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最新學(xué)校年度科研工作計劃

時間:2024-02-28 08:46:40 煒玲 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿
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最新學(xué)校年度科研工作計劃(精選11篇)

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始制定工作計劃了。可是到底什么樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的最新學(xué)校年度科研工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新學(xué)校年度科研工作計劃(精選11篇)

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 1

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞學(xué)!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,發(fā)揚“求真務(wù)實”精神,認真貫徹落實“堅持育人為本,著力深化改革,促進教育公平,全面提高質(zhì)量”的方針,切實加強教研隊伍建設(shè),堅持以教育科研為先導(dǎo),以小片區(qū)教研為紐帶,以校本教研為主體,扎實開展有效的教育教學(xué)研究活動,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,促進我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡發(fā)展。

  二、重點工作:

  1. 加強教科研管理精、細、實,確保課程實施科學(xué)高效。

  2. 加強課題研究實、效、新,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。

  3. 加強校本研究深、廣、恒,確?蒲谐晒S碩喜人。

  三、具體工作:

  (一)多種形式學(xué)習(xí),提高科研能力

  教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,必須有一支具有一定科研理論水平,勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師提高科研能力,我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作,完善教科研管理體制,構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。

  1、倡導(dǎo)讀書活動,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園

  要求每一位教師細心研讀教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,通過“三個一”(即讀好《新課程標準》、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成,努力提高教師的教科研意識和理論水平,并把理論內(nèi)化為理念,用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐,做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。

  2、依托校園

  為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),加強校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué)、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實實在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。

  3、開展主題活動,形成對話機制

  圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題,扎實開展集體備課和教學(xué)研討活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式,反復(fù)磨合,提高實效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動。

  (二)抓實科研管理,確保高效研究

  本學(xué)期,我們繼續(xù)以課題研究為龍頭,以課堂教學(xué)為陣地,積極開展課題研究,規(guī)范研究過程,唱響教育科研的主旋律,重視對教育科研的管理,增強實效。

  各課題組要進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題研究要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革,認真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文。

  (三)深入研究探討,確保研究成

  扎實開展課題研究活動:

  (1)把課題研究與家常課相結(jié)合

  抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題《班級文化與學(xué)生人格發(fā)展的研究》的`結(jié)題工作,同時做好兩個市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時不定期地走進常態(tài)下的教師課堂,結(jié)合階段研究計劃中的月主題,與教師一起探討,捕捉課堂教學(xué)中閃光因素,整合提煉成研究經(jīng)驗成果,在課題組及時進行推廣。同時繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題,及時補充入研究計劃中,進行個個擊破式的研究。

  (2)把課題研究與研究課相結(jié)合

  在學(xué)期初,每個課題組成員根據(jù)組內(nèi)計劃制定出個人課題研究計劃。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課,每一節(jié)研究課,教師們都帶著自己在個人課題研究計劃中的重點研究問題走進課堂,讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實驗展示的舞臺,給課題組的老師提供深層次思考的空間。

  (3)把課題研究與專業(yè)成長相結(jié)合

  每個教師根據(jù)自己的個人教科研計劃,建立個人課題研究檔案,圍繞課題撰寫研究論文,讓課題研究成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 2

  我?蒲泄ぷ饕浴笆晃濉闭n題中期管理為重點,以加強學(xué)?蒲惺乙(guī)范化建設(shè)為基點,以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點,以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,穩(wěn)中求進,爭取進一步做好教育科研工作.

  一、加強科研工作規(guī)范化建設(shè),進一步提高教育科研工作的層次與水平。

  (一)加強學(xué)校教育科研工作規(guī)范化管理

  1. 學(xué)?蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M行自檢,針對面臨的問題召開本校教育科研座談會,共同尋求解決問題的方法,2. 加強學(xué)校教育科研檔案規(guī)范管理。進一步整理本校兩年來的教育科研檔案,做到檔案裝訂規(guī)范,使我校的科研工作達到有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié).

  (二)加強新村小學(xué)教育科研工作規(guī)范化管理

  1、對本校教育科研工作繼續(xù)進行自檢自查。爭取及時有效地對存在突出個性的問題進行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓(xùn),為教師走向科研化奠定基礎(chǔ)。

  2、樹立典型,以點帶面,大力加強學(xué)校科研工作 。發(fā)揮典型的示范作用,是提高教育科研水平的有效方法。另外,在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型,起到模范引領(lǐng)作用。

  二、加強課題管理,做好省市區(qū)三級課題的管理工作。

  1、做好市課題的管理工作。我!笆晃濉背袚(dān)了市規(guī)劃辦課題一項,這是我校教育科研工作的一項巨大轉(zhuǎn)折,因此,要高度重視,做到課題材料積累豐富、規(guī)范,能緊密結(jié)合教學(xué)實踐,形成良好成果。

  2、發(fā)揮科研骨干作用,培訓(xùn)科研精英,培養(yǎng)科研型人才,引領(lǐng)他們逐步完善“十一五”承擔(dān)課題。

  三、抓科普活動,促進科研興校、科研興教進程。

  1、充分利用教育學(xué)會作為學(xué)術(shù)團體的陣地作用,征集省市教育學(xué)會科研成果。在成果征集過程中,突出以課題為主線,在廣大教師中樹立“課題成果是精品”的'觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報”評選活動,將有價值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失,展示學(xué)校各級課題的進展情況,普及科研方法及課改理論,對樹立正確的科研意識起到了積極作用。

