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描寫(xiě)新老師的作文初中二年級(jí)
新的老師會(huì)帶來(lái)新的氣息，關(guān)于這些的作文不乏有趣。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫(xiě)新老師的作文，希望大家喜歡。
描寫(xiě)新老師的作文篇(一)
開(kāi)學(xué)第一天，我們班走進(jìn)來(lái)一新老師，原來(lái)喧鬧的教室馬上安靜了下來(lái)。只見(jiàn)她頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，身上穿著一件灰色的連衣裙，手里提著一個(gè)包，看上去30多歲的樣子。她把包往桌上一放，就開(kāi)始介紹起自己，她說(shuō)：“我姓何，是你們的班主任老師。”然后她在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“何”字。她接著說(shuō)：“三年級(jí)不好的地方就讓它留在三年級(jí)，不要帶到四年級(jí)來(lái)，四年級(jí)有更高的要求。”就是這么一句話(huà)時(shí)刻印在我的腦海里，使我新中充滿(mǎn)了希望。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月過(guò)去了，我覺(jué)得何老師是一為非常和藹的`老師。記得有一次，我望了帶語(yǔ)文書(shū)，何老師走了過(guò)來(lái)，看了我一眼，我新里非常緊張，心想：老師會(huì)不會(huì)把我拉到門(mén)外去，不讓我上課了呢?想到老師只說(shuō)了一句：“怎么連語(yǔ)文書(shū)也不帶呢?”就走開(kāi)了。我的心總算從嗓子眼落了下來(lái)。使我更加認(rèn)識(shí)到自己的粗心。啊，多么和藹的何老師呀!名師點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)老師的動(dòng)作描寫(xiě)得比較細(xì)致和成熟，感覺(jué)挺自然的，不錯(cuò)。建議小作者的是，在完成作文之后，要自己完整閱讀一遍，這樣有助于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)別字和漏字。如“心”里。還有，最后的結(jié)尾過(guò)于簡(jiǎn)單了一點(diǎn)哦!過(guò)渡的也有些不自然，想一想，可以用什么過(guò)渡詞、句把文章變得再連貫一點(diǎn)呢?
描寫(xiě)新老師的作文篇(二)
眨眼，我上四年級(jí)了，我又高興又不習(xí)慣。高興的是我升四年級(jí)了，不習(xí)慣的是要換老師了。開(kāi)學(xué)那天，從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)了一位陌生的人，我想，她應(yīng)該是我們班的班主任。她那偏瘦的身材，剪著短短的頭發(fā)，前面的劉海時(shí)不時(shí)地滑下來(lái)，遮住了架在鼻梁上的眼鏡。白皙的臉龐隱約能看見(jiàn)幾顆小痘痘。她穿著一身得體的衣服，透著一股青春的朝氣。上課了，我們的紀(jì)律很不好。老師在上面講課，個(gè)別同學(xué)卻在下面講空話(huà)，弄得我們不能安心學(xué)習(xí)，惹得老師也非常生氣，常常表現(xiàn)出不滿(mǎn)的.情緒。
她時(shí)而站著不動(dòng)，時(shí)而拍著桌子，然后大聲地說(shuō)：”你們還想不想上課了?”此時(shí)此刻，我想對(duì)老師說(shuō)：“不是所有的同學(xué)都愛(ài)搗亂。我給您出一個(gè)點(diǎn)子：哪個(gè)小組紀(jì)律好就評(píng)他們?yōu)槭丶o(jì)律小組。還有對(duì)我們嚴(yán)厲一點(diǎn)。最后想說(shuō)，你上課時(shí)生動(dòng)幽默，教室里充滿(mǎn)了歡笑聲。老師，我非常喜歡你。”名師點(diǎn)評(píng)：新學(xué)年，新事物，新老師，一切既讓人期待，又讓人緊張。小作者升上了四年級(jí)，又長(zhǎng)大了一歲，也面臨著這樣的處境。文章人物肖像描摹生動(dòng)形象，新老師的情緒和動(dòng)作也描寫(xiě)得十分詳細(xì)，情節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，作者觀(guān)察細(xì)心，文章富有特色，語(yǔ)言豐富。長(zhǎng)大了一歲的小作者機(jī)智成熟，幫助老師想對(duì)策——如何管理好班級(jí)，是非常棒的小幫手哦。“個(gè)別同學(xué)卻在下面講空話(huà)”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“個(gè)別同學(xué)卻在下面講小話(huà)”。
描寫(xiě)新老師的作文篇(三)
她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量
她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹;面孔也變得年輕，濕潤(rùn)的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
她是小個(gè)子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對(duì)很亮很黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到眶中的任何部分都顯著靈動(dòng)俏媚。假若沒(méi)有這一對(duì)眼睛，她雖長(zhǎng)得很勻稱(chēng)很秀氣，可就顯不出她有什么特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點(diǎn)都遮飾過(guò)去，她的.眼能替她的心與腦開(kāi)出可愛(ài)的花來(lái)。盡管她沒(méi)有高深的知識(shí)，沒(méi)有什么使 佩服的人格與行動(dòng)，可是她的眼會(huì)使她征服一切;看見(jiàn)她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺(jué)得可愛(ài)。她的眼中的光會(huì)走到人們的心里，使人立刻發(fā)狂。睛經(jīng)常充血而且混濁，有時(shí)像死人般的停滯不動(dòng)。
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描寫(xiě)新老師的作文篇(四)
自從升入初中以后，我們學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴(yán)厲的、有可愛(ài)的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的態(tài)度�，F(xiàn)在就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧!
