以回味為話(huà)題的作文400字五年級(jí)
沒(méi)有回味，生命也許就會(huì)缺了那朵花，那杯奶，那碗蛋炒飯，甚至是那抹茶香——生命的香味。以下是小編要與大家分享的以回味為話(huà)題的作文400字，供大家參考!
以回味為話(huà)題的作文400字篇1：回味初三
青春韶華，似水年華，不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼到了初三。
初三三點(diǎn)一線(xiàn)的生活早已聽(tīng)說(shuō)，但真正經(jīng)歷起來(lái)還是有些無(wú)奈。以往放學(xué)后在操場(chǎng)上活潑的身影現(xiàn)已被黃昏殘陽(yáng)的余光代替，美麗的晚霞也成為孤獨(dú)者，她只能默默地灑向大地……
夢(mèng)想不知何時(shí)開(kāi)始占據(jù)了我的心，是它給了我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。
初三的生活是緊張的，我們每個(gè)人都在夢(mèng)的邊緣掙扎著。也許哪一天會(huì)失足，也許哪一天會(huì)真正觸摸到夢(mèng)的邊緣。我們明知有危險(xiǎn)，但還是在固執(zhí)地堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀冊(cè)诮?jīng)歷著初三的生活。
隨著初三學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我們娛樂(lè)休息的時(shí)間也會(huì)隨之減少。一天的課程結(jié)束后，面對(duì)的是如小山一樣高的作業(yè)，好像永遠(yuǎn)也做不完。一頭扎進(jìn)題海不能自拔，任憑窗外樹(shù)葉的聲響。這時(shí)的樹(shù)木明月也是孤獨(dú)者，因?yàn)槲腋緛?lái)不及看它們一眼。
初三是人生的一道風(fēng)景線(xiàn)，用自己的信念去書(shū)寫(xiě)它吧，它將成為你難以忘懷的記憶。
初三生活緊張而充實(shí)，初三生活一如既往。
以回味為話(huà)題的作文400字篇2：回味那份愛(ài)
每一個(gè)人心中都有愛(ài)，愛(ài)是一粒種子，在心靈中生根，在別人需要愛(ài)時(shí)，它便破土而出，錠放出愛(ài)的花朵，友誼的花蕊，愛(ài)是一臺(tái)臺(tái)燈，散布在世界上每一個(gè)角落、每一個(gè)地方，發(fā)出愛(ài)的光芒，照亮每一個(gè)人的心靈。愛(ài)有許多，有師愛(ài)、母愛(ài)、父愛(ài)……愛(ài)是最無(wú)私的，愛(ài)是最純潔的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界便會(huì)更美好。(準(zhǔn)是唱的人太多了，看看，差一點(diǎn)寫(xiě)成歌詞了)。
師愛(ài)既不失母愛(ài)的溫柔，也不失父愛(ài)的嚴(yán)肅。我爸爸就是一名人民教師。記得有一次一位學(xué)生不小心摔倒了，頭摔破了。我爸爸立刻騎上電瓶車(chē)送這位學(xué)生去診所包扎，聽(tīng)到這位學(xué)生痛苦的呻吟聲，爸爸當(dāng)時(shí)恨不得插上翅膀飛到醫(yī)院，可一連跑了幾家診所都下班了，后來(lái)問(wèn)了幾個(gè)人，才準(zhǔn)確的找到醫(yī)生的家。在醫(yī)生的精心治療下，終于這位學(xué)生頭上的傷包扎好了。后來(lái)，爸爸將他送回家，學(xué)生家長(zhǎng)感謝萬(wàn)分，激動(dòng)得直流淚水，爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)有什么，這是我應(yīng)該做的。”便回家了。
