二年級(jí)學(xué)生評(píng)語
你有文靜的氣質(zhì)，優(yōu)良的成績(jī)，字跡娟秀清麗，令人賞心悅目。你關(guān)心集體，愛護(hù)環(huán)境，值日時(shí)認(rèn)真打掃衛(wèi)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。每次課堂上老師都希望能聽到你大膽勇敢、擲地有聲的回答，但往往不能如愿。記住自信是一種美好的感覺，有了它，便會(huì)指引你在中學(xué)的學(xué)習(xí)中勇往直前。
6 “好男兒志在四方�！蹦闶且粋�(gè)機(jī)靈活潑的孩子，尊敬老師，能跟同學(xué)和睦相處。但你要知道學(xué)習(xí)猶如急流行舟，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”�！爸静粡�(qiáng)者智不達(dá)�！崩蠋熛Ｍ懔⒑媚繕�(biāo)，能堅(jiān)持不懈地努力，老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
7 “石看紋理山看脈，人看志氣樹看材”，你是一個(gè)聽話的學(xué)生，挺受同學(xué)們歡迎的。你能完成各科的作業(yè)，但老師認(rèn)為這還沒有完全發(fā)揮你的能力。學(xué)習(xí)猶如急流行舟，不進(jìn)則退。在某些方面只要你一放松，就會(huì)呈現(xiàn)出不良的一面，比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會(huì)“龍飛鳳舞”�！爸静粡�(qiáng)者智不達(dá)�！崩蠋熛Ｍ懔⒑媚繕�(biāo)，能堅(jiān)持不懈地努力，老師對(duì)你一直滿懷希望，而且會(huì)一直注視到你成功!
8 “腹有詩書氣自華�！蹦阍谡n堂上的精彩發(fā)言，足以說明你是個(gè)很有潛力的孩子。小學(xué)的'最后一階段，你和同學(xué)的關(guān)系比較融洽，但學(xué)習(xí)方面一直起色不大。我認(rèn)為你是一個(gè)很需要壓力的人，壓一壓你，才會(huì)有進(jìn)步。在你的身上，老師寄托了希望。但平時(shí)你對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)格，懶懶散散，丟三落四，寫的字一直“龍飛鳳舞”。老師希望你能在今后的日子里找到不足和差距，奮起直追，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動(dòng)手動(dòng)腦，成為一個(gè)勤奮博學(xué)的孩子。
9 正如老師對(duì)你的信任一般，我感受到你兢兢業(yè)業(yè)地努力，感受到你是個(gè)做事很認(rèn)真的男孩。然而，讓人遺憾的是，你做事較慢，這就影響了你的效率與休息的時(shí)間。甚至有時(shí)會(huì)造成作業(yè)的遺漏。老師提醒你：要想讓自己更出色，就要有意識(shí)地鍛煉自己做事的效率，愿你進(jìn)入初中后能成為高效率的孩子!
10 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦阌眯袆�(dòng)證明了你的繪畫才能，也讓老師為你驕傲，讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔�。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會(huì)比現(xiàn)在更出色!希望在未來的日子里，無論是在課堂上還是在生活中，你都有理由充滿自信地面對(duì)。
11 “氣質(zhì)美如蘭，才華阜比仙�！蹦闶莻�(gè)外冷內(nèi)熱的孩子，雖然平時(shí)少言少語，但你的習(xí)作卻熱情澎湃，大有“誰與爭(zhēng)鋒”的氣概。你的思維很獨(dú)特，富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀(jì)律方面的你更是百里挑一，讓老師由衷欣慰。
【二年級(jí)學(xué)生評(píng)語】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)潔二年級(jí)學(xué)生評(píng)語-小學(xué)生評(píng)語12-31
小學(xué)二年級(jí)品德學(xué)生評(píng)語-小學(xué)生評(píng)語12-31
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語-小學(xué)生評(píng)語12-31
二年級(jí)上學(xué)年學(xué)生評(píng)語-小學(xué)生評(píng)語12-31