  3、加強科研教師培訓(xùn),多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo),講座,提高我校教師的教育科研水平,促進學(xué)校教育科研工作的發(fā)展。

  本學(xué)期,我校教育科研工作要做到扎實有效,為早日實現(xiàn)“科研管理規(guī)范化,課題研究實用化”的目標努力。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 3

  一、指導(dǎo)思想

  進一步落實學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺階。

  二、工作重點

  1.抓好市級課題、“十二五”區(qū)級特色課題研究

  2.迎接區(qū)教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作。

  3.配合學(xué)校搞好教師培訓(xùn)工作。

  4.鼓勵教師踴躍向區(qū)、市級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

  5.加強教學(xué)研究力度,切實開展教研活動,夯實基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作任務(wù)及實施措施

  (一)課題研究:

  1.加強對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

  3.召開課題研討會,征求各方面的建議,集思廣益。

  4.組織實驗課題匯報會,展示實驗階段性成果。

  5.認真組織階段性驗收,并及時總結(jié)。

  6.注重課題研究過程中各類資料的積累工作。本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。

  (二)教學(xué)研究:

  1.各組要切實有效地開展教學(xué)研究活動,認真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標,加強集體備課,加強對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個人基本功提高,加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

  2.認真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動,加強說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動,嚴格按照“說課上課評課”順序進行。

  3.加強聽課活動,堅持外出活動匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動,廣泛了解教改信息,返校后要及時匯報,以供更多的'教師學(xué)習(xí)提高。

  4.加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況,有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動,做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐聯(lián)系起來,對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時、認真撰寫“教學(xué)隨記”。

  (三)常規(guī)工作:

  1.認真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2.加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)。提出教育科研三個一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項教育實驗課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。

  3.重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 4

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以課題樂學(xué)教育實施策略的研究為牽動,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本,以課堂教學(xué)為主陣地,以解決教育教學(xué)中的實際問題為立足點,堅持理論研究與實踐研究相結(jié)合,扎實有效地開展課題研究,促進學(xué)校全面發(fā)展;實施教學(xué)管理課題化,學(xué)科教學(xué)專題化,教師研究實效化,以此發(fā)展有內(nèi)涵、有品質(zhì)的教育。

  二、工作目標

  1、省研究課題小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的教學(xué)策略成功結(jié)題。

  2、全學(xué)科打造少教多學(xué),以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),自主體驗,合作探究的教學(xué)方式,形成兩轉(zhuǎn)、三給、四樂的課堂教學(xué)主旋律,提高教師的專業(yè)水平。把課題研究與學(xué)校教育教學(xué)工作融合起來,形成以學(xué)校整體發(fā)展為依托,全面帶動學(xué)校工作的龍頭課題,為學(xué)校形成樂學(xué)教育的辦學(xué)特色提供保障。

  3、采用滾動立項方式,確立新課題《樂學(xué)教育實施策略的研究》,并以此課題為牽動,確立各學(xué)科的研究專題。在專業(yè)人員引領(lǐng)下,繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)實踐跟進反思提升行為轉(zhuǎn)變的研究方式,打造學(xué)研體。

  4、完善個人課題管理體系,做好個人課題管理工作。

  三、工作內(nèi)容

  1、做好小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略這一課題的結(jié)題收尾工作。

  2、完善研究方式,引導(dǎo)教師進一步經(jīng)歷理論學(xué)習(xí)、實踐反思、總結(jié)提煉的研究過程;加強機制建設(shè),進一步將研究工作常態(tài)化,和日常的課堂教學(xué)研究相結(jié)合,按照標準對教師教學(xué)進行考核。強調(diào)成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實踐的要求,指導(dǎo)教師教學(xué)、檢查教師教學(xué)行為都從專題的角度提出要求,特別注重把每一階段、每一次研究成果落實到日常的教學(xué)要求。

  3、通過組織現(xiàn)場會、專家講座、研討會、交流會等形式,對較好成果加以宣傳,激發(fā)教師的科研熱情;與有關(guān)的專家建立合作關(guān)系,加大外力的指導(dǎo)力度。

  4、進一步加強教師個人課題管理,提高個人研究能力,逐步完善教學(xué)科研檔案的規(guī)范管理,引導(dǎo)教師及時收集整理過程資料,并能將自己的教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)和提煉。

  5、強化教研組的建設(shè)和管理,特別強調(diào)要發(fā)揮團隊精神,群策群力,充分發(fā)揮每個教師的興趣愛好和個性特長。

  四、主要措施

  1、加強科研培訓(xùn),促進專業(yè)發(fā)展。

  (1)開學(xué)初明確個人立項理論綜述撰寫的問題,進行二次培訓(xùn),指導(dǎo)教師修改。

  (2)組織教師進行檔案管理的相關(guān)培訓(xùn),加強日常的指導(dǎo)和檢查。

  (3)教師自學(xué)教育科研理論知識,同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)樂學(xué)教育方面的文章,促進教師自我提高。

  (4)組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

  (5)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進教師深層次思考,部分教師可自主寫教育隨筆和教學(xué)反思。