母愛(ài)是溫柔的。有一次，我生病了，媽媽十分著急，便不容分說(shuō)，馬上背起我向醫(yī)院走去，外面已是萬(wàn)家燈火、寒風(fēng)嗖嗖了，媽媽在風(fēng)中艱難地走著，雖然被大風(fēng)凍得直發(fā)抖;但仍堅(jiān)持住了，爸爸也在旁邊照顧我。到了醫(yī)院，爸爸飛快地為我掛了號(hào)，而我也在一陣吵鬧聲中睡著了;我醒來(lái)看到媽媽那眼睛被熬得像一個(gè)大兔子眼睛，我感動(dòng)得哭了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳出“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像棵草……”母親!我永遠(yuǎn)感謝你。
父愛(ài)是偉大的。一次，我發(fā)高燒渾身癱軟。在我昏昏沉沉?xí)r，爸仍在我身旁和我談話(huà)，讓我忘記一些痛苦;我模模糊糊的說(shuō)：“背我去醫(yī)院。”一聽(tīng)要他背，爸爸立刻欣然答應(yīng)。到了病房;爸爸又安慰我。父愛(ài)是嚴(yán)肅的，也是溫柔的。
寫(xiě)到這兒，你很可能會(huì)說(shuō)，生活中只有這些是愛(ài)吧?不，黨和政府在開(kāi)學(xué)后，發(fā)的免費(fèi)課本。那不是愛(ài)?那是對(duì)貧困兒童無(wú)私的愛(ài)。我們每年捐的錢(qián)，便是向人奉獻(xiàn)的愛(ài)。
愛(ài)，在我們的生活中，是處處都有的，它們都在等你去奉獻(xiàn);去接受。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們這個(gè)世界將變成更美好。
以回味為話(huà)題的作文400字篇3：回味高三
高三的歲月如歌，我們?cè)鲂闹凶畛纬旱囊粽{(diào)�；赝且�?yàn)闀r(shí)刻有人為它注入新的元素，是因?yàn)橛形覀儾⒓缱鲬?zhàn)，是因?yàn)橛型瑢W(xué)讓我們覺(jué)得有愛(ài)相隨。
回味瞬間，會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)閃耀永恒的美，某個(gè)早晨由于晚起忘帶早飯，同桌會(huì)毫不猶豫將她的早飯遞給你;當(dāng)你望著窗外烏云密布而緊緊鎖眉時(shí)，同伴會(huì)輕拍你的肩膀說(shuō)：“我有傘呢，一起走吧!”奔跑時(shí)不小心扭到腳，準(zhǔn)有個(gè)同學(xué)沖上前，撐住你的胳膊，小心翼翼扶你進(jìn)教室，躺在醫(yī)務(wù)室時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)探望，給你遞上一杯熱茶，平凡的動(dòng)作語(yǔ)言里滲透著同學(xué)的真摯友愛(ài)，讓我們孤寂的心靈得到撫慰，讓我們的生活更有韻味。
回味考試后，你是否還記得同桌見(jiàn)你郁郁寡歡而遞來(lái)一張小紙條，寫(xiě)的滿(mǎn)是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)?那是濾去了雜質(zhì)的文字在你心中流淌，承載著她們的友愛(ài)力量。那時(shí)我們會(huì)抑制不住任淚水肆意流淌，不是無(wú)盡的悔恨的淚，而是立志要奮力前行告別失敗的淚水。我們會(huì)更加充滿(mǎn)責(zé)任心，帶著她們的關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟新的征程。
