我身邊的作文
我身邊的小故事
我是一個東中預(yù)備班的學(xué)生，在這半年里我結(jié)識了許多好朋友在他們身上我看見了許多我沒有的東西，例如：耐心、溫和……在這半年里也發(fā)生了許多令我難忘的事。
記得有一次，下課時我正在寫作文，有幾個人在我旁邊飛馳而過害我在作業(yè)本上劃了一長條線(劃在空白的地方倒沒關(guān)系卻正好劃在了作文上)。該怎么辦呢?我一時慌了不知該怎么辦，這可是放學(xué)要交的，該怎么辦怎么辦。
我想了想，突然有了主意既然是他們害我劃到的我讓他們想辦法解決，我找到了他們說：“你們看看把我的作業(yè)搞成什么樣了，這可是下午要交的�！薄皩Σ黄��！彼麄兯坪跤行┬呃⒌恼f：“我們不對不應(yīng)該在教室里亂跑，害的你不能及時交作業(yè)�！薄皼]關(guān)系，只要你們下次不再這樣就行了，嗯……不過你們要負責(zé)收拾殘局�！蔽倚α诵φf。我剛說完他們就露出一副驚訝的樣子“懇求”道：“不會吧，你寫了那么多要寫到什么時候再加上我們自己的那豈不是要到明天才寫好，求求你不要讓我們寫，再說了我們和你的字跡也不一樣老師難道會看不出來嗎?”我心想：那倒也是，有N個人的字跡老師怎么會看不出來呢，那也不行如果這樣的話我的作文不是“白死”了嗎，要不……我剛回頭一看他們?nèi)硕疾灰娏耍锏玫娇�。唉，我可憐的作文啊，你“死”得好慘。
正當(dāng)我準(zhǔn)備再次埋頭苦干一遍的時候一個人向我走來，我抬頭一看原來是小A她對我說：“你沒事兒吧，你的作文讓我看看�！蔽疑鷼獾�(因為他們不顧我的“生死”竟就這樣走了，我氣還沒消對人就……)說：“我的作業(yè)被劃得亂七八糟的，你還想怎樣!”但她沒有生氣還是對我說：“我知道你心情不好，我可以幫你的�！蔽乙宦牎畮臀摇@兩個字心中很是開心就問她：“你準(zhǔn)備怎么幫我?”她緊鎖著眉頭，說：“嗯……你就……對了先給我看一下你的本子再說�！彼戳丝次业谋咀泳o縮的眉頭舒展開了，笑著對我說：“你看正好劃在每行的一個字上你只要撕一張紙黏上每個被劃的字就可以遮住那幾個被劃的字就可以不用再重寫一邊啦!”我心中暗暗喜道：太好了，我不用重寫啦!馬上我就開始寫作業(yè)了沒一會兒就寫完了。
我和小A一起走到了組長桌前把作業(yè)交了，這時我懸著的心放了下來，本來是緊張害怕的感覺，但現(xiàn)在卻有一種感激之情在我心中蕩漾。
發(fā)生在我身邊的一件事
生活，像一個大花園。花園里有許多五顏六色絢麗多彩的花。每一朵花都代表一份回憶，代表生活中的一個旋律。在我的生活中，有一朵枯萎的花代表一份深深的記憶。
那是一個傍晚，我和我的朋友一起在學(xué)校里玩耍，夕陽西下的余暉將大地抹上一層金黃。忽然，幾聲凄涼的貓叫隨著幾絲涼風(fēng)灌入我的耳中�！斑�?好像有貓在叫，咱們?nèi)タ纯窗?”我提議。于是，我們便尋聲找去。呀!一只烏黑的小貓正趴在沙坑上，瞪著一雙銅鈴般的大眼睛，嘴里”喵喵“叫著，正驚恐地望著它身旁兩個高個子男生。我和我的.朋友一下子喜歡上了這個可愛的朋友，只是不明白，它為什么這么驚慌呢?
“這只貓不知道才多大呢?它肯定跟貓媽媽走散了。它一個人，還沒掌握貓的生存本領(lǐng)。咱們訓(xùn)練訓(xùn)練它吧?”
這時，兩個高個子中的黑夾克說�！昂冒『冒�!就這么辦!咱們把它放到籃球架的欄桿上，看它能不能爬下來�！�
另一個藍夾克提議。欄桿?就是那個又圓又滑的青色欄桿嗎?那么小的貓，能掌握住平衡嗎?還沒等我打消疑慮，我的朋友已經(jīng)嚷了起來“不要!那貓?zhí)×�，它會摔下來�?”可是已經(jīng)來不及了!兩個男生把貓放到欄桿上�？蓱z的小貓根本掌握不了平衡，為了不使自己掉下，它把身子蜷成一團，四條腿緊緊地抱住欄桿。它的身體一直在往下滑，它努力地掙扎著，想再爬上去。它那一雙哀怨的大眼睛無助地四處張望，絕望地哀叫著。我趕緊一個箭步?jīng)_上去，想接住小貓，可來不及了!小貓終于再也堅持不住，結(jié)結(jié)實實地摔到了水泥地上。我驚呆了，我的朋友也愣住了�？蓛蓚�男生絲毫沒有憐憫小貓，他們將小貓?zhí)崞�，又玩起了“接貓”的游戲。他們把貓拋上去，然后再接�？伤麄兡慕拥米?小貓一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友強忍住眼淚聲嘶力竭地阻止他們。可我們實在太過渺小，兩個男生對我們置之不理，玩得更起勁了。小貓這時連叫的力氣也沒了，渾身上下遍體鱗傷，毛上沾滿了細沙。可能是那黃沙礙了手，他們把小貓渾身用涼水澆了個透，等他們終于玩夠，小貓已經(jīng)奄奄一息了。
這件事，我一直封在心底最深處，我不愿讓它再冰冷我的心，可這說明的問題卻是普遍的。人和動物難道不能和平共處嗎?希望這樣的事情再也不要發(fā)生，讓這樣的記憶不再成為一朵枯萎的花，駐扎在人們生活的花園。
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