道，因?yàn)樘颐ξ夷梅戳恕?/p>
而我真正開(kāi)始愛(ài)上讀書，學(xué)會(huì)讀書，是在二年級(jí)寒假。每天晚上我都會(huì)在床上等著媽媽，等待著她為我讀原著版的《西游記》。雖然我只是一知半解，有的地方還覺(jué)得莫名其妙，但我還是聽(tīng)完了它。獨(dú)立看完了四大名著后，我對(duì)書的興趣越來(lái)越大，在網(wǎng)上買書、在書店買書、找同學(xué)借書……各種各樣的方式我都用過(guò)，目的就是滿足我對(duì)讀書的渴望。
漸漸的，我迷上了故事書，《貓頭鷹王國(guó)》、《貓武士》、《神秘島》……這些書都是我的最愛(ài)。每當(dāng)我寫完作業(yè)，我都會(huì)沖進(jìn)故事的城堡，尋找屬于我自己的寶藏……特別是《貓武士》，當(dāng)我看完第一部后，便迫不及待地讓媽媽在網(wǎng)上買第二部。媽媽在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂購(gòu)后，我每天一到家，就是問(wèn)門衛(wèi)我的書是否送到。終于一天，已經(jīng)被我問(wèn)煩了的門衛(wèi)，把書遞了過(guò)來(lái)。我興奮地?fù)屵^(guò)書來(lái)，急切地看了起來(lái)，一不留神，還摔在雪地上。
現(xiàn)在的我，最愛(ài)看像《讀者》這樣的雜志，喜愛(ài)讀里面成功人士的經(jīng)歷，就好像在與主人公面對(duì)面地暢談，分享他的經(jīng)驗(yàn)，避免走過(guò)的彎路。
我愛(ài)讀書，書就是我的命根。我離不開(kāi)它，就像魚兒離不開(kāi)水。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇34
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。從我牙牙學(xué)語(yǔ)的那一天起，書就像一位無(wú)聲的老師教給我知識(shí)，告訴我道理，讓我在學(xué)習(xí)的路上走得踏實(shí)，寬廣，讓我的生命越來(lái)越精彩。
還記得一年級(jí)，剛剛才學(xué)會(huì)了aoe，一本拼音版的《西游記》就成了我的好朋友，常常陪伴在我的身邊。當(dāng)我遇到煩心事的時(shí)候，滑稽的豬八戒準(zhǔn)會(huì)讓我哈哈大笑。當(dāng)我孤單害怕的時(shí)候，機(jī)智的孫悟空給了我勇氣和力量。當(dāng)我撒謊的時(shí)候，老實(shí)的沙和尚讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，為人善良。對(duì)這位幫助我進(jìn)步的老師，我想大聲地對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的老師！”
當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大，我懂得了書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。語(yǔ)文書，數(shù)學(xué)書，英語(yǔ)書教給了我課堂上的知識(shí)，而《十萬(wàn)個(gè)為什么》大大地豐富了我的視野。記得有一回，院子里有許多小朋友在玩吹泡泡，我羨慕極了。回到家，我找出一個(gè)瓶子，瓶子里裝了些水。我往瓶子里加了一勺洗衣粉，把它們混合在了一起。然后，我又在瓶子里放了少許鹽，吹了起來(lái)。哇！有好幾只五彩繽紛的大泡泡從瓶口飛了出來(lái)，輕盈地飄向遠(yuǎn)方�？粗∨笥褌凅@喜的眼神，我也很興奮�！爸x謝你，書！是你，給了我知識(shí)，讓我無(wú)比自信，又如此自豪�！�
書，你是黑暗中為我點(diǎn)亮的一盞燈。書，你是炎熱時(shí)遞給我的一杯清茶。書，你是我開(kāi)啟世界寶藏的一把鑰匙。感謝書！我相信，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以敢簧c書相伴！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇35
親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！感謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是大家每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，大家班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來(lái)，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來(lái)。所寫之事不過(guò)是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和大家一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。
讓大家感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠(chéng)的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓大家每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！
大家時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來(lái)自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓大家靜心體會(huì)一下來(lái)自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓大家仔細(xì)品味一下這來(lái)自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓大家對(duì)身邊的同學(xué)真誠(chéng)道一聲：謝謝你，我親愛(ài)的同學(xué)！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇36
要說(shuō)我最想感恩的人，無(wú)疑是父母了。是他們給予了我們生命，又是他們教會(huì)了我們牙牙學(xué)語(yǔ)，更是他們教會(huì)了我們難題。
他們對(duì)于我的愛(ài)各不相同，母親的愛(ài)無(wú)聲，父親的愛(ài)如山，他們耐心地用他們的愛(ài)滋潤(rùn)著我。
母親現(xiàn)在還總是跟我說(shuō)，我來(lái)臨世界學(xué)會(huì)說(shuō)的第一句話是“媽媽”。那時(shí)家里人都高興得不得了。最近一段時(shí)間，媽媽都很少和我聊天了，說(shuō)是怕打擾我，或許這是她表達(dá)愛(ài)的另一種方式，但我并不適應(yīng)這樣的生活，比起這種我更想要母親的噓寒問(wèn)暖。雖是如此，我還是很愛(ài)她。