回味走過(guò)的心路歷程，有一種力量始終如一盞明燈照亮我們?cè)撉斑M(jìn)的路，不讓我們迷失方向。那就是對(duì)你了如指掌不會(huì)放棄你的老師。他(她)們不會(huì)在課堂上斥責(zé)你偶爾的倦意，而是善意地請(qǐng)你回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因?yàn)樗?她)們相信你一定學(xué)累的緣故，他(她)會(huì)緊緊盯住每個(gè)人的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)得失，(她(他)都會(huì)找你談話(huà)，開(kāi)導(dǎo)你。
因?yàn)橛袗?ài)相隨，我們前行的腳步才更加堅(jiān)定。因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，在下雨天變成一把傘，撐起我們的天空;關(guān)愛(ài)是冬日手心的太陽(yáng)，溫暖我們的心靈。關(guān)愛(ài)變成一把利刀，刺痛阻礙我們諷刺我們前行的對(duì)刃。高三的生活不再單調(diào)枯燥，美停留在無(wú)數(shù)感動(dòng)的瞬間，激勵(lì)我們勇往直前，追求美麗的夢(mèng)想。
以回味為話(huà)題的作文400字篇4：回味童年
有人說(shuō)，在最美的時(shí)候，是只殘留一縷花香的時(shí)候。
就像童年，那幼稚的時(shí)光也許并不單純，而今回味時(shí)，它卻潔白得像一杯牛乳。
就像媽媽做的蛋炒飯，最美味的時(shí)刻不是吃進(jìn)嘴里的時(shí)刻，而是想吃也吃不到時(shí)，回味那一種特殊的濃濃滋味的時(shí)刻。
我們習(xí)慣于回味所記得的，但我們所記得的好像并不真實(shí)那朵花未謝進(jìn)確實(shí)并不惹人喜愛(ài);童年時(shí)其實(shí)并不感到有多么得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;吃那碗蛋炒飯時(shí)，怎么也想不到一碗平常的飯?jiān)趯?lái)的某一天的回憶里竟會(huì)讓你感動(dòng)得想哭。難道我們錯(cuò)了?
還記得蘇軾的一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。我們從曾經(jīng)走來(lái)，走進(jìn)現(xiàn)在。我們無(wú)法再真正走回那“向來(lái)瀟灑處”，但回味讓我們得以“歸去”，讓我們得以回首“向來(lái)”的足跡。
無(wú)論曾經(jīng)是怎樣的腥風(fēng)血雨，還是如何得電閃雷鳴，當(dāng)我們踏著芒鞋，悠然地回味時(shí)，“山關(guān)斜照卻相迎”，云淡風(fēng)清。原來(lái)路上的滿(mǎn)路荊棘，雖依然殘留著當(dāng)年斑駁的血跡，但今天看在眼里，卻有一種莫名的溫馨，是因?yàn)閼c幸自己留下了這段常人無(wú)法留下的足跡，抑或是因?yàn)轭I(lǐng)悟到路總要伸向前的寓意。
回味的意義在于獲得豐盈的感知�；匚蹲屛覀兌谜湎�，回味讓我們懂得淡然甚至是超脫。
回味于生命就如茶葉于茶水一般，生命因?yàn)橛辛嘶匚�，才愈顯其清芬與深厚。生命需要行走，生命需要經(jīng)歷，生命更需要回味。
也許我們回味得虹不真實(shí)但也許這不真實(shí)才是生命給予我們的最真實(shí)的啟示——人生而幸福。當(dāng)我們整天為物質(zhì)欲念所牽引，當(dāng)我們整天為名韁利索所圈套，當(dāng)我們整天到處奔波去尋求那看似遙遠(yuǎn)的幸福，殊不知，活站，就是人的最大幸福。無(wú)論你今天過(guò)得是好是壞，這也只是生命必要的經(jīng)歷而已，而這些經(jīng)歷，又會(huì)成為明天回味的資本。
回味理解生命，生命需要回味。