  (6)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。

  2、提高教師的業(yè)務(wù)能力,加快教科研骨干的'培訓(xùn)步伐。

  以我校主課題為導(dǎo)向,以子課題為基石,開展豐富多彩的研討活動。定期開展課題研討活動,每次活動力求做到主題明確、形式多樣、方法靈活,在實踐的基礎(chǔ)上研討,以研討促教學(xué)。以主課題的研究帶動支課題的研究,以骨干教師帶動群體教師,以點帶面,點面結(jié)合。

  3、校本教研以人為本,以校為本,突出一個真,重抓一個實,切實解決教學(xué)中的熱點和難點。

  本學(xué)期,各教研組在教研組長的統(tǒng)一安排下制定本組教研活動計劃,計劃的制定要從教育教學(xué)入手、本學(xué)科入手、教育教學(xué)中的熱點和難點入手。每組研究內(nèi)容可根據(jù)區(qū)科研室的統(tǒng)一要求,結(jié)合教研組和個人的特點,有針對性提出研究課題。

  4、進一步規(guī)范課題研究的管理。

  制度是做好一切工作的保障,學(xué)校將進一步完善課題工作考核制度,以制度促工作。進一步明確各課題實驗過程的要求,盡量使課題研究科學(xué)化、制度化。做好課題的申報、實施與管理工作。

  5、學(xué)校適時聘請專業(yè)人員進行課題的實施與研究的指導(dǎo),繼續(xù)加強和市區(qū)科研室的聯(lián)系溝通,使課題研究有序、正規(guī)進行。

  6、充分調(diào)動教師積極性,引導(dǎo)教師具有整理提煉意識,給教師提供展示和交流的平臺,從而為成果集的發(fā)表打下基礎(chǔ)。

  五、預(yù)期成果

  1、出版成果集《樂學(xué)小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)教學(xué)策略》。

  2、新課題《樂學(xué)教育實施策略的研究》滾動立項。

  3、教師相關(guān)文章的發(fā)表。

  六、保證措施

  1、組織保障。校長是科研第一責(zé)任人,教師全員參與,加強領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)。

  2、沿用以往的研究制度、學(xué)習(xí)制度、例會制度、考核評價制度、反思制度、獎勵制度等。

  3、在管理上,以學(xué)科專題系列教研活動為抓手,以日常課堂教學(xué)研究為載體,組建各學(xué)科的專題研修小組,由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、組長具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究。并提出成果轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)實踐的要求。教師的研究狀態(tài)與績效工資掛鉤。

  4、保證各學(xué)科有專業(yè)人士引領(lǐng)。

  5、學(xué)校在組織制度上和經(jīng)費的使用上予以保證。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 5

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標準》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作重點

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教科研活動;

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;

  3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),提升教科研層次;

  4、抓實課題實施過程,物化教科研成果。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵娀(zé)任意識,構(gòu)建高效的運行機制。

  1、更新觀念,營造氛圍。

  提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

  2、完善機制,明確職責(zé)。

  建立以校為本的教研制度,強化教研組長職能,促進學(xué)校的發(fā)展,促進教師的發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,使教師的困惑能及時得到解決,教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。

  3、嚴格考核,激發(fā)活力。

  努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機制,進一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況,嚴格考核,獎勵教科研成果,激發(fā)教師的教科研熱情,提升學(xué)校教科研的實力。

 。ǘ┐罱òl(fā)展平臺,促進教師專業(yè)化成長

  1、倡導(dǎo)讀書活動,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

  我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學(xué)生為本,促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,并把理論內(nèi)化為理念,用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,加強校際交流,互通信息,博采眾長。

  2、依托校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研平臺。

  為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),加強建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學(xué)校核心課題,提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料,融教師教學(xué)、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的'方式促進教師專業(yè)成長。

  3、開展主題活動,形成對話機制。

  圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達成共識→形成教案(學(xué)案)的備課方式,反復(fù)磨合,提高實效。開展教研組之間的聽課,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思,評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。

 。ㄈ┥钊胙芯刻接,確保課題研究成果。

  1、加強教研和科研的整合力度。

  堅持以課題帶動課改,以課題提升課改的工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用,為日常教育教學(xué)服務(wù)!皢栴}即課題,教學(xué)即研究,成長即成果!泵课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,通過行動研究,改進教學(xué)行為,豐富行動策略,提高自己的專業(yè)水平。

  2、扎實開展課題研究活動。

  實行教研組組長負責(zé)制,各課題組進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,要求每位教師能上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學(xué)論文,一篇心得,一則教案,一則轉(zhuǎn)化案例。

 。ㄋ模┕ぷ靼才牛

  九月:我為學(xué)校獻愛心、我為學(xué)校擬標語

  十月:公開課聽課、評課

  十一月:語文、英語作文競賽初一二數(shù)學(xué)競賽

  十二月:經(jīng)典人物故事會

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 6

  一、指導(dǎo)思想與目標

  以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),進一步深化課程改革,實施素質(zhì)教育,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和完善學(xué)校新課程體系,立足實際,加強教研工作力度,確保教研工作有章可循,循序漸進,每學(xué)科有校級優(yōu)質(zhì)課、校級優(yōu)秀論文、校級教學(xué)能手。

  二、主要工作要點

 。ㄒ唬┳ズ瞄_學(xué)初教研工作

  1、認真制定教研工作計劃;

  2、加強集體備課:各教研組長、備課組長及時反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查情況,提出本學(xué)年教學(xué)常規(guī)要求和教研組、備課組工作計劃;

