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我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文（通用18篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 1
我心中的理想社會(huì)里，人與人之間是溫暖和善良的，每個(gè)人之間都真誠(chéng)的互信。不像現(xiàn)在剛剛說(shuō)完話，回頭就在心里想剛才對(duì)方說(shuō)的話是假的，這樣的人與人之間還有什么溫暖可言。我們尊重每一個(gè)從事不同行業(yè)的人，用同等的眼光看待沒一個(gè)人。我們對(duì)孩子對(duì)老人對(duì)女士都多出那么一些由衷的關(guān)心和愛。
今天我們的社會(huì)已經(jīng)扭曲了對(duì)女士愛的意義，女士也在這樣扭曲的愛中迷失了自己�？傊褪且痪湓�，每個(gè)人懷著廣博的愛心對(duì)待我們的環(huán)境，我們遇到的人，我們的世界。我心中的理想社會(huì)里，政府和政府官員的眼中，人民是熟人般的親切，不是仇人般來(lái)找茬的。政府的主要職能是服務(wù)不是生硬的管理，當(dāng)然不是說(shuō)放棄政府的管理職能，只是把多半的精力用在怎樣來(lái)為人民服務(wù)，而不是挖空心思怎樣來(lái)駕馭人民。
人民看政府的眼光也是可親的，這也需要人民在思想上的轉(zhuǎn)變，但更多的是要政府來(lái)做出改變。我心中的理想社會(huì)里，任何一個(gè)人看到破壞環(huán)境的行為，看到違法的行為，看到暴力行為，看到種種不合理不道德的行為時(shí)，能夠勇敢地自然地站出來(lái)制止。讓我來(lái)講一個(gè)小故事：“有一天，一位中國(guó)人和一位德國(guó)朋友在德國(guó)的萊茵河畔散步，忽然看見有兩個(gè)不足12歲的小孩在河邊釣魚，這位德國(guó)人就走過去了，制止了孩子在這里釣魚。
原來(lái)萊茵河正處在休漁期。這個(gè)中國(guó)人就不理解了，問這個(gè)德國(guó)朋友那兩個(gè)孩子你認(rèn)識(shí)。他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，隨后有接著說(shuō)了一句話：在德國(guó)，每一個(gè)孩子都是我的孩子。”我也希望我們每個(gè)人都是國(guó)家的主人，看到不好的事情能正確的做出反應(yīng)。
這本身是最正常的事情了，卻要國(guó)家來(lái)提倡。
我心中的理想社會(huì)里，贍養(yǎng)老人，愛戴父母是自然而然的事情，而不是通過法庭上判決的責(zé)任。不僅僅這樣，對(duì)待不是親人的老人，也應(yīng)該有自然的尊重;朋友之間沒有懷疑，沒有想過要懷疑，有的是絕對(duì)的.信任;婚姻是真愛的結(jié)果而不是金錢的原因;走在人群中的每個(gè)人心懷著愛和感激;大學(xué)的教育是真正的素質(zhì)教育，老師和同學(xué)之間有上課之外的友誼，大學(xué)里感受到的是公正和諧的美好;……
我自己都覺得這些的理想太遙遠(yuǎn)了，但是在我的心里一直有一個(gè)聲音，那就是堅(jiān)持。我最崇拜的人是特蕾莎女士，就因?yàn)樗灰驗(yàn)樽约阂粋�(gè)人力量的薄弱就放棄努力，相反地，她用自己一個(gè)人堅(jiān)持的努力和愛心，影響了越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)了。我知道，理想的構(gòu)建總是一個(gè)問題上的片面認(rèn)識(shí)，所以說(shuō)出來(lái)就顯得幼稚，但卻不能不去構(gòu)建理想，畢竟理想是一種向善的愿望。
理想社會(huì)不是一說(shuō)而就的，必須有很多的人來(lái)為之而努力，我將會(huì)是這個(gè)隊(duì)伍的一員，盡自己的力量踐行我的理想社會(huì)。
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 2
理想是美好的，社會(huì)是和平的。我們每個(gè)人心中的理想社會(huì)都有各自的不同。我心中的理想社會(huì)又是什么樣的呢?讓我們一起來(lái)看看吧!
我認(rèn)為，人人平等是理想社會(huì)的必備條件之一。首先，每個(gè)人在法律和人格上都是平等的，沒有高低貴賤之分。在我國(guó)元朝時(shí)，統(tǒng)治者把人分為三六九等。即使元朝時(shí)我國(guó)是多么繁榮富強(qiáng)，可是老百姓并不因此而感到高興。因?yàn)樗麄兏械阶约簺]有受到尊重，同樣是人，為什么自己比別人低賤呢?
