空間順序的作文寫(xiě)的作文（通用103篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的空間順序的作文寫(xiě)的作文，歡迎大家分享。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇1

　　今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車(chē)站乘車(chē)。到了汽車(chē)站，我非常激動(dòng)，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就這樣，我們來(lái)到了蘇州。

　　我們的第一個(gè)目標(biāo)就是蘇州的購(gòu)物天堂——觀前街。這里人山人海，人流如潮。商店里濟(jì)濟(jì)一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個(gè)個(gè)都是精品。不一會(huì)兒，我來(lái)到了書(shū)城，不用說(shuō)了，我買(mǎi)的都是科技書(shū)唄!

　　從觀前街出來(lái)，拐了一個(gè)彎，我們到了怡園。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一座亭子，我們?cè)谶@兒休息了一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)一個(gè)大堂，就到了玉皇廳，據(jù)說(shuō)這里每天只能請(qǐng)一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過(guò)大廳，我們來(lái)到戲劇館，我們一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊吃著蘇州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。

　　出了怡園，我們打的來(lái)到位于蘇州工業(yè)園區(qū)的金雞湖。這里湖水蕩漾，正舉辦汽車(chē)展呢!汽車(chē)有小轎車(chē)、卡車(chē)、面包車(chē)等型號(hào)，有上海大眾、日本豐田、德國(guó)奔馳等品牌。從高處俯看，汽車(chē)幾乎包圍了金雞湖嘍!再往前看，密密麻麻的汽車(chē)一直通向碼頭。彎下腰看，碧波蕩漾的湖水在陽(yáng)光下，一閃一閃的，很是好看。呀!這里真美呀!

　　明天，我們將到蘇州樂(lè)園去!

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇2

　　今天一大早，我們就來(lái)登飛來(lái)峰。

　　一進(jìn)大門(mén)，我們就看到一個(gè)洞，許多人都往里擠。我們進(jìn)洞一看，大家都在往上看，原來(lái)這就是所謂的“一線天”。我順著別人所指的方向往上看，果然看到一絲亮光，真是名副其實(shí)的“一線天”。山壁上有許多佛像，人稱(chēng)飛來(lái)峰是“第二千佛洞”。經(jīng)過(guò)幾個(gè)山岔口，我們就到了峰頂。我是我們這一小組第一個(gè)登上頂?shù)�。我在山頂歡呼：啊!成功了!到頂了!

　　下了山，我們來(lái)到靈隱寺。這里建筑很多，我特別感興趣的是500羅漢，他們千姿百態(tài)，形態(tài)各異，我真想將他們一個(gè)個(gè)拍下來(lái)，好好研究一番。靈隱寺里燒香拜佛的人到處都是，我在媽媽的指導(dǎo)下，也拜了幾個(gè)大佛，祈禱全家幸福。回家后，聽(tīng)說(shuō)外婆原來(lái)疼的肩膀不疼了，你說(shuō)靈不靈?

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇3

　　我的校園非常美麗。

　　一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先看到的是我們的教學(xué)大樓。教學(xué)大樓是四層的，墻壁是橙色的，每扇窗子都亮晶晶的，南墻上鑲嵌著我們的校訓(xùn)：誠(chéng)信 好學(xué) 和諧 創(chuàng)新。教學(xué)大樓里有許多教室，還有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)教室、語(yǔ)音室......里面不時(shí)傳來(lái)老師講課和同學(xué)們討論、發(fā)言、朗讀、歌唱的聲音。

　　教學(xué)大樓南面是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間鋪著人工草坪，四周是塑膠跑道。下課時(shí)，同學(xué)們就來(lái)到操場(chǎng)上活動(dòng)，有的在人工草坪上踢足球，打籃球，打排球或打沙包，有的在塑膠跑道上跑步。這時(shí)的操場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋。

　　教學(xué)大樓北面是一個(gè)美麗的小花園。小花園里面綠草如茵，還種了許多觀賞植物，有紫色葉子的紫葉李、傲雪斗霜的臘梅、春季開(kāi)放的櫻花、春夏秋三季開(kāi)花的月季......花園里有一條用鵝卵石鋪成彎彎曲曲的小路。同學(xué)們有時(shí)愛(ài)到這里散步。

　　美麗的校園，伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園!

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇4

　　我想大家一定沒(méi)有去過(guò)我的臥室里吧！我來(lái)介紹一下我的臥室，看看你們能不能想象到我的臥室是怎么樣的。穿過(guò)我家的客廳，就來(lái)到了我的小臥室。潔白的墻和光亮的地板非常干凈。別看它只有9平方米，但是卻很溫馨！我很喜歡它，它仿佛是我的樂(lè)園。

　　小臥室西邊的墻上掛著一只棕色的小熊的鐘，對(duì)面是一張粉紅色的小床，別致的小床上鋪著漂亮的床單。床單上印著許多可愛(ài)的斑點(diǎn)狗，床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協(xié)調(diào)，看起來(lái)，整潔明快。

　　臥室的南側(cè)是陽(yáng)臺(tái)，拉開(kāi)窗簾，透過(guò)玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場(chǎng)。晚上拉上窗簾，窗簾上的每一個(gè)圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚(yú)，有可愛(ài)的藍(lán)精靈住在膨大的蘑菇房里，正忙著收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在這里的話，也保你天天做美夢(mèng)！

　　臥室的北邊放著我的書(shū)柜和寫(xiě)字臺(tái)，寫(xiě)字臺(tái)上東西擺放有序整齊，可以說(shuō)，一塵不染。左側(cè)放著一盞藍(lán)色的護(hù)眼燈，它的底座上坐著一只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，藍(lán)色背帶褲，手里抱著桃子鐘表，樣子可笑吧！臺(tái)燈旁放著墨水和一個(gè)小小地球儀。寫(xiě)字臺(tái)的旁邊那就是書(shū)柜了，書(shū)柜分上中下三層，上層主要是放少兒圖書(shū)類(lèi)，中層放學(xué)習(xí)和參考書(shū)籍，下層是報(bào)刊和常用資料。不管什么類(lèi)的圖書(shū)，有時(shí)間我總是拿出來(lái)看上幾頁(yè)，挺方便的。

　　我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛(ài)護(hù)它

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇5

　　我愛(ài)我的學(xué)校 我們的校園既整潔又美麗。一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一盆盆美麗的菊花，紅的似火、白的像雪、粉的若霞、黃的賽金，還散發(fā)著淡淡的香氣，真是沁人心脾。在這些菊花中間，矗立著一塊牌子，“沙河街小學(xué)歡迎你”幾個(gè)火紅的大字被這美景襯托得光亮無(wú)比。

　　教學(xué)樓坐北朝南，金色的陽(yáng)光照在米色的教學(xué)樓上，顯得格外美麗。它像一個(gè)大大的“凸”字，凸起的地方是我們的電腦教室。教學(xué)樓大廳的墻上，張貼著同學(xué)們精心制作的畫(huà)報(bào)和認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的字帖，大廳兩旁還有一間間整潔明亮的教室。

　　教學(xué)樓的北邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，一根高高的旗桿屹立在操場(chǎng)中央。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣鮮艷，那樣耀眼。下課了，低年級(jí)的同學(xué)在跑道上奔跑玩耍。籃球場(chǎng)上，高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行著激烈的比賽。操場(chǎng)周?chē)�栽種著一棵棵高大的楊樹(shù)，就像守護(hù)操場(chǎng)的哨兵一樣守護(hù)著我們。

　　我能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇6

　　我的房間在客廳的東面，床的右側(cè)是一面窗戶(hù)，左側(cè)就是我的書(shū)桌了，我的書(shū)桌上面擺得全是書(shū)，都是爸爸媽媽買(mǎi)給我的，有新華字典、四庫(kù)全書(shū)、作文詞典、優(yōu)秀作文選、唐詩(shī)三百首等等。

　　書(shū)桌的旁邊有臺(tái)電腦，是爸爸媽媽買(mǎi)給我讓我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不懂的就到電腦里面查，爸爸還經(jīng)常告訴我說(shuō)：“電腦是人學(xué)習(xí)的工具。”電腦桌的對(duì)面是我的書(shū)柜，里面書(shū)多的是，其中有一行里是我的儲(chǔ)蓄罐，你可別看它小，其實(shí)它里面還有我積攢的好幾十元錢(qián)呢！儲(chǔ)蓄罐的右邊有一個(gè)很大的成長(zhǎng)記錄袋，它里面藏的東西可多了，都是一些很珍貴的物品，有我小時(shí)候的照片、小制作、小玩具，還有一些我畫(huà)的畫(huà)，我都很珍惜它們。我的房間里還有很多東西，等你有空的時(shí)候，一定要來(lái)參 觀參觀哦！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇7

　　我的房間不大也不小，正合適。

　　走進(jìn)房間，首先看到的是房間的正中央擺放著一張小床。床上鋪著繡有小貓和小狗圖案的床單，床頭一側(cè)擺放著疊的整整齊齊的被子，被子上面放著一個(gè)老虎式樣的枕頭，枕巾上繡有小狗的圖案，一條小狗正在啃著骨頭呢！

　　床的左邊是書(shū)柜，書(shū)柜由上下兩格組成。書(shū)柜上格擺放著如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《動(dòng)物世界》、《阿凡提的故事》等兒童讀物；書(shū)柜的下格擺放著膠水、橡皮、鉛筆、小刀等學(xué)習(xí)用品。

　　床的右邊是衣柜，衣柜里擺放著我一年四季的衣服。

　　床頭一側(cè)的墻上是一幅描繪夏天風(fēng)景的圖畫(huà)。畫(huà)面的中央是一片清澈的水塘，彎彎的垂柳倒映在水里，茂密的葦叢遮掩著水面，兩位爺爺正在水塘邊釣魚(yú)。

　　床尾一側(cè)是一臺(tái)電風(fēng)扇，夏天它能為我吹來(lái)陣陣涼風(fēng)，讓我感到夏天不再那么炎熱。

　　小朋友們，看我的房間多簡(jiǎn)單適用啊！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇8

　　我家住在五一路，學(xué)仕世家5棟一門(mén)401。一進(jìn)門(mén)，來(lái)到我的房間。東邊的墻下方有一張雙人床，它寬一米五，長(zhǎng)兩米。上面搭著一個(gè)白色的蚊帳，雪白雪白的，像一座高山。雙人床的右下角，擺放著媽媽用的梳妝臺(tái)，上面放著各種各樣的化妝品，另外，旁邊還放著一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，里面是媽媽攢的硬幣。

　　雙人床的正前方，放著一個(gè)寬一米長(zhǎng)兩米的大電視柜，上面放著一臺(tái)金黃色的電視。平時(shí)，當(dāng)我們想看電視時(shí)，它就會(huì)給我們播放卡通片，像一個(gè)自動(dòng)播音員，隨時(shí)為我們播放節(jié)目。

　　它真是我們的好朋友！雙人床的東邊有一個(gè)窗戶(hù)，窗戶(hù)玻璃上貼著五顏六色的貼畫(huà)，每當(dāng)下雨時(shí)，貼畫(huà)上的小娃娃像在對(duì)我們招手呢！真是有趣極了！窗簾是土黃色的，上面有一束束彩色的花，十分美麗！　　雙人床的西邊擺著褐色的衣柜。衣柜分兩層，第一層放著我的衣服，第二層放著媽媽的衣服。雙人床的旁邊放這一把金黃色的轉(zhuǎn)椅，它是用來(lái)放衣服的。我的房間里的墻式粉紅色的，它是我最喜歡的顏色。

　　我非常喜歡我的房間！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇9

　　爺爺有一座漂亮的園子，一年四季美不勝收！

　　園子的東邊，種著幾株櫻花，到了春天，花朵千姿百態(tài)，有的紅似火，粉像霞……美麗極了！突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞，像一位位仙女在跳芭蕾舞。

　　園子的北邊，種著幾串葡萄。到了夏天，葡萄架上的葡萄成熟了。我摘了一顆，放在嘴里，頓時(shí)，一股香甜的汁滲入我的嘴里。這時(shí)，仿佛我自己就是一顆葡萄，跟朋友們玩捉迷藏，然后安安靜靜地站在枝頭上，讓微風(fēng)吹拂，讓太陽(yáng)撫摸。這時(shí)，我被一陣喧鬧聲驚醒了。原來(lái)我正在吃著葡萄，做著白日夢(mèng)呢！

　　園子的東邊，種著幾株菊花。到了秋天，有的把波浪似的金卷發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，還有的穿著蓬蓬裙，真是美不勝收��！

