小學(xué)六年級(jí)作文400字小學(xué)語(yǔ)文作文
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注意多訓(xùn)練作文。下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文400字,供大家參考!
小學(xué)六年級(jí)作文400字1:我只這樣等著你
我知道,我們永遠(yuǎn)不可能,因?yàn)槟闶菍W(xué)霸,你將有更好的前途,而我不應(yīng)該去耽誤你,我知道你的心意,一直都知道,可我卻不能對(duì)你說(shuō),那遲遲來(lái)到的“我宣你”。
謝謝你給我過(guò)的最后一個(gè)生日,真的謝謝你,這是我一生中最值得紀(jì)念的一天,那天人很多,你就坐在我旁邊,小心翼翼的牽著我的手,那時(shí)我們都笑了。
你知道嗎?當(dāng)你在我生日當(dāng)著那么多人的面說(shuō)你喜歡我的時(shí)候,我有多高興,我真想答應(yīng)你,可我還是忍住了,因?yàn)槲覀冎g是有隔閡的,這是注定的。
你要走了,這是我聽(tīng)他們說(shuō)的,我很傷心,我多想發(fā)瘋的跑過(guò)去找你,可我依然選擇了逃避,那天你坐飛機(jī)走時(shí),我也沒(méi)去送你,因?yàn)槲液ε,害怕自己?huì)改變主意,害怕自己會(huì)舍不得你,害怕你為我留下來(lái)然后耽誤了你的一生,害怕。
你最終走了,我沒(méi)有去送你,他們給我講起你當(dāng)時(shí)失望的心情,我也只是笑笑,隨便說(shuō)幾句,因?yàn)槲液ε挛乙徽f(shuō)出口就忍不住的想你,那么這幾個(gè)月豈不是白白忍了嘛?
你是我在14歲美麗年華中最美好的意外,只怪我沒(méi)有去珍惜,現(xiàn)在說(shuō)聲對(duì)不起,我已然喜歡上了你。
小學(xué)六年級(jí)作文400字2:許愿橋
“你們吵吧,我再也不管了,從小我就生活在你們的爭(zhēng)吵中,你們從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)我的感受。
她傷心的奔出了家門。來(lái)到那座彎彎的拱橋。曾記得小時(shí)候,母親告訴她;這坐橋叫許愿橋,橋下緩緩流著的水是可以帶走人的悲傷與不幸。她傻傻的注視著,月光灑在水面上。眼眶中早已存滿了淚。
“滴……答……嘀。答……
淚水濺在地上,打破了周圍的寧?kù)o。她默默地在心中許下了愿望。
“孩子,回家吧!”
“不!你們心里沒(méi)有我。沒(méi)有……”
“回去吧,我的孩子。我們以后不吵了,不離婚了,回去吧!”
她的淚又一次流了出來(lái),但這以不是傷心的淚。她擁有了屬于自己的親情。
月光依舊灑在水面上,她的心愿實(shí)現(xiàn)了。
童年,時(shí)光,夢(mèng)與歲月都是孩子的幻想,它們的流失會(huì)讓一顆純潔的心碎去,只留下一片黑色。成為他們永遠(yuǎn)的陰影。
小學(xué)六年級(jí)作文400字3:教室里來(lái)了一只蜜蜂
在一個(gè)星期一的早上,藍(lán)寶石般的天空里漂浮著幾朵白云,像一塊鑲著幾朵小花的藍(lán)手帕。同學(xué)們坐在教室里,捧著書(shū),認(rèn)真的讀著<<春>>。陽(yáng)光透過(guò)窗戶,照在同學(xué)們的身上,一切顯得那么和諧。突然,教室里闖入一個(gè)“不明飛行物”。仔細(xì)一看,原來(lái)是一只蜜蜂。
蜜蜂落在窗戶上,東張西望,坐在窗邊的一個(gè)膽小的女孩,被蜜蜂嚇得從凳子上跳起來(lái),指著蜜蜂,使勁往外退,還哇哇大叫。這一叫,驚動(dòng)了全班同學(xué)。一個(gè)調(diào)皮的男生好象很有興趣,急忙下了坐位,拿著書(shū),躡手躡腳的朝著蜜蜂的所在地進(jìn)攻.只見(jiàn)這個(gè)男孩拱著腰,舉著書(shū),啪地一聲打下去,可不知什么時(shí)候,蜜蜂已逃之夭夭.那個(gè)男生卻還是不放棄,繼續(xù)尋找著他的目標(biāo).這舉動(dòng),觸怒了領(lǐng)讀的人,他使勁地敲著教鞭,大聲叫道:坐回原位.幾個(gè)書(shū)呆子也經(jīng)不住誘惑,雖然手里捧著書(shū),一副專心致志的樣子,可眼睛卻不時(shí)地看著蜜蜂,心也跟著蜜蜂在飛.
