社會作文師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系來源于彼此的相互溝通、理解。但在師德調(diào)查中，95%以上的學(xué)生最不滿意的是教師與學(xué)生的談話，因?yàn)榻處煹墓ぷ鞣泵Μ嵥�，平時與學(xué)生個別對話少得可憐，而在這極少的對話中，批評與勸誡又占了多數(shù)。學(xué)生需要的談話不是數(shù)落、訓(xùn)話，而是談心。古人說：“人之相交，貴在交心�！闭勑模�不是教師一人滔滔不絕地講話，而是師重間的情感溝通，思想的交流。讓學(xué)生通過教師的眼睛了解到老師的關(guān)心、企盼、鼓勵或不滿，讓老師從學(xué)生的眼睛里觀察學(xué)生心靈的波動，引起共鳴，這樣的談心才是真正的溝通。教師與學(xué)生是平等的，教師需要學(xué)生的尊重，學(xué)生同樣也需要教師的尊重。然而受多年來師道尊嚴(yán)的影響，在對學(xué)問的探討方面，在道德行為方面，當(dāng)教師出現(xiàn)錯誤時，說一聲“對不起”卻成了難以啟齒的事，而有的學(xué)生不喜歡某些教師的主要原因是：“老師認(rèn)為他從來沒有錯的時候�！蔽鞣接芯涿�言：“我愛我?guī)�，我更愛真理�！边@并不意味著西方人不尊重教師。真理面前人人平等，這也是一條真理。敢為真理說“對不起”的教師，永遠(yuǎn)受學(xué)生敬重。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生的情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。第三，為人師表，鼓勵評價，把創(chuàng)新送給學(xué)生。教師應(yīng)做到為人師表、以身作則、樹立公心，以自身的高素質(zhì)影響學(xué)生，既教學(xué)生知識，又教學(xué)生做人。學(xué)高為師，德高為范，建設(shè)一支主素質(zhì)的教師隊伍是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。對學(xué)生來說，科學(xué)知識越豐富、越深奧，就越需要教師的幫助。因此，學(xué)校教師的道德觀和價值觀，應(yīng)代表在社會上占主導(dǎo)地全世界人民道德觀和價值觀，要用這種觀念去引導(dǎo)新一代。傳道之人，必須聞道在先：塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。惟有如此，教師的教育才會真正具有一種神奇的魔力，深深地吸引并感染學(xué)生。無論學(xué)生還是教師，都需要評價，而且這處評價必須公正，全面。對于學(xué)生來說，評價還需要著眼于發(fā)展，從鼓勵出發(fā)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的學(xué)生不喜歡的老師是愛批評學(xué)生的老師。學(xué)生正在可塑期，在教育中，我們鼓勵往往會讓學(xué)生相信自己的潛力，重新獲得動力，創(chuàng)造出教育奇跡，然而我們更多的卻是給學(xué)生無情的定位，讓學(xué)生從毫無希望的現(xiàn)狀無奈地付出努力。小學(xué)生特別需要從成人那里獲得對自己的認(rèn)可、同情、支持、贊賞，從中增強(qiáng)對自己行為的確信感。這就是教師的鼓勵會給學(xué)生帶來力量源泉的主要原因。美國心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者�！备鶕�(jù)這一觀點(diǎn)，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)課外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐，如開展詩歌朗誦會、發(fā)表演講、排練課本劇等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。新世紀(jì)的教師必須不斷充實(shí)自己，具有開拓和創(chuàng)新的精神。教師在新型師生關(guān)系中的角色應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的導(dǎo)師、朋友、教師應(yīng)緊跟時代，孜孜以求，勇于開拓，與時俱進(jìn)。新型師生關(guān)系的確立更多有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高，人格的不斷健全和完善;有賴于教師對學(xué)生無微不至的愛和時時刻刻的尊重，和諧的師生關(guān)系將迸發(fā)出強(qiáng)勁的教育能量，促進(jìn)教育教學(xué)的大幅度提高。

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