　　園子的南邊種著幾株梅花。冬天到了，梅花盛開(kāi)，為寒冷的冬天增添了一抹鮮艷的色彩。這不禁讓我想起：“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蹦敲坊ㄍねび窳ⅲ�像一位位少女在風(fēng)雪中翩翩起舞，還有她那陣陣清香，真是沁人心脾……

　　這就是爺爺?shù)膱@子！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇10

　　我的學(xué)校是荔園小學(xué)。早晨的校園是最熱鬧的，一進(jìn)校門(mén)口，會(huì)看見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上像駿馬一樣奔馳，有的人在操場(chǎng)上跑步，每個(gè)人都疲憊不堪，滿頭大汗的。我想：他們非常希望溫柔的風(fēng)妹妹能給他們帶來(lái)涼爽。還會(huì)看到同學(xué)們有說(shuō)有笑，一起進(jìn)學(xué)校，看到同學(xué)們背著沉甸甸的書(shū)包，迅速地跑到教室，生怕遲到了。老師拿著一個(gè)黑皮包進(jìn)辦公室時(shí)，同學(xué)們都邊敬禮邊說(shuō)：“老師您好！”你覺(jué)得我們有沒(méi)有禮貌��？

　　早讀的時(shí)候，校園里很吵鬧，人聲鼎沸，教室里，同學(xué)們摩肩接踵。廣播室還會(huì)播出動(dòng)人美妙的音樂(lè)。每一班的同學(xué)都大聲朗讀著不同的課文，可好聽(tīng)了！校園里有鳥(niǎo)聲，風(fēng)聲，讀書(shū)聲。每一種聲音都進(jìn)入我們的耳朵里。有時(shí)會(huì)聽(tīng)到教室里傳出老師講課的聲音。

　　早操的時(shí)候，是體現(xiàn)出我們美麗動(dòng)作的時(shí)候，我們整整齊齊，認(rèn)認(rèn)真真地做著每個(gè)動(dòng)作，從四樓往下看，同學(xué)們像機(jī)器人一樣，齊刷刷的，可好看了！回教室的時(shí)候我們隨著音樂(lè)節(jié)拍踏步，有的人精神煥發(fā)，有的人神氣十足…

　　上課的時(shí)候，校園里靜悄悄的。這個(gè)時(shí)候也是同學(xué)最喜愛(ài)的時(shí)候，也是同學(xué)們發(fā)揮特長(zhǎng)的時(shí)候。我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。

　　下課的時(shí)候，是同學(xué)們最瘋狂的時(shí)候，一下課，同學(xué)們像野豬一樣瘋狂的沖出教室，又像老虎一樣大聲的叫著，校園又恢復(fù)到人聲鼎沸的狀態(tài)。

　　中午，同學(xué)們的生活又變得枯燥起來(lái)了，因?yàn)槲覀兌嫉寐?tīng)那“小矮子”??曾芊蔚的話，讓我們拿飯才能拿，中間沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)還得打掃衛(wèi)生，有時(shí)要幫老師干活，有時(shí)要像溫柔的小兔子，乖乖的睡覺(jué)。如果自己回家的人就非常舒服，因?yàn)榭梢栽诩依锎悼照{(diào)，吃可口的飯菜，不會(huì)很拘束，真快活�。�

　　我愛(ài)我的校園，給我們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)閯诶鄣睦蠋�，晚上還要備課，批改作業(yè)，老師的愛(ài)也是偉大的。有一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，有一位好老師傳授知識(shí)給我們，我覺(jué)得我很幸福！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇11

　　我在一個(gè)美麗的校園里讀書(shū)，在美麗的校園里玩耍。

　　走入校門(mén)，你會(huì)看到“剡山小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照射下顯得更加耀眼。進(jìn)入校園，你會(huì)看到一個(gè)小花園，花園里種著各種各樣的樹(shù)和各種各樣婀娜多姿的花朵兒，時(shí)不時(shí)還有鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)，在那里愉快的歌唱。

　　再走上坡子，一幢幢高大雄偉的教學(xué)樓挺立在我們的面前，教學(xué)樓的前面是一個(gè)操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們就在操場(chǎng)上打籃球，追跑，玩得生龍活虎。操場(chǎng)旁邊是一張張乒乓球桌，同學(xué)們?cè)谶@兒打乒乓球，乒乒乓乓的聲音很清脆。

　　接著走上翠綠無(wú)暇的石梯，就是一幢音樂(lè)樓，優(yōu)美的鋼琴聲從里面?zhèn)鞒鰜?lái)，聽(tīng)，多么響亮的歌聲啊，是同學(xué)們?cè)诔獓?guó)歌。

　　我們的校園一年四季都很美麗，春天，無(wú)數(shù)的花爭(zhēng)奇斗艷，一股股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。夏天，綠樹(shù)成蔭，大樹(shù)們枝繁葉茂，同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼。秋天，落葉繽紛，一片片落葉猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶。冬天，白雪皚皚，整個(gè)校園都披上了銀裝，成了銀色的世界，同學(xué)們正在堆雪人呢！

　　這就是我美麗的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇12

　　我的是一個(gè)大樂(lè)園，我們每天遨游在知識(shí)的里，不斷充實(shí)大腦，同時(shí)的角角落落也留下了我們小游戲的身影，我們?cè)谛�園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　走進(jìn)校園，你第一眼看到的是一棟充滿了郎郎的讀書(shū)聲的教學(xué)樓，它白而莊嚴(yán)，是孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。走進(jìn)樓內(nèi)，在左邊是一個(gè)個(gè)整潔而寬敞的教室，而右邊，是們的辦公室。

　　繞過(guò)大樓，展現(xiàn)在你眼前的是回蕩著笑聲的。紅色的跑道，綠色的人工草坪，成為了鮮明的對(duì)比。兩邊，栽種著高大的，樹(shù)下，總有幾個(gè)嬉戲的孩子。再往里走，是恩孝長(zhǎng)廊，里面貼著許多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　穿過(guò)長(zhǎng)廊，是能讓我們強(qiáng)身健體的器材，每一個(gè)都有它的用處，讓校園里多了些笑語(yǔ)。

　　踏過(guò)操場(chǎng)，就到了二號(hào)教學(xué)樓，它比一號(hào)教學(xué)樓大得多，連接了好幾棟樓，它叫作養(yǎng)慧樓。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，你便來(lái)到了小操場(chǎng)，紅色的大理石，逼真的假山，空曠的娛樂(lè)場(chǎng)所，便是這個(gè)地方小操場(chǎng)。這里是我們的課間娛樂(lè)場(chǎng)所。

　　我的校園并不是花團(tuán)錦簇、綠草如茵，但它依然美不勝收，因?yàn)樗�讓我們認(rèn)識(shí)了遼闊的世界，學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　我愛(ài)我的校園。

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　小作者用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪自己生活樂(lè)園校園，表現(xiàn)了生活的快樂(lè)。作者按照地點(diǎn)的變換介紹的景物，層次明晰，結(jié)構(gòu)完整。(李艷)

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇13

　　我們中衛(wèi)三小是一座有名的學(xué)校，那兒的校園非常美，我非常喜愛(ài)我們的校園。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。春風(fēng)來(lái)到了校園的每一個(gè)角落，刮在了同學(xué)們的臉上，他們露出了甜蜜的笑容。小燕子從南方趕來(lái)，它們?cè)谔炜罩羞筮笤�喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦�！�

　　夏天，樹(shù)木長(zhǎng)的都郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了太陽(yáng)，每一棵樹(shù)都像遮陽(yáng)傘一樣。課間休息的時(shí)候，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲、講故事，玩的非常開(kāi)心。校園里有一個(gè)月季花池，每次下課，同學(xué)們都來(lái)看月季花。月季花就像調(diào)皮的孩子一樣，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。它們一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。這些綻開(kāi)了不同笑臉的月季花，在操場(chǎng)的中間形成了一道美麗的風(fēng)景，使我們的校園漂亮極了。

　　秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，落葉在林間飛舞，像一群黃蝴蝶在空中飛舞。大地脫下了綠裝，換上了迷人的秋裝�；ǔ乩镉幸粋�(gè)雕塑，塑著兩個(gè)少先隊(duì)員，手里高高地舉著一個(gè)航天模型，下面刻著鄧小平爺爺?shù)囊痪湓挘骸敖逃�要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。

　　冬天，下著鵝毛大雪，樹(shù)上、房頂上，操場(chǎng)上剎那間一片雪白，我們?cè)谛�園里盡情地跑著、跳著。盡管樹(shù)沒(méi)有了葉子，可是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話激勵(lì)著我們前進(jìn)。

　　這就是中衛(wèi)三小的校園，我喜愛(ài)我們的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇14

　　我就讀的這所校園，有花、有草，還有一棵棵高大蒼翠的樹(shù)木，校園的四季都很美麗，景象也各有不同。

　　春天，第一聲?shū)B(niǎo)叫打破了寒冷的冬天，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天。那才展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)婀娜多姿的少女美麗極了。小動(dòng)物也從冬眠中醒來(lái)，又給校園增添了一些歡快的身影。

　　夏天樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一排高大的士兵，守衛(wèi)著校園。老師和同學(xué)們?cè)跇?shù)下聊天、乘涼，校園里面到處都是綠色，讓人看了眼睛很舒服，同時(shí)心情也變好了。

　　秋天，白楊樹(shù)和柳樹(shù)的葉子變黃了，地上鋪滿了一層”樹(shù)葉毯”，爬山虎的葉子也紅了，就像誰(shuí)給它染上了紅色似的。小朋友們?cè)诼淙~叢中走來(lái)走去，盡情的玩耍，有的在撿落葉做標(biāo)本，有的在地上撿樹(shù)葉的根，玩“拔河游戲”，所以，校園的秋天也是別有一番景象的。

　　冬天，雪花在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)雪白的小精靈，可愛(ài)極了。雪花還給松樹(shù)戴上了銀白的帽子，松樹(shù)’威風(fēng)地”伸了伸自己四季常綠的松葉，好象在說(shuō)︰“看我多堅(jiān)強(qiáng)，冬天我的葉子還是綠油油的呢！”再看看一旁的同學(xué)們，他們玩得不亦樂(lè)乎，有的打雪仗，一個(gè)同學(xué)趁那個(gè)同學(xué)沒(méi)注意，一下子把雪球打在他的帽子上，那個(gè)同學(xué)也要“反擊”！拿起一個(gè)雪球就打過(guò)去了，這個(gè)同學(xué)巧妙的一轉(zhuǎn)身，躲過(guò)去了，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有“報(bào)仇”成功，只好垂頭喪氣地走了。

　　校園一年四季都是那么美麗，我愛(ài)這教給我知識(shí)而又美麗的學(xué)校！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇15

　　我們的學(xué)校是徐家溝小學(xué)，這是一個(gè)十分美麗的學(xué)校，走進(jìn)學(xué)校首先是一個(gè)藍(lán)綠相間的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一些運(yùn)動(dòng)器材，旁邊有很多梧桐樹(shù)和櫻桃樹(shù)；尤其是學(xué)校在四季中景色都變化多端。春天，那些可愛(ài)的小竹筍都從地下費(fèi)勁的鉆了出來(lái)，春天進(jìn)入我們的學(xué)校，姹紫嫣紅。畫(huà)一個(gè)比一個(gè)美麗，好像在開(kāi)始競(jìng)選誰(shuí)是最美麗的美人呢。往里走，就到了小樹(shù)林。

　　順著鵝卵石鋪成的小路往里望去，幾棵高大挺拔的紅杉樹(shù)直入云霄，只見(jiàn)幾片小小的葉子，之后往里走看見(jiàn)一顆龍爪槐，好似一條長(zhǎng)龍回頭遙望；還有幾顆梅樹(shù)也開(kāi)花了，粉紅中散發(fā)著幾絲甜甜的香氣。夏天，綠樹(shù)成蔭，花壇里更加濃艷了，小樹(shù)林里一片濃綠，我們上完體育課，都跑到樹(shù)林里乘涼，那顆只結(jié)了一點(diǎn)的枇杷樹(shù)此刻也結(jié)出了一個(gè)個(gè)金黃金黃的果子。秋天，一片土黃，花壇里的花也謝了，只留下一根軟弱的莖了，小森林里樹(shù)葉都變成了金黃色，有些樹(shù)的葉子已經(jīng)掉光了，上完體育課我們?cè)谛∩盍峙赃呎娟?duì)，小鳥(niǎo)們把樹(shù)葉啄了下來(lái)。冬天白雪一片，天下著雪，花壇里和小樹(shù)林里已經(jīng)成為雪的天地，樹(shù)都披上了銀白色的新衣裳，還有一些竹筍長(zhǎng)成了竹子，真挺拔啊，像一個(gè)戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)著我們的學(xué)校，那批把樹(shù)也已經(jīng)開(kāi)了很多白色的小花，；美麗極了。我們的學(xué)校，我喜歡她，她給了我們四季分明的顏色，我喜歡她，他讓我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了愉快的童年。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇16