沒有戰(zhàn)亂則是理想社會(huì)的.另一種表現(xiàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)是非常殘酷的，善良的人們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而家破人亡、流離失所，可愛的孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不能上學(xué)。整個(gè)社會(huì)呈現(xiàn)出一片荒蕪的景象。因此，一個(gè)理想社會(huì)必須沒有戰(zhàn)亂，這樣人們才能安居樂業(yè)。
沒有壓迫、沒有剝削則是理想社會(huì)的另一種必備條件。沒有統(tǒng)治者，只有領(lǐng)導(dǎo)者。政府則是為了幫助人民過上更加充實(shí)的日子，而不是壓迫和剝削人民。那么人民也會(huì)更加努力地勞動(dòng)，換取屬于自己的勞動(dòng)果實(shí)。
總之，一個(gè)人人平等、沒有戰(zhàn)亂、沒有壓迫、沒有剝削的社會(huì)就是我心中理想的社會(huì)。同學(xué)們，你們心目中的理想社會(huì)又是什么樣的呢?
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 3
我心中的理想社會(huì)里，人與人之間是溫暖和善良的，每個(gè)人之間都真誠(chéng)的互信。不像現(xiàn)在剛剛說(shuō)完話，回頭就在心里想剛才對(duì)方說(shuō)的話是假的，這樣的人與人之間還有什么溫暖可言。我們尊重每一個(gè)從事不同行業(yè)的人，用同等的眼光看待沒一個(gè)人。我們對(duì)孩子對(duì)老人對(duì)女士都多出那么一些由衷的關(guān)心和愛。
今天我們的社會(huì)已經(jīng)扭曲了對(duì)女士愛的意義，女士也在這樣扭曲的愛中迷失了自己�？傊褪且痪湓�，每個(gè)人懷著廣博的愛心對(duì)待我們的環(huán)境，我們遇到的人，我們的世界。我心中的理想社會(huì)里，政府和政府官員的眼中，人民是熟人般的親切，不是仇人般來(lái)找茬的。政府的主要職能是服務(wù)不是生硬的管理，當(dāng)然不是說(shuō)放棄政府的管理職能，只是把多半的精力用在怎樣來(lái)為人民服務(wù)，而不是挖空心思怎樣來(lái)駕馭人民。
人民看政府的眼光也是可親的，這也需要人民在思想上的轉(zhuǎn)變，但更多的是要政府來(lái)做出改變。我心中的理想社會(huì)里，任何一個(gè)人看到破壞環(huán)境的行為，看到違法的行為，看到暴力行為，看到種種不合理不道德的行為時(shí)，能夠勇敢地自然地站出來(lái)制止。讓我來(lái)講一個(gè)小故事：“有一天，一位中國(guó)人和一位德國(guó)朋友在德國(guó)的萊茵河畔散步，忽然看見有兩個(gè)不足12歲的小孩在河邊釣魚，這位德國(guó)人就走過去了，制止了孩子在這里釣魚。
原來(lái)萊茵河正處在休漁期。這個(gè)中國(guó)人就不理解了，問這個(gè)德國(guó)朋友那兩個(gè)孩子你認(rèn)識(shí)。他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，隨后有接著說(shuō)了一句話：在德國(guó)，每一個(gè)孩子都是我的孩子�！蔽乙蚕Ｍ覀兠總�(gè)人都是國(guó)家的主人，看到不好的事情能正確的做出反應(yīng)。
這本身是最正常的事情了，卻要國(guó)家來(lái)提倡。
我心中的理想社會(huì)里，贍養(yǎng)老人，愛戴父母是自然而然的事情，而不是通過法庭上判決的責(zé)任。不僅僅這樣，對(duì)待不是親人的老人，也應(yīng)該有自然的尊重;朋友之間沒有懷疑，沒有想過要懷疑，有的是絕對(duì)的信任;婚姻是真愛的結(jié)果而不是金錢的原因;走在人群中的每個(gè)人心懷著愛和感激;大學(xué)的教育是真正的素質(zhì)教育，老師和同學(xué)之間有上課之外的友誼，大學(xué)里感受到的是公正和諧的美好;……
我自己都覺得這些的理想太遙遠(yuǎn)了，但是在我的'心里一直有一個(gè)聲音，那就是堅(jiān)持。我最崇拜的人是特蕾莎女士，就因?yàn)樗灰驗(yàn)樽约阂粋�(gè)人力量的薄弱就放棄努力，相反地，她用自己一個(gè)人堅(jiān)持的努力和愛心，影響了越來(lái)越多的人加入進(jìn)來(lái)了。我知道，理想的構(gòu)建總是一個(gè)問題上的片面認(rèn)識(shí)，所以說(shuō)出來(lái)就顯得幼稚，但卻不能不去構(gòu)建理想，畢竟理想是一種向善的愿望。
理想社會(huì)不是一說(shuō)而就的，必須有很多的人來(lái)為之而努力，我將會(huì)是這個(gè)隊(duì)伍的一員，盡自己的力量踐行我的理想社會(huì)。
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 4
未來(lái)的社會(huì)，不會(huì)像現(xiàn)在一樣，它有稀奇的服裝，高大、堅(jiān)固的房子，美麗的首飾，能讓我們放松心情的學(xué)�！�
