我最喜愛的老師作文400字
每一個(gè)老師的特質(zhì)都不一樣，總有一些老師能獲得學(xué)生的喜愛。關(guān)于喜愛的老師作文也是值得一看。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的我最喜愛的老師作文，希望大家喜歡。
我最喜愛的老師作文篇(一)
每個(gè)星期的周一到周五我們都有語文課，在所有老師中我最喜歡的就是語文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。
記得曾經(jīng)有一次，在我同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條，在被老師發(fā)現(xiàn)之后，就打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點(diǎn)也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語文課，我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說：“今天上語文課的時(shí)候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課。”同學(xué)們答應(yīng)了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前，問老師：“您的病好點(diǎn)了嗎?”老師說：“好多了，過兩天就全好了。”
我們班的語文老師就是這樣的，她是一個(gè)善良，溫柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團(tuán)結(jié)，更加向上，不斷進(jìn)步，不斷努力。
我最喜愛的老師作文篇(二)
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
徐老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話 ，她眼睛一瞪，那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑，表情十分嚴(yán)肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。
徐老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的數(shù)學(xué)課。記得有一次上數(shù)學(xué)課，我們因?yàn)樯险Z文課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了，都沒有心思上數(shù)學(xué)課，所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了�？吹竭@一切的徐老師便對(duì)我們說：“今天，你們都累了，但也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上。”徐老師一說完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了，讓我們感到萬分輕松。
徐老師對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課，從下操場上來，路過辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有徐老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——徐老師。
我最喜愛的老師作文篇(三)
在我讀七年級(jí)的時(shí)候，我遇到了我多年來最喜愛最尊敬的老師，那就是我的語文老師。
在那時(shí)候，我才發(fā)覺我很喜歡上他的課，不知怎的，在上他的課的時(shí)候我的精神總是會(huì)在不知不覺中集中起來，而在其他課我就沒有這種現(xiàn)象，也許是因?yàn)榕d趣產(chǎn)生動(dòng)力吧。
在每次上語文課的時(shí)候，在起立向老師問好的時(shí)候，他會(huì)向我們鞠躬，我也會(huì)向他鞠躬，以表示我對(duì)他的尊敬。接著老師就開始點(diǎn)名，點(diǎn)名后便對(duì)我們說：“翻開課本XX課，今天我們學(xué)習(xí)這篇課文。”如果在這時(shí)我們的精神還處在下課玩耍的時(shí)候，他就會(huì)用他的右手指敲敲講臺(tái)，一臉嚴(yán)肅的說道：“都靜下來了。”
在講課文之前，他都會(huì)先向我們介紹這篇課文的`背景，又或者是跟這篇課文有關(guān)的事，講完后，總不忘對(duì)我們說：“這是我對(duì)這篇課文的一個(gè)介紹。”接著，他便讓我們把課文朗讀一遍，從中找出我們不認(rèn)識(shí)的生字詞，然后注音給我們，接著再讓我們看一遍，有時(shí)會(huì)讓我們按課文要求用自己的話說說課文講述了一件什么事又或者讓我們試著分層次。
分完層次便開始分開講述這些層次的內(nèi)容，講完層次便開始講課后練習(xí)，而有一些課后練習(xí)的答案(具體的)都很長，他便會(huì)寫在黑板上，寫完后，他就會(huì)擺出一習(xí)慣性動(dòng)作，也許他自己本身也不知道，那就是他的左手拿著課本，右手托著左胳膊肘，一會(huì)兒后便問我們：“寫好了沒有?”
有時(shí)在上課的時(shí)候，有人會(huì)打電話給他，他便在教室外面聽，聽完后又出現(xiàn)一個(gè)習(xí)慣性，那就是搖搖頭，有一次，上一節(jié)課就有3個(gè)電話，他就搖了三次頭。
在上課的時(shí)候，有人在說話啥的或者是傳字條什么的，他有時(shí)會(huì)警告，有時(shí)不理睬，而有時(shí)會(huì)叫那些在課堂不守紀(jì)律的人叫去辦公室做思想工作。
在講課文的時(shí)候，如果下課鈴響了，如果欠很多沒講，他就會(huì)說：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們也只能講到這里了，下課吧。”如果欠一點(diǎn)的話，那又是另一種情況。他便會(huì)講完再下課。他很少拖課，拖課也拖二三分鐘而已，不像其他課。而有時(shí)課文講完了，而且又是還沒下課的情況下，他便會(huì)讓我們課文在看看。等下課鈴一響，又是一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作，那就是右手拿著紅筆指著門外，表示下課。
歲月如流水，一去不復(fù)返，在上最后一節(jié)語文課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，因?yàn)榭炱谀┝�。我很傷感，過了今天，我就要和他告別，告別初一。那時(shí)，我幻想過他能教我教到高中，我自己也覺得著有點(diǎn)癡心妄想。我便希望他能跟我一樣一起升初二，因?yàn)樵谖腋绺缒菚r(shí)，他便是在教初二的，所以我覺得這還是有可能的，只不過是希望渺小而已。
也許是我的心愿被流星偷聽到了，在九月一日的那天，我在八四班，在那個(gè)時(shí)刻，在那個(gè)有著上課鈴聲伴隨的那個(gè)時(shí)刻，我又見到了那個(gè)熟悉的背影，我很高興，很激動(dòng)，心情久久難以平靜，而鈴聲似乎也像是在為我高興似的。我的心愿達(dá)成了。
寫這篇文章的原因，主要是表達(dá)我對(duì)兩英鎮(zhèn)禾皋學(xué)校現(xiàn)教八四班的語文老師——吳克彬老師的尊敬與喜愛，也是對(duì)這個(gè)教師團(tuán)體的贊美。祝吳老師永遠(yuǎn)開心快樂。
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