　　生活中的一年四季都很美，我的校園也是這樣的。

　　春天里，操場(chǎng)上的大樹(shù)抽出細(xì)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。蔥蔥郁郁的，美麗極了。不過(guò)，我們學(xué)校的種趣園里的花長(zhǎng)得要比操場(chǎng)上的樹(shù)還要好。這里的花，顏色各異，有紅色的、紫色的、黃色的，還有粉色的，漂亮極了。

　　夏天的時(shí)候，大樹(shù)的葉子長(zhǎng)得更茂盛了。中午，同學(xué)們到操場(chǎng)上，開(kāi)心地玩了起來(lái)。因?yàn)橄奶熘形绲奶��?yáng)非常得熱。所以大家都愿意在大樹(shù)的陰影下面玩，一邊玩耍，一邊乘涼。于是，這些大樹(shù)就被大家稱(chēng)為“綠色的遮陽(yáng)傘”了。在這大傘下面，大家有的跳繩，有的跳舞，還有的繞著木頭椅子轉(zhuǎn)圈，玩得開(kāi)心極了。

　　秋天的校園，非常特別，操場(chǎng)上的大樹(shù)的葉子，慢慢地變黃了，過(guò)了幾天，我又來(lái)看這些樹(shù)葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，這些樹(shù)葉就會(huì)搖一搖，似乎不舍得離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)瑧賾俨簧岬芈湎聛?lái)。我和我的好朋友一起出來(lái)，抓起一把樹(shù)葉就向上揚(yáng)，仿佛天上霎時(shí)下起了樹(shù)葉雨，那些樹(shù)葉慢慢落下來(lái)又好像蝴蝶在翩翩起舞。

　　到了冬天，還沒(méi)有那么冷，即便冷了，下起了鵝毛大雪我們也不怕。老師會(huì)帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上一片雪白，就好像銀白色的世界。那時(shí)同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的咯吱咯吱地踩著雪玩，快樂(lè)極了。

　　我們的校園的一年四季都很美。生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇17

　　我的校園張洪學(xué)校在我心目中是一所美麗的學(xué)校。校園的景色十分美，校園的環(huán)境干凈整潔，同學(xué)們朝氣蓬勃，老師們年輕而又和藹。早晨當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園，就會(huì)看到忙碌的同學(xué)們，有的在讀書(shū)，有的在清掃衛(wèi)生，中學(xué)的哥哥姐姐們?cè)诔颗�。校園的中心花池里的花兒散發(fā)出淡淡的清香，飄在校園的每個(gè)角落，清爽極了。我們的校園布置的非常別致。

　　剛走進(jìn)校園就會(huì)看到彩色地板磚每天讓我們擦得锃亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗和教學(xué)樓上那八個(gè)金光閃閃的大字。再看看兩邊的兩個(gè)名人的雕像，仿佛立在那兒在監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。雕像旁邊有涼亭。夏天涼亭上爬滿了爬山虎，微風(fēng)吹來(lái)，葉子隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。校園的東邊是操場(chǎng)，每到課間活動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩，有踢毽子的、有丟沙包的、還有打乒乓球的，真是熱鬧非凡。操場(chǎng)后面是我們的教學(xué)樓，在上課時(shí)，會(huì)從教學(xué)樓里發(fā)出同學(xué)們朗朗的的讀書(shū)聲。校園的西邊是學(xué)前班的樂(lè)園。每天看到小朋友們玩得那樣開(kāi)心，那樣自由時(shí)我便想起自己上學(xué)前班時(shí)的情景。我們的校園環(huán)境很干凈，地上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾、雜草。

　　潔凈的墻壁上一點(diǎn)兒灰也沒(méi)有，圍墻上畫(huà)著各種各樣的圖案，懸掛著各式各樣的牌子。同學(xué)們還在草坪上豎起了“愛(ài)花草，愛(ài)校園”的標(biāo)語(yǔ)牌。啊，美麗的張洪學(xué)校，我愛(ài)你！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇18

　　期待，期待，東風(fēng)來(lái)了，考試臨近。完成一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，不知道校園給了我多少歡樂(lè)和微笑。

　　風(fēng)飄水蕩，拂去素衣塵埃，駕舟，映朝霞，來(lái)到考試戰(zhàn)場(chǎng)。考前我在校園里走來(lái)走去，仿佛隆冬盛開(kāi)的花朵在嘲笑我。一陣花香飄來(lái)，我撞上了她。味道好清爽，香氣好清爽。

　　古人云：“一葉落知天下秋�！笔堑�，也許你還沉醉在夏日的陽(yáng)光里，或者你還沒(méi)有意識(shí)到。秋天已經(jīng)進(jìn)入了你，你也進(jìn)入了秋天。雖然現(xiàn)在是隆冬，但考前校園里的樹(shù)和草，似乎把我?guī)нM(jìn)了碩果累累的秋季，似乎預(yù)示著我考試的成功。

　　沒(méi)錯(cuò)，牛，從春播到秋收，從夏播到東京，從未停歇；回到烈日下吃飯，頭頂冷風(fēng)，從不退縮；喝著河塘水，嚼著草和稻草，從來(lái)不在意；從滿天星斗的清晨，到處處夕陽(yáng)的黃昏，我一季又一季的忙碌，一年又一年的工作，從未取得任何成功；最后，肉是用來(lái)做食物的，皮是用來(lái)做皮革的，牛角雕刻也是從來(lái)沒(méi)有放過(guò)的。像牛一樣，已經(jīng)很忙了，該收割了。學(xué)校，校園。她用特殊的方式和我打招呼，想讓我祝賀她。

　　學(xué)習(xí)很辛苦，考試是考驗(yàn)?zāi)愕氖斋@，校園不能用她特殊的方式祝福我來(lái)代替。她讓我充滿信心，讓我登船，到達(dá)勝利的彼岸。

　　在一次考試中，她會(huì)讓我知道自己的不足，知道自己的光明，讓自己在成功的道路上勇往直前。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇19

　　我們的校園位于萊州老城區(qū)翠花路54號(hào)，是一個(gè)美麗的校園。站在校園大門(mén)前，看到幾個(gè)大字——，“香洲三小學(xué)”，兩邊綠草如茵。

　　當(dāng)你走進(jìn)校園入口時(shí)，你來(lái)到了小操場(chǎng)。你首先看到的是升旗臺(tái)，長(zhǎng)方形，兩邊是紅磚白瓦。升旗臺(tái)上有一面紅旗。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅旗在旗桿上跳舞。每周一，學(xué)校將舉行升旗儀式。當(dāng)強(qiáng)大的國(guó)歌響起時(shí)，我總是把目光放在國(guó)旗上。鮮紅的國(guó)旗染滿了烈士的鮮血。它總是激勵(lì)我，鞭策我。

　　升旗臺(tái)前有一個(gè)漂亮的讀書(shū)亭。下課后，所有的學(xué)生都將在這里學(xué)習(xí)。讀書(shū)亭的墻上還有三個(gè)大字和弟子的規(guī)矩，還有很多圖案，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給校園增添了不少活力。

　　小操場(chǎng)南面是新教學(xué)樓，四層樓高，每個(gè)教室寬敞；明亮；整潔。教學(xué)樓上有幾個(gè)字：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。

　　看，教學(xué)樓下面有一個(gè)寬敞漂亮的操場(chǎng)。春天的大操場(chǎng)吸引了人們的注意力。一眼望去，一排排綠樹(shù)整齊地立著，像幾個(gè)等待檢查的士兵。那些芒果樹(shù)上開(kāi)滿了小白花。當(dāng)樹(shù)結(jié)果時(shí)，小芒果像害羞的小女孩一樣低下頭。大樹(shù)中間有一條深紅色的跑道，跑道旁邊有綠草。小草已經(jīng)探出了綠色的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是綠色的地毯。下課后，所有的學(xué)生都在這里玩。打籃球，踢足球，跳繩等。都是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)。它已經(jīng)成為學(xué)生的快樂(lè)天堂。

　　這里很美。我愛(ài)我的另一個(gè)家——校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇20

　　玉潭中學(xué)像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風(fēng)景秀麗、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn)，讓無(wú)數(shù)的學(xué)生深深向往。

　　校園南側(cè)，一條整齊干凈的環(huán)線像一條黑絲帶在門(mén)前流淌；在校園的北面，五顏六色的幼兒園圍繞著校園。在朗朗的讀書(shū)聲中，一縷清風(fēng)和沁人心脾的桂花偷偷陶冶著學(xué)生們細(xì)膩的心靈。

　　隨著平穩(wěn)輕快的電動(dòng)伸縮門(mén)像害羞的女孩一樣慢慢打開(kāi)，寬闊平坦的樟樹(shù)大道映入眼簾。路邊，高大的樟樹(shù)像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者，挺胸直立，端莊而不失善良；清新柔嫩的山茶花，在綠色的林草中跳躍，永遠(yuǎn)熱情歡迎每一位客人。空氣中有淡淡的花香，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上自由玩耍。這一刻，沉重的書(shū)包一下子輕松的扛在了我的肩上，我所有的煩惱都拋到了九霄云外。

　　輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)我的頭，我的眼睛穿過(guò)厚厚的樹(shù)葉。寬敞的操場(chǎng)就像一位慈祥的母親在靜靜地等待淘氣的孩子。

　　踩著白色花崗巖臺(tái)階，高大明亮的教學(xué)樓日夜矗立在校園中央，像鮮花一樣照顧著我們。

　　一大早，窗外飄來(lái)清脆的讀書(shū)聲，森林里的鳥(niǎo)兒盡情歌唱，花兒翩翩起舞，和藹可親的老師微笑著輕輕走過(guò)窗前。這種親切生動(dòng)的畫(huà)面讓我無(wú)限眷戀…我很開(kāi)心！因?yàn)槲疫@里有一個(gè)像媽媽一樣的老師，同學(xué)們都像兄弟姐妹一樣善良。我更驕傲！因?yàn)槲以谝粋�(gè)花園式的學(xué)校——，一個(gè)溫馨甜蜜的家！

　　講師：潘新

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇21

　　小時(shí)候，我的家是一個(gè)溫暖的港灣，我們?cè)诟蹫忱锟鞓?lè)的長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，我們的學(xué)校是知識(shí)和歡樂(lè)的海洋，我們?cè)诤Ｑ笾凶杂陕眯�。在我們的學(xué)習(xí)中，離不開(kāi)溫柔可親的老師，離不開(kāi)我們的學(xué)�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在學(xué)校里，充滿了我們的快樂(lè)，充滿了歌聲和笑聲，充滿了明亮的讀書(shū)聲。今天，我?guī)�你去欣賞我的學(xué)校，——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)成立于1906年，位于平潭鎮(zhèn)西的真徑上。直到大門(mén)，往里看，是綠色的，跑道和教學(xué)樓旁邊，樹(shù)木在微風(fēng)中伸展搖擺，可愛(ài)極了。

　　走進(jìn)大門(mén)，你來(lái)到新教學(xué)樓。新教學(xué)樓高大威武，望天：樓頂?shù)摹吧巾敗北话自聘采w，不留空隙。人們說(shuō)：我不知道廬山的真面目。今天，我就讓你看看它的真面目。新教學(xué)樓因其漂亮的內(nèi)部設(shè)施和高科技教學(xué)用品而備受贊譽(yù)。走廊里長(zhǎng)滿了各種各樣的花草，如蘭花、仙人掌和菊花。他們用五顏六色的顏色裝飾校園，描繪出一幅令人眼花繚亂的學(xué)校美景。

　　再次走進(jìn)去，我來(lái)到了操場(chǎng)。在新鋪的塑膠跑道上，學(xué)生們正在快樂(lè)地玩耍。旁邊的一棵大榕樹(shù)彎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像一個(gè)女孩梳理著她美麗的黑發(fā)。樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，有的形成了美麗的畫(huà)面。葉子是綠色的，像一顆無(wú)瑕的綠寶石。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這棵大榕樹(shù)是鬼子侵華時(shí)種的，歷史悠久！在這幾十年的歷史中，這棵樹(shù)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)暴。在這輝煌的日子里，它巍然屹立，俯瞰著這個(gè)美麗的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇22

