如何面對(duì)語(yǔ)文作文
如何對(duì)待語(yǔ)文
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十多年來(lái)，每一次聞到油墨的芳香，每一次感受“語(yǔ)文”的溫馨，我的心都會(huì)感到愉悅，思想都會(huì)得到升華，語(yǔ)文一直滋養(yǎng)著我的血脈和骨肉，滋養(yǎng)著我的靈魂和精神，也滋養(yǎng)著我的氣質(zhì)和品格。
上下五千年，縱橫八萬(wàn)里，從造出漢字的倉(cāng)頡，到一字千斤的米芾;從“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，到“我以我血薦軒轅”的魯迅;從“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的李白，到“愿你有一個(gè)燦爛的前程 / 愿你有情人終成眷屬 / 愿你在塵世獲得幸福 / 我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子……面對(duì)他們我永遠(yuǎn)是大海邊上撿拾貝殼的一孩童，我永遠(yuǎn)是荒原里尋找瑰寶的一牧人。我情愿每天和太陽(yáng)一同走向山野，飲朝露、浴輕風(fēng)、浣溪流、聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、俯山川、望月明，讓心靈融入自然，讓思緒平靜祥和。用真誠(chéng)、用情意、用良知去感悟生命的勃發(fā)向上，感悟生活的絢爛多姿，感悟人性的純樸美好!我也情愿每天和語(yǔ)文一同走過(guò)講壇，時(shí)而瀟灑、時(shí)而浪漫、時(shí)而豪放、時(shí)而婉約、時(shí)而理智、時(shí)而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語(yǔ)里的故事，講想象夸張，講閱讀寫(xiě)作……
面對(duì)浩瀚、廣袤，面對(duì)博大、精深，面對(duì)通脫、頓悟，我時(shí)而有感于天空的美麗湛藍(lán)，時(shí)而游弋于歲月的蒼桑巨變，時(shí)而漫步在山野小徑，時(shí)而徜徉在河邊草灘。我想，只要我們善于用心去觸摸自然、觸摸生命、觸摸生活，無(wú)論遠(yuǎn)山、絕崖、綠野、落木、秋波、小溪、銀燕、素蕊，還是少俠仗劍、倩女?huà)尚摺⒕瓶涂耧�、文人放歌、孤旅漂泊、合家歡愉、秋夜聽(tīng)雨、春日賞花，還是特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)、紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征、世界和平的步伐、月亮上的足跡——語(yǔ)文都真誠(chéng)地記錄著人類(lèi)腳印，悉心關(guān)照著宇宙變遷的神韻，永遠(yuǎn)承載著歷史悲壯的歌喉。語(yǔ)文之妙，長(zhǎng)歌短詠，氣象萬(wàn)千，美不勝收�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”“生年不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！泵鎸�(duì)此情此景，我仿佛能聽(tīng)到語(yǔ)文鏗鏘的聲浪，仿佛能看到語(yǔ)文英邁的浩氣，仿佛能感到語(yǔ)文厚重的底蘊(yùn)……
“師者也，有父之親，有群之尊。”我常常仿佛以一個(gè)長(zhǎng)者的身份向?qū)W生演繹著關(guān)于語(yǔ)文的事情，我深深懂得，語(yǔ)文，不只是認(rèn)幾個(gè)字，識(shí)幾個(gè)詞，說(shuō)幾句話(huà)，看幾頁(yè)書(shū)，寫(xiě)幾篇文章。語(yǔ)文是“人類(lèi)文化的主要組成部分”，它是一種情感、一種意志、一種態(tài)度;一種思想、一種方法、一種認(rèn)識(shí);一種精神、一種品德、一種修養(yǎng);一種觀念、一種感悟、一種智慧;一種過(guò)程、一種能力、一種品位。我以為，語(yǔ)文最關(guān)鍵的一個(gè)字是讀。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也能吟�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x大千風(fēng)物，讀歷史滄桑，讀日月匆匆，讀生命無(wú)限，讀人生苦短，讀生活俚俗。好文章是從至純至善的心田流淌出的一股清泉，是從圣潔美麗的草原奔跑來(lái)的一只羔羊，是在現(xiàn)實(shí)與歷史的曠野詠嘆著的一個(gè)行者。文章做到極處，無(wú)有他奇，只是恰好;人品做到極處，無(wú)有他異只是本然。讀有字書(shū)，卻要識(shí)無(wú)字理。看來(lái)，我們讀書(shū)的目的，也就是語(yǔ)文的目的，在于更多地提高人類(lèi)的素養(yǎng)和生命的品位。我們要關(guān)愛(ài)人性的尊嚴(yán)，我們要關(guān)愛(ài)自然的本色，我們要關(guān)愛(ài)生活的情趣……
語(yǔ)文，已融入我的血液，進(jìn)入我的'靈魂，一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話(huà)，就是一個(gè)故事，一段箴言，一副良藥……我將用一生去細(xì)細(xì)體味、慢慢感悟。
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“語(yǔ)文”這個(gè)詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思為：語(yǔ)言和文字。也就是說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文就是既要語(yǔ)言，又要文字，二者缺一不可。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言，我與語(yǔ)言的緣分還真不淺，從四年級(jí)開(kāi)始，我便擔(dān)任過(guò)學(xué)校晚會(huì)的主持人和各種活動(dòng)主持人，演講比賽也參加過(guò)不少。也就是從“呀呀學(xué)語(yǔ)”起，我便注定與語(yǔ)言結(jié)下不解之緣，小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片，便認(rèn)了許多字，對(duì)我可有幫助了，我試著說(shuō)卡片上的文字，我就是在一張張卡片的熏陶下，學(xué)會(huì)了講話(huà)，上一、二年級(jí)時(shí)，剛好又碰上一個(gè)好老師，普通話(huà)特棒!所以我與語(yǔ)言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅是會(huì)寫(xiě)，還要知道運(yùn)用它來(lái)寫(xiě)出好文章。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時(shí)，并沒(méi)有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級(jí)寫(xiě)作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個(gè)成語(yǔ)，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的。在課外，我閱讀了大量的課外書(shū)和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時(shí)也會(huì)讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我現(xiàn)在的語(yǔ)文水平還不高，但我與語(yǔ)文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語(yǔ)文，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語(yǔ)文更顯重要，社會(huì)無(wú)處不充滿(mǎn)著語(yǔ)文的氣息。我與語(yǔ)文，語(yǔ)文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語(yǔ)文之間的關(guān)系更長(zhǎng)久一些。我喜愛(ài)語(yǔ)文，我一定要努力在語(yǔ)文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，為自己的理想而努力。
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