  3、根據(jù)學(xué)校要求,教研工作由各教研組長負責(zé)。教科研室負責(zé)指導(dǎo)、督促、落實、考核全校教研工作。

  4、著重開展好高效課堂的整體推進。

 。ǘ┳ズ眯逻M教師培訓(xùn)工作

  1、開學(xué)初各備課組長對新教師的.備課、授課等教學(xué)常規(guī)要求給予指導(dǎo),保證新教師開學(xué)初正常教學(xué);

  2、第四周開始進行新教師匯報課,各教研組長、備課組長負責(zé)具體指導(dǎo)與落實;

  (三)切實開展好四個一、四優(yōu)和教學(xué)能手評先工作。

  1、繼續(xù)抓好四個一(一堂好課,一篇好教案,一篇好論文,一個好課件)和四優(yōu)(優(yōu)質(zhì)課,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀論文,優(yōu)秀課件)評選;

  2、認真做好教學(xué)能手評選工作。

 。ㄋ模┳ズ眯抡n程方案的實施

  1、組織參加過省、市級培訓(xùn)的老師對本備課組其他成員進行培訓(xùn)。加強新教材教法研究,鼓勵各備課組成員相互聽課,相互探討,共同提高;

  2、切實上好電教課,全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時。鼓勵教師自制課件,積極探索整合、利用現(xiàn)代遠程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

 。ㄎ澹┳ズ谜n題研究、組織好相關(guān)活動

  1、反饋上學(xué)期課題研究和教改實驗情況、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,制定措施,尋求發(fā)展;

  2、語文教研組要將提高學(xué)生寫作能力作為課題,大力開展演講比賽、作文競賽、觀看愛國主義影片等活動。英語教研組要以提高學(xué)生口語和聽力水平為目標,開展活動。其它教研組也要結(jié)合學(xué)科實際開展活動,并作好相關(guān)記載。

 。┳ズ媒萄嘘嚨亟ㄔO(shè),辦好《百草園》期刊。

  三、具體措施

  (一)加強各教研組建設(shè),規(guī)范教研組活動制度,充分發(fā)揮教研組的作用

  1、嚴格規(guī)范教研組活動管理制度。

  2、教研組必須擔(dān)負起組織本學(xué)科教師進行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)管理等職能部門的作用。

  3、加強教研組、備課組教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)工作的落實,教研組必須制定學(xué)期工作計劃。

  4、堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會,主要內(nèi)容是教學(xué)研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)、及時通報各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。

  5、堅持和落實教研組、備課組活動,做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實,并做好會議記錄。

  6、教研處主任負責(zé)指導(dǎo)各教研組開展活動,教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動,并幫助解決教研中的疑難問題。

 。ǘ┰u價依據(jù)

  學(xué)校只有嚴格的過程管理,才能保證教研活動有序地運行,才能保證教研活動按規(guī)律辦事,才能保證教研教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績:

  ①教研組工作計劃;

  ②備課組教學(xué)進度安排;

 、劢萄薪M活動安排及實施方案;

  ④教研組、備課組活動記錄本;

 、萁處熓谡n教案與聽課記錄本;

 、藿萄薪M組織活動開展情況及效果;

 、呓萄薪M、備課組學(xué)期總結(jié);

  ⑧教研成果即四個一、四優(yōu)、教學(xué)能手評選。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 7

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)在區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹國家和上海市的《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》,緊緊圍繞教學(xué)工作的實際,加強學(xué)校宏觀教育和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的研究,以課題研究為載體,深入探索學(xué)校教育教學(xué)的一般規(guī)律,研究學(xué)校教育發(fā)展中的重大問題,充分發(fā)揮教育科研對學(xué)校教育與發(fā)展的基礎(chǔ)性、全局性的重要作用,促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

  二、工作思路

  20xx年,學(xué)校的教育科研工作思路是要以強化管理為抓手,以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為陣地,以提高教育效率為目標,以科技教育為突破口,著眼于培養(yǎng)教師的教科研能力,努力提高教育科研的實效,為促進學(xué)校的發(fā)展貢獻。

  三、主要任務(wù)

  (一)做好普及工作

  1、積極參與學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。

  2、督促好學(xué)校高級教師完成全區(qū)中學(xué)高級教師工作期間的教育科研30學(xué)分的培訓(xùn)工作。

  (二)抓好課題研究

  1 、抓好課題研究,總結(jié)科研成果。

  對已立項的課題加強指導(dǎo)。高波校長負責(zé)的課題《中學(xué)科技教育發(fā)展模式探索》已經(jīng)完成開題工作,教科室將積極參與其中途推進工作。

  學(xué)校承擔(dān)王局大課題的研究任務(wù)有:高波校長負責(zé)申報的《整合資源推進學(xué)?萍冀逃男袆友芯俊、張美蘭老師負責(zé)申報的《科技教育與初中物理學(xué)科教學(xué)整合的研究》、李慧清老師負責(zé)申報的《初中語文綜合學(xué)習(xí)實踐活動校本化的實施與研究》、宋瑋苡負責(zé)申報的《新課程理念下的溫馨教室建設(shè)實踐研究》,科研室將加強其總結(jié)工作,協(xié)同完成結(jié)題工作。