　　我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗�的每一角都很美！我也�?ài)我的老師，因?yàn)樗鼘?duì)我一生都是有益的。

　　一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是升旗臺(tái)，紅旗高高的飄在天空中，告訴我們要好好學(xué)習(xí)。你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)成功，超過(guò)任何人。

　　我徘徊在校園的綠蔭下, 環(huán)顧著周?chē)�熟悉的一�? 往事歷歷在目, 眷戀之情難以抑制。�。⌒�園，三年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣親切。

　　樹(shù)，開(kāi)始開(kāi)花了，枯黃的葉子長(zhǎng)在樹(shù)上，像翩翩起舞的蝴蝶停在樹(shù)上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦啊！

　　學(xué)校的大門(mén)，你可曾記得，三年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園。從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)。

　　學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)集體是我們都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。

　　這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇23

　　我的校園在寧夏石油城四區(qū)的燕翔校區(qū)，那里又干凈又漂亮，風(fēng)景如畫(huà)，過(guò)了一個(gè)假期那里發(fā)生了翻天覆地的變化，校貌變了，校容變了，校園綠了。一切都變得生機(jī)勃勃。

　　雖然已經(jīng)在學(xué)校待了兩年了，我們竟然都很吃驚：那是我們的學(xué)校嗎？它什么時(shí)候變得這般有魅力？“長(zhǎng)慶小學(xué)”四個(gè)大字在陽(yáng)光下顯得那么光輝燦爛。

　　一進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，看見(jiàn)校園四周綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)中間的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，在它的兩側(cè)還伴有我校的校旗和少先隊(duì)隊(duì)旗。每周一我們?nèi)�校師生都要聚集在這里進(jìn)行莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式。每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候我們都想到今天的幸福生活來(lái)之不易，就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。在教學(xué)樓的側(cè)面還有一個(gè)400米的環(huán)形跑道，我們常常在這里玩耍嬉戲，校園里到處充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　漫步走進(jìn)教室，展現(xiàn)在我眼前的是：整齊的桌椅，烏黑光亮的黑板，嶄新的窗簾。這一切都是一個(gè)嶄新的變化，這都是我們勤勞的園丁和相關(guān)的工作人員利用假期時(shí)間為我們準(zhǔn)備的，為了使我們有一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她們不怕炎熱，不怕辛苦，所以我們要珍惜老師們心意，好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。

　　也許我們的校園在你眼里很普通，但是它到處都充滿了愛(ài)，所以我很愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇24

　　校園，是人的一生必不可少的一部分，它像一顆調(diào)皮的糖，一會(huì)甜一會(huì)咸，陪伴我們的成長(zhǎng)。今天就讓我?guī)е�大家在校園里找到隱藏的小驚喜吧！

　　一進(jìn)校門(mén)就會(huì)看見(jiàn)一座棧橋，棧橋上面站著許多小朋友，看著下面的金魚(yú)在追逐打鬧。往里面走還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)仿古建造的亭子，亭子前有兩棵高大的柳樹(shù)，它的柳條垂下來(lái)，像小辮子。柳樹(shù)旁邊有一個(gè)假山，它是由許多形狀不同的石塊合成的。石頭上面還有一些綠油油的爬山虎，生機(jī)勃勃，一派盎然。我趕緊把這里的景色拍下來(lái)了。

　　走進(jìn)長(zhǎng)廊，只看左邊的墻壁上展示著一些為校園做出奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師的簡(jiǎn)介。還有，支撐長(zhǎng)廊的柱子上面刻著許多名言名句，讓這個(gè)廊子充滿學(xué)習(xí)氛圍。還有我放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)的黨史長(zhǎng)廊，告訴我們要銘記歷史，愛(ài)護(hù)國(guó)家。只聽(tīng)國(guó)歌響起，原來(lái)是學(xué)生們?cè)谏�旗，學(xué)生們舉起右手敬禮，隨著國(guó)歌結(jié)束，開(kāi)始了演講，一位老師給我們講著如何成為更優(yōu)秀的學(xué)生的方法。

　　我們的教室也充滿風(fēng)采。外面貼著學(xué)生字帖和畫(huà)作，里面貼著學(xué)生們自己親手寫(xiě)的班規(guī)，一大早便會(huì)聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，我要把這一段錄下來(lái)。

　　上操的時(shí)候有的人無(wú)精打采，而有人卻做操做的認(rèn)真過(guò)度，在踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)把同學(xué)給傷著了，而有的想上廁所躲避上操。還有的做操全按自己想的去做，我把這有趣的一幕記錄了下來(lái)。

　　這就是我的校園，你們的校園肯定也有一些值得拍照的景和物，請(qǐng)你們也記錄下來(lái)吧！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇25

　　校園，是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園，陪伴著我們一天一天的成長(zhǎng)。

　　咔嚓，我拍下第一照片，這是一張十分美麗的照片。高大的柳樹(shù)將我們的足球場(chǎng)圍住，它們的枝條隨風(fēng)搖擺，像是一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在舞蹈，旁邊有一條走廊，上面長(zhǎng)滿了紫藤，十分美麗。走廊的墻壁上掛滿了名人名言，歷史故事，手抄報(bào)等等。下課的時(shí)候，同學(xué)們可以在這里聊天，讀上面的字，也可以叫上朋友們一起嬉戲，大家都十分喜歡這里。別看這里來(lái)的人多，但是這里的衛(wèi)生保持的非常好。

　　咔嚓，我拍下第二張照片。這一張，我拍了我們學(xué)校豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。有的同學(xué)去參加自己喜歡的社團(tuán)，剩下的人呢？有的可以留在教室里面學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，還可以跟隨自己的班主任一起到戶(hù)外上懷舊社團(tuán)。什么是懷舊社團(tuán)呢，就是由各個(gè)班級(jí)的班主任教學(xué)生們玩他們自己小時(shí)候玩的游戲。一方面是為了傳承，一方面是看我們玩得太單調(diào)，所以才組建懷舊社團(tuán)。在懷舊社團(tuán)里，大家都玩得十分開(kāi)心。

　　咔嚓，我拍下了最后一張照片，這張拍下的是我們學(xué)校的走廊。走廊上面掛著各種鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的名人名言，有趣的歷史故事和讀書(shū)小報(bào)，可以供同學(xué)們觀看。在這樣濃厚的學(xué)習(xí)氛圍下，我們也慢慢的積累更多的學(xué)識(shí)。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，它讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校，它讓我積累更多的知識(shí)。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇26

　　我們的校園，有著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的氣息，是一座美麗的大花園，也是歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園，還是一座有文化氣息的“公園”。

　　我走進(jìn)學(xué)校，“咔嚓”，我拍下第一張照片，拍下了川流不息的小瀑布。走近一看，假山的石頭大大小小，從里面噴出清水，因?yàn)樗�全聚集到一起，所以看起�?lái)水是白色的。這也正讓我想起被稱(chēng)作“詩(shī)仙”李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦闳粲檬州p輕地去碰一下清水，那便會(huì)讓你有一種進(jìn)入秋天的感覺(jué)，不自覺(jué)打一個(gè)寒顫。夏天，小孩子們會(huì)在河邊玩耍，他們會(huì)看水中的魚(yú)兒嬉戲。當(dāng)然，除了小瀑布和小河，還有著一個(gè)古代風(fēng)貌的亭子，遠(yuǎn)看，像一把小小的雨傘，為人們擋住冰涼的雨水。

　　“咚-咚-咚”伴隨著響亮的腳步聲，我走進(jìn)了操場(chǎng)。只聽(tīng)老師大聲喊：“快點(diǎn)跑，使勁點(diǎn)兒，一定要為我們班級(jí)爭(zhēng)光！”同學(xué)們似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的大步跨，有的倒著跑，還有的正在抄近路。接著，同學(xué)們又停了下來(lái)，開(kāi)始做體操。但是，同學(xué)們個(gè)個(gè)“體弱無(wú)力”，根本就是瞎做。老師氣得火冒三丈，直跺腳。“咔嚓”我拍下這有趣的照片。

　　我緊接著走進(jìn)了長(zhǎng)廊，有著文化的長(zhǎng)廊，立刻讓我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)的墻上，有許多工整的書(shū)法作品，也有許多名人名言，墻的右上角還有著千古詩(shī)詞。“咔嚓”我又拍下這充滿文化氣息的照片。

　　我們的校園，是放飛夢(mèng)想的地方，是充滿希望的地方！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇27

　　我有一個(gè)美麗的校園。

　　校園前面有一個(gè)又寬又大的操場(chǎng)。操場(chǎng)太大了，我找不到邊緣。操場(chǎng)真的很美，綠色的植被讓你感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)連綿不斷的童話世界；操場(chǎng)真的很好。我們?cè)谏厦嫱�，它不介意�?/p>

　　我一進(jìn)校園，就看到一個(gè)警衛(wèi)室，里面住著一個(gè)老人和一個(gè)老婦人。兩位老人都很勤奮。秋天，學(xué)校大門(mén)前的梧桐樹(shù)上的黃葉脫落了，老人和老婆婆都拿著大掃帚。

　　把梧桐葉掃到一邊，用火燒掉。

　　進(jìn)去，就到了食堂。平時(shí)食堂買(mǎi)東西的人很多，比如羊肉串。兩袋巧克力，三合一水果派等等。

　　再往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高級(jí)教師的辦公室、總務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室。高一老師辦公室很酷。下學(xué)期四年級(jí)去捧一本書(shū)的時(shí)候，站在辦公室門(mén)口，感覺(jué)特別爽�？倓�(wù)室在高年級(jí)老師辦公室旁邊�？倓�(wù)室有很多書(shū)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等很多科目都是從總務(wù)室拿出來(lái)的。但是coco在實(shí)驗(yàn)室里很害怕：有好幾個(gè)擺著骨頭的人體模型，更不用說(shuō)有多嚇人了。

　　深入校園，三四五六年級(jí)都有課，一個(gè)班大概四五十個(gè)人。這些教學(xué)樓里有一個(gè)閱覽室，也就是圖書(shū)館，由學(xué)校的主任管理。

　　我們學(xué)校后面有一座大山。如果你站在山上，再看一眼校園，所有的風(fēng)景都會(huì)映入眼簾。教學(xué)樓層的爬山虎格外翠綠迷人。

　　我的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校寬，但是也沒(méi)有其他學(xué)校大，其他學(xué)校也沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施可以玩；然而，我仍然熱愛(ài)我的學(xué)校，并以此為榮！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇28

　　宣威的春天春風(fēng)習(xí)習(xí)，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，我踏著輕快的步伐，來(lái)到了我美麗的校園——雙龍二小。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是兩排整齊的花壇，花壇上擺放著鮮艷美麗的小花，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，它們整齊的擺放成一排排，如高空的彩虹一樣耀眼美麗。花壇中更是美不勝收，紫色的樹(shù)叢、紅色的花朵、高高的桂花樹(shù)，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。

　　往東邊走，我來(lái)到了小操場(chǎng)，操場(chǎng)的邊上種著一列高高的樹(shù)木，它們?nèi)缤��?zhèn)守邊境的士兵一樣，站得筆直。下課鈴聲一響，小操場(chǎng)就成了孩子們的游戲天地，打籃球、跳皮筋、踢足球……這時(shí)，操場(chǎng)邊高高的樹(shù)木又變成了一位老人，慈祥地注視著孩子們玩耍。

　　走過(guò)小操場(chǎng)，繞過(guò)教學(xué)樓，就到了大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是小操場(chǎng)的兩倍大，下課時(shí)，五六年級(jí)的同學(xué)經(jīng)常光顧這里，有的跳繩，有的跑步，也有人打籃球，一陣風(fēng)吹過(guò)，跑道邊的鳳尾竹發(fā)出沙沙的聲音，好像一棵竹子對(duì)另一棵竹子說(shuō)：“你看好哪一支球隊(duì)？”

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有吸引力的便是屹立在學(xué)校中央的那塊氣勢(shì)恢宏的巨石了，上面刻著兩個(gè)字“求真”，你知道我為什么對(duì)這塊巨石有深刻的印象嗎？因?yàn)橛變簣@時(shí)，我偶爾會(huì)撒謊，但我不以為然，覺(jué)得偶爾撒謊是可以的，但我上一年級(jí)后，看到了刻有“求真”的巨石后，我便改變了我的看法，決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇29

　　在這美麗繽紛的世界上，可愛(ài)、溫馨的事物太多太多了，讓我喜歡的那真是不勝枚舉！

　　我最喜歡到學(xué)校上課，因?yàn)閷W(xué)校里有寬敞的校園，有有趣的學(xué)習(xí)課程，還有許多志趣相投的好朋友，大家一起游戲，一起學(xué)習(xí)，真是快樂(lè)無(wú)比！