沒(méi)有回味，生命也許就會(huì)缺了那朵花，那杯奶，那碗蛋炒飯，甚至是那抹茶香——生命的香味。
沒(méi)有回味，生命也許就會(huì)缺失很多美好的江西，甚至生而無(wú)趣。
以回味為話(huà)題的作文400字篇5：回 味
三月連綿不絕的細(xì)雨又開(kāi)始營(yíng)造迷茫的氛圍，對(duì)江南歷史的感悟或許只能在那最凄愴的回味中。
在南方長(zhǎng)大的人，呼吸中必有荊楚風(fēng)的節(jié)奏，胸懷內(nèi)必有吳越水的柔情。昔日項(xiàng)羽平定天下卻不在秦地稱(chēng)王，可見(jiàn)八年的戰(zhàn)火驅(qū)不走霸王心頭對(duì)江南的眷戀。“楚人富貴還鄉(xiāng)，如沐猴而冠，又怎成得了帝業(yè)?”故蕭何如是說(shuō)。北方的秋風(fēng)永遠(yuǎn)都是寒遠(yuǎn)的，而江南的溫暖卻一直讓人回味，不忍忘懷。
鮮卑人騎著高頭大馬，輕易攻破了洛陽(yáng)的城門(mén)，彼時(shí)沒(méi)有盛世繁華的牡丹，只有青灰色的城樓在夕陽(yáng)下煢煢孑立，彌漫出蒼涼的'氣息。沒(méi)有人再去回味當(dāng)年西晉士族們南下時(shí)天空中遷徙的鳥(niǎo)群，以及鐵騎踏破江川時(shí)漫山遍野飛揚(yáng)的旌旗。是時(shí)的東晉王朝蜷縮在長(zhǎng)江以南，并被江南的溫軟一點(diǎn)一點(diǎn)磨掉了回到北方的銳氣。江南歷史的感悟中永遠(yuǎn)都只有最悲愴的回味，舞女的長(zhǎng)袖卷過(guò)螢螢的燭火，華麗的輕紗搖曳生姿，連空氣都隨著那楊柳般招搖的腰肢柔軟下來(lái)。南下的士族們終日以雨聲為節(jié)拍，吟唱著流光溢彩的樂(lè)章。對(duì)江南的回味，恍如《玉樹(shù)后庭花》在奏響。
歷史無(wú)情翻過(guò)，但誰(shuí)又會(huì)忘記那紙醉金迷、燈紅酒綠的南宋王朝?當(dāng)彪悍的蒙古騎兵踏破江南煙花細(xì)雨中的沉夢(mèng)時(shí)，那份回味中又多了一絲苦澀。南宋，這是以江南為都城的終結(jié)，南宋終究沒(méi)能收復(fù)山河，卻在江南的朦朧雨霧中走完了最后一程，亦如多年以前的東晉。
明代，朱元璋定都南京，然而這座都城僅僅承載了兩位皇帝的夙愿就被歷史無(wú)情拋棄了。這顆長(zhǎng)江岸邊的寶石，正是蘇浙那縱橫交錯(cuò)的河流，給予了它最靈動(dòng)的光彩。江南的寶地，潺潺的水勾勒出石頭城中金陵十二釵的紅巾翠袖，孕育成北固亭外稼軒詞的龍騰虎躍，《玉樹(shù)后庭花》在秦淮河朦朧的雨夜中停歇，“王謝堂前燕”從“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌”間飛過(guò)。抬望眼，“秦淮水榭花開(kāi)早”，回頭看，“紅杏褪盡，綠水人家繞”，談笑間，“六朝舊事如流水”，微風(fēng)過(guò)，“夜船吹笛雨瀟瀟”……然而，看那六朝六代繁華似云煙，對(duì)這一切的回味卻只能用惋惜和悲愴來(lái)定格。
有時(shí)，這份屬于江南的回味僅僅只是一個(gè)簡(jiǎn)單的思維游戲，所有的沉默與想象只是為了某一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。而我們?cè)诓粩嗟幕匚吨兴鶊?zhí)念的，不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)想與結(jié)果的較量，堅(jiān)持與放棄的爭(zhēng)奪。忘記對(duì)江南的回味吧，用你的腳踏住秦嶺的雪，用你的背擋住楚地的歌，相信時(shí)間會(huì)給予一切以公正的評(píng)判。
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