我的父親在我心中是威嚴(yán)的，我回到家總是見(jiàn)不到他的身影，他真的很忙。十一歲的時(shí)候，不知不覺(jué)迷上了攝影，這只是我的一個(gè)小小的愛(ài)好，我的家人并不知曉，我將我拍的那些照片發(fā)到了動(dòng)態(tài)中，以供欣賞。在今年生日，不出所料，回到家中的我并沒(méi)有看見(jiàn)父親的身影，卻看見(jiàn)了一個(gè)淡紫色的禮品盒，上面寫了一封信，內(nèi)容不太記得了，只記得一句話“幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)沉浮，思念化作紙筆，乖乖，我真的很想你”。下面是一個(gè)白色的相機(jī)，是我動(dòng)態(tài)里發(fā)過(guò)的那一個(gè)，原來(lái)，父親的愛(ài)是如此的溫暖。之后，我總是拿著相機(jī)，按下快門，記錄蜜蜂、蝶與花相遇的美好光景，這上面承載著父親對(duì)我的愛(ài)。
盈一杯感恩存放心頭，第一對(duì)得起父母，第二對(duì)得起自己，第三對(duì)得起他人，感恩生活，感恩生命，謝謝你們，鑄造出現(xiàn)在的我，謝謝你們，伴我遠(yuǎn)行，謝謝你們，教會(huì)了我如何感恩！遠(yuǎn)航之路有您們陪伴，便好。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇37
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中，歲月的腳步又停留在這一天——清明。
今天，我們懷著莊嚴(yán)的心情，來(lái)到了萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館。
在中央挺立的，是陳毅，他一動(dòng)不動(dòng)的站著，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)、為民犧牲。走過(guò)45階臺(tái)階，我們看到了陳列在柜中的那些烈士的遺物，還有墻上那一張張黑白色的老照片和一件件感人肺腑的光榮事跡。
不知怎么，看到這些痛徹心扉的戰(zhàn)爭(zhēng)事跡和令人敬佩的反抗者，我心里激起了一陣又一陣的浪花，使我久久不能平靜。我認(rèn)為：作為中國(guó)未來(lái)的接班人，我一定要保護(hù)好我們的中國(guó)！
繼續(xù)參觀紀(jì)念館，我們還看到了木輪車、四輪牛車、紡車等等，這些只能在媒體上見(jiàn)到的，在這里我們都一飽眼福。真沒(méi)想到，普通農(nóng)家里用的農(nóng)具，如今都成了一件件寶物。
最令我難以忘懷的，是最后參觀的“戰(zhàn)地”。這里狼煙四起，處處充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛，像有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要爆發(fā)。頓時(shí)，我感覺(jué)好凄涼。難道英雄們就是在這樣提心吊膽的環(huán)境里生活的嗎？回答是肯定的。我感到心好涼，涼到零下100℃。
離開(kāi)了萊蕪戰(zhàn)役紀(jì)念館，我的心情還是很悲痛，我不敢相信，我們現(xiàn)在生活的萊蕪，以前竟是如此荒涼。
離它越來(lái)越遠(yuǎn)了，我的心終于平靜了下來(lái)。
想到以前老百姓過(guò)的生死不如的日子，再看看現(xiàn)在我們無(wú)憂無(wú)慮的生活，我們不是很幸福嗎？所以我們要學(xué)會(huì)享受，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在一切的一切，都是革命烈士們用他們的熱血換來(lái)的！
中國(guó)需要我們！人民也需要我們！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇38
我剛升入初中時(shí)，滿腔的喜悅無(wú)法表達(dá)�？墒�，僅僅過(guò)了一天，我的高興勁就煙消云散了，因?yàn)槲议_(kāi)始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開(kāi)始想家，再加上對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，水土不服，病魔就找上了我。我肚子疼得不能忍受，跟老師說(shuō)了。老師馬上叫來(lái)了我的父母，把我接了回去。過(guò)了幾天回來(lái)后，馬上又肚子疼，老師無(wú)奈把我送回了家。
這樣來(lái)來(lái)回回好幾次，老師發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，你什么病都沒(méi)有，只是想家，住不下。以后，你不要愁眉苦臉，自己高興起來(lái)，你就會(huì)沒(méi)事。多想想學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，把想家、想念父母當(dāng)作學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰(zhàn)勝自己！”回到教室的我，仔細(xì)考慮了一番，覺(jué)得老師的話的確有道理，我應(yīng)該打起精神來(lái)專心學(xué)習(xí)……
從此，我沒(méi)再想家，可是新的麻煩又來(lái)了。因?yàn)槎亲犹鄣脑�，我�?qǐng)了幾個(gè)星期的假，學(xué)習(xí)沒(méi)有跟上。
這時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了第二課程，我選了“心理與健康”。老師給我們講的第一堂課——— 克服自卑、樹(shù)立自信。老師耐心地給我們講解了什么是自卑心理，自卑產(chǎn)生的原因以及如何正確認(rèn)識(shí)自卑心理，如何克服等問(wèn)題。老師的講課內(nèi)容如春風(fēng)化雨般融化了我心中的擔(dān)憂。老師的話讓我漸漸明白，只要克服自卑心理，努力拼搏，就一定會(huì)走向成功的彼岸……
終于，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，感謝老師的鼓勵(lì)，感謝老師的愛(ài)。
師愛(ài)助我成長(zhǎng)！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇39
親切的問(wèn)候和熱情的幫助會(huì)給人們的心靈增添溫暖的感覺(jué)。我曾經(jīng)覺(jué)得心里好溫暖。
那是五月的中午，我照常去學(xué)鋼琴。但當(dāng)我氣喘吁吁地爬上五樓，按了三次門鈴后，才知道老師不在家�！罢娴姑�！”我又快步下樓，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的車早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我急得像熱鍋上的螞蟻站在門口。
這時(shí)，一個(gè)穿黑西裝的大叔來(lái)到大門口，看見(jiàn)我匆匆忙忙，就問(wèn)：“怎么了？”我看他不像壞人，就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。