　　我喜歡在下課時(shí)和同學(xué)們一起逛校園，花木扶疏的校園里有五彩繽紛的花朵輪流出來(lái)走秀，熱情洋溢的榕樹(shù)手牽手，心連心的齊聲高唱“沙——沙——沙……”；舞姿曼妙的蝴蝶翩翩起舞，就如同青春洋溢的我們；猶如月球表面的PU跑道，是訓(xùn)練小小運(yùn)動(dòng)員的地方；好玩的游樂(lè)設(shè)施，是帶給小朋友歡樂(lè)的泉源。讓你猜猜看，我在學(xué)校里最喜歡什么聲音？答案是下課的鐘聲！因?yàn)檫@表示我又可以自由了！可以玩躲貓貓，也可以聊天，更可以寫(xiě)功課，做自己喜歡的事。

　　我也喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是打籃球，因?yàn)橐簧锨驁?chǎng)打球，就有很多生龍活虎的同學(xué)和朋友一起運(yùn)動(dòng)，不但可以看出大家的個(gè)性和脾氣，也可以在運(yùn)動(dòng)打球時(shí)發(fā)現(xiàn)彼此合作的默契和榮辱與共的精神，包括“志在必得”高昂的斗志。做運(yùn)動(dòng)的好處難以盡數(shù)，我喜歡的運(yùn)動(dòng)還有躲避球，它是一個(gè)很好的有氧運(yùn)動(dòng)，不但可以鍛煉身體、增強(qiáng)體魄，也可以紓解壓力和增進(jìn)友誼。

　　“喜歡”，這種感覺(jué)，是不是讓人覺(jué)得很幸福？大家一定要多找一些自己喜歡的人事物，因?yàn)椤跋矚g”會(huì)讓自己的生命變得多采多姿，生活變得豐富而燦爛。你的喜歡也可以帶給很多人快樂(lè)，希望評(píng)審老師喜歡我這篇文章，那就太令我歡喜了！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇30

　　我的校園我的校園如一個(gè)美麗的大公園，到處桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　春天的公園是花團(tuán)錦簇的。種植園里開(kāi)滿了鮮花，那是一朵朵沾著露珠的玫瑰。玫瑰有兩種顏色：一種是粉紅色的，一種是深紅色的。鮮艷的紅玫瑰猶如一個(gè)個(gè)柔美的少女；而嬌嫩的粉玫瑰則如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的女孩，時(shí)不時(shí)還有幾只蝴蝶或蜜蜂在上面飛舞著，真是一片春回大地的景象。夏日的公園式蟲(chóng)叫蟬鳴的。

　　玉蘭樹(shù)上的知了歡快地唱著歌兒。校園里的樹(shù)木都撐開(kāi)了綠色的枝干，仿佛那是一把綠色的大傘，大傘為同學(xué)們遮蔭。綠草如茵，幾朵小花點(diǎn)綴它，好像一條綠毛毯上有幾個(gè)花點(diǎn)，真是一片令人心曠神怡的景象。秋季的公園是秋風(fēng)送爽的。秋天，大多數(shù)花草都已經(jīng)枯了，而桂花，卻迎風(fēng)盛開(kāi)。大家在秋季，一進(jìn)校，桂花的芬芳便撲鼻而來(lái)。小小的桂花，竟然如此頑強(qiáng)，真是“人不可貌樣”。

　　同桂花一起頑抗風(fēng)寒的還有松樹(shù)。松樹(shù)四季常青，秋季的松樹(shù)是蒼綠的。松樹(shù)筆直地立在綠地上，像一個(gè)個(gè)士兵一樣，真是一片秋高氣爽的景象。冬令的公園是白雪皚皚的。

　　冬天，飛舞的大雪紛紛地落下，好似一朵朵潔白的云朵，又仿佛樟樹(shù)的葉子上竟然還結(jié)了一層薄薄的冰。操場(chǎng)同樣鋪上了雪，厚厚的雪像白毯一樣，真是一片雪花飛舞的景象。我的校園像公園，里面也似花園，我喜愛(ài)大自然的四個(gè)季節(jié)，但我更喜愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇31

　　今年九月，我離開(kāi)陜西的老家隨父母來(lái)到馬杭，同時(shí)我也有幸走進(jìn)了馬小這個(gè)大家庭。

　　在我眼里，馬小是美麗的。記得第一次走進(jìn)校園，那挺拔蒼翠的青楓吸引了我。我的老家也有楓樹(shù)，但沒(méi)有這棵大，沒(méi)有這棵美。頓時(shí)耳邊傳來(lái)嘰嘰喳喳的聲音，我抬頭一看，原來(lái)是一群小鳥(niǎo)在楓樹(shù)上叫，好像正在歡迎我的來(lái)到。瞧，那樓房一幢比一幢高，一幢比一幢華麗。在我眼里，新大樓準(zhǔn)夠得上五星級(jí)賓館了!隨著大道往前走，那不是清澈見(jiàn)底的小河嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，宛如一面透明的大鏡子。河里一群小金魚(yú)在游來(lái)游去，它們有時(shí)聚在一塊，有時(shí)分散開(kāi)來(lái)，像一群正在巡邏的警察保衛(wèi)著我們的校園。河岸上有一座假山，山映著水，水映著山，真像一幅美麗的圖畫(huà)。

　　兩個(gè)月來(lái)，每當(dāng)升旗儀式時(shí)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，我感覺(jué)我在馬杭中心小學(xué)是多么自豪。每天，我們像一棵棵幼小的樹(shù)苗，在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。我喜歡這里的老師和同學(xué)，他們就像是我的親人，當(dāng)我有困難時(shí)，他們總是幫助我。學(xué)習(xí)上我有不懂的地方，他們總是指導(dǎo)我。他們給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多道理，我在學(xué)校里得到了快樂(lè)。我似乎覺(jué)得學(xué)校就是我的家，我真真切切地感受到家是什么?家是歇腳亭，家是遮雨傘，家是避風(fēng)港。家的港灣沒(méi)有狂風(fēng)的呼嘯，沒(méi)有驟雨的打劈，沒(méi)有無(wú)助的黑暗，有的是一束束陽(yáng)光。家是用親情與愛(ài)編織成的美麗天堂。

　　有家真好!

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇32

　　我在通化市東風(fēng)小學(xué)上學(xué)，我們的校園可美呢！現(xiàn)在我就帶你去看看它吧！

　　走到學(xué)校的門(mén)前就能看到顯眼的“東風(fēng)小學(xué)”這四個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)校園就是學(xué)校的操場(chǎng)，兩旁種著一排排小樹(shù)，像草原的哨兵一樣在那里為我們的校園站崗放哨。上課鈴聲一響學(xué)校里就傳來(lái)了瑯瑯的讀書(shū)聲，和老師的授課聲，那聲音就像清澈的小溪彈著歡樂(lè)的樂(lè)曲，流進(jìn)了我們幼小的心田。下課了校園一下就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毯子……同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)久久的回蕩在校園上空。

　　一橦六層高的教學(xué)樓矗立在學(xué)校大門(mén)的對(duì)面，走進(jìn)教學(xué)樓內(nèi)，走廊內(nèi)每個(gè)班級(jí)門(mén)口都有班主任照片及簡(jiǎn)介。還有同學(xué)們手工作品，手抄報(bào)，漫畫(huà)，書(shū)法……。琳瑯滿目[注: 琳瑯：精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。]，豐富多彩。勤勞的值周生站立在樓道內(nèi)，維持秩序，同學(xué)們井然有序[注: 井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整整齊齊，次序分明，條理清楚。]的進(jìn)出班級(jí)。

　　教室內(nèi)是整齊擺放的桌椅這就是我們學(xué)習(xí)的地方，老師就是在這里把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，教室后面墻壁上張貼著同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，和本班同學(xué)的手工作品。

　　這就是我美麗的校園，你也喜歡上它了吧！歡迎到我的校園來(lái)做客！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇33

　　我的校園坐落在石門(mén)縣楚江鎮(zhèn)，學(xué)校的東邊是澧瀾中學(xué)，南邊是澧水河，西邊是縣人民政府，北邊是枝柳鐵路。我在這里已經(jīng)讀了快四年書(shū)了，我對(duì)這里了如指掌。

　　我們學(xué)校有兩個(gè)大門(mén)，分別是：東大門(mén)和北大門(mén)，東大門(mén)只是兩扇普通的鐵大門(mén)，就不一一介紹了。著重的介紹北大門(mén)，北大門(mén)是電子拉閘門(mén)，門(mén)上電光閃閃的字，清楚的顯示出楚江一完小和日歷。兩邊是兩根方形的柱子，上面寫(xiě)著：“石門(mén)一完小”，“省兵乓球訓(xùn)練基地”的名號(hào)，柱子頂端有兩顆大珠子，看上去像兩個(gè)大地球儀。兩邊是兩棟剛修好的教學(xué)樓，新教學(xué)樓是一棟高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的教學(xué)樓。

　　走進(jìn)北大門(mén)首先看到的是操場(chǎng)，操場(chǎng)廣闊無(wú)比，是由跑道圍著的。操場(chǎng)中央是升旗臺(tái)，高聳如云的旗桿上，是由成千上萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士的鮮血，染紅的五星紅旗。升旗臺(tái)兩邊有兩個(gè)籃球架和幾棵樟樹(shù)，樟樹(shù)筆直的挺立在操場(chǎng)上，像幾個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著我們。我們下課了都要在操場(chǎng)上痛痛快快地玩游戲、鍛煉身體。操場(chǎng)后面是花壇，有桂花、菊花……散發(fā)著濃郁的芳香�；▔�背面是我們讀書(shū)的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著我們學(xué)校的校規(guī)：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存”十六個(gè)大字。右面是科教樓，科教樓里有：實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室、多媒體教室、老師的辦公室、教導(dǎo)處、動(dòng)物標(biāo)本……左面是體育鍛煉的器材有：云梯、沙坑、翻桿……可以讓我們鍛煉身體。我被這里生機(jī)勃勃的景象所陶醉。

　　啊！我愛(ài)我美麗的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇34

　　我的校園是綠色校園，名字叫“長(zhǎng)樂(lè)中心小學(xué)”。

　　走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)一排本地小葉榕。它們有的英姿颯爽的小伙子，有的是精神煥發(fā)的小孩子，有的是紅光滿面的老公公，參差不齊。不過(guò)都有一個(gè)特點(diǎn)：全都意氣風(fēng)發(fā)地站在路旁守護(hù)著我們。

　　樹(shù)的左邊是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)由藍(lán)、紅、白三色組成，拼接成一副漂亮的抽象畫(huà)。下課后，大家都會(huì)帶著伙伴一起來(lái)操場(chǎng)上玩，這時(shí)抽象畫(huà)上就出現(xiàn)了艷麗的圖案。剛下雨時(shí)，大家撐著傘在這里踩水，抽象畫(huà)上就開(kāi)出了一朵朵傘花花無(wú)論怎樣都美不勝收。樹(shù)的右邊是綜合樓，這里除了教室和辦公室，還有舞蹈室，閱覽室，書(shū)法室，電腦室。操場(chǎng)的左邊是舞臺(tái)，我們的活動(dòng)都在那里舉行，平時(shí)那里就是我們的停車(chē)場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的前面是足球場(chǎng)和花圃�；ㄆ岳镉泻芏嗷ú荩�春天的毛杜鵑，夏天的紅繼木，秋天的月桂樹(shù)，冬天的黃金葉。此外還有含笑花等美麗的花草。花圃前面就是足球場(chǎng)了，足球場(chǎng)外部是兩百米的跑道，里面是綠茵場(chǎng)和足球門(mén)，大家可以在上面踢足球。足球場(chǎng)的右邊是乒乓球臺(tái)，大家可以在那里打乒乓球。足球場(chǎng)的左邊是教學(xué)樓和辦公樓，教學(xué)樓比綜合樓晚建，每一層都配了一個(gè)衛(wèi)生間。教學(xué)樓大多數(shù)都是教室和辦公室，只有少部分是活動(dòng)室。它的左邊是辦公樓，辦公樓都是個(gè)辦公室，一共有三樓。辦公樓左邊是一塊黑板和一排石桌，黑板上面登著每天的值日情況。