“哈哈哈……”如果你問(wèn)這節(jié)課是誰(shuí)上的，我一定會(huì)毫不猶豫的'告訴你，是李老師。李老師，是我們的語(yǔ)文老師，你想認(rèn)識(shí)她嗎?那就讓我介紹介紹吧!
現(xiàn)在，就讓我說(shuō)說(shuō)李老師的芳容吧!!她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的眼珠子，眼睛上畫(huà)著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個(gè)口水啊，真是飛流直下三千尺。
怎么樣!!我為李老師畫(huà)的肖像畫(huà)不錯(cuò)吧!接下來(lái)，我要為里老師打扮打扮，李老師的實(shí)際年齡雖說(shuō)有點(diǎn)兒大，但和外表一點(diǎn)兒也不匹配，李老師從不輸給時(shí)尚，她的穿著可不是蓋的，每當(dāng)李老師換了一套新衣服時(shí)，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢!
說(shuō)起講課，李老師也從不輸給別人，她每次都把書(shū)中的內(nèi)容說(shuō)活了，書(shū)上的字像一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)，爭(zhēng)著往我的腦袋里鉆。在講課的過(guò)程中，她也會(huì)加幾則小故事，有時(shí)讓我們捧腹大笑，有時(shí)讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。
瞧!這就是我們的新老師——田老師，你還想聽(tīng)我講其他老師嗎?快來(lái)找我吧!
描寫(xiě)新老師的作文篇(五)
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的Miss SU(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的'老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書(shū)，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書(shū)讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師—Miss SU，一位有辦法的老師。
描寫(xiě)新老師的作文篇(六)
在新學(xué)期里，我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。我們換了一位班主任，她姓陳，也是我們的新語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴，一個(gè)高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮膚白晳。她給我的第一印象就是和藹，她不穿華麗的衣服，更讓人看出她的樸素、大方。她上課的'時(shí)候總是很認(rèn)真，為我們傳授新的知識(shí)時(shí)總是滔滔不絕……
她那短短的頭發(fā)溫順地貼在她的耳后，從不搗亂。你瞧!陳老師又在那聚精會(huì)神地改著我們的導(dǎo)學(xué)案，只見(jiàn)她時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑。在課堂上，她的語(yǔ)言生動(dòng)活潑，把我認(rèn)為六年級(jí)一定是枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課講的活靈活現(xiàn)。陳老師講課的方法也很特別，她總是讓我們先自己思考，再大膽地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，不必拘束，之后她再講。在第二節(jié)課上，我們要先回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，溫故而知新嘛!陳老師總是讓我們把名言、名詩(shī)、名句背下來(lái)，積累自己的知識(shí)。
陳老師也是我們的朋友，同學(xué)們一個(gè)舉重若輕的動(dòng)作，會(huì)使她和我們一起笑。為了帶好我們這個(gè)畢業(yè)班，她每天早早地來(lái)到學(xué)校，可都要很遲才回家。這一切的一切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的愛(ài)，這愛(ài)——如春風(fēng)沐浴著我們，如細(xì)雨滋潤(rùn)我們，如絢日照耀著我們。
陳老師，你的諄諄教誨我終生不忘!在此我要說(shuō)一句：“親愛(ài)的老師，您辛苦了，謝謝你!”
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