趁著和他談話的機(jī)會(huì)，我仔細(xì)打量著這個(gè)陌生的大叔。他個(gè)子很高，眼睛很大，但戴眼鏡時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)小。
舅舅二話沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始問(wèn)旁邊的人，是不是看見(jiàn)了一輛灰色的奧迪。叔叔的眼睛四處尋找希望。看著舅舅這么著急的樣子，我真的不忍心往下看，大步走上來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽走了�！薄笆裁�！”叔叔睜大了眼睛�！昂⒆�，你怎么不早說(shuō)！”我在舅舅面前有點(diǎn)膽小，他高大的身軀似乎要把我吃掉�！敖枘闶謾C(jī)用用�！贝笫寰湍贸鍪謾C(jī)問(wèn)：“你媽媽帶手機(jī)了嗎？”“是的�！贝笫逵帜贸鍪謾C(jī)遞給我“撥號(hào)！”
我趕緊撥通了我媽的手機(jī)號(hào)碼，告訴了她，掛了�！爸x謝大叔！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)舅舅的臉上露出了溫柔的笑容。他摸著我的頭說(shuō)：“等一下，孩子！”說(shuō)完，他匆匆離開(kāi)了。
大叔的背好高好暖。我很佩服這位叔叔的樂(lè)于助人，尤其是他從未見(jiàn)過(guò)我。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是舅舅慈祥的面容，慈祥的聲音，高大的身材都在我的腦海里留下了深刻的印象。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇40
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，良藥是苦的，但能治好我們的病，批評(píng)雖然聽(tīng)著不舒服，但能助我們前行。
就在上一次考試中我考的不是太好，成績(jī)完全成為了一個(gè)全家人討論的一個(gè)焦點(diǎn)。跟爸爸在一起時(shí)，本來(lái)主要談?wù)摰皆掝}就是學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，就只是學(xué)習(xí)�！斑@次是失分到哪兒了？反思了沒(méi)有，為什么會(huì)的題沒(méi)有要拿到分，你瞧瞧人家都進(jìn)步多少名，這個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考的厲害哈……”這一句句的話仿佛是一根根的毛毛瘙癢著我的耳朵，很是不舒服。出去旅游時(shí)，只要碰到?jīng)]有什么可談的話題時(shí)候，只要一看到我，就開(kāi)始嘮叨我的學(xué)習(xí)�；仡^想想，怎樣并非也不是件壞事，時(shí)刻提醒著我學(xué)習(xí)。
自言自語(yǔ)道：“要是自己好好學(xué)習(xí)，不退步，哪能淪落到這種地步，歸根結(jié)底，一切都是自找的”隨時(shí)激勵(lì)著我去學(xué)，時(shí)刻警惕著自己。
不僅學(xué)習(xí)是這樣，在生活中也是如此。有一天，正好下大雨，我想著：“好不容易有一天去打球，又下大雨�！钡搅讼挛�，雨出乎意料的停了，我喜極而泣，一切都是天意。我硬要想穿拖鞋去，母親阻止我，讓我換鞋。我解釋有雨，穿著鞋會(huì)濕，可母親說(shuō)，你會(huì)滑倒的�？晌矣彩遣宦�(tīng)，立馬跑下樓去�？墒且怀鰳�，看，地面上也沒(méi)有那么多水，自己找誰(shuí)水地兒蹭了一下，差點(diǎn)兒滑倒。立馬又跑到樓上，倉(cāng)促的去換鞋，完全不顧什么顏面。
當(dāng)聽(tīng)到逆耳之言時(shí)，不要煩躁，珍惜它，讓它激勵(lì)你前行。還要謹(jǐn)記母親說(shuō)過(guò)的話永遠(yuǎn)是對(duì)的。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇41
日常生活中，我們常常自以為是，覺(jué)得自我的想法是對(duì)的，別人的想法不如自我。其實(shí)，只要靜下心來(lái)，可能過(guò)了一個(gè)小時(shí)以后，就會(huì)覺(jué)得自我的想法是有問(wèn)題的；過(guò)了一年、兩年、三年以后，覺(jué)得自我的想法很幼稚；過(guò)了五年、十年、二十年以后，可能就更會(huì)認(rèn)識(shí)到過(guò)去的很多想法都不值一提。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們就是活在這樣的意識(shí)狀態(tài)當(dāng)中。走路也好，開(kāi)車也好，世界上的任何一件事、任何一項(xiàng)工作，其實(shí)都需要有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人指導(dǎo)。我們整個(gè)人生的道路，我們的事業(yè)，我們精神品質(zhì)的提升同樣如此。
如果我們總是自以為是，就不容易虛心地理解別人的經(jīng)驗(yàn)和別人對(duì)我們的幫忙。我們常常是這樣：需要聽(tīng)的話，喜歡聽(tīng)的話，我們才聽(tīng)；不喜歡聽(tīng)的，不愿意聽(tīng)的，可能就會(huì)不聽(tīng)。
可是，結(jié)果有時(shí)候恰恰是相反的�？赡苡行┰�，我們不喜歡、不愿意聽(tīng)，但實(shí)際上是真正對(duì)我們有幫忙的，恰恰是我們需要的。好比病人吃藥一樣，醫(yī)生給我們開(kāi)的處方，不喜歡還是要吃，不吃就可能出問(wèn)題。
禪宗的很多公案里經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景：有經(jīng)驗(yàn)的禪師會(huì)適機(jī)批評(píng)自我的弟子，挖苦他、責(zé)罵他、譏諷他，讓他下不來(lái)臺(tái)，營(yíng)造種種境界，看他怎樣辦，而夠量的弟子就能在這些逆耳的語(yǔ)言當(dāng)中獲得不一樣的人生體悟。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇42
生活更像一條鞭子，奮力抽打著我們這些烈馬。我們用馳騁釋放生命，也用馳騁到達(dá)夢(mèng)想的終站。
——題記
我不是在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，也無(wú)從小就被寄予厚望、盡受夸贊，更沒(méi)有誰(shuí)要求我必須得發(fā)展成某個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。但確定在很長(zhǎng)的時(shí)間，我在排斥與貶低中極力想突破自我。
剛踏入初中時(shí)，成績(jī)波動(dòng)過(guò)，且下降得厲害。我痛苦過(guò)，可是，我也努力過(guò)。但那時(shí)，父親用他那犀利的目光注視著我的一切，并毫不客氣地說(shuō)我沒(méi)有盡力……