　　這就是我的校園，歡迎你來(lái)參觀！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇35

　　我的學(xué)校是培新小學(xué)，一個(gè)著名的國(guó)際象棋特色學(xué)校。

　　門(mén)碑上刻著四個(gè)金黃色的大字——培新小學(xué)，在大字的右下角還刻著十個(gè)小字：走好每一步，步步都精彩。老師告訴我們：“這十個(gè)小字就是我們的校訓(xùn)。我們是一個(gè)國(guó)際象棋特色學(xué)校，校訓(xùn)的含義就是希望我們棋下得越來(lái)越好，每一盤(pán)棋都取得勝利！”

　　走進(jìn)校園，左邊是一片綠油油的灌木叢，灌木中生長(zhǎng)著桂花樹(shù)、石榴樹(shù)、橘子樹(shù)。春天石榴樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么燦爛；夏天橘子樹(shù)長(zhǎng)出了黃橙橙的橘子。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，微風(fēng)一吹，這些橘子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我們招手說(shuō)：再見(jiàn)！同學(xué)們！歡迎明天再來(lái)！秋天桂花開(kāi)了，它們有的彬彬有禮，有的羞羞答答，還有的昂首怒放，真是千姿百態(tài)啊。到了冬天，樹(shù)上積著厚厚的一層霜，像老爺爺?shù)陌缀�子一樣。右邊是長(zhǎng)60米的塑膠跑道。一二年級(jí)的小同學(xué)有的在跑道上跑步，有的在跑道上做游戲，還有的在跑道上跳繩。

　　再往里走，兩幢高大的教學(xué)樓就出現(xiàn)在我們的面前，只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)了朗朗的讀書(shū)聲�？�！那是我們學(xué)習(xí)過(guò)的班級(jí)——一（4）班！在那里，在班主任徐老師不厭其煩的教導(dǎo)下，我從一個(gè)什么都不懂的小屁孩成長(zhǎng)為一個(gè)漸漸懂事的小大人，在那里我評(píng)上了人生第一個(gè)三好學(xué)生！

　　這就是我的校園。我希望在這里國(guó)際象棋下得越來(lái)越好，學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇36

　　我就讀于延吉市北山小學(xué)，我們的校園是個(gè)美麗的地方。從南門(mén)走近校園，左邊是一個(gè)灰色的牌子，上面寫(xiě)著“延吉市北山小學(xué)”七個(gè)大字。右邊是門(mén)衛(wèi)室，里面有門(mén)衛(wèi)爺爺守衛(wèi)大門(mén)。

　　走進(jìn)大門(mén)，前面是一棟六層的灰色新教學(xué)樓。走上教學(xué)樓的四級(jí)臺(tái)階，推開(kāi)玻璃門(mén)，里面是寬敞明亮的門(mén)廳，門(mén)廳中間有一架黑色的鋼琴，上面放著一瓶紅色的玫瑰花。

　　從一樓的門(mén)廳穿過(guò)后門(mén)，就到達(dá)了大操場(chǎng)。一眼望去，操場(chǎng)中間有一片綠色的草坪；操場(chǎng)四周有一圈田徑跑道。中間有壯觀的升旗臺(tái)，操場(chǎng)的左右兩側(cè)都有球門(mén)。往東看，新教學(xué)樓東側(cè)緊挨著一個(gè)地下停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)的北面是北山小學(xué)的東門(mén)。進(jìn)了東門(mén)不遠(yuǎn)，就是位于大操場(chǎng)對(duì)面的一棟灰色的教學(xué)樓，那是我們的舊教學(xué)樓。舊教學(xué)樓后面還有一個(gè)操場(chǎng)，右邊有乒乓球臺(tái)，左邊是籃球場(chǎng)。

　　要說(shuō)最熟悉的，還是我們班級(jí)了。我們班級(jí)位于新教樓的二樓。從中間的樓梯走上去，樓梯對(duì)面就是我們二年三班。

　　推開(kāi)班級(jí)門(mén)。就看見(jiàn)了寬敞明亮的教室，教室里面有黑板，電腦，書(shū)桌，椅子，筆筒，教室后面還有板報(bào)，上面的內(nèi)容是中國(guó)風(fēng)，以及珞巴族的有關(guān)情況。當(dāng)然，我們班級(jí)還有美麗的老師和可愛(ài)的同學(xué)，老師對(duì)我們非常好，我們感冒了老師就給我們沖藥；我們班有50名學(xué)生，有高有矮，有胖有瘦，男生英俊瀟灑，女生活潑可愛(ài)。

　　我愛(ài)我的校園，我的校園是最美麗的。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇37

　　我在琿春市第一小學(xué)上學(xué)，我愛(ài)我的校園。

　　從一小的南門(mén)進(jìn)入校園，門(mén)的旁邊有“琿春市第一小學(xué)”七個(gè)銀光閃閃的大字，進(jìn)門(mén)之后是學(xué)校的池塘，池塘里小金魚(yú)在自由地嬉戲。繞過(guò)池塘，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的邊緣鋪上了鮮紅的塑膠。秋天的時(shí)候，金黃的落葉掉落在地上，像鋪上了金黃的地毯。操場(chǎng)的前面是兩個(gè)領(lǐng)操臺(tái)，往領(lǐng)操臺(tái)的后面一看，瞧，是一個(gè)非常大的教學(xué)樓，這個(gè)教學(xué)樓一共有六層，分別是一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)……直到六年級(jí)。

　　操場(chǎng)東面有一個(gè)沙堆，這個(gè)沙堆是體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)候，用來(lái)跳遠(yuǎn)的。我們下課的時(shí)候也會(huì)到沙子那里玩。操場(chǎng)西面是花壇、體育館和食堂，我們香噴噴的飯就是從食堂里做出來(lái)的。

　　從中間的大門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓，上三樓往西走第四個(gè)教室，就是我們班級(jí)。推開(kāi)教室門(mén)，窗臺(tái)上擺放著我們自己做的小手工，還有爸爸媽媽復(fù)印的草稿貼在墻上，當(dāng)做袋子，袋子里面裝著我們的“陽(yáng)光手冊(cè)”。這個(gè)“陽(yáng)光手冊(cè)”是一個(gè)本子，里面裝著我們自己得的勛章。我得了459個(gè)勛章，但是并沒(méi)有獲得“陽(yáng)光萌萌”，“陽(yáng)光萌萌”是我們學(xué)校里的吉祥物，只有優(yōu)秀的學(xué)生才可以得到的。

　　我特別愛(ài)我的校園，那里是知識(shí)的海洋；我非常喜歡我的和藹可親的老師，因?yàn)樵诶蠋熌抢锟梢詫W(xué)到好多的知識(shí)；我也喜歡我的活潑可愛(ài)的同學(xué)們，再開(kāi)學(xué)就是二年級(jí)下學(xué)期了，我很期待！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇38

　　我最熟悉不過(guò)的就是我的校園了。

　　夏天，蚊子一群群一團(tuán)團(tuán)在路燈下忙碌著，追逐著，廝殺著。沉默啊，沉默�。〔辉诔聊�中爆發(fā)，就在沉默在滅亡。我們一直爆發(fā)在操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)外面是一圈400米的跑道，圍繞著深綠相間的足球場(chǎng)。跑道上每天都有跑步的老師同學(xué)，足球場(chǎng)更是熱鬧，一個(gè)個(gè)足球從眼前經(jīng)過(guò)。

　　冬天，我們的冬季鍛煉，在朝霞中，在寒風(fēng)中，在晨霧中，向前，向前。冬天的操場(chǎng)被雪蓋著，陽(yáng)光把它變成一張白紙那么耀眼，成了一匹無(wú)法丈量的白色錦緞。黑一點(diǎn)，夕陽(yáng)斜照著操場(chǎng)，西邊天空金光燦爛，宛如一面光亮的金盤(pán)。夜風(fēng)吹口哨，醉漢般地在那樹(shù)枝間游蕩著，這些樹(shù)木都彎成了弓，在狂風(fēng)中發(fā)出呼呼的嘶鳴。風(fēng)剛停，不一會(huì)風(fēng)又呼嘯起來(lái)了，唰唰地掃倒了一大片一大片雪花，仿佛湖波一樣涌動(dòng)起伏。風(fēng)吹在臉上，簡(jiǎn)直比刀割還難受。

　　秋天，五顏六色的落葉鋪在地上，看上去像一張斑斕的大地毯。樹(shù)上掛著幾個(gè)枯黃的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，像一個(gè)個(gè)爛了的梨掛在樹(shù)上。樹(shù)上葉子太少了，連小鳥(niǎo)也不愿在這里安家。

　　春天，光禿禿的樹(shù)木，小草都開(kāi)始發(fā)芽，冬眠的萬(wàn)物蘇醒了。早春便有燕來(lái)，盛夏多聞蟬鳴，這勇敢的燕子，在天空中高傲地飛翔。

　　我的校園，怎么不使我留連忘返呢？

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇39

　　初春的暖陽(yáng)朦朦朧朧，我邁著輕快的步伐緩緩步入校園。這里迎春盎然，是莘莘學(xué)子的世外桃源；這里博大精深，是好學(xué)之徒的知識(shí)海洋。感那微風(fēng)輕輕起，品那書(shū)香漸欲濃。

　　你好，星光大道。位于大道正中的明日之星雕塑，正閃耀著那智慧淵博的光芒。三顆明星熠熠生輝，蓬勃枝蔓纏繞其間，這是明星校園百年來(lái)的標(biāo)志，是明星學(xué)子眼中對(duì)于未來(lái)的希望。

　　你好，茵茵青草間奔躍的足球，你是少年們揮灑汗水、在這寬闊操場(chǎng)上盡情奔跑的好伙伴，是少年們心中足球夢(mèng)想的起點(diǎn)。你充斥著活力，充斥著歡愉，黑白相間的身影在少年們的歡聲笑語(yǔ)中躍動(dòng)。

　　你好，孔子書(shū)院。冊(cè)冊(cè)古書(shū)蘊(yùn)著那古色古香，學(xué)識(shí)淵博、好學(xué)勤思的師生們?cè)谶@里談笑，當(dāng)真可謂是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�！睗L滾歷史長(zhǎng)河中，孔圣人所言傳的儒家思想深入人心，世人皆知；古樸畫(huà)卷長(zhǎng)廊間，是傳統(tǒng)文化的代代相傳，是千秋萬(wàn)代歷史演變的史記載卷。

　　你好，教室中那瑯瑯讀書(shū)聲。一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，一雙雙渴求知識(shí)的明目，是少年們對(duì)未來(lái)的憧憬，是少年們心中奮發(fā)圖強(qiáng)、勤學(xué)苦讀的萌芽，這是他們?nèi)松�閱歷的開(kāi)始，是他們汲取書(shū)海中那深?yuàn)W知識(shí)的唯一徑途。

　　這里是我們的明星校園，一屆又一屆的莘莘學(xué)子于這里走向社會(huì)；這里是我們明星的家，我們不斷地在這兒豐富自己的學(xué)識(shí)，學(xué)得為人處事的做人之道。你好，我的明星校園；你好，我明星的家。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇40

　　我的母校是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、內(nèi)涵深厚的寶地。今天我就用視角帶你看看我的母校。

　　首先走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)被它散發(fā)出的勃勃生機(jī)所吸引。繞過(guò)花壇，來(lái)到操場(chǎng)，看著似火般鮮紅的跑道散發(fā)著年輕的朝氣，我仿佛看到了我昨天在操場(chǎng)上揮灑汗水的情景。

　　走進(jìn)籃球場(chǎng)，望著隔壁公園放出的與太陽(yáng)比肩的風(fēng)箏，格外愜意。咦，那是什么？哦，是一只小貓趴在那打盹呢！一雙迷離的眼睛正注視著我。我碰巧也看到了它的目光正在我身上。便悄悄靠過(guò)去，一步、兩步當(dāng)走到第十步，它和我僅一步之遙時(shí)，它卻搖搖尾巴跑走了。好吧，緬甸的小貓和我性格不符，不適合做朋友。

　　再往里走，就到了學(xué)校的標(biāo)志性建筑——孔子書(shū)院。作為一個(gè)學(xué)生怎么能不認(rèn)識(shí)孔圣人呢？進(jìn)去看看吧！走進(jìn)去，只見(jiàn)一副碩大的孔子畫(huà)像，孔圣人雙手向前伸，做出行禮的樣子，笑容中透露出慧詰的光芒。自覺(jué)行了個(gè)禮后，走進(jìn)主教室。脫了鞋穿著襪子，踩著松軟的毯子，選一個(gè)墊子盤(pán)腿坐下。仿佛穿越回到了孔夫子的年代，好像自己就是孔子的學(xué)生。眼前仿佛出現(xiàn)孔子不恥下問(wèn)的情景，仿佛出現(xiàn)朗朗書(shū)聲，順便將先賢的智慧偷偷藏一些在自己腦中。