  科研室將繼續(xù)參與和指導(dǎo)教研組課題的立項、實施和總結(jié)工作。加強校級課題立項的質(zhì)量,為區(qū)級課題申報做好準備。

  2、組織開展各類課題研究活動。

  課題研究是學(xué)校教學(xué)工作的一部分,開展課題研究是為了更好地促進教學(xué),因此它與教學(xué)并不矛盾,與教導(dǎo)處合作開展課題研討活動,利用青年教師“新星獎”、三獎評選這樣的平臺,開展課堂有效教學(xué)實踐研討,要求教師在備課、磨課的同時能夠結(jié)合自己的課題研究,力求從細節(jié)上充分體現(xiàn)“輕負高效”的.教學(xué)特色。

  進一步抓好學(xué)校課程統(tǒng)整的實踐活動,特別是學(xué)期課程統(tǒng)整指南的制定與教案落實的統(tǒng)一上,科研室將全程參與,爭取開設(shè)出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)展示課,繼續(xù)提升本室的教研能力,使自身的工作處于有利的地位。

  (三)提高科研服務(wù)水平

  1、為學(xué)校新三年規(guī)劃出謀劃策。

  2、編輯校內(nèi)刊物,刊登課題研究的實施要求、研究成果和有關(guān)教改和課題內(nèi)容的信息。

  3、與政教處合作,為班主任介紹心理輔導(dǎo)工作方法。

  4、加強學(xué)校教育科研工作的管理,進一步優(yōu)化田三教科研網(wǎng),使網(wǎng)絡(luò)有序、良好運作。

  5、年底做好區(qū)層面對學(xué)校教育科研的年檢工作。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 8

  一、指導(dǎo)思想

  以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,以課程改革為中心,以教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線,以課堂教學(xué)的不斷創(chuàng)新為動力,進一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作計劃,努力抓好學(xué)校的各項教育教學(xué)的管理工作,進一步落實旗教研室“創(chuàng)建實效課堂”的各項要求,在理論學(xué)習(xí)和實踐的過程中,邊思考,邊探索,發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務(wù)實、創(chuàng)新、服務(wù)”的工作作風(fēng),抓住教育教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),推進課程改革,進一步開創(chuàng)實小教育教學(xué)工作的新局面。

  二、工作思路

  以“關(guān)注課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線,切實加強校本教研,扎實推進新課改,促進教師專業(yè)化發(fā)展,全面推進素質(zhì)教育。

  三、工作重點

  1、抓好教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)過程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格按課表上課,規(guī)范調(diào)代課制度。不斷加強日常檢查與反饋,徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。

  2、充分發(fā)揮教研組的作用。建立教研組的目標管理責(zé)任制,修改完善模范教研組評比制度。

  3、進一步深化課程改革工作,開展有針對性的研究與指導(dǎo),確保課改工作有新的突破。

  4、加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與青年教師師徒結(jié)對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  5、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  6、抓好重點課題的研究。積極做好課題的申報、實施工作,積極推廣本校教師的研究成果,為教育、教學(xué)服務(wù)。

  7、抓好學(xué)校圖書、儀器、電教等管理工作,充分發(fā)揮各專用教室的作用,努力為教育教學(xué)服務(wù)。加強檔案管理工作。

  8、做好各類教育教學(xué)資料的收集整理工作。

  四、具體工作及要求

  (一)加強隊伍建設(shè)

  1、加強學(xué)習(xí)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標準;加強與旗教研室聯(lián)系,邀請教研員來校指導(dǎo)工作;合理安排教師外出、培訓(xùn)、聽課、學(xué)習(xí)、交流。

  2、對不同教師采取分層指導(dǎo),提出不同要求。

 。1)對年輕教師,重在指導(dǎo)他們在課堂教學(xué)中逐步達到上課的基本要求,即目標明確;講課有重點、講解清楚、不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤;注意課堂練習(xí)的目的性、層次性對少數(shù)已形成自己教學(xué)特色的“尖子”教師

 。2)教學(xué)中的獨到之處、獨到見解,做一些比較鮮明的分析和概括,并加以提煉和提高,形成其他人可以借鑒的模式,同時鼓勵他們發(fā)揮特長,形成特色。

 。3)加強校本教研。把“教案怎么寫”“怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的`基本特征”“各學(xué)科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,走實學(xué)校校本教研工作。

  (4)骨干示范。繼續(xù)做好學(xué)科典型教師評選活動,切實提高課堂教學(xué)時效性。

 。5)狠抓教師基本功訓(xùn)練。從“三字一話”入手,要求教師能流利、標準使用普通話,做到用字規(guī)范,教案、板書、作業(yè)批改等均用正楷書寫,本學(xué)期從教案中評出鋼筆字優(yōu)秀教師20%,毛筆字、粉筆字優(yōu)秀教師各20%。

 。6)對教師提出“八個一”要求,即認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、認真上好每一節(jié)課、認真批改每一次作業(yè)、認真輔導(dǎo)每一位學(xué)困生、認真對待每一次學(xué)習(xí)、認真搞好每一教研、認真鉆研一本教育專著、認真研究一個微型課題。

