我快樂(lè)我成長(zhǎng)作文
我陽(yáng)光我快樂(lè)我成長(zhǎng)
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是童年、時(shí)間是逝去再也不會(huì)來(lái)的，我不要在童年將要逝去時(shí)，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……于是我?jiàn)^斗、我努力、我追逐，因此我陽(yáng)光、我快樂(lè)、我激昂!
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我一直嚴(yán)格要求自己，遵守校規(guī)校紀(jì)。從小，媽媽就教育我要懂禮貌，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。所以在學(xué)校，見(jiàn)到老師，我都會(huì)面帶微笑的說(shuō)一聲老師好!一直以來(lái)，爸爸總告訴我要誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品格高尚的好孩子。我也認(rèn)為：做人，要誠(chéng)實(shí)守信，這是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們這一代一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。我認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，熱心為同學(xué)們服務(wù)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。如果說(shuō)知識(shí)像宇宙一樣茫茫無(wú)邊，那么我愿變成一顆星星，一眨一眨，閃著好奇;如果說(shuō)知識(shí)像花叢一樣待人采集，那么我愿變成一只蜜蜂，采集花粉，吸取精華;如果說(shuō)知識(shí)像土壤一樣無(wú)比肥沃，那么我愿變成一棵幼苗，渴求養(yǎng)料，茁壯成長(zhǎng)!
在學(xué)校，我是老師的“小幫手”。每當(dāng)看到老師拖著疲憊的身體和嘶啞的嗓子，利用課余時(shí)間給別的學(xué)生補(bǔ)課的時(shí)候，我就主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事，盡量讓老師少說(shuō)話，少操心。我是班里的學(xué)習(xí)委員，時(shí)時(shí)刻刻以自己的行動(dòng)做其他同學(xué)的表率，只要班里的同學(xué)有了困難，不管是學(xué)習(xí)方面還是別的方面，我都會(huì)盡全力的去幫助。班里的紀(jì)律亂了，我會(huì)主動(dòng)的去管理;教室的衛(wèi)生差了，我會(huì)主動(dòng)的去打掃;同學(xué)的難題出現(xiàn)了，我會(huì)主動(dòng)的去講解;數(shù)奧競(jìng)賽的時(shí)間快到了，我會(huì)主動(dòng)組織參賽的選手組成小組學(xué)習(xí)討論……老師經(jīng)�？湮沂恰暗昧Φ男褪帧�。
在家里，我是爸爸媽媽的“小幫手”�？蓱z天下父母心，爸爸媽媽為了我付出太多太多，每天還要忙碌辛苦地工作，我這個(gè)做孩子的，要多體諒、多關(guān)心爸爸媽媽，為他們分擔(dān)一些家務(wù)，成為爸爸媽媽的好幫手。我們家民主選舉讓我當(dāng)我們家的“大管家”，爸爸被我封為“外務(wù)總管”，媽媽被我封為“內(nèi)務(wù)總管”。成了“大總管”后，一放學(xué)我就鉆進(jìn)了廚房里幫媽媽干活，在媽媽的幫助下，熱騰騰的飯菜做好了，雖然不怎么可口，但一家人吃的都很高興。到了晚上，我會(huì)主動(dòng)地端上一盆溫水，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們辛苦了一天，泡泡腳，休息休息吧!”，最后我會(huì)遞給爸爸一本《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，遞給媽媽一本《家庭》，然后自己看《數(shù)學(xué)趣味一百題》。就這樣，我的自身素質(zhì)和獨(dú)立自主的意識(shí)得到了提高。媽媽說(shuō)，這些看似平凡的事情，其實(shí)能堅(jiān)持做下來(lái)是很不容易的，這反映著一個(gè)人的品質(zhì)。我要對(duì)媽媽說(shuō)“我是家庭的一員，家務(wù)活也有我一份，做家務(wù)是我的責(zé)任，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)是我的'幸福。”-----這是我的心聲，我會(huì)一直努力這樣做的，永遠(yuǎn)做爸爸媽媽的“小幫手”。
我的努力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可：我從一年級(jí)到現(xiàn)在四年中一直是學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，多次在校數(shù)學(xué)口算比賽、校英語(yǔ)比賽、校作文比賽中獲獎(jiǎng)，我的作文《北京奧運(yùn)你是最棒的》在第三屆全國(guó)中小學(xué)迎奧運(yùn)作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我對(duì)英語(yǔ)有著濃厚的興趣。我曾獲得2007年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、2007年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，我們的英語(yǔ)劇《奧林匹克夢(mèng)》在全國(guó)青少年優(yōu)秀作品電視展示盛會(huì)全國(guó)總決賽中榮獲語(yǔ)言類少兒組金獎(jiǎng)。我還對(duì)體育很癡迷，學(xué)習(xí)跆拳道始終沒(méi)有間斷，并且在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別獲得鉛球、壘球男子四年級(jí)組第一名。我在老師的推薦下還榮幸的當(dāng)選為紅領(lǐng)巾中隊(duì)之星。媽媽把我的獎(jiǎng)狀、證書(shū)全部掛在了我的書(shū)房，并且命名為“榮譽(yù)墻”，它們時(shí)時(shí)激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
我也喜歡讀課外書(shū)，喜歡在書(shū)海里遨游。因?yàn)檫@能讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富知識(shí)，對(duì)我的寫(xiě)作有極大的幫助。課外書(shū)已成為了我親密無(wú)間的好伙伴。無(wú)論是名著、散文、小說(shuō)、童話還是作文集我都喜歡。在課余時(shí)間我最喜歡去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店就如饑似渴的閱讀起來(lái)。讀著讀著，腦子里便形成了畫(huà)面，仿佛親身體會(huì)到了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，真可以說(shuō)是身臨其境。有時(shí)，我甚至?xí)驗(yàn)闀?shū)中動(dòng)人的情節(jié)而狂歡不已�！断慕j(luò)的網(wǎng)》和《愛(ài)的教育》讓我懂得人要有愛(ài)，讓愛(ài)充滿世界每個(gè)角落，我們就能感到溫暖。《魔鏡》、《哈利.波特》和《魯濱遜漂流記》告訴我要勇敢，勇于探索�！妒f(wàn)個(gè)為什么》和《科學(xué)王國(guó)里的故事》帶我探索奇妙世界，幫我解開(kāi)科學(xué)之迷。在書(shū)海里遨游,讓我感到了無(wú)比的快樂(lè)!
我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)老師，他們教給我知識(shí)，教會(huì)我做人，給予我無(wú)微不至的關(guān)懷;我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)爸爸媽媽，他們把我養(yǎng)大，給了我幸福的家庭，給了我生命和這快樂(lè)的生活;我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)同學(xué)們，我們互幫互助，共同進(jìn)步;我快樂(lè)，因?yàn)槲覑?ài)朋友們，他們與我分享快樂(lè)，給了我友誼�？鞓�(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要去挖掘、去尋找、去探索，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!我想：我現(xiàn)在還只是一棵小樹(shù)苗，我會(huì)快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，做個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
我的心中充滿著愛(ài)，我的臉上洋溢著快樂(lè)。我渴求新知，我積極進(jìn)齲我在快樂(lè)中成長(zhǎng)!“路只有靠自己走，才能越走越寬�！�。我知道我還有很多很多的不足，我會(huì)努力改進(jìn)的，用心是成長(zhǎng)的階梯，勤奮是成長(zhǎng)的基石，希望在我的努力下那個(gè)陽(yáng)光燦爛的男孩就是我!
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