　　走出先賢的課堂，來(lái)到教學(xué)樓。門(mén)口臺(tái)階上長(zhǎng)了一些苔蘚，可謂“苔痕上階綠，草色入簾青。

　　緩緩上樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲與風(fēng)吹樹(shù)枝的颯颯聲交融起來(lái)形成一曲學(xué)習(xí)的贊歌。

　　這就是我的學(xué)校，我眼中的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香和美景的天堂。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇41

　　你好，我的校園。在我的眼中，你就像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，這兒永遠(yuǎn)都是那么的優(yōu)美。花的芬芳，草的嫩綠，樹(shù)的筆直，永遠(yuǎn)都映在我的心間。

　　校園里有很多很多的植物，有海棠、蝴蝶花、大榆樹(shù)

　　春末夏初，那是海棠花開(kāi)的最茂盛的時(shí)候了�；ò晷⌒〉�，有白色的、也有粉色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，美極了，像是光光的樹(shù)干穿了一件衣服！令人賞心悅目。

　　松樹(shù)在冬季依然保持著挺拔的身姿，它身上的軍綠色大衣是冬天的一道風(fēng)景線，樹(shù)干是褐色的，它們一顆顆昂首挺胸，它像軍人一樣堅(jiān)守著自己的崗位，不管是風(fēng)霜還是雨雪時(shí)都有著頑強(qiáng)的毅力。

　　楊槐樹(shù)是最美麗的。在夏天，它頭發(fā)上黃色的小花會(huì)飄落下來(lái)，飄落在地上，會(huì)為著簡(jiǎn)單的道路增添幾分亮麗的光彩。楊槐樹(shù)每天辛勤的工作著，努力的吸收著二氧化碳。

　　校園門(mén)口開(kāi)滿了一朵朵金絲花，黃黃的花朵流露著沁人心脾的香氣。每逢夏入秋時(shí)都是金絲花開(kāi)得最茂盛的時(shí)候了。它們?cè)谛ｉT(mén)口還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在跟放學(xué)回家的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)呢！

　　學(xué)校里的同學(xué)們有愛(ài)團(tuán)結(jié)，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物老師們都勤勞的工作著，每天都灌溉著國(guó)的花朵，從不說(shuō)累，不叫苦！

　　我們的校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，枝繁葉茂的秋天，松青雪白的冬天，說(shuō)不完道不盡。

　　在這美麗快樂(lè)的大家庭里學(xué)習(xí)生活，我很幸福！我永遠(yuǎn)愛(ài)著我美麗又溫暖的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇42

　　三月，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，風(fēng)輕柔地吹拂著大地，草綠了，花紅了，太陽(yáng)也露出了火紅的臉頰。我們的校園步入了春的天堂。

　　很久沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察過(guò)我的校園了，在一個(gè)溫暖的午后，我漫步在其中，聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲，聞花的芳香，看草的青翠，浴風(fēng)的輕拍。

　　許是春的緣故，校園變了，冬季時(shí)的干枯枝頭上抽出了嫩芽，土壤中竄出了幼苗，午后的陽(yáng)光，不偏不倚地撒在了這些綠中。呀！一抹跳動(dòng)的紅嵌在這萬(wàn)綠中，牢牢地拽住了我的眼球，湊近一看，是一朵艷麗的紅花，它那迷人的身姿映在萬(wàn)綠叢中，更顯俏皮可愛(ài)。

　　踏過(guò)木質(zhì)的回廊，穿過(guò)植物的群層，來(lái)到了操場(chǎng)的中央，爽朗的笑聲在我的耳旁回蕩，同學(xué)們都聚集在一起，進(jìn)行他們的午間活動(dòng)，好不快活！

　　“啪”響亮的聲音從地面?zhèn)鱽?lái)，伴隨著斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，正當(dāng)這時(shí)，一位高年級(jí)學(xué)姐扶起了那位哭者——一個(gè)摔倒的小同學(xué)——微笑著說(shuō)了什么，小同學(xué)止住了淚水，又露出了燦爛的微笑。這倆人的笑臉在這春色中竟更添幾分色彩。

　　午休的時(shí)間結(jié)束了同學(xué)們?nèi)�三兩兩的回到了自己的班�?jí)，我跟在他們身后，眷戀著令人沉醉的的校園美景，這還真是我第一次完整的感受到校園的魅力。

　　真切的觀賞過(guò)后，使我對(duì)校園又添了幾分喜愛(ài)，從未真正地熟悉過(guò)我的校園，只能在這匆忙間揮手道：“你好，我的校園！”

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇43

　　我的學(xué)校叫杜鵑小學(xué)，是個(gè)美麗的學(xué)校，下頭就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　剛到大門(mén)往左邊看，一塊金色的牌子上寫(xiě)著“杜鵑小學(xué)”四個(gè)大字。走進(jìn)校門(mén)，就來(lái)到前廣場(chǎng)，前廣場(chǎng)中心有一面五星紅旗高高飄揚(yáng)，迎風(fēng)搖擺。五星紅旗旗桿周?chē)�有幾個(gè)花壇，花壇里面種著杜鵑花，月季……非常美。

　　離開(kāi)前廣場(chǎng)，就來(lái)到1號(hào)教學(xué)樓。1號(hào)教學(xué)樓有4層，每層有6個(gè)教室。每一天早晨同學(xué)們都早早的來(lái)到教室，沒(méi)過(guò)多久，就能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，幾乎整個(gè)學(xué)校都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　離開(kāi)1號(hào)教學(xué)樓，繞過(guò)過(guò)道，就來(lái)到2號(hào)教學(xué)樓。2號(hào)教學(xué)樓是一幢綜合樓，里面有音樂(lè)教室，美術(shù)教室……當(dāng)然也有幾個(gè)教室，每一天早晨也能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。里面還有一個(gè)同學(xué)們最喜歡的電腦教室。

　　離開(kāi)2號(hào)教學(xué)樓，就來(lái)到同學(xué)們最喜歡的器械場(chǎng)。每到體育課或者體活課，同學(xué)們就會(huì)放開(kāi)心懷瘋狂的玩耍，不到半節(jié)課，就會(huì)滿頭大汗，可是他們照樣還是盡情的玩。往西面看，就是一個(gè)不大不小的籃球場(chǎng)，在籃球場(chǎng)的南面就是它的好朋友操場(chǎng)，操場(chǎng)中心一片是鋪了一大片假草大家也喜歡在假草上玩耍，卻不喜歡在跑道上，因?yàn)榇蠹叶济靼字灰�在跑道上�?zhǔn)要跑步，告訴你們我也不喜歡跑步哦！

　　這就是我們的學(xué)校，我們美麗的學(xué)校。大概校長(zhǎng)很有品味吧，能把學(xué)校設(shè)計(jì)的那么好，不是我吹牛，不行你來(lái)看看��！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇44

　　我們的學(xué)校是一個(gè)好地方，它四季輪回，永遠(yuǎn)不斷：春天草綠花香；夏天陽(yáng)光普照；秋天樹(shù)木換衣；冬天雪花紛紛。

　　春天，校園里充滿生機(jī)，花草飄香。櫻花剛剛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出花骨朵兒，含苞待放；調(diào)皮的小草像孩子一般探出頭來(lái)，竊竊私語(yǔ)；柳樹(shù)擺動(dòng)著初綠的枝條……它們都在和春姐姐聊天呢！野花，白的似雪，黃的似玉，紅的似火……它們?yōu)樾�園的春天平添了很多生趣。

　　夏天，校園里一片綠蔭。高大的松樹(shù)層層疊起，好像金字塔的樣子，遮住了炎熱無(wú)比的太陽(yáng)。陽(yáng)光被許多松針切割，照在地上星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，好像閃耀的星光。抬頭一看，夏日陽(yáng)光灑進(jìn)眼睛，大家不約而同地揉起了眼睛！

　　秋天，校園里樹(shù)木變了身，披上了金色的鎧甲。一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉便隨風(fēng)而落，有的黃葉還依依不舍地待在樹(shù)媽媽身上，但樹(shù)媽媽仿佛在說(shuō)：“孩子，你們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要自己生活。”然后樹(shù)葉寶寶便落了下來(lái)，和小草一起，為地上鋪了一層厚厚的地毯。真好看！

　　冬天，鵝毛大雪，校園里雪舞冰封。樹(shù)上、地面、屋頂上都有一層薄薄的雪層，好像一個(gè)冰雪世界。下課時(shí)，男生組隊(duì)，五個(gè)一隊(duì)，十個(gè)一群地打起了雪仗，笑得不亦樂(lè)乎。女生們則堆起了雪人，比賽著誰(shuí)堆得更漂亮。學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，充斥著整個(gè)校園，將那一份寧?kù)o打破。

　　這就是我們的校園，四季輪回。它在我心中是最美的，推薦你一定要來(lái)看看。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇45

　　有人喜歡刺激好玩的迪士尼樂(lè)園，有人喜歡文山書(shū)海的圖書(shū)館，有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的九阜山，而我卻喜歡充滿活力的校園。

　　剛上坡頭，就可以看見(jiàn)高大的教師育局大樓屹立在右側(cè)。往上走一小段，再往右拐，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)亭子，亭子旁邊鋪著一塊碧綠的地毯，上面點(diǎn)綴著五彩繽紛的小花朵。每天上學(xué)路過(guò)，似乎聽(tīng)到他們?cè)诤艉埃骸巴瑢W(xué)們，早上好，歡迎來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”我和我的同學(xué)通常會(huì)坐在亭子里，伴隨著小溪發(fā)出“叮咚，叮咚”的“樂(lè)曲”，拿出我們的課外書(shū)在亭子里看書(shū)。仿佛沉浸在世外桃源。

　　接著，邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)陣陣?yán)世首x書(shū)聲在我的耳邊縈繞，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳站在枝頭，好像也在跟著學(xué)習(xí)。你還會(huì)看見(jiàn)一位100多歲的“老人”，他風(fēng)雨無(wú)阻地守護(hù)著校園，保護(hù)著大家。

　　往上走，就能看到另一個(gè)操場(chǎng)。這個(gè)是上操場(chǎng)，一個(gè)寬闊的足球場(chǎng)。從操場(chǎng)邊上一個(gè)小門(mén)出去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一塊天然的食物倉(cāng)儲(chǔ)地。你瞧，泥土里種著茄子，青菜，蘿卜……各種各樣的水果蔬菜，天然、綠色、有機(jī)。繼續(xù)往上走去，就會(huì)看見(jiàn)兩位英雄的墓立在我們的面前，我立馬向這些英雄們敬禮。每年清明節(jié)，大家都帶著鮮花來(lái)看望他們。

　　校園里還有一個(gè)美麗的地方，那是屬于我們學(xué)生的“小花園”。一到春天，“小花園”里綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，鶯歌燕舞，充滿著生機(jī)勃勃的景象。

　　我愛(ài)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，愛(ài)它芳草如茵，愛(ài)它空氣清新，愛(ài)它風(fēng)景優(yōu)美。我永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)我的學(xué)�！�—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇46

　　我的校園是五顏六色的。我一走進(jìn)校門(mén)就會(huì)看到許多花草樹(shù)木，這些植物各種各樣，絢麗多彩，美麗極了，有時(shí)還會(huì)發(fā)出淡淡幽香呢！

　　我的校園既安靜又熱鬧。許多人會(huì)覺(jué)得這句話聽(tīng)起來(lái)很矛盾，但我的學(xué)校就是這樣。每當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們都乖乖地回到座位上，整個(gè)學(xué)校頓時(shí)鴉雀無(wú)聲；下課鈴聲一響，同學(xué)們就飛快地沖出教室，向走廊、草坪邊跑去，同學(xué)們?nèi)�五成群高興地玩著，這時(shí)校園又熱鬧起來(lái)了。

　　學(xué)校每年都會(huì)舉行一次義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)活動(dòng)是由高年級(jí)的學(xué)生把自己的零食、舊書(shū)、玩具等物品擺在自己的攤位上，讓低年級(jí)的同學(xué)選購(gòu)。而低年級(jí)的同學(xué)會(huì)帶一點(diǎn)零花錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的物品。高年級(jí)同學(xué)賺到的錢(qián)會(huì)捐給那些需要幫助的人們。

