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暑期實踐報告的目的及意義有哪些
經(jīng)過暑期實踐的磨煉,你們覺得它有什么意義,而寫暑期實踐報告的目的又何在?以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)硎钇趯嵺`報告的主要目的,以供參閱。
暑期實踐報告的目的1
關(guān)注社會、了解社會、投身社會,是我們大學(xué)生隊社會應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們對社會的了解還太少,也不夠深入。而作為一名知識分子,用自己所學(xué)的東西,積極回報社會,是我們義不容辭的責(zé)任。這點作為大學(xué)生的我們做的也不夠。
利用這次社會實踐的機會,我們想深入到農(nóng)村,去了解占社會人口比重70%以上的群體的生活狀況,了解在黨和國家政策的指引下,農(nóng)村當(dāng)前的現(xiàn)狀以及近些年的變化。
我們這次實踐的目的地選擇的是安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣博望鎮(zhèn),主要有以下幾個原因:第一,馬鞍山市是一個以鋼鐵著稱的城市,鋼鐵工業(yè)是它的支柱產(chǎn)業(yè);第二,博望鎮(zhèn)位于長江沿岸,它的發(fā)展可以作為長江沿岸鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展的縮影;第三,一個以工業(yè)城市為依托的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),它的農(nóng)業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)一定會有本身的特點;谝陨显颍覀儗嵺`小組一致認為,這次實踐活動一定會收獲很多。
在綜合考慮后,我們把這次活動的主題定為“調(diào)查新舊農(nóng)村的發(fā)展和差異”,主要以參觀學(xué)習(xí)和走訪調(diào)查(訪談)兩種形式完成。同時,也想利用我們在大學(xué)里學(xué)到的`計算機知識,做些服務(wù)性質(zhì)的活動,比如:計算機常見問題解決指導(dǎo);常用軟件的下載與使用;網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用;網(wǎng)絡(luò)安全知識的傳播等等,以實際操作和講解的方式完成。
由于這次實踐活動的時間比較短,我們主要以學(xué)習(xí)、調(diào)查為主。主要學(xué)習(xí)農(nóng)村的發(fā)展結(jié)構(gòu)模式,多了解農(nóng)村的現(xiàn)狀;調(diào)查農(nóng)民和農(nóng)村的一些基本情況以及農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
暑期實踐報告的目的2
現(xiàn)已進入大學(xué)生畢業(yè)季,同時在校大學(xué)生也開始暑假前的準備工作了。大學(xué)期間我們都知道有一項重要的活動,便是社會實踐活動,有很多同學(xué)可能對社會實踐的意義和目的不是很清楚。經(jīng)常有同學(xué)在群里或給我們郵件,問及這樣的問題,比如說實踐對今年的工作有何幫助?實踐能否提高個人的能力?招聘單位對社會實踐部分是否重視?對一剛畢業(yè)的大學(xué)生如何評價他的能力?根據(jù)是什么?等等。在我們看來,社會實踐是很重要的一門學(xué)科,在大學(xué)期間好好地學(xué)好是相當(dāng)重要,我也曾經(jīng)從事過人事工作,對于畢業(yè)生,單憑面談的那幾分鐘,根本不足以了解一個人。所以通常情況下會通過社會實踐部分的內(nèi)容來對其進行了解及評估。
實際上, 大學(xué)生自我總結(jié),社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。大學(xué)生社會實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情, 大學(xué)生實習(xí)周記范文,使理論與實踐相結(jié)合、知識分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式;是大學(xué)生投身改革開放,向群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道;是提高思想覺悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會意識,促進大學(xué)生健康成長的有效途徑。
通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我認為,大學(xué)生社會實踐活動的積極意義主要有以下幾點:
(1)有利于大學(xué)生了解國情、了解社會,增強社會責(zé)任感和使命感。現(xiàn)代大學(xué)生,大多是在書本知識中成長起來的,對我國的國情、民情知之甚少,而社會的復(fù)雜程度,遠不是讀幾本書,聽幾次講座,看幾條新聞就能了解的,社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。
(2)有利于大學(xué)生正確認識自己,對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動,能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距,看到自身知識和能力上存在的.不足,比較客觀地去重新認識、評價自我,逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。