  (二)強化流程管理

  1、嚴格落實常規(guī)。本著“教師多花一小時,不讓學(xué)生浪費半分鐘”的精神,努力做到“備課深、上課實、作業(yè)精、教學(xué)活、手段多、輔導(dǎo)細、要求嚴、質(zhì)量高”八項要求,嚴格執(zhí)行“三表”,上課不擠占,不拖堂,上課預(yù)備鈴響準時在教室門口候課,組織好課前的誦讀活動;專用教室上課的,要及時帶領(lǐng)和送走學(xué)生。課上、課下都要維護好學(xué)生的安全。建立周三學(xué)校聽課日制度,本學(xué)期教學(xué)管理人員聽課節(jié)數(shù)不得少于40節(jié),教師聽課不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。本學(xué)期定期檢查備課筆記3次,中間不定期的進行抽查,期末進行展評。教學(xué)預(yù)案在實踐后每周寫一篇教后札記,對學(xué)生作業(yè)及教師批改情況定期檢查3次,中間不定期抽查,期中前進行作業(yè)展評。

  2、聚焦課堂教學(xué)。學(xué)期初每位教師要認真制定個人教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n(倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、教后反思”的備課風(fēng)氣,做到“三個統(tǒng)一六個準備”,即:基本統(tǒng)一教學(xué)思路,基本統(tǒng)一教材重難點,基本統(tǒng)一教學(xué)目標;六個準備:教學(xué)理念的準備,課文內(nèi)容及相關(guān)知識的準備,教學(xué)設(shè)計的準備,教學(xué)用具的準備,教案的準備包括學(xué)困生學(xué)習(xí)方案的準備,學(xué)生預(yù)習(xí)的準備。試卷講評課、習(xí)題課、習(xí)作指導(dǎo)課、活動課、專題訓(xùn)練課等要有完整的教案設(shè)計)、上課(做到“五個保證三講三不講一個關(guān)注”:保證課堂教學(xué)的常規(guī)性、保證教學(xué)內(nèi)容的規(guī)律性,保證言傳身教的示范性、保證組織教學(xué)的始終性、保證教學(xué)目的的明確性;講重點、講難點、講易錯易混知識點;不講學(xué)生已經(jīng)會的、不講學(xué)生通過自學(xué)也能會的、不講老師講了學(xué)生也不會的;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài))。批改(堅持“四個必須”即布置的作業(yè)必須納入教案,必須自己做過,必須及時批改,必須及時評講,嚴禁懲罰性作業(yè)。對“學(xué)困生”努力做到“四心”:多一份關(guān)心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心)。

  3、加強重點學(xué)科教學(xué)研究。語文學(xué)科要做好以下研究:

 。1)抓好作文課題的研究,把提高學(xué)生寫作興趣放在首位。

  (2)抓好閱讀教學(xué)的研究,各年級按照既定的子課題作深入研究。

 。3)開展各項語文活動,嘗試語文綜合性學(xué)習(xí)與綜合實踐活動的融合。數(shù)學(xué)學(xué)科要重點研究:如何提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識、提高其綜合思維能力。開展“生活中的數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)問題的生活化”以及趣味數(shù)學(xué)等實踐活動,從而逐步發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,形成初步的創(chuàng)新意識和實踐能力。繼續(xù)堅持語文課前三分鐘演講(提倡學(xué)生經(jīng)常進行即興演講的訓(xùn)練),數(shù)學(xué)課前三分鐘生活數(shù)學(xué)信息交流,其它學(xué)科課前三分鐘技能技巧展示或語言表達能力訓(xùn)練、課后一分鐘質(zhì)疑活動。

 。4)發(fā)展學(xué)生的特長,加強音、體、美等特長教學(xué)。音樂教學(xué):在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下,積極選拔人才,創(chuàng)編高水平的節(jié)目。美術(shù)教學(xué):注重培養(yǎng)美術(shù)特長,多出有特色的高水平的作品。體育教學(xué):結(jié)合學(xué)生特點,提高田徑、乒乓球等競技水平,力爭出好成績,快出成績;出好人才,快出人才。引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉,使學(xué)生每天在;顒訒r間總量超過一小時。英語教學(xué):培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和視聽能力,不同年齡應(yīng)有不同的口語表達能力和視聽能力。電腦教學(xué):將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,選擇一些趣味性強,與各科知識相關(guān)的內(nèi)容,由學(xué)生自主學(xué)習(xí),擴充自己的資源庫。

  (三)注重特色活動

  本學(xué)期根據(jù)目前學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,準備開展以下活動:小學(xué)生作業(yè)情況調(diào)查;心靈對話式的作文評語、重視知識探索過程的教學(xué)設(shè)計、認真細致且有針對性的授課后記評選活動;開展英語大早讀活動(隔天一次);特色作文教學(xué)指導(dǎo)課觀摩研討活動;古詩教學(xué)的研討活動;創(chuàng)編童謠;骨干教師“教學(xué)質(zhì)量”沙龍活動。在活動中增長知識,開闊視野,提升教師教育教學(xué)水平,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 9

  為全面落實“雙減”政策,切實減輕學(xué)生校內(nèi)校外負擔(dān),提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時為落實上級部門工作精神,強化學(xué)校教學(xué)管理,明確教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效率,現(xiàn)制定如下工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  緊緊圍繞國家“雙減”政策,本學(xué)期結(jié)合上級部門工作目標要求,以縣教研室為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,以教科研為先導(dǎo),樹立質(zhì)量為先的觀念,以提高全體教師業(yè)務(wù)能力為主要措施,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展為根本目標,促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

  二、目標任務(wù):

  1、加強領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,強化各教研組長負責(zé)制。組長要增強角色意識,自主開展活動。要有效地指導(dǎo)和協(xié)調(diào)教研組成員的教學(xué)工作,認真、公正地評價小組成員。