未來(lái)的服裝比較寬松，身上還有三個(gè)小而扁的按鈕：第一個(gè)是"治病"鈕，如在一個(gè)小山坡上不小心摔破了腿，就可以按一下。第二個(gè)是"厚"鈕。如要是在外面旅游，如果覺得冷就按一下。第三個(gè)是"薄"鈕，剛好與厚相反，它可以讓衣服變薄。
我只說(shuō)了服裝，還沒有說(shuō)房子呢！
未來(lái)的房子不是用磚、水泥等砌成的，而是用泡沫等輕便的東西構(gòu)成的，雖然是泡沫，但能避暑御寒，防風(fēng)抗震。還能浮起來(lái)，還有冬暖夏涼的功能，還不用自己做飯，只要坐在餐桌前，就會(huì)有機(jī)器人給你將飯單拿來(lái)，你點(diǎn)什么，它就會(huì)你端什么，早晨還會(huì)自動(dòng)叫你起床。
不只有服裝、房子，還有美麗的首飾。
未來(lái)的.首飾全是愛心桃形狀的，還有王冠，而沒有發(fā)卡和適合男生的東西。頭繩還能幫人按摩頭部呢！
這些都不算稀奇，最稀奇的還是學(xué)校。
學(xué)校的桌子是連著的，還有防止別人偷東西的功能，而且，上課不聽講，就會(huì)被自動(dòng)批評(píng)�？荚嚂r(shí)，如果看到有人作弊，打開通話功能，就能自動(dòng)與老師交談；只要把紅筆和試卷放到老師的辦公桌上，就能自動(dòng)幫老師改試卷，這樣老師也能少費(fèi)點(diǎn)時(shí)間了。
未來(lái)的社會(huì)是不是非常神奇？如果你們想看一看，那就需要你們努力學(xué)習(xí)了，等你們找到好工作，有了好的成就，就和我一起來(lái)報(bào)效祖國(guó)吧！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 5
每個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，對(duì)自己的太陽(yáng)如果付出一點(diǎn)給他人，讓他人也感受陽(yáng)光的溫暖。但是，有的人卻吝嗇自己的陽(yáng)光，雖然自己有屬于自己的陽(yáng)光，但是你的心靈卻暗淡無(wú)光。
那是在初中一年級(jí)的時(shí)候，我還在坐公共汽車上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)和上班的人很多，所以公共汽車?yán)锖軗頂D。本來(lái)悶熱的天氣，就更使人焦躁不安起來(lái)。當(dāng)車緩緩的進(jìn)入第二站時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，像是農(nóng)村的，拿著一麻袋的東西。吃力的爬上車，車有些巔，不時(shí)的東搖西晃。因?yàn)檐嚿先藫頂D，又沒有坐位，老爺爺滿頭大漢的拎著大麻袋，豆粒大的汗珠從額頭上昌出，旁邊的人卻視而不見。這是來(lái)了個(gè)急剎車，老爺爺稍有些站不穩(wěn)，像旁邊倒了一下。旁邊的人并沒有扶老爺爺一把，更別說(shuō)有人給他讓坐了。但是在看看老。幼。病。殘的'專坐上面，坐的即全部阿姨。叔叔，而且即旁若無(wú)人的看著老爺爺站在那里，哎呀~~
讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光吧！只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，那么社會(huì)將要變的多么美麗，多么溫暖��！讓座，這只是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作啊！何況還是位老爺爺，雖然這只是小事，但是每個(gè)美麗。漂亮的城堡，不都是有一專一瓦構(gòu)成的嗎？廣闊無(wú)邊的海洋，不都是由一條河流一條小溪滴水組成的嗎？那么，我們心中的陽(yáng)光呢？不都通過每個(gè)人給你一點(diǎn)陽(yáng)光才使你的心中充滿溫暖嗎！那么，當(dāng)別人的陽(yáng)光需要你來(lái)把烏云散去的時(shí)候，請(qǐng)你無(wú)私的獻(xiàn)出一點(diǎn)陽(yáng)光吧！
讓這世界充滿陽(yáng)光，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 6
在二零三五年，社會(huì)是一個(gè)充滿機(jī)器的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代，正是由于機(jī)器的普遍出現(xiàn)，人們的生活變得更加美好。
在未來(lái)的社會(huì)里，人類制造出一種可以瞬間把人運(yùn)送到目的地的機(jī)器。這種機(jī)器是一個(gè)電話亭模樣的封閉空間，它出現(xiàn)在城市的每一個(gè)角落里，既減少了交通堵塞，又減少了空氣污染，還減少了噪音。
在未來(lái)的社會(huì)里，垃圾還會(huì)像現(xiàn)在這樣嗎？當(dāng)然不會(huì)，因?yàn)槲磥?lái)的垃圾桶會(huì)自動(dòng)行走，它會(huì)把把垃圾撿起來(lái)然后轉(zhuǎn)化為一種空氣。這種空氣不僅味道芳香，而且還會(huì)治療人體的某種疾病。