在那些日子，他一句句逆耳的話總在我耳邊回旋。我怨恨，我委屈，我憤怒，但卻欲語(yǔ)無(wú)淚。我咬緊牙關(guān)，決心必須要堅(jiān)持下去，誓不言敗。最終，付出的汗水有了收獲，成績(jī)上升了。之后，我才明白父親的逆耳忠言是不期望我止步不前，而是想我擁有瀑布般奔流不息的力量，這就是“愛(ài)之深，責(zé)之切”。
在學(xué)校中，我也常不時(shí)受到教師的一兩句逆耳之言。當(dāng)我苦咽學(xué)習(xí)這碗飯卻實(shí)在吃不完時(shí)，教師說(shuō)，倘若我再這樣下去，成不了什么氣候。又或是在我驕傲自大時(shí)，教師總不忘給我敲幾下警鐘，暗斥我唯有不斷努力，才會(huì)有永遠(yuǎn)的成就。
此刻，回想起當(dāng)初，如果不是他們那令我刺耳卻又催我?jiàn)^進(jìn)的話語(yǔ)，我能一點(diǎn)點(diǎn)糾正自我的缺點(diǎn)，既而一步步踏上通往夢(mèng)想的道路嗎？我想，我是不能的。
“感激你們，感激你們的逆耳忠言，擁有它，人生路上，我將積蓄最充分的能量�！�
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇43
讀書，如一盞明燈，照耀著你走向輝煌。讀書，如北極星，一閃一閃，伴你走出迷茫。讀書伴著我們成長(zhǎng)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書對(duì)我們是多么的重要，人類的進(jìn)步離不開(kāi)一本本書，多讀點(diǎn)書總是好的。
記得我小時(shí)候并不喜歡讀書，總是認(rèn)為讀書是一件極度無(wú)聊的事情。媽媽總對(duì)我說(shuō)：“多看看書，你就會(huì)喜歡上它們�！蔽揖褪遣豢础９室夂蛬寢寣�(duì)著干。媽媽沒(méi)辦法，不得不去書店買了幾本書拿回家。一篇一篇給我念。但她念到一半時(shí)，不念了，對(duì)我說(shuō)，想聽(tīng)我念，你自己先看。我就接過(guò)那本書，津津有味的看了起來(lái)，快吃晚飯的時(shí)候。我把書給看完了。從此，我愛(ài)上了讀書。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！� 愚蠢的毛病可以醫(yī)治。如果你知道自己已經(jīng)很愚蠢而不去醫(yī)治的話，那就更愚蠢了。
讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這也是十分重要的。沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，走到大街上做一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人家笑話成“鄉(xiāng)巴佬”。就像家里全是高科技的產(chǎn)品，但不會(huì)用，人家見(jiàn)了肯定會(huì)笑話。那些有名的大學(xué)，哪一個(gè)從小沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣？閱讀如一盞心燈。心燈照著我們走向光明的路。
讀書可以給我們帶來(lái)許多重大的變化。自從我愛(ài)上讀書之后，我的寫作能力就變得越來(lái)越好了。我一有空我就會(huì)找書來(lái)看。
書如益友。陪伴著你走向成功的道路。讀一本書，就是與一位高尚的人談話。理想的書籍是智慧的鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門。讓我們把知識(shí)填充起來(lái)。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇44
讀書伴我成長(zhǎng)，當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口。書，就像一座燈塔，為你指引方向。
我小的時(shí)候不愛(ài)看書。有一天，我隨爸爸去他朋友家吃飯，朋友家有一個(gè)和我一般大的孩子。我們坐著聊了不一會(huì)兒，他就起身去拿了一本書，津津有味地讀了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“要多向他學(xué)習(xí)，從小就愛(ài)看書�！蔽也桓吲d地說(shuō)道：“讀書嘛，我也會(huì)�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，爸爸的朋友問(wèn)我：“你平時(shí)都看些什么書��？”我臉紅了，半天說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)�；氐郊液�，我下定決心要每天看書，看好書，多看書。
漸漸地，我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，不久，我就讀完了第一本書——《伊索寓言》這本書對(duì)我很有啟發(fā)，也增強(qiáng)了我閱讀的信心。于是，我又接著讀了一些書，慢慢地沉醉在書的海洋中了。
有一次考試，我考得非常糟糕，老師的責(zé)怪，同學(xué)的嘲笑，我?guī)缀跸敕艞墝W(xué)習(xí)了。但當(dāng)我打開(kāi)抽屜，看到了曾讀過(guò)的《魯濱遜漂流記》我不禁想起了魯濱遜的故事，他在那么艱難的環(huán)境下都能生存，都能與黑暗斗爭(zhēng)，同野獸共居，與恐懼同在，我又有什么理由不努力呢？于是我拿出卷子，認(rèn)真修改了錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因，并且認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于，在下一次的考試中取得了好成績(jī)。
什么人都不能陪伴我一生，但是書可以。書籍是我的良師益友，是我成長(zhǎng)的好伙伴。讀書伴我成長(zhǎng)，讀書讓我進(jìn)步！
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇45
書，是我形影不離的好朋友。我走路看書、寫完作業(yè)看書、課間活動(dòng)看書、連上廁所這個(gè)機(jī)會(huì)都不放過(guò)……
是什么讓我這么喜歡看書呢？其實(shí)，書里有一種魔法，這種魔法會(huì)把心給牽走，仿佛你就是書中的人物，有時(shí)書會(huì)讓你高興，有時(shí)書會(huì)讓你悲傷，有時(shí)書會(huì)讓你緊張地冒汗……似乎一口氣就想把這本書讀完。書就像一塊吸鐵石，你就像一塊鐵，書把你緊緊地吸在上面，讓你的眼睛連眨都不想眨，使你久久不忍離開(kāi)。
書里不僅有魔法，其實(shí)還有一種“香”味。這時(shí)，有的小朋友會(huì)問(wèn)：“書怎么會(huì)有香味呢？”其實(shí)，書并不是真的有香味，但是書可以讓你廢寢忘食，似乎書中有“香”氣，比餐桌上的美食還香。據(jù)說(shuō)美國(guó)的家長(zhǎng)把書上倒?jié)M蜂蜜，讓孩子去舔，讓孩子知道書是甜的，所以我往書桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。
有一次，我寫完作業(yè)，便坐在書桌前看我的《福爾摩斯探案集》，一直到深夜12點(diǎn)，媽媽才叫我上床睡覺(jué)，這時(shí)，我才想起我剛才光顧看書，連晚飯都忘吃了。