  2、正確領(lǐng)會《課程標準》精神,明確教學(xué)目標,在實際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法,生動活潑的教學(xué)氛圍,使學(xué)生得到學(xué)科素養(yǎng)的全面提高,促進學(xué)生良好個性的發(fā)展。

  3、認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,本學(xué)期重點開展語文閱讀課堂教學(xué)模式研究,開展各學(xué)科教學(xué)研究活動,激發(fā)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  4、加大集體備課的研究,做好學(xué)科研究工作的整理、測試和總結(jié)工作,提高教師科研能力,5、加強對日常教學(xué)的規(guī)范管理,加強對集體備課小組活動的監(jiān)督。

  6、繼續(xù)加強骨干教師的導(dǎo)向作用,加強對青年教師的培訓(xùn),提高全體教師的教學(xué)水平。

  三、工作重點

 。ㄒ唬┌押脗湔n關(guān),追求課堂教學(xué)的實效性

  1、各學(xué)科教師首先要備課標,要加強對本學(xué)科課程標準和教材的學(xué)習(xí)研究,深化對新課標的解讀,有目的',有計劃,分步驟的利用自我研修、教研活動等形式把任務(wù)落實到教研組中每一位教師,明確要求,根據(jù)教材特點分單元,分章節(jié),讓教師把課標與大綱對比解讀,分部進行說教材說課標活動,真正做到在教中學(xué),教中用。

  2、規(guī)范教研組活動,講求教研實效,避免教研活動形式化,走過場,勞而無功。每學(xué)期教研組集體教研活動次數(shù)不得低于8次,教研組實行校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制,對每次教研活動質(zhì)量進行監(jiān)督,活動前點名,對缺席及請假教師有記錄,定期通報。每次教研活動,活動過程要有討論,有結(jié)果,人人參與,真正使教研活動經(jīng);、專題化和規(guī)范化。

  3、對于體衛(wèi)藝組主要看活動開展情況,要求音樂、體育、美術(shù)每學(xué)期各科目至少開展較大型活動一次以上,活動要有方案,有主題,有過程,有獎勵

 。ǘ┥罨萄薪谈,全力推進高效課堂

  1、領(lǐng)會《新課程標準》精神,明確教學(xué)目標,要求每位教師要把學(xué)科課程標準做到?闯W(xué)常討論。

  2、開展骨干教師示范課活動,通過此活動為青年教師樹立榜樣,給他們的教學(xué)研究指明方向,提供動力。

  3、進行青年教師匯報課活動,讓我們的青年教師走上展示的平臺,接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo),使他們快速地成長起來。

  4、以聯(lián)片教研帶動學(xué)校教研,促教師教學(xué)水平進一步提高。積極參與學(xué)區(qū)教研活動,主動承擔(dān)示范課觀摩活動。

  5、通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式,促進教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

 。ㄈ┞鋵嵭1狙行薰ぷ,提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、加強教師培訓(xùn),提高教師的整體素質(zhì)

  加大新課改理論方面的學(xué)習(xí),組織教師參加區(qū)教育教學(xué)研究中心開展是線上線下教師培訓(xùn)。

  校內(nèi)引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

  2、加大我校教師隊伍信息技術(shù)水平的培訓(xùn),制定計劃,定時、定任務(wù)地進行培訓(xùn),培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個人自修相結(jié)合,培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用。

  3、組織“名師課堂”“朝陽工程”等教學(xué)展示活動,做好年輕教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,帶動新教師成長,認真組織聽課評課,共同探討,共同進步。

  4、將各類公開課的組織工作落到實處,要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加,聽課簽名,期末量化。

  5、認真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動,積極研討兩單的生成,強化集體備課效能,提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。

  6、認真組織優(yōu)秀教師參加縣、市區(qū)各類比賽,提倡教師撰寫教學(xué)反思、隨筆及論文。

  7、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。

 。ㄋ模┢渌ぷ

  1、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。

  2、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。

  3、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計等工作。

  4、協(xié)助學(xué)校對教師進行考核、評定工作。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 10

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教科研工作,將以科研興校,科研興教,科研興師為指針,實施課題帶動戰(zhàn)略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,促進高品位特色學(xué)校創(chuàng)建,推動高素質(zhì)教師隊伍發(fā)展,致力于學(xué)生高素質(zhì)形成,使教科研工作再上一個新臺階。

  二、工作重點

  1、認真做好省、市級課題的結(jié)題工作。

  2、積極打造書香校園,促進師生共同發(fā)展。

  3、加強教學(xué)研究力度,切實開展教研活動,發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。

  4、認真組織教師撰寫教學(xué)論文,并積極參加各項征文活動。

  5、認真完成學(xué)校交辦的其它工作。

  三、具體措施本學(xué)期,為使教科研工作富有成效,學(xué)校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動,注重一線科研,個性科研,愉快科研。