在未來(lái)的社會(huì)里，中國(guó)的醫(yī)學(xué)將會(huì)非常發(fā)達(dá)，正是因?yàn)槿祟愔圃斐隽艘环N機(jī)器。像以前得了癌癥的人，到了晚期只有乖乖的'等著死神的到來(lái)，但是現(xiàn)在不同了，只要這種機(jī)器對(duì)著病人的身體掃描一下，并發(fā)出一道光波，人們的病就能完全康復(fù)了。這是為什么呢，因?yàn)闄C(jī)器里含著所有藥材，它會(huì)根據(jù)病人的身體狀況提供出所需要的藥材融匯到光波里，光波輕輕一掃，藥材就會(huì)快速的進(jìn)入病人身體內(nèi)，再加上一點(diǎn)簡(jiǎn)單治療，病人們就可以高枕無(wú)憂了。
當(dāng)然這樣的科技還是不能達(dá)到人們所需求的標(biāo)準(zhǔn)。人們又發(fā)明了了大量的家庭機(jī)器人，在他們的身體里植入含有很多功能的芯片，使這種機(jī)器人可以幫助人們做家務(wù)，輔導(dǎo)人們學(xué)習(xí)等，讓人們的生活更加舒適。
你們向往二零三五年的生活嗎？如果向往的話，為了這樣的社會(huì)生活，現(xiàn)在就和我一起加倍努力吧！好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為社會(huì)盡一份力，為我們的美好家園而奮斗！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 7
看了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想;而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……火柴滅了，溫暖的感覺不見了，消失了。
而我，還從未嘗到過挨凍的滋味。小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)兒東西呀，可是哪兒有哇?只有幻想伴隨她，她覺得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，從來(lái)沒有被餓的感覺困擾過，每頓飯都是豐盛的!她沒有快樂，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹來(lái)寄托她那美好的愿望;而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂呢!小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見到了她唯一疼愛自己的'奶奶。她雖然有爸爸、媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪!而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的，是多么的幸福!有吃、有穿、有學(xué)上。上學(xué)的時(shí)候，每天有媽媽或爸爸開車接送去上學(xué)，我像小鳥一樣高高興興的。在學(xué)校坐在明亮的教室里聽老師講課學(xué)知識(shí)，下課了與同學(xué)一起嬉戲玩耍�；氐郊椅矣帜芟硎艿桨职謰寢尩奶蹛�，從不會(huì)挨餓受凍，我們的生活是多么溫馨。以后我一定要珍惜幸福生活，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 8
中華民族是一個(gè)有著五千年文明歷史的民族，是一個(gè)有著良好傳統(tǒng)美德的民族。早在兩千多年前，古人就提出了“禮、義、廉、恥”的道德觀。在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，傳統(tǒng)美德不斷發(fā)展，不斷深化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
雖然，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形式總體良好，但是，在社會(huì)生活也存在一些不健康，不文明的現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有市場(chǎng)，少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆。另一方面，要在社會(huì)大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的.形成和發(fā)展。
你+我+他=大家DD也就是陶行知先生說(shuō)的“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意思。有一群高擎“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的旗幟，活躍在搶險(xiǎn)救災(zāi)，扶弱濟(jì)貧，社會(huì)公益，保護(hù)人的生命與健康的方方面面，用自己無(wú)私奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。他們自愿參加這些活動(dòng)，基本上不索取經(jīng)濟(jì)利益，他們的名字，叫做DD志愿者。