蜜蜂大概是被教室里熱情的同學(xué)嚇壞了,飛出了教室.不一會(huì)兒,就飛得無(wú)影無(wú)蹤.下課鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地涌出教室,尋找著那只蜜蜂。
小學(xué)六年級(jí)作文400字4:最美老師
最美,不是僅僅的.外表美,而我認(rèn)為最重要的是心靈美,在你們心目中,最美的是誰(shuí)呢?英勇?tīng)奚膲咽浚是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的領(lǐng)導(dǎo)。你們知道嗎?在我心目中最美的是老師,他們的生活你又是否觀察過(guò)呢?
在我的身邊,我就細(xì)心的觀察過(guò),在我們?cè)缟显缱x的時(shí)候,最早來(lái)學(xué)校的是誰(shuí)呢?是班主任,我知道,作為學(xué)生的我們,并不希望老師管,但是你有沒(méi)有想過(guò),老師整天這樣管我們,又是為了誰(shuí)好呢?現(xiàn)在的我才知道,作為老師有多么的辛苦。同學(xué)們,你們?cè)谏险n的時(shí)候,舒舒服服的坐在座位上聽(tīng)課,而有時(shí)還覺(jué)得枯燥無(wú)味,總希望快一點(diǎn)下課,而老師呢?每天都是站著的,終于,下課鈴響了,我們?cè)诮淌爷偪裢嫠5臅r(shí)候,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在干嗎?坐在自己的辦公桌上,低著頭,改著同學(xué)們的作業(yè),老師的行為,難道沒(méi)有一點(diǎn)感動(dòng)嗎?
現(xiàn)在,可以聽(tīng)到很多這樣的新聞**老師,教學(xué)多少多少年,導(dǎo)致年老時(shí),得了什么什么病,我相信這樣的新聞大家也聽(tīng)了不少吧?難道這位學(xué)生的精神,還不美嗎??
所以,現(xiàn)在對(duì)老師還有不快的,趕緊體會(huì)體會(huì)老師的那份艱辛吧,在我心中,老師是最美的!!!!
小學(xué)六年級(jí)作文400字5:一切都會(huì)過(guò)去,一切都不會(huì)過(guò)去
曾經(jīng)迷失,曾經(jīng)迷惘,曾經(jīng)無(wú)助,曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷,時(shí)間可以融化一切。我仍是我,過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙,只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng),然后渙渙掠過(guò)大地,把裊裊青煙吹得煙消云散,不留下一點(diǎn)蹤跡。
過(guò)去的始終過(guò)去,任何人都無(wú)力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中,甚至久久停留在過(guò)去的影子里不能自拔;蛳不虮秩绾文?歷史最大的意義不過(guò)于是一面經(jīng)理為未來(lái)借鑒,而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過(guò)去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí),迎接你的未來(lái)當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅,而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕,沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過(guò)去的陰影里徘徊,你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法,勇敢振作才是解決的良方。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!只要你擁有曠達(dá)的胸懷,滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的,有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無(wú)論天崩地裂風(fēng)雨過(guò)去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn),天依舊很藍(lán),陽(yáng)光依舊燦爛!
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