學(xué)校管理工作小結(jié)

學(xué)校管理工作小結(jié)

一塊人本、德治、科學(xué)、和諧的熱土，一個善教、勤學(xué)、成才、文明的樂園，它綻放著一汽教育奇葩的奪目光彩，這就是汽開區(qū)八校。一所堅持“以人為本，以德治校，可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念的學(xué)校；一直倡導(dǎo)：“學(xué)校為社會、為家長服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)為教職工服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”思想的學(xué)校。一年來，學(xué)校工作最根本的出發(fā)點就是要為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使學(xué)生在比較優(yōu)越的環(huán)境中健康成長，辦家長滿意學(xué)校。基于這一目標(biāo)，學(xué)校從多方面入手：

一、加強校園環(huán)境治理，創(chuàng)設(shè)美麗而又溫馨，愜意而激情的校園文化讓家長和師生心儀。

努力營造一個能體現(xiàn)學(xué)校追求價值和精神傳統(tǒng)的學(xué)校環(huán)境，滿足廣大群眾希望子女接受良好環(huán)境教育的愿望。走進(jìn)校園：童趣盎然的花草，秉承花園式校園理念，無一不讓人產(chǎn)生美感，無一不讓人留戀忘返。“走廊文化“的一條條標(biāo)語具體、親切、實在，是暗示，是開導(dǎo)，是鼓勵，是安慰，潤物細(xì)無聲，勝過千言萬語的空洞說教。“書香校園文化的營造”和“藝術(shù)節(jié)”的開展使師生無論走到哪里都在感受美麗，享受溫馨，從心底蕩起激情。

來到教學(xué)區(qū)，到處是活力充盈的師生；課堂上和諧、融洽的教學(xué)氛圍；課間里，師生共同游戲，聊天的快樂場面，使學(xué)校成為一個充滿智慧、和睦的大家庭。這一切不僅彰顯了學(xué)校人文特色和育人品位。校園文化也是一面旗幟，讓力量在這里凝聚，個性在這里顯示，聲譽在這里宣揚，讓社會、家長、學(xué)生在這里得到滿足。

二、提高教師的服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，把全身心的精力都放在提高為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量上，和教師一起探討教育教學(xué)的新模式和新方法，特別是在現(xiàn)階段如何使學(xué)生能在愉快中學(xué)會知識，學(xué)會做人，學(xué)會生活。同時，全體教師都能端正為學(xué)生服務(wù)的思想，從提高自身的業(yè)務(wù)水平來為學(xué)生做好引路人和鋪路石。

（一）開展教學(xué)開放日活動。

通過此活動為契機，使家長在切身體驗中來了解我們學(xué)校、我們教師所付出的辛勞，來了解我們通過努力所取得的成績。我們在每個班級選出家長代表，并上報校大隊部，請家長提出合理化建議，提高我們工作的透明度，切實增強家長對學(xué)校的信任度。在教學(xué)開放中，教師的業(yè)務(wù)水平、學(xué)校的課堂教學(xué)、學(xué)生的在校情況等方面得到了家長的一致好評。我們努力做到了尊重社會、尊重家長的知情權(quán)。同時，學(xué)校號召教師，可充分利用現(xiàn)代化的手段來與家長溝通，如網(wǎng)絡(luò)等，這樣，更拉近學(xué)校與家庭、教師與家長之間的距離。這么做，也為我們的教育開放增加一條新的渠道。

（二）關(guān)心弱勢群體，健全助學(xué)機制，確保不讓一個學(xué)生因貧失學(xué)。

深入抓好幫困助學(xué)工作。真誠關(guān)愛校園弱勢群體，繼續(xù)開展多種形式的“獻(xiàn)愛心”活動，學(xué)校貫徹“三個代表”重要思想的高度，建立健全長效助學(xué)機制，深入開展“不讓一個學(xué)生因貧困失學(xué)”的行動。平日里加強對師生的集體主義教育，并切實抓好特困生學(xué)雜費的減免工作。

同時健全外來流動人口子女接受教育的保障機制，堅持以流入地學(xué)校為主方針，做到一視同仁，切實解決外來民工子女讀書難的問題。對學(xué)校中的優(yōu)秀生和后進(jìn)生，采取一視同仁的態(tài)度；不歧視、不冷待后進(jìn)生。對于后進(jìn)生用熱心來關(guān)心他（她），用誠意來教育他（她）。

（三）開展“走進(jìn)家庭，共育新人”的家訪活動。

此活動是我校和家長面對面的溝通方式。本學(xué)期，我們學(xué)校號召老師利用放學(xué)或晚上后的時間深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪活動。這一次的家訪活動除了向家長介紹孩子在校的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)以及家長教育孩子的方式，通過家訪活動，讓家長對當(dāng)前教育形勢有了新的認(rèn)識，同時使家校工作配合得更加協(xié)調(diào)，更加和諧，對學(xué)校開展教育教學(xué)起到促進(jìn)作用。

三、創(chuàng)建“人民滿意的學(xué)校”重點在于創(chuàng)建“三無學(xué)校”。

1、無亂收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費卡制度。

2、無不良教師言行。積極組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面啟動并深入開展“保持先進(jìn)、為人師表”為主題的“師德教育”活動。

3、無重大安全事故。強化學(xué)校安全管理，杜絕學(xué)校重大安全事故發(fā)生。學(xué)校成立安全工作專班，加強學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)。校園安全要定期檢查，及時查處隱患，消除隱患。

通過進(jìn)一步深化過程的管理，學(xué)校安全工作做到了有制度、有措施、有記錄、切實做到程序優(yōu)先，家長放心滿意。

家長的需求，學(xué)校的追求。本著為人民服務(wù)的宗旨，使教育為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生家長服務(wù)，為社會服務(wù)，辦人民滿意學(xué)校，創(chuàng)人民滿意教育。八校的教職員工正在用強烈的自覺意識和責(zé)任意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，傾聽家長的呼聲，關(guān)心學(xué)生的成長，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作。

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