  1、加強理論學(xué)習(xí)本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,試行雙周推薦文章學(xué)習(xí),堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,組織各學(xué)科教師研讀新課標,明確學(xué)段目標及要求,實行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),提升自身的理論水平,我們要抓住新一輪課改契機,以先人一步,早人一拍的膽識,搶戰(zhàn)教育制高點,對新課程理念,要準確把握,全面體現(xiàn)。其一要正確認識教學(xué)內(nèi)容,打破教科書是唯一教學(xué)內(nèi)容的狹隘認識,樹立學(xué)習(xí)資源無處不在的思想,做課程資源的開發(fā)者和建設(shè)者。其二要正確定位師生角色,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,實現(xiàn)真正意義上的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2、加強課題研究學(xué)校將把課題研究作為教科研載體,其目的不在于創(chuàng)造多少理論價值,而在于通過有目的、有計劃地實施研究,實實在在地解決一些實際問題,探索教育教學(xué)規(guī)律。因此,要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道,有意識地培養(yǎng)自己的研究習(xí)慣,學(xué)會在研究狀態(tài)下工作,在工作狀態(tài)下研究。認真做好省、市級課題的結(jié)題工作,及時總結(jié)成果,撰寫課題研究報告。

  在省、市級課題的基礎(chǔ)上,努力做好縣級微型課題研究。積極抓好“四個一”工程:即一個課題(要求大家根據(jù)學(xué)?傉n題及本學(xué)科實際,確立視角小、內(nèi)容實、周期短、結(jié)題快的小課題,明確自身教改方向);一個筆記(包括記寫實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記,特別是前者,我們要圍繞研究重點,隨時采擷教改生活浪花,捕捉教學(xué)智慧火花,不斷升華教育實踐,積累鮮活的個性化實驗素材);一堂實驗課(要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內(nèi)實驗研究課);一篇成果文(每位教師期末都要提交課題研究成果文,由學(xué)校評審小組予以評定)。總之,我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中,不斷發(fā)現(xiàn)新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,闖出新路子。

  3、加強隊伍建設(shè)要努力營造濃厚的教科研氛圍,構(gòu)建一支有發(fā)展后勁的教科研隊伍。一是健全組織,建立校長室——教科室——大學(xué)科組——年級學(xué)科組的四級網(wǎng)絡(luò)管理體系,確保各項活動扎實有序地進行;二是建立活動制度,堅持半日研修活動,學(xué)習(xí)新課改精神,帶領(lǐng)教師盡快走進新課程;三是分層推進,對新上崗的教師,要求拜一位有經(jīng)驗的老師為師,并模仿學(xué)科領(lǐng)域比較成功的校內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗,促其盡快上道入門;中間層的教師,引導(dǎo)其圍繞學(xué)科建立小課題,開展研究,不斷提高教學(xué)水平;骨干教師則著重幫助其反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,建立符合其教學(xué)個性的課題,通過教育科研,逐步形成特色,努力打出旗幟。

  4、促進特色發(fā)展對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,適時引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進一步提高教師的科研意識和水平。本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動,以教研組為單位,開展“同讀一本書”活動,要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,制定讀書計劃,要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動,分享閱讀的快樂,并利用網(wǎng)絡(luò)平臺,開展網(wǎng)上閱讀,互動共享活動。學(xué)校要求每位教師每月至少閱讀一本書,每周不得少于一篇讀書筆記,內(nèi)容形式自定,力爭將讀書的意識和行為深入的`師生行為的方方面面,促進教師隱性教科研能力的提高。繼續(xù)推進讀書漂流活動,開展師生共讀活動,利用每周午自主活動時間,開展師生、生生讀書交流活動,根據(jù)縣讀書推薦,布置各年級階段的必讀書目。修訂《晨誦》內(nèi)容,加入小古文,傳承民族經(jīng)典文化,并對各年級閱讀與背誦內(nèi)容做細致要求,將傳統(tǒng)閱讀與現(xiàn)代閱讀從方式到內(nèi)容進行深入有機地融合,把閱讀的特色做大做強,形成我校的閱讀特色。

  5、做好研究總結(jié) 教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認真實踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文,要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇。本年度我們將進一步嚴格科研常規(guī)管理,提高我校的教科研工作層次,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作,組織老師參加各級各類論文征集活動,讓更多的老師享受成功的喜悅,為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準備。

  6、做好學(xué)校交辦工作本教科室還承擔(dān)著學(xué)校的家長學(xué)校工作、辦公室工作、語言文字工作等,我室將在做好本職工作的基礎(chǔ)上,認真完成學(xué)校交辦的其它工作,促進學(xué)校工作的順利進行。

  最新學(xué)校年度科研工作計劃 11

  一、指導(dǎo)思想

  在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績,但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,更偏重于知識育人,而缺乏文化育人,本學(xué)期,我們?nèi)M教師,繼續(xù)突出“目標清晰化,過程精細化,成果最大化”的管理思想,站得高,看得遠,想得深,做的實。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、備課要充分,學(xué)習(xí)目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”,講究實效。

  2、做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  3、定期進行教學(xué)檢查。

  4、抓好學(xué)生聊好的書寫習(xí)慣,并組織優(yōu)秀作業(yè)評選及展覽活動。

  5、切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

  6、開展以“如何提高學(xué)生的計算能力”為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的.課堂教學(xué)水平。

  三、工作重點及措施:

  1、每月檢查教案、作業(yè)一次,教研組進行抽查,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設(shè)計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當(dāng)批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

  2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面,教研組要做好三個引領(lǐng):理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論學(xué)習(xí),聽課,提高認識。

  3、在學(xué)校安排下,繼續(xù)開展評優(yōu)課、同課頭聽課研討活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率。

  4、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  5、備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

  6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  7、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。

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