　　體藝節(jié)是我校的老傳統(tǒng)了。體藝節(jié)的比賽項(xiàng)目可多了，有寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴以及廣播體操等。全校共有36個(gè)班級(jí)，每個(gè)班會(huì)挑選5人去體藝節(jié)比賽，共有180名同學(xué)參賽，但能得獎(jiǎng)的人卻很少，得一等獎(jiǎng)更是難，所以得到一等獎(jiǎng)的同學(xué)都是水平高超的。我覺(jué)得體藝節(jié)不但能讓同學(xué)們得到獎(jiǎng)，還能讓同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。

　　我的校園是五顏六色的，是既安靜又熱鬧的，是生機(jī)勃勃的，是充滿愛(ài)心的，是非常有創(chuàng)意的，我愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇47

　　哈哈！終于告別了幼兒園，我一年級(jí)了，心情很好。

　　第1天來(lái)到學(xué)校時(shí)我和同學(xué)玩得還可以，一起玩棋，一起打籃球，一起比賽。

　　我2年級(jí)了和大家相處得很好，一起看彩虹，有1次我和一個(gè)我朋友的堂哥一起摸彩虹，雖然彩虹的一端在我們學(xué)校，可我們摸不著，可在細(xì)雨中很開(kāi)心。

　　3年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男生可我沒(méi)想到他是跟隨我好久的好友，這時(shí)我是喜歡了籃球，可是我很菜。

　　我4年級(jí)了，我奶奶家搬了，搬到同學(xué)的小區(qū)，這是我和3年級(jí)的好友成為最好的朋友時(shí)。當(dāng)時(shí)另一個(gè)同學(xué)叫曾志鴻！我聽(tīng)到了想想怎么這么耳熟，哦同學(xué)！我立刻分辨出是哪傳出來(lái)的了我馬上沖去那里，然后曾志鴻說(shuō)你是誰(shuí)啊，我好象認(rèn)識(shí)你，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)梁政南耶，哈！我馬上沖上了樓梯和他們說(shuō)話，然后我就進(jìn)了他家另一個(gè)同學(xué)也進(jìn)來(lái)了。我看了看，然后對(duì)他媽媽說(shuō)阿姨好。然后我們就慢慢變成了最佳好朋友。

　　這是我童年的最傷心時(shí)期5年級(jí)，因?yàn)槲业腇riend搬走了，還有學(xué)校也要轉(zhuǎn)走了，可有時(shí)間我就去他家，他有時(shí)間就來(lái)我家。

　　我現(xiàn)在5年級(jí)幾乎沒(méi)有了許多快樂(lè)，我也成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)在我好想到初中哦，有自己的房子，好朋友也要在那買(mǎi)小房子，我們就很進(jìn)了，并且離原本的小區(qū)很進(jìn)可以去那里玩。我希望能和好朋友一起在一起玩！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇48

　　我的校園，夢(mèng)想成真的地方，在這里我可以和伙伴們一起玩耍，我可以向老師請(qǐng)教不會(huì)的問(wèn)題，我還可以安心的做題。最重要的是，在這里，我可以學(xué)到許多知識(shí)。

　　操場(chǎng)上人山人海，歡聲笑語(yǔ)，仿佛一片大海。操場(chǎng)上，有的同學(xué)跳繩，有的同學(xué)踢足球，有的同學(xué)打籃球……同學(xué)們從小草身邊走過(guò)，小草便和風(fēng)娃娃一起跳起舞來(lái)。

　　在教室里，上課時(shí)，有的同學(xué)積極回答問(wèn)題，有的同學(xué)交頭接耳，有的同學(xué)抱臂坐直，聚精會(huì)神的聽(tīng)課。下課了，教室里一片狼藉，大家仿佛落下的雨點(diǎn)，急急忙忙，匆匆行過(guò)。放學(xué)了，教室里的桌椅擺放得整整齊齊、井井有條，地上打掃得干干凈作文凈，一塵不染。

　　春天，校園里的樹(shù)木，開(kāi)出嫩芽，和同學(xué)們打招呼。美麗的花兒紛紛開(kāi)放，有花中之王牡丹，有香氣撲鼻的桃花，還有金燦燦的迎春花……

　　夏天，校園里的樹(shù)木越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越筆直，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩建巢。

　　秋天，落葉鋪滿校園，人們接二連三的踩上去，就會(huì)發(fā)出一陣陣咔嚓咔嚓的聲音。秋風(fēng)送來(lái)陣陣寒意，讓花兒們凍得東倒西歪。

　　冬天，雪花仿佛落荒而逃的小鹿，急急忙忙的落下。雪花蓋滿校園，望眼看去，那歡聲笑語(yǔ)的校園，仿佛鋪上了一層層白色的大棉被。操場(chǎng)上人煙稀少，幾乎沒(méi)有人在操場(chǎng)上玩耍。

　　校園是我最喜愛(ài)的地方！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇49

　　我就讀的學(xué)校座落在縣城的中央——方城縣第五小學(xué)。那是讓我學(xué)習(xí)知識(shí)和增長(zhǎng)才能的樂(lè)園，讓我?guī)�你去看看充滿歡樂(lè)、閃光的地方吧！

　　學(xué)校大門(mén)前有一條筆直又寬敞的馬路，馬路邊是一排排高大的梧桐樹(shù)，像英俊瀟灑的戰(zhàn)士，時(shí)刻守護(hù)著我們的學(xué)校。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，路兩邊種著各種各樣的花朵，一到春天百花齊放，五彩繽紛。有紅的、黃的、紫的、粉的……，花香招來(lái)一只只漂亮的彩色蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，構(gòu)成一幅美麗的彩蝶群舞圖。再往前走，是我們的旗臺(tái)，每到周一我們穿著校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，看著五星紅旗冉冉升起，高高的飄揚(yáng)在上空中。旗臺(tái)旁邊是一尊高大的孔子像爺爺，他的雙眼炯炯有神，緊合著嘴巴，嚴(yán)肅的看著前方，好像在觀察著大家的言行，告誡我們每天要好好學(xué)習(xí)。四周是寬敞明亮的教室，教室里不時(shí)會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，有時(shí)很安靜，有時(shí)還會(huì)傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。再往前面走就是我們的大操場(chǎng)，每當(dāng)下課的時(shí)候，有的在操場(chǎng)上跳舞，有的踢毽子，還有打羽毛球……很是熱鬧！

　　整潔、清新、美麗、和諧、奮進(jìn)的校園，讓人喜愛(ài)，流連忘返，再加上可愛(ài)的同學(xué)和溫柔的老師，構(gòu)成了一幅幅精彩的圖畫(huà)。

　　這就是我們美麗的校園，成長(zhǎng)的搖藍(lán)，夢(mèng)想啟航的地方，我愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇50

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一座奇特的“期望”雕塑?chē)娙�。正前方是宏偉的教學(xué)樓。清晨，教學(xué)樓里的同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園。左邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，外圍是一條400米長(zhǎng)的跑道，中間是一個(gè)綠色的足球場(chǎng)。當(dāng)他們來(lái)到體育課或休息，他們沖到操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。

　　教學(xué)樓和操場(chǎng)的后面是我最喜歡的小樹(shù)林!現(xiàn)在是春天了，樹(shù)林里春意盎然�？茨沁�。有一棵木蘭。木蘭樹(shù)的枝條斜伸，無(wú)葉，無(wú)綠。它只是一朵白色透明的花，在春天的陽(yáng)光下優(yōu)雅而平靜地綻放著。一片白玉的花瓣，一點(diǎn)雌蕊，一個(gè)灰色的手柄，構(gòu)成了一個(gè)白玉蘭的芬芳，是那么的輕盈和完美。那白色的花瓣有些暖暖的，隱隱帶著一些清香，雖然不濃郁但也清新自然。木蘭樹(shù)旁邊種著許多桂花樹(shù)。它們剛剛發(fā)芽。他們是黃色的綠色和溫柔。以前有一小片桂花坡。山坡上長(zhǎng)滿了茉莉。裸花茉莉的花瓣是亮黃色的。它們被分成兩層，每層有六瓣。他們緊緊地?cái)D在一起，所有的眼睛都是黃色的。有些花從樹(shù)枝上摘下來(lái)，露出嫩黃色的雄蕊。有些花已經(jīng)開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，吸引了蜜蜂和蝴蝶。有些花蕾正在盛開(kāi)，似乎馬上就要綻放……小草也從地上伸出來(lái)。它是綠色的，夾雜著一些五顏六色的花。非常漂亮。在休息的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)聊天，玩游戲。當(dāng)我累的時(shí)候，我喜歡那里的芳香的花朵。有時(shí)，隨著微風(fēng)，我將花送到每個(gè)教室。

　　美麗的校園，我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該熱愛(ài)它，創(chuàng)造它，讓它更美麗!

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇51

　　我的學(xué)校有東、南、西三個(gè)大門(mén)。

　　春天，從南門(mén)一進(jìn)入校園，映入眼簾的是大路兩邊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的高大樹(shù)木，生機(jī)勃勃，好似森林一般。大路的東邊則是擁有四百米跑道的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種各樣體育設(shè)施。夏天，從東門(mén)一進(jìn)入校園，首先看到是一個(gè)名叫少先湖的玲瓏小湖，湖水清澈明亮，令人心曠神怡。湖水的中央是一座小巧的涼亭，可漂亮了。再往前走是一片長(zhǎng)得十分茂密的小竹林，小竹林的旁邊有一個(gè)好去處，這就是同學(xué)都十分喜愛(ài)的小沙灘，小沙灘里可好玩了，有單杠、有雙杠……，還可以挖寶藏呢！

　　秋天，從西門(mén)一進(jìn)入校園，道路兩旁的小花小草五顏六色，爭(zhēng)相開(kāi)放，美不勝收。在道路的南邊，是一排排又高又大的教學(xué)樓，我們四八班的教室就在這些又高又大的教學(xué)樓中�？蓜e忘了多用一些篇幅介紹一下我的教室。在一排排教學(xué)樓的正中朝南有一個(gè)高大的階梯，階梯上去一層向南走并右拐就是我們的教室，教室旁邊緊鄰的是老師的辦公室。教室里整齊的排放著課桌板凳，前面是老師的講臺(tái)，講臺(tái)上放著粉筆盒，粉筆盒里是五顏六色的粉筆，有紅的、有綠的、有藍(lán)的、有黃的，真是各種顏色應(yīng)有盡有。教室前面的墻上是一塊漆得墨黑錚亮的大黑板，而教室后面的墻上是一面鮮艷的五星紅旗。教室的四周則是明亮通風(fēng)的大玻璃窗，使整個(gè)教室顯得陽(yáng)光大氣！

　　到了冬天，如遇一場(chǎng)大雪，校園一片銀色，更是別有一番風(fēng)光！不管是春夏，還是秋冬，我們的校園都是風(fēng)景如花，美若天境！我愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇52

　　當(dāng)你走進(jìn)校園，映入眼簾的是一顆巨大無(wú)比的大榕樹(shù)，枝繁葉茂，每年夏天她都會(huì)為我們遮陽(yáng)庇蔭，他十年如一日的站在那里守護(hù)著我們的校園也守護(hù)著我們，路邊的花朵們都一起開(kāi)放，穿上各種顏色的衣服，有紅的、粉的、藍(lán)的、紫的，還有半粉半紫的，他們?cè)跔?zhēng)奇斗艷，拼命的展示自己的美。

　　大樹(shù)的旁邊就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的第二層是個(gè)讀書(shū)吧，那里有很多本書(shū)，數(shù)也數(shù)不清，我們隨時(shí)都可以去那里借閱，在知識(shí)的海洋里徜徉。每天早上都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲。

　　大樹(shù)的左邊是我們的操場(chǎng)，一下課就會(huì)看見(jiàn)操場(chǎng)上有很多人在那里嬉戲打鬧，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在扔沙包。

　　操場(chǎng)前面是主席臺(tái)，主席臺(tái)的旗桿上飄揚(yáng)著紅色的國(guó)旗，只見(jiàn)那五星紅旗在空中飄揚(yáng)，頂頭的鋼球閃爍著耀眼的光芒。也照耀了我們。

　　我們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，一座山勢(shì)陡峭的假山展現(xiàn)在我們眼前，旁邊有一個(gè)水池，池中還有幾條小魚(yú)，有的小魚(yú)鉆進(jìn)泥土里，有的小魚(yú)躲在巖石縫里，還有一條金色的小魚(yú)在池里游來(lái)游去，他們好像在玩躲貓貓。

　　主席臺(tái)的旁邊是菜園，里面種了大蒜、太空種子和太空辣椒。順著菜園走就會(huì)看到一個(gè)玻璃花房，剛一開(kāi)門(mén)就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。這種香味里面有香水百合的香味，有玫瑰的香味，有山茶花的香味，