(3)有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展,增強運用知識解決實際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式,這對大學(xué)生來說非常重要,但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能,往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使大學(xué)生接近社會和自然,獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識,同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較,把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。
(4)有利于增強大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使大學(xué)生廣泛地接觸社會,了解社會,不斷地參與社會實踐活動,在實踐中不斷動手、動腦、動嘴。
暑期實踐報告的目的3
隨著就業(yè)壓力的增大,社會對大學(xué)生的要求也越來越高,特別是對學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的要求越來越高。企業(yè)要求學(xué)生不僅要掌握扎實的專業(yè)知識,還要求具有較強的實踐能力。大學(xué)課堂的教育已經(jīng)能讓大學(xué)生具備了豐富的理論知識,要提高其實踐能力,就要求大學(xué)生能充分利用課余時間開展社會實踐活動和社會體驗活動,能在擬擇業(yè)的領(lǐng)域進行實習(xí)也是不錯的選擇。
整個社會的就業(yè)形勢日趨嚴峻,而基礎(chǔ)文科學(xué)生在專業(yè)、性別等方面都處于劣勢,使得基礎(chǔ)文科學(xué)生所承受的'心理壓力更前所未有。此時,學(xué)生的心理素質(zhì)就顯得極為關(guān)鍵和重要。只有心理素質(zhì)過硬、能夠進行心理自我調(diào)適的畢業(yè)生,才能化壓力為動力,成為競爭中的勝利者。心理素質(zhì)與人才培養(yǎng)也息息相關(guān),良好的心理素質(zhì)是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ),也是學(xué)生自我規(guī)劃和自我實現(xiàn)的保障,還是學(xué)生溝通交流、融入社會的支撐。學(xué)生在擇業(yè)過程中展示自信、陽光、積極的心態(tài),是幫助學(xué)生成功簽約的重要保證。
大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)心理健康問題的原因是多方面的,歸納起來主要有以下幾點:
(一)心理素質(zhì)較差
(二)對自己的期望過高
(三)喜歡和別人盲目攀比
(四)不敢面對自身存在的缺點和問題,不積極主動參與就業(yè)競爭
為此,大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi),而日益投身到豐富多彩的社會生活中去。做兼職是為了鍛煉能力,獲得社會經(jīng)驗。第三當(dāng)然是"實現(xiàn)自我價值"。在大學(xué),并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時代的"榮耀"與"輝煌",自我價值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此,一部分大學(xué)生另辟蹊徑,選擇了兼職道路,企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。其實也有很多的同學(xué)只是很好奇,見別的同學(xué)做兼職做得很"紅火",自己也要試一下。但是這也確實可以提高每位同學(xué)社會實踐的能力,所以好處還是很多的。
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暑期實踐報告的目的4
參與暑期社會實踐對學(xué)生來說有以下目的:
1、深入社會、了解國情、體驗社情,積累對社會認識的閱歷和對增進社會工作的理解.
2、在實踐過程中增長才干,鍛煉能力,開拓視野,為以后的工作打好扎實的基礎(chǔ).
3、在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),增加工作經(jīng)驗,便于更好地投入真實的工作當(dāng)中.
書本與實踐的.結(jié)合,知識運用于實踐.
暑期實踐報告的目的5
目的: 大學(xué)生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分,目的在于彌補學(xué)校教育教學(xué)工作的不足,豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實踐內(nèi)容,促進青年學(xué)生在理論和實踐相結(jié)合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂,從而優(yōu)質(zhì)成才、全面成才
意義
1)可以引導(dǎo)青年學(xué)生了解社會,了解國情,堅持走有中國特色社會主義道路的信念。
2)引導(dǎo)學(xué)生增強責(zé)任感和使命感,樹立正確的.世界觀、人生觀、價值觀,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3)充分發(fā)揮學(xué)生的知識和智力優(yōu)勢,為人民群眾生產(chǎn)和生活基本需求服務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和奉獻精神。