從《福爾摩斯探案集》這本書里我明白了一個(gè)道理—不要以為眼前看到的就是事實(shí)，其實(shí)它的背后還隱藏著不可告人的秘密。
是書讓我明白了道理，是書讓我學(xué)到了知識(shí)，是書讓我感受到了無(wú)究的快樂(lè)……
書香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇46
書是你的良師益友；書是你的生活指南者；書是你的知心朋友；書是你的鐘情眷屬。有人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！庇腥苏f(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！庇腥苏f(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边�有人說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨傊�，那千千萬(wàn)萬(wàn)的名人名言，都是在告訴我們書藉對(duì)人類的益處。
我從3歲到現(xiàn)在天天都在讀書，媽媽常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@不媽媽又把我放到書店讓我讀書，我又抱著我的最愛(ài)——《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但還是百看不厭。我還從這本書里明白了許多道理：魯濱遜漂流孤島，可他沒(méi)有灰心，在孤島上自己種植食物，創(chuàng)立軍隊(duì)，自力更生，生活了數(shù)年，還把那寸草不生、荒無(wú)人煙的孤島建設(shè)成了“幸福島”。從他身上我學(xué)到了許多精神，懂得了許多道理：學(xué)到了自力更生、遇到挫折毫不灰心的精神，懂得了我們不能依賴父母，要學(xué)會(huì)自立根生的道理。
除了小說(shuō)之外，我還讀了許多書：能隨時(shí)讓你開(kāi)心的漫畫書；提高作文水平，讓你收獲好詞好句的作文書；講個(gè)小故事，讓你懂得大道理的寓言書……
我小時(shí)候覺(jué)得書沒(méi)意思，可現(xiàn)在，我越來(lái)越癡迷于書，我特別感謝學(xué)校也為我們提供了很好的條件，讓我們不用花錢就可以讀書，有《傻狗溫迪克》、《星星索》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》……
大家一起來(lái)讀書吧！書給了我們知識(shí)，書給了我們歡樂(lè)，讓我們?cè)跁ｅ塾伟桑?/p>
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇47
徐嘉俊是我的同學(xué)。他心地善良，樂(lè)于助人，曾幫助過(guò)我。
記得那時(shí)，我扭傷了腳，造成一只腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了�？晌易x書的教室偏偏與我過(guò)不去——在三樓。同學(xué)們不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉就可到達(dá)，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是痛苦的過(guò)程，完成起來(lái)很困難。那天，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過(guò)來(lái)，拉住我的一只胳膊，搭在他自己的肩膀上。我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級(jí)而上。我個(gè)頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺(jué)他有點(diǎn)力不從心，吃不消……
到了三樓，我松了一口氣，轉(zhuǎn)眼一看，發(fā)覺(jué)徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭發(fā)都濕漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終于忍不住，“你累不累，徐嘉��？”“不累，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做的，我很快樂(lè)，所以不累。”
徐嘉俊的話，讓我怦然心動(dòng)，懵懂中好像領(lǐng)悟了友誼值千斤的道理。還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒(méi)法繼續(xù)寫字了。徐嘉俊抬頭看見(jiàn)了，馬山拿出一支鉛筆借我——這真是雪中送炭��！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。
這些事情都過(guò)去好久了，但在我的腦海卻很清晰，仿佛歷歷在目。我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！
以后，我要和徐嘉俊一樣，對(duì)需要幫助的同學(xué)，給予幫助。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇48
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、很多朋友、很多老師。
記得有一次，老師布置了一個(gè)難題要我們大家一起來(lái)做。那時(shí)候我上課聽(tīng)不懂，也沒(méi)有課后問(wèn)老師，我就問(wèn)我的同桌說(shuō)：“同桌，老師布置的那一道題怎么做��？” 我的同桌回我說(shuō)：“我也不會(huì)做！”我就看了一下她的練習(xí)本，她已經(jīng)做好了這道題。當(dāng)時(shí)我很傷心，不停地問(wèn)自己為什么她不肯教我。我的同桌仿佛看到了我的內(nèi)心的世界，她就很認(rèn)真地教我做，一遍又一遍地教直到我終于明白為止。我很開(kāi)心地對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝”她也開(kāi)心地笑了。
有一次，我生病了，當(dāng)時(shí)我是在學(xué)校發(fā)病的。那時(shí)候我是二年級(jí)，當(dāng)時(shí)班主任是胡老師。那時(shí)候我得的是“水痘”，胡老師怕我越來(lái)越嚴(yán)重，就撒開(kāi)腳不停地奔跑，很快跑到了醫(yī)務(wù)室，我也氣喘吁吁地奔跑。當(dāng)時(shí)我看到胡老師滿頭大汗，我的眼淚也流了下來(lái)，我雖然生病了但是我還是很快樂(lè)，因?yàn)橛欣蠋煹膸椭�，有家長(zhǎng)的呵護(hù)。
還有一次，那時(shí)候考語(yǔ)文，我很快就做完了二面。我做啊做啊直到有一題擋住了我的筆尖，我不理那一題我想做完后面的回來(lái)再做，也會(huì)多一點(diǎn)時(shí)間檢查。但是到了最后我依然不會(huì)做，我就問(wèn)同學(xué)，同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)有回復(fù)我�？纪旰�，他認(rèn)真地幫我答。他讓我懂得了考試是不能作弊，不懂就不懂。
