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我很快樂(lè)作文小學(xué)五年級(jí)
其實(shí)生活中的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去感受去做自己喜歡的事情。關(guān)于我很快樂(lè)作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
我很快樂(lè)作文篇一
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單
閑暇時(shí)，坐在陽(yáng)光中看書，陽(yáng)光灑在書頁(yè)上，字里行間都帶著陽(yáng)光的氣息，那是希望，活力，溫暖的氣息。陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，全身上下都帶著陽(yáng)光的味道，那是幸福，快樂(lè)，舒適的味道。于是，讀書不再是讀書，也是在讀陽(yáng)光。這樣，即使合上課本，閉上雙眼，仰起頭，也別有一番滋味。而書中的故事，情節(jié)又似乎在真實(shí)的演繹，仿佛在電影院中觀看別人的一生。故事中喜悅時(shí)，也微笑;故事中悲傷時(shí)，也落淚;故事中驚險(xiǎn)時(shí)，也緊張;而當(dāng)故事柳暗花明時(shí)，不禁長(zhǎng)舒一口氣。一個(gè)故事結(jié)束了，合上書本，曬著陽(yáng)光思考書中的故事。此時(shí)的閑適就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
疲勞時(shí)，蜷在床上聽(tīng)歌，閉上眼睛，任聲音進(jìn)入耳膜，給自己一絲感觸。優(yōu)美的音樂(lè)讓人陶醉其中，什么都不想，即使作業(yè)還攤在桌上，計(jì)算器還沒(méi)顯示正確結(jié)果，作文還未續(xù)上結(jié)尾，這些都扔在一旁，音樂(lè)此時(shí)才是唯一的事情。心似乎在隨著音樂(lè)搖擺，仿佛小時(shí)后蕩秋千時(shí)的愉悅，在空中蕩來(lái)蕩去，越來(lái)越高，有種漫步云端的感覺(jué)。而興奮時(shí)，要放一些快節(jié)奏的音樂(lè)，這時(shí)候，便是盡情釋放自己的時(shí)候，跟著節(jié)奏哼唱，心里頭激動(dòng)，興奮，感動(dòng)，瘋狂，幾種感覺(jué)交織在一起。而在臉上，只表現(xiàn)在嘴巴一張一合，然后嘴角微揚(yáng)。于是，聽(tīng)音樂(lè)就是自己給自己放了假，不去想任何的工作，學(xué)習(xí)，靜下心來(lái)，心隨音樂(lè)搖擺。此時(shí)的輕松就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
空閑時(shí)，在臺(tái)燈下，翻開(kāi)小學(xué)時(shí)的同學(xué)錄。看著照片上一張張久違的笑臉，讀著虔誠(chéng)的祝福，還有老師的期望，贈(zèng)言，心似乎回到從前。與朋友吵架又和好，自己被同學(xué)安慰后的破啼而笑，辯論會(huì)上同學(xué)們的面紅耳赤，聯(lián)歡會(huì)上大家的大展歌喉，五音不全，搞笑小品，都似乎昨天剛剛發(fā)生�？粗瑢W(xué)們的簽名，有的龍飛鳳舞，有的端端正正，想著他們的面孔，有的嘻嘻哈哈，有的一本正經(jīng)，但那時(shí)臉上還是有股稚氣。想著同學(xué)們的惡作劇，出風(fēng)頭，不禁哈哈大笑。再看看他們留下的電話號(hào)碼，7位數(shù)，自從小學(xué)畢業(yè)后就很久沒(méi)聯(lián)系了，不在同一所學(xué)校的，連面也幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)，在一所學(xué)校的，除了很好的幾位朋友，和現(xiàn)在在一個(gè)班的同學(xué)外，碰了面也是一笑而過(guò)。我們還是朋友，同學(xué)錄像是一段時(shí)光存放在書櫥上，想要回憶時(shí)，打開(kāi)，就又回到以前了。于是，讀同學(xué)錄時(shí)，就是回憶的時(shí)間，就是回憶往事，會(huì)見(jiàn)舊朋友的時(shí)間。此時(shí)的懷念就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲揖褪且粋�(gè)平凡簡(jiǎn)單卻擁有真正快樂(lè)的人。