志愿服務(wù)精神就是追求和諧、友愛、高尚、奉獻(xiàn)，利他的人類文明境界，關(guān)心他人，為整個(gè)社會(huì)和人民的利益服務(wù)。
有人說(shuō)，南美洲有一種蝴蝶的翅膀，會(huì)引起若干年遙遠(yuǎn)的地方的海嘯。我們相信，這些志愿者，這些美的聲音，總有一天會(huì)讓世界變成愛的海洋！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 9
三年前，我們幼稚懵懂，滿懷希望，步入懷仁一中，企求在一中這個(gè)舞臺(tái)上留下自己閃爍的身影；然而，三年后，我們又不得不懷著一顆忐忑的心與母校告別�？v有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難訴出我的不舍。啊，母校，我親愛的母校，是你教會(huì)我如何做人，是你傳授我知識(shí)，是你為我的人生點(diǎn)燃火光，是你為我指明了前進(jìn)的方向。今日，我以母校為榮，明日，母校定為我驕傲。
三年來(lái)，母校為我做了許許多多。而如今，高考之際，又到了我們?yōu)槟感?zhēng)光的時(shí)候。在今年的高考中，我們定會(huì)全力以赴，用最好的成績(jī)來(lái)回饋母校，感恩母校，為母校再創(chuàng)輝煌。
母校，是你在不停耕耘，是你源源不斷地向社會(huì)輸送了大批精英。沒有你，就沒有我們的今天，沒有你，就沒有我們的將來(lái)。是你，塑造了我們；是你，在我們迷茫之時(shí)為我們點(diǎn)亮希望的燭光。今天，我們不得不說(shuō)再見，可是，你將永遠(yuǎn)印在我們的心中，你將永遠(yuǎn)是照亮我們前進(jìn)的.明燈。無(wú)論何時(shí)何地，我們都將銘記，我們是一中人，我們要為一中的繁榮付出，為一中的蓬勃向上而努力。
三年來(lái)，您不斷地澆灌我們，讓我們這些祖國(guó)的花蕾綻放。您不企盼什么，您只希望我們快樂，希望我們茁壯成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我們用那驕人的高考成績(jī)來(lái)感恩，來(lái)回報(bào)。
滿懷希望，感恩母校。漫步于懷仁一中的林間小道，我們仿佛看到了什么，看到了我們的將來(lái)，看到了……
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 10
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的`筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識(shí)的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！
當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床�；�?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈�，重新�(lián)P起生命的風(fēng)帆！朋友，當(dāng)你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時(shí)，你能心安理得嗎？當(dāng)你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí)，你能不為之震撼嗎？
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 11
國(guó)學(xué)大師季羨林提到和諧社會(huì)時(shí)說(shuō)：“和諧社會(huì)，除了要講社會(huì)的和諧、人與自然的和諧，還應(yīng)該講人的自我和諧�！弊晕液椭C是最基礎(chǔ)性的，其他和諧關(guān)系的實(shí)現(xiàn)是建立在其基礎(chǔ)之上的，構(gòu)建和諧社會(huì)，要從自己和諧做起。
和諧之美在于寬容，擁有寬容才會(huì)擁有和諧。而我就是個(gè)不夠?qū)捜莸娜�，我在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)們吵架，這明顯的表現(xiàn)出了我不夠?qū)捜�，所以我和我的朋友也不夠和諧。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧如：2+3=5，5+3呢就等于8，數(shù)字不同，有一個(gè)加法法則貫穿在其中，這個(gè)法則是相同的，在運(yùn)算中，我們體會(huì)到了這個(gè)法則。它是客觀的、實(shí)際的'、合乎邏輯的、完美的，一句話是合諧的，一個(gè)字也是和諧的。那么如何創(chuàng)建“和諧社會(huì)”呢？這就需要全社會(huì)人們一起努力和共同創(chuàng)造。