這些都是我開(kāi)心地成長(zhǎng)過(guò)程。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇49
人生中會(huì)有許多朋友，朋友之間會(huì)互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。
那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒(méi)帶美工安全刀。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想著，后面?zhèn)鱽?lái)一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來(lái)檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來(lái)是要打那些兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶的人的。還好，還好，我?guī)Я嗣拦げ眉埌宓�。為了保險(xiǎn)，我把手伸進(jìn)書包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺(jué)得不對(duì)勁了，在小包包里找找，沒(méi)有；在“本香滿房”里找找，沒(méi)有；在“書香童年”里找找，沒(méi)有；在“水泵房”里找找，還是沒(méi)有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒(méi)帶，今天一定要走進(jìn)那個(gè)被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我后面的劉蕊拍拍我的背，悄悄地說(shuō)：“我這里有兩把美工刀，我借你一把，只不過(guò)裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時(shí)候我用，老師檢查你時(shí)你用�！薄昂�！”我愉快地答應(yīng)了。
正在這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了。他看了看劉蕊的美術(shù)用品，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好！”又轉(zhuǎn)過(guò)身去看另一個(gè)人。就在這一剎那，劉蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動(dòng)作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看了看我的美工用品，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個(gè)的美工用品了。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇50
友情是黑夜里的一束為我照亮前進(jìn)的方向，友情是一本書帶給我更豐富的人生經(jīng)歷，友情是一座房子，在我迷茫不知去處時(shí)給予我?guī)椭�。友情的力量一直在祝我成長(zhǎng)。
小學(xué)的時(shí)候，我是一位學(xué)習(xí)較差的的人，到不是差到無(wú)可救藥，但也不好屬于中下層的那類人，成績(jī)上不去也下不來(lái)，但是有一天，一次本來(lái)再平常不過(guò)的考試，讓我考了一直以來(lái)我認(rèn)為不可能發(fā)生在我身上的分?jǐn)?shù)，六十七，在我看到放在我桌子上的卷子時(shí)，我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，像是被雷劈了一樣，愣在了原地，之后我不敢相信事實(shí)的又算了一遍的分?jǐn)?shù)，然而奇跡沒(méi)有發(fā)生，分?jǐn)?shù)是正確的，我緩慢的將卷子收拾進(jìn)書包，之后垂頭喪氣，像是腳上綁了鐵球一樣，緩慢一步一步的走出校門。
突然有人用手拍了我的肩膀一下，我嚇了一跳，拍我的那個(gè)人說(shuō)：“你這是怎么了，怎么沒(méi)有精神�！甭�(tīng)見(jiàn)了，這到熟悉的聲音，我就已經(jīng)知道了他是誰(shuí)，他是我一位從小就認(rèn)識(shí)的朋友，很瘦，戴眼鏡，一副書生模樣，：“考試考差了唄，才六十七分�！彼f(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)低，但也不是提不上去�！蔽彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)辦法：“要不你教教我你是怎么學(xué)的�！彼芩斓幕卮鸬溃骸翱梢园 �
之后每天我遇到不會(huì)的難題就會(huì)找他，背課文，背單詞也會(huì)去找他背，我的成績(jī)也飛快的往上長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一直以來(lái)我都認(rèn)為是一件枯燥的事情，但和朋友一起學(xué)習(xí)就不會(huì)那么枯燥，友情的力量一直在助我成長(zhǎng)
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇51
曾幾何時(shí)，在流言蜚語(yǔ)中徘徊，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，不知路在何方?只因沒(méi)有真誠(chéng)的勸誡，前進(jìn)的路上便充滿迷茫。直到今天，我才明白，原來(lái)逆耳忠言是對(duì)我們諄諄的教誨，而甜言蜜語(yǔ)才是一把尖刀，深深的把我們刺傷。
古語(yǔ)有云：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病�！狈_(kāi)歷史史冊(cè)，活生生的例子在我們眼前重現(xiàn)。商紂王剛愎自用，不聽(tīng)真摯的勸告，而親手把自己的國(guó)家埋葬;蔡桓公只因諱疾忌醫(yī)，不聽(tīng)扁鵲的建議，最后只能把生命搭上。這樣的事情舉不勝舉，我們又怎能無(wú)動(dòng)于衷?
是的，忠言逆耳利于行。不必在乎淹沒(méi)庸人的蜚短流長(zhǎng)，也不必在乎“木秀于林，風(fēng)必摧之”的積毀銷骨的力量。只要我們堅(jiān)守內(nèi)心的選擇，辨別出忠言與巧言令色的區(qū)別，我們的生命才會(huì)更加閃亮。
是的，忠言逆耳利于行。當(dāng)你位高權(quán)重時(shí)，是聽(tīng)取朋友的一句勸告，還是迷醉于小人的夸獎(jiǎng)?當(dāng)你取得成功時(shí)，是聽(tīng)取別人真心的祝賀，還是喜歡那些別有用心的贊賞?當(dāng)你欲壑難填時(shí)，是無(wú)休止的掠奪還是聽(tīng)取一句箴言“無(wú)欲則剛”?我相信你一定會(huì)堅(jiān)守自己的原則，記住忠言的力量，作出最佳的選擇。因?yàn)�，只有你選取了逆耳的忠言，你的人生才會(huì)取得更大的輝煌。