我很快樂(lè)作文篇二
今天我很開(kāi)心今天是星期天，早上吃完飯，爸爸帶我去離家不遠(yuǎn)的大橋上散步。我們邊說(shuō)邊往橋上走去，那座橋的坡度真大。我們正要上坡時(shí)，忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有位阿姨推著一車水果吃力地往橋上拉，幾乎已拉不上去了。我見(jiàn)了連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們?nèi)鸵幌掳?”爸爸說(shuō)：“好。”說(shuō)著，我和爸爸便跑上前去。
我們雙腳用力頂住地面，兩手使勁地推，車終于被推上了坡。那位阿姨看見(jiàn)我們，感激地說(shuō)：“謝謝你們，沒(méi)有你們我恐怕拉不上來(lái)了。”她又順手拿了幾個(gè)水果給我。我硬說(shuō)不要，爸爸也說(shuō)這是我們應(yīng)該的。說(shuō)完我們繼續(xù)向橋上走去。今天我很開(kāi)心。
我很快樂(lè)作文篇三
我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作?忙碌于學(xué)習(xí)?忙碌于事業(yè)?我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè)。也希望大家能因?yàn)樽约好β刀械娇鞓?lè)。
忙碌，或許使人勞累，或許讓人厭惡，或許使人痛苦，或許讓人快樂(lè)。忙碌，真是讓人歡喜讓人憂。而我，則十分喜愛(ài)忙碌，就像一句話說(shuō)的：我忙，但我很快樂(lè)。我并不了解為何有人憎恨忙碌，也許他們忙碌于工作?忙碌于學(xué)習(xí)?忙碌于事業(yè)?我呢，則忙碌于自己喜愛(ài)的事。因此，我忙，但很快樂(lè)。也希望大家能因?yàn)樽约好β刀械娇鞓?lè)。其實(shí)，我的一位朋友也曾經(jīng)對(duì)忙碌十分反感。一天，他回到家，來(lái)到自己的房間，望著那堆積如山的復(fù)習(xí)卷、模擬卷，不禁望而興嘆。到了七點(diǎn)，他終于將這座“大山”移走，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣�？墒牵捻旑^上司??父親大人走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一本《奧林匹克難題大全》，莊嚴(yán)地說(shuō)：“吾將此書贈(zèng)與閣下，望閣下好好學(xué)習(xí)，天天向上。”他立刻仰天長(zhǎng)嘆：“天亡我也!”，結(jié)果不言而喻，被父親大人恨恨地?cái)?shù)落了一頓。他只好痛苦地爬行在奧林匹克山上，開(kāi)始深深地厭惡這忙碌的生活。
可是，當(dāng)那次月考結(jié)束后，他取得了優(yōu)異的成績(jī)，名列前茅。自豪和快樂(lè)使他對(duì)忙碌的.看法改變了。他發(fā)現(xiàn)，老師的表?yè)P(yáng)、同學(xué)的尊重、父母的贊許使他特別自信，特別滿足，原來(lái)，忙碌以后的收獲是豐盛的!
漸漸地，他習(xí)慣于忙碌了。父母看他很自覺(jué)，對(duì)他的要求也放寬了。于是，又一天，他回到家，面對(duì)的不再是數(shù)之不盡的練習(xí)卷，而是屈指可數(shù)的“微型”附加作業(yè)。于是他便有了自己的一份自由空間：與父親大人對(duì)弈、同母親大人品書、制作航模、鍛煉身體、上網(wǎng)娛樂(lè)。當(dāng)然，他還會(huì)主動(dòng)再做些附加作業(yè)，因?yàn)�，他可不希望自己落�?他比以前更忙了，但卻把一句話常掛在嘴邊：我忙，但我很快樂(lè)!
這前后的對(duì)比十分鮮明，因?yàn)樗F(xiàn)在明白：你若是以愉快的心情去面對(duì)任何事，你就會(huì)一直很快樂(lè)。
或許，你也猜出了“他”是誰(shuí)，對(duì)的，“他”就是我，就是那個(gè)總愛(ài)說(shuō)：“我忙，但很快樂(lè)”的陽(yáng)光男孩。快樂(lè)，若是一同分享的人越多，它的價(jià)值就越大。我既然能從忙碌中體會(huì)快樂(lè)，就希望大家也能體會(huì)它的快樂(lè)和美好!最后，讓我們齊聲高喊：我忙，但很快樂(lè)!
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