今年上半年，就在5月22日的四川大地震，我們國(guó)家采用了“一方有難，八方支援”，而這“一方有難，八方支援”是歷來(lái)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出愛心，這個(gè)社會(huì)就回變得更加溫暖、更加富有人情味。所以為四川災(zāi)區(qū)捐款的人越來(lái)越多，所以四川大地震很快就得到了很好的解決。
這感人至深的愛，這不可阻擋的團(tuán)結(jié)力量，正是我們構(gòu)建“和諧社會(huì)”所需要的�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”。我想只要我們每個(gè)人都積極地投入到創(chuàng)建“和諧社會(huì)”的活動(dòng)中來(lái)，付出我們的愛心和辛勤的工作，那我們的社會(huì)必將成為廣大人民群眾生活富裕、安居樂業(yè)、平安幸福的“和諧社會(huì)”。
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 12
社會(huì)真是變化無(wú)常，當(dāng)你走到社會(huì)上，你就會(huì)感到十分的溫暖，周圍溫暖如春，可有些時(shí)候，你又會(huì)覺得人們鐵面無(wú)情，或冷面相對(duì)，那時(shí)，你又會(huì)覺得世界十分冰冷·····
那天我在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)告出：年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里，被一輛面包車兩次碾壓，幾分鐘后又被一小貨柜車碾過。讓人難以理解的是，7分鐘內(nèi)在女童身邊經(jīng)過的`十八個(gè)路人，但都視而不見，漠然而去，最后一名拾荒的老奶奶上前施以援手。小悅悅的事圍繞在我們身邊時(shí)，我也不得不想，現(xiàn)在的社會(huì)怎么了，為什么變得這么無(wú)情了？那么小的孩子，才不到三歲，如果當(dāng)時(shí)的十八個(gè)人，有一個(gè)人把小悅悅救起，或者有一個(gè)人撥打救護(hù)電話，說(shuō)不準(zhǔn)這一條小生命就能挽回，我不經(jīng)想問問那些人，他們沒有長(zhǎng)眼睛嗎？是什么蒙蔽了他們的雙眼。是怕孩子的家長(zhǎng)賴上自己吧！又不是沒有攝像頭，你們有什么可怕的？
還有今年春晚的一個(gè)小品《扶不扶》我覺得，該扶！老天爺不會(huì)讓一個(gè)好人受冤枉的！小品中的那個(gè)年輕人，見到老人就跑，那時(shí)我的心真冷了起來(lái)，說(shuō)一句話不行嗎，見到老人扶一把不行嗎，你的良心何在，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人助人為樂呢，人人都說(shuō)助人為樂，可現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到呢？就如小品結(jié)束后的一句話：人到了，還可以扶起來(lái)，人心到了，可扶不起來(lái)了。
我們就應(yīng)該用心去看社會(huì)，要想讓社會(huì)變得真正的溫暖，就先從自我開始！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 13
一個(gè)星期天，媽媽帶我去上鋼琴課。
在大街拐角處的一棵楊樹下，不知為什么，圍了一大群人，好像在議論著什么。好奇的我牽著媽媽的手?jǐn)D進(jìn)了人群，看見一位中年婦女跌倒在地，滿臉都是汗水和淚水，她的腿好像受傷了，應(yīng)該是被車撞到了。看她一臉痛苦的表情，我和媽媽的心里都泛起了陣陣同情。
就在人不斷增多時(shí)，我聽到了人們吵鬧的議論聲。他們大聲地說(shuō)著：“這人是誰(shuí)�。俊薄笆钦l(shuí)撞的她��？”“那撞了人家的人肯定是個(gè)品行、道德極差的人，真是的！”“就是，就是！”……不滿聲此起彼伏，越來(lái)越響，但是始終沒有人扶起那位可憐的婦女。
我一下子愣住了。為什么人們只顧議論、不扶婦女呢？為什么人們只顧著說(shuō)別人的壞處，而不伸出手來(lái)幫助他人呢？為什么會(huì)有這種社會(huì)風(fēng)態(tài)呢？我猜測(cè)：也許是我們?nèi)伺c人之間的'人性冷漠太深了吧，也許人們之間的信任太少了吧，總是害怕別人誣陷自己，漸漸地不再幫助別人了，只會(huì)議論、交談。
我深深地陷進(jìn)無(wú)盡的思想中，猛然想起還癱坐在地上的婦女。我連忙跑過去扶婦女，卻看見婦女痛苦的、顫抖著站了起來(lái)，擦了擦淚，走了。媽媽也來(lái)到了我身邊，看到了這情景，搖了搖頭、嘆了口氣，帶我走了。
望著婦女的背影，我想：什么時(shí)候才能讓冷漠社會(huì)換裝？
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 14
這個(gè)國(guó)慶假期，老師給我們布置了了解過去的吃、穿、行、用，并與當(dāng)下進(jìn)行對(duì)比的作業(yè)。今天我采訪了爺爺奶奶。
