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練毛筆字的作文記事文小學(xué)
毛筆字是我國(guó)的國(guó)粹，我們應(yīng)該保存這種傳統(tǒng)，把它傳承下去。關(guān)于練毛筆字的作文的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
練毛筆字的作文篇一
暑假里，我做了許多有意義的事情，但印象最深刻的，還是寫毛筆字。
暑假第一天，媽媽就要求我練了：“字是一個(gè)人的門面，毛筆字也一樣，寫好了毛筆字，對(duì)寫好其它硬筆字都有幫助。要認(rèn)真對(duì)待，聽懂了嗎?”“嗯嗯嗯。”我不耐煩地抓起毛筆，準(zhǔn)備展示我發(fā)明的'“程氏高效率寫字法”時(shí)，被爸爸叫住了，“停，手抬起來(lái)寫!”啊?我愣了一下，理直氣壯地反駁說(shuō)：“平時(shí)沒(méi)有這樣要求啊?”“那是平時(shí)，現(xiàn)在放假了，時(shí)間多，必須練規(guī)范。”我聽了，啞口無(wú)言。因?yàn)榘职志P字，我連一點(diǎn)權(quán)威都沒(méi)有，只好抬起手，“啊，好累!”我又放下了手。“抬起來(lái)!必須要堅(jiān)持!”我只得硬著頭皮上陣，抬起手，“撇!”我默念著，好不容易寫了兩個(gè)字，不禁啞然失笑，字不像字，尤其是那已成波浪線的脫節(jié)的一撇，更讓我哭笑不得。我簡(jiǎn)直氣暈了，自己辛辛苦苦寫出來(lái)的就是這?“哇!比我剛練的時(shí)候還好，只要堅(jiān)持練下去，一定能超過(guò)我!”爸爸微笑著說(shuō)。“別諷刺了，我知道我寫得十分糟糕!”我緊鎖眉頭。“真的，不騙你!”我望了望爸爸的笑容，“莫非這次還真是這樣?”我看了看字，還是一樣的。“多練就能寫好，不要想到一開始就跟字貼比，只要一天比一天有進(jìn)步就一定能練好。”聽了這些話，我信心倍增，連寫了二十多個(gè)字，盡管都不好，但我覺(jué)得每后面寫的一個(gè)字都比前面一個(gè)好。 就這樣持續(xù)了一個(gè)月，我已經(jīng)能握穩(wěn)筆了，字也一天比一天有進(jìn)步，而且爸爸也改了詞，每當(dāng)我寫完一個(gè)字，他總會(huì)說(shuō)：“這個(gè)字如果在這個(gè)地方寫得怎樣一些就更漂亮了。”我也是越寫越有興趣，慢慢地，我的字變得有模有樣了。
暑假過(guò)去了，我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步，但我仍然會(huì)繼續(xù)練下去。因?yàn)槲抑�，沒(méi)有最好，只有更好!
練毛筆字的作文篇二
今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來(lái)就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢!
有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了;還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎!最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好!寫得還不錯(cuò)!然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說(shuō)：“以后誰(shuí)也不許下去看字!”，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“下課了”，我們下去玩的。
我們來(lái)三個(gè)字，隨便說(shuō)出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒(méi)說(shuō)的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來(lái)抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來(lái)完了五十分鐘了。
我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫懙淖志秃冢覍懽值臅r(shí)候，老師看見兩個(gè)人說(shuō)話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說(shuō)話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)!我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒(méi)發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃!原來(lái)是北京的特產(chǎn)啊!我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說(shuō)：“吃完了快寫字啊!”。
我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。
練毛筆字的作文篇三
暑期里，只要我有空，就自己試著練毛筆字。畢竟我對(duì)毛筆字跟本就一無(wú)所知，還好在媽媽的指導(dǎo)下，使我一步步走向了成功的道路。
剛學(xué)的時(shí)候我的毛筆字可真是一塌糊涂，我?guī)缀跸敕艞�，可媽媽再三鼓�?lì)我，讓我振作起來(lái)，說(shuō)一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次一定能成功。媽媽還給我示范了一遍，她沒(méi)用紙蒙，在空格子上端端正正地寫了一個(gè)“飄”字，我看了，不知說(shuō)什么話才好，真是太完美了，找不出一處缺陷來(lái)。我問(wèn)起媽媽，她說(shuō)小時(shí)候每天都有毛筆字課，還要布置作業(yè)，難怪媽媽現(xiàn)在寫什么字都好看。于是，我下定決心，一定要把毛筆字練得工整、漂亮。
可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡發(fā)生了。
這天晚上，我剛練完毛筆字，就把我認(rèn)為最好的毛筆字給媽媽看。媽媽欣賞了一番，說(shuō)我寫得好，有這方面的天賦，媽媽還說(shuō)她自己練成這么好的毛筆字都要很長(zhǎng)一段時(shí)間呢，真是個(gè)“神童”。聽了這話，我心里有股說(shuō)不出來(lái)的高興，因此，我更加愛練毛筆字了，并且次次都要追求效率高，寫得好，不能有一點(diǎn)馬虎。
通過(guò)這件事它告訴了我：要想發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處，必須勇敢地嘗試，不能灰心，這樣你才可以成功。
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