請(qǐng)聽(tīng)取忠言的勸告吧，不要讓我們的人生迷失方向。只有聽(tīng)取逆耳的忠言，我們的人生之路才會(huì)走得更加坦坦蕩蕩;只有聽(tīng)取逆耳的勸告，我們才會(huì)更加珍惜美麗的時(shí)光;只有聽(tīng)取逆耳的建議，我們的人生才會(huì)更加陽(yáng)光燦爛。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇52
我有一個(gè)帥氣的爸爸。他留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)彎彎的眉毛下面，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子總是喜歡出汗，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我爸爸是一個(gè)有孝心，有愛(ài)心，有善心的人。
我爸爸很有孝心。記得有一次爺爺生病了，爸爸就趕緊把爺爺送到醫(yī)院去，還在醫(yī)院細(xì)心的照顧爺爺，不怕臟，不怕累，沒(méi)日沒(méi)夜的守在爺爺?shù)纳磉�。我爸爸不只關(guān)心爺爺奶奶，每到逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候，爸爸都會(huì)帶著禮物給鄰居的老人們拜年拜節(jié)。
我爸爸很有愛(ài)心。每年的六一兒童節(jié)，他都會(huì)在超市外面舉行“六一”慶�；顒�(dòng)，還會(huì)送給小朋友們很多的禮物。
我爸爸很有善心。有一次，在超市里爸爸看見(jiàn)一個(gè)中學(xué)生姐姐在哭，爸爸走過(guò)去關(guān)切的說(shuō)：“你怎么了，小朋友？”“我剛才在超市里選東西時(shí)不小心弄丟了100塊錢”姐姐很傷心地說(shuō)。于是爸爸從自己的口袋里掏出100塊錢給了那個(gè)姐姐。我爸爸還贊助了12個(gè)學(xué)生，直到他們大學(xué)畢業(yè)。
我爸爸不僅有孝心、愛(ài)心、善心，還很關(guān)心別人。兩年前，他超市里面經(jīng)理的兒子在武漢上大學(xué)時(shí)突然得了重病，經(jīng)理需要馬上趕到武漢去，但家里交通不方便，于是爸爸就親自開(kāi)車把他送到武漢，并且一起把他的兒子送到醫(yī)院。
爸爸，您真?zhèn)ゴ蟀�！爸爸我�?ài)你，我也要孝順你，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心、有孝心、有善心的人。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇53
我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。
今天下午第三節(jié)課時(shí)，咱倆在寫作業(yè)�！芭丁憧次掖鸢�!”屠強(qiáng)說(shuō)。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒(méi)看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見(jiàn)多，也沒(méi)放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過(guò)了一會(huì)兒，他有道題寫錯(cuò)了，伸手就拿我的涂改帶用。我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，馬上說(shuō)：“哦——你看我答案!”屠強(qiáng)見(jiàn)我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機(jī)會(huì)。
有過(guò)了一會(huì)兒，屠強(qiáng)又寫錯(cuò)了個(gè)地方，又把手伸入“我的地盤”。我見(jiàn)此狀況，馬上說(shuō)：“來(lái)者何人?不買‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤’胡作非為，簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話一出，屠強(qiáng)馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班�，這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說(shuō)�！芭�，哪道……”“走開(kāi)，我來(lái)!”屠強(qiáng)打斷我的話說(shuō)。我見(jiàn)他占了我的威風(fēng)，馬上又說(shuō)：“Look，贊濱，屠強(qiáng)的眼睛好像在看你的答案哦!”“走開(kāi)，走開(kāi)!”沈贊濱說(shuō)。屠強(qiáng)見(jiàn)我把威風(fēng)給奪了，馬上問(wèn)：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說(shuō)，屠強(qiáng)才乖乖轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我馬上對(duì)沈贊濱津津有味地開(kāi)始講長(zhǎng)篇大論。唉，瞧屠強(qiáng)那可憐的樣子。
這就是我和我的同桌，都愛(ài)給對(duì)方設(shè)陷阱，愛(ài)搶威風(fēng)，愛(ài)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句說(shuō)話。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇54
她扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，紅艷艷的嘴唇，總是笑呵呵的，給人溫暖的感覺(jué)，她叫楊景涵。
她是個(gè)熱心的人，總是在別人需要幫助時(shí)幫助別人，這樣的事已經(jīng)做過(guò)N次了。
記得在一個(gè)星期二的下午，正好是語(yǔ)文課，這節(jié)課老師讓做練習(xí)冊(cè)，我打開(kāi)書包，沒(méi)看見(jiàn)文具盒，嚇得我直冒冷汗。我一次又一次仔細(xì)地找都沒(méi)找到，這時(shí)，我的手發(fā)顫了，心想：這該怎么辦呀？沒(méi)了筆，就不能寫作業(yè)了！這件事好像在我心頭上燒了一團(tuán)火，怎么也平靜不下來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的后位楊景涵看見(jiàn)我這個(gè)樣子，關(guān)心地問(wèn)我：“你這么著急，怎么了？”“我的文具盒忘在家里了。”我皺著眉頭，很難為情。她笑了笑，爽快地說(shuō)：“我還以為什么大事呢，給你！”說(shuō)著，她把一根削尖了的鉛筆遞給我。我非常吃驚，因?yàn)槟菚r(shí)在班里，我沒(méi)有朋友，遇到困難也不知道找誰(shuí)幫忙，她就在這種情況下把筆借給了我。