爺爺說(shuō)：以前的生活非常艱苦，以前住的都是草房、土房子，只要外面下大雨，家里就下小雨，平時(shí)連一頓肉都吃不上，每頓能吃飽就不錯(cuò)了，只有過年的時(shí)候才去買點(diǎn)肉回來(lái)。小時(shí)候從來(lái)沒穿上過新衣服，總是撿別人穿不上的破衣服穿，老百姓流傳著這樣的`話：新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年的口頭禪。自己穿小穿破了，奶奶們還是這樣的縫縫補(bǔ)補(bǔ)給弟弟妹妹們穿，到了上學(xué)的年齡，家里窮，只能供起一個(gè)人上。那時(shí)候沒有電燈，晚上只能點(diǎn)蠟燭、煤油燈，更別說(shuō)看電視或者玩電腦啦。最不方便的就是交通了，鄉(xiāng)間小路，坑坑凹凹，坎坷不平，道路泥濘。每當(dāng)下雨的時(shí)候，渾身都是泥，難走極了
與過去相比，現(xiàn)在我們的生活無(wú)憂無(wú)慮，每天吃的白面大米，像過年似的，穿的時(shí)尚、大方，緊跟時(shí)代。我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。人們都住進(jìn)了高樓大廈，真是電燈電話，樓上樓下，燈頭朝了下，空中說(shuō)了話，家家都有了空調(diào)、冰箱、電視等，人人都拿著手機(jī)，交通更是四通八達(dá)，出門不是小汽車就是摩托車、電動(dòng)車，方便快捷。我們坐在了寬敞而又明亮的教室，用上了最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。
過去和現(xiàn)在人們的生活真是天壤之別！既然我們?cè)谶@明亮寬敞的教室里，在全球一體化的今天，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)增光添彩！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 15
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，因?yàn)槭巧鐣?huì)給了你一切的一切�；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“你是你父母生的，也是你父母養(yǎng)的，這跟社會(huì)有什么關(guān)系？”你們不可以這樣理解，因?yàn)槭巧鐣?huì)提供給我們優(yōu)越的環(huán)境，要不然，衣食住行說(shuō)不定會(huì)成為我們的`負(fù)擔(dān)呢！感恩社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該有責(zé)任感，有責(zé)任的去感恩社會(huì)，感謝社會(huì)。像那些街道上的小偷。混混是社會(huì)的敗類。
我曾經(jīng)看過這樣的一篇寓言故事：那個(gè)女人很早就死了丈夫，她和兒子相依為命，女人很疼愛自己的兒子，什么事也不讓他兒子受委屈，那天，她兒子偷了一件女士外衣，送給他媽媽。他媽媽不但沒有批評(píng)他，反而贊嘆他。十幾年過去了，他已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大小伙子了，但也沒能改掉偷偷摸摸的壞毛病，但他媽媽覺得這實(shí)在算不得什么。這天，孩子一直沒回家。媽媽正在著急，法院的人找上門來(lái)了。原來(lái)，他偷了一家金店，當(dāng)場(chǎng)被捉住了，法法院判他死刑，臨死前，劊子手問道：“還有別的要求嗎？”
他想了想，說(shuō)：“他想和媽媽說(shuō)幾句話�！眿寢屍怀陕暤谋е鋈�，他一口銜住媽媽的耳朵，狠狠的搖了下來(lái)，他說(shuō)：“媽媽，當(dāng)初我偷女士外衣的時(shí)候，你應(yīng)該打我一頓，現(xiàn)在我就不會(huì)被人押去死行了，我恨你。”這則寓言告訴我們，不要想她和媽媽一樣，成為社會(huì)的敗類，真是枉為人啊！我真心希望：你們能保護(hù)它，感恩它，愛護(hù)它！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 16
“春去花還在，人來(lái)鳥不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛體貼，和諧是寬容禮讓，和諧是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧；一幅畫卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧；一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
故事發(fā)生在星期天，我去新華書店購(gòu)物。
我乘上公交車，找了個(gè)座位坐下來(lái)。車往前走，人越來(lái)越多，我暗自慶幸早一站上車，要不然就得站著了。