4)合理利用課余時間,積極投身于各類社會實踐活動中,全面提高自身素質(zhì),為就業(yè)做好準備。
暑期實踐報告的目的6
1、社會實踐利于鍛煉學(xué)生實踐能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
大學(xué)校園畢竟不是完全的社會化,實踐提供這樣一個契機,讓大學(xué)生們更多接觸社會,了解社會現(xiàn)象,開闊視野,擴大知識面,從實踐中學(xué)習(xí)新的知識,通過所從事的工作,一方面挖掘自身潛在的能力,另一方面發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,綜合能力往往是一個學(xué)生在社會交往,社會適應(yīng)多方面能力的體現(xiàn),在與社會的交流中,已有的能力得到鍛煉,亟需提高的能力使大學(xué)生對自己缺陷有所了解,社會需要什么樣的人才,可以在以后的發(fā)展中為社會需求做好準備。
2、社會實踐是對當(dāng)代大學(xué)生價值觀構(gòu)建與個性塑造與檢驗的良好方式。
高中時代的應(yīng)試教育在很大程度上束縛了學(xué)生們獨立思考的能力,使學(xué)生們的視野局限于純粹的知識中,告別高中時代,大學(xué)的自由度提高很多,特別是思想的自由度,價值觀通常在這個時期形成,很多學(xué)生的思想仍舊停留在高中階段,思維模式的轉(zhuǎn)變,獨立思考的能力與自我判斷的能力都有待提高,學(xué)生們的思考方式可以在社會實踐中得到驗證,從而主動積極的吸收利于自身發(fā)展的思想方法,由于文化思想的多元并流,社會的不良風(fēng)氣對學(xué)生也有影響,這就考驗他們的判斷力與決策力,種種不同方式的實踐從許多不同方面檢驗學(xué)生的價值觀,對其價值觀的形成修復(fù)有積極地促進作用。個性塑造是與性格自身的素質(zhì)緊密相連的.,學(xué)生可以在社會大浪中盡力展示自己,也可能遭到前所未有的打擊,學(xué)生對社會的諸多不適應(yīng)對學(xué)生的心理素質(zhì)提出要求,實踐使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己性格特點,行為特質(zhì),生活習(xí)慣與社會標準的距離,為將來完善自己探路。
3、社會實踐對大學(xué)生實現(xiàn)人生價值,認識人生意義大有裨益。
這同時也是價值觀的體現(xiàn),社會主義核心價值體系,要求我們要在實踐中學(xué)習(xí)馬克思主義,弘揚民族精神,愛祖國,愛人民,愛勞動,愛科學(xué),愛社會主義,有文化有紀律,社會實踐正式這些優(yōu)良精神品質(zhì)的試驗方式,學(xué)生可從中體會勞動的價值,人生的意義,實現(xiàn)自我價值,對學(xué)生的價值追求,政治文化信仰都將有影響。
4、大學(xué)生社會實踐意義在于能夠推進其職業(yè)生涯的建構(gòu)。
社會實踐是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等教育肩負著為社會輸送合格人才的重任。然而,要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的人才,必須深化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識。當(dāng)前相當(dāng)多的大學(xué)生只是急于找到一份工作,而對于生涯發(fā)展意識、生涯決策能力、自我價值認知、職業(yè)定位等卻一無所知,導(dǎo)致了不少“畢業(yè)即失業(yè)”的尷尬局面出現(xiàn)。這與高校培養(yǎng)“合格”人才的初衷更是相去甚遠。要培養(yǎng)合格的人才,這就有必要以社會實踐為方法入手,推進大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃進程,以“規(guī)劃”促“合格”。首先,通過行進中的社會實踐,大學(xué)生個體可以逐步建立與發(fā)展一個整合而適當(dāng)?shù)淖晕腋拍?包括職業(yè)自我),并將其轉(zhuǎn)化為實際的選擇與生活方式,實現(xiàn)個體的生涯發(fā)展目標。至此,大學(xué)教育便成為實時調(diào)整以滿足社會市場需要的一種“液態(tài)”教育活動。這在一定程度上改善了當(dāng)前社會需求與高校在在教學(xué)理論、專業(yè)和課程結(jié)構(gòu)以及教學(xué)手段等方面常與現(xiàn)實脫節(jié)的局面,促進高校辦學(xué)進一步適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求。其次,人生規(guī)劃中的關(guān)鍵是合理職業(yè)定位。定位準確,才能使規(guī)劃實用有效,否則,規(guī)劃制訂得再好也無法變成現(xiàn)實。通過社會實踐,學(xué)生將在以活生生的職業(yè)情境中,進行正確決策,科學(xué)規(guī)劃人生;認知自身的能力、能力傾向、興趣、興趣、個性等,以及明晰個人的職業(yè)價值,利于未來將個人追求與社會發(fā)展相結(jié)合,進行合理定位。
以上幾點是對大學(xué)生社會實踐意義的內(nèi)在表述,此外,大學(xué)生實踐從以后走入社會來看,社會實踐大多數(shù)人關(guān)注自己所學(xué)的專業(yè),了解此專業(yè)的最新動態(tài),關(guān)心行情與就業(yè)前景,培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì),增強職業(yè)技能,為就業(yè)找出路,同時也不乏一些學(xué)生在實踐中獲得報酬,增加物質(zhì)生活來源途徑,使自己的大學(xué)生活豐富多彩。
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