我激動(dòng)地接過(guò)筆，用這根筆全神貫注地寫著練習(xí)冊(cè)。寫完時(shí)正好收作業(yè)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。我想：幸好楊景涵及時(shí)把筆借給我，要不然……我正尋思著，楊景涵突然把我的想法打斷：“梁霽桐”，楊景涵拍拍我，“以后有東西沒(méi)帶我借給你��！”這時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身�！鞍パ剑≌媸翘x謝你了！”我感動(dòng)的不知自己身在何處�！肮@沒(méi)什么，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
你們看，楊景涵就是這樣一個(gè)熱心腸的人，她幫助過(guò)許多同學(xué)，不管是優(yōu)等生還是差生。她有一顆金子般的心。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇55
我和李耀耀是鐵哥們兒，兩個(gè)人形影不離，好得不得了。
可是今天，我和李耀耀吵架了，還當(dāng)著許多同學(xué)的面說(shuō)：“大胖子，我再也不跟你說(shuō)話了！”李耀耀也瞪著眼，反擊我：“誰(shuí)稀罕跟你說(shuō)話呀，瘦猴子！”就這樣，我們真的半天誰(shuí)也沒(méi)答理誰(shuí)。
下午，要去抬礦泉水了，我沒(méi)去叫李耀耀，心想：不就是一桶水嗎？沒(méi)有他幫忙，我也能扛上來(lái)。當(dāng)我把水扛到教室門口時(shí)，看到了李耀耀，我給了他一個(gè)得意的眼神：怎么樣，沒(méi)你，我照樣行吧？
正在我樂(lè)呵呵地裝水時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，水桶滑落到地上，水一下子流了出來(lái)。不一會(huì)兒，桌椅下、過(guò)道上都成了水。我嚇了一跳，不知怎么辦才好。遭殃的同學(xué)紛紛指責(zé)我：“天哪！天哪！”“干什么呢！我的鞋子都被你弄濕了，這是我新買的鞋子呀！”……
這時(shí)，李耀耀大聲吼了一句：“他又不是故意的，他還不是為了給我們弄水喝！”說(shuō)著，他拿來(lái)掃把和簸箕，把水快速掃進(jìn)簸箕里，再倒進(jìn)臉盆里�？粗钜菢訋臀遥倚睦镆魂嚋嘏�。“愣著干嗎？還不快去拿掃把來(lái)！”李耀耀又朝我吼道……
等老師上來(lái)時(shí)，我和李耀耀已經(jīng)把水掃光了，用拖把把地拖了好幾遍。老師看著我們倆，笑著說(shuō)：“這地被你們兄弟倆拖得都快照出人影了！”李耀耀笑了，我也不好意思地笑了�？吹嚼钜珴裢傅男樱也唤麘M愧地低下了頭。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇56
在生活中，很多人給予我過(guò)溫暖，有老師給予的溫暖，有同學(xué)給予的溫暖，有家長(zhǎng)給予的溫暖，但使我印象最深的莫過(guò)于陌生人給予的溫暖。
一個(gè)周末，媽媽要加班，爸爸在北京，我就一個(gè)人騎自行車到吳山玩。騎到了十二生肖石，我把車鎖在邊上，和小朋友們玩了起來(lái)。玩得差不多時(shí)，我覺(jué)得媽媽已經(jīng)回家了，慌忙開(kāi)了鎖跳上了車。騎了兩步，我便感覺(jué)車震了起來(lái)，并且聽(tīng)到了“吱吱”的刺耳的聲音。原來(lái)是我打開(kāi)鎖時(shí)不小心把鎖卡在縫里了。我沒(méi)有工具拿不出，無(wú)奈之下，我只好就這樣顛簸地騎著。
騎了不久，一位老爺爺叫住我。只見(jiàn)他年過(guò)花甲，頭上戴一頂再老土不過(guò)的鴨舌帽，胡子是白的，已有鼻梁那么長(zhǎng)，臉上滿是讓人溫暖的笑容。他仔細(xì)地看了看我的車，便用他皺紋多得數(shù)不清的雙手，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我卡在縫里的鎖弄出來(lái)。我在一旁看著，有點(diǎn)想幫又幫不上忙的感覺(jué)。一會(huì)兒，車就弄好了。我看著他那慈祥的笑容，感到他的笑容很熟悉。原來(lái)他的笑容就像爺爺對(duì)著孫子笑的那種感覺(jué)，我一時(shí)竟不知說(shuō)什么好。這時(shí)，他點(diǎn)起了一支香煙，一吸，香煙頭上冒出了許多火星。他吐出一口煙來(lái)，我于是有了話說(shuō)，便對(duì)他說(shuō)：“爺爺要少抽煙，注意身體！謝謝您,再見(jiàn)！”他吸了一口煙，同時(shí)點(diǎn)了一下頭。我騎上了車，撲面而來(lái)的清風(fēng)使我的心情變得開(kāi)心起來(lái)。我輕盈地騎著車，路邊的每一棵樹(shù)都變得更高大了。
這就是幫助的力量，因?yàn)樗夭幌嘧R(shí)的老爺爺?shù)南嘀�，讓我體會(huì)了一次久久難以忘懷的溫暖。
幫助我的人作文500字七年級(jí) 篇57
還記得剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)， 許多的老師都會(huì)問(wèn)我們：你們是實(shí)習(xí)一個(gè)月還是兩個(gè)月啊？
當(dāng)我們告知是一個(gè)學(xué)期時(shí)，許多老師都表現(xiàn)出了高興的樣子。
之后過(guò)了半個(gè)月之后，就有不少老師對(duì)我的指導(dǎo)老師說(shuō)，真羨慕你！有一個(gè)這么好的幫手！紛紛表示如果明年多來(lái)些實(shí)習(xí)生就更好啦，最好是跟著自己的！
并且在實(shí)習(xí)學(xué)校，老師是要值班的，包括值晚自習(xí)、查寢、早操、早讀、午休，還有一日三餐維持好食堂的秩序。所以說(shuō)值班還是挺累的。
有些老師如果有事的話，會(huì)找我們替一下值班，其實(shí)本來(lái)我們作為實(shí)習(xí)生，已經(jīng)做好了勤勞好學(xué)的準(zhǔn)備。但是每一次其他老師請(qǐng)我?guī)椭�，�?huì)很正式的感謝我，更有的4班班主任，要拉著我去她家里吃餃子，當(dāng)然沒(méi)去，不過(guò)老師還是從家里帶了來(lái)。
在之前整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，管理實(shí)驗(yàn)室的老師在知道我們洗澡不方便后，要求過(guò)可以去她家里洗澡。
實(shí)習(xí)學(xué)校每?jī)蓚�(gè)星期學(xué)生放一次家，我因?yàn)閹煷蟮囊?guī)定不能回家，只能在實(shí)習(xí)學(xué)校里呆著。有的老師就表示可以去她家里吃飯。
不僅如此由于我外出不方便，就會(huì)請(qǐng)老師幫助購(gòu)買一些物品，清明五一放假，也是請(qǐng)他們把我送到車站的。
我的指導(dǎo)老師也幫了我很多，在3月我有一個(gè)計(jì)算機(jī)三級(jí)的考試，期間我所帶的3個(gè)班的生物課，就是張老師接手的。
或許實(shí)習(xí)學(xué)校的生活環(huán)境有些不盡如人意，但是在其他老師的幫助下，我已經(jīng)適應(yīng)了這里的生活。
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