公交車在政法路靠時(shí)，上來(lái)一位抱著孩子的阿姨，司機(jī)連忙說(shuō)，“請(qǐng)乘客們照顧照顧，給這位阿姨讓個(gè)座。”我和司機(jī)打了個(gè)照面，好像他的話是對(duì)我說(shuō)的。我看了看車頂上的.把手那么高，手也把不住。心想，“這也不安全啊。再說(shuō)，我到百貨大樓還有好幾站呢�！蔽译y為情地把臉轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，只聽旁邊有人說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)坐這兒吧�！蔽一仡^望去，是一位比我還小的小朋友。
汽車走過幾站，我要到下車的時(shí)候了。再看那小朋友，兩只小手緊緊地把著椅背，站在那里。我說(shuō)，“你坐我這兒吧。”小朋友特別高興，“謝謝你！”我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，“不用謝，我要向你學(xué)習(xí)。”
和諧無(wú)處不在，只要大家和諧，世界就會(huì)變的更加美好！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 17
現(xiàn)在的社會(huì)，只要“一方有難”，就有“八方支援”。不管事大事小，只要能幫上忙的就一定會(huì)幫。二零零八年的汶川大地震。多少人因這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難而喪生？人類美好的家園被嚴(yán)重的毀壞了，成為了一片廢墟。沒有電，沒有水，任何通訊方式都被阻斷了，汶川此時(shí)像被遺棄的角落，死寂死寂的。
很快，汶川地震的消息撒播到世界各地，許多能夠捐錢的'人捐錢、捐物，還有些警務(wù)人員。士兵們?nèi)纪度氲竭@次抗震救災(zāi)的行動(dòng)中。其中有一位母親，因沒有找到自己的兒子，在廢墟堆里刨了一天一夜，直到手被刨到血肉模糊，身心疲憊也不肯罷休。后來(lái)有一位士兵看見，連忙將這位母親拉離廢墟并承諾一定會(huì)幫她找到她的兒子，這位母親才肯停下來(lái)。這位士兵，因肩負(fù)了一位母親的希望，竭盡自己的全力去幫助他搜尋他兒子的身影。
終于，他在一片廢墟底下發(fā)現(xiàn)了生命跡象，她連同其他士兵一起小心翼翼的將那位小孩解放出來(lái)，那位母親見到小孩激動(dòng)不已：“他是我兒子，他是我兒子，哇……”，這位母親激動(dòng)地哭起來(lái)，那位士兵連忙安慰她：“孩子找到了就沒事了，你帶他去帳篷里看看有沒有受傷吧！”這時(shí)，這位母親親切地握住士兵的手連忙謝到：“謝謝，謝謝你！如果不是你，如果不是社會(huì)上的好人多，我恐怕再也不能見到我的兒子了，我代表我全家謝謝你！”
是啊！正因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)好。社會(huì)給我們關(guān)愛，給予我們美好的生活，我們要感激社會(huì)，更要感謝黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活才能過得更美好！
我理想中的社會(huì)小學(xué)五年級(jí)作文 18
這年頭人活的怎么那么的現(xiàn)實(shí)啊，人與人之間的那份純真已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，什么事情都看的那么復(fù)雜，那么的有心計(jì)，似乎無(wú)論是干什么都要仔細(xì)的揣摩他(她)到底是什么意思，活的多累啊。什么金錢、地位、名譽(yù)、馬屁都變成了實(shí)際，其實(shí)也不奇怪，在這樣的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，自然而然的就會(huì)有著現(xiàn)實(shí)的人，我又何必呢？外在的真的就那么重要嗎？什么事就非得看的`那么實(shí)際嗎，把別人都看成是壞人，你自己呢？你可曾想過��？
這社會(huì)就是這樣，沒有人可以去改變它，自己爭(zhēng)點(diǎn)氣就是！有時(shí)候，身處這樣一個(gè)社會(huì)，感覺自己在下沉，很無(wú)助，很無(wú)奈。有時(shí)候我在想，我的夢(mèng)想，我的追求，我的志向都哪里去了？我不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？我不是不服輸嗎？功成名就了我又能怎樣？我不在乎世俗的眼光，可有些事情，有些時(shí)候卻又不得不在乎，因?yàn)槲也荒軘[脫這個(gè)社會(huì)，所以我不得不在乎。生活在這樣的社會(huì)，真的很累。很累�？墒牵�?yàn)樨?zé)任，我別無(wú)選擇，我唯有好好的活著，我不能太自私，自私地離開這個(gè)世界，讓那些關(guān)心我，愛惜我的人傷心，尤其是母親。所以，我只有好好得活下去。既然活者，就要活出個(gè)人樣，我不甘居人下，我不甘心。既然我別無(wú)選擇地活著，我就要活出自我。曾經(jīng)的那么多經(jīng)歷，那么多的磨礪，我多多少少學(xué)會(huì)了幾分堅(jiān)強(qiáng)。雖然人生有太多的無(wú)奈，可是我別無(wú)選擇。追逐心中理想，放飛夢(mèng)的翅膀！沒有人可以拯救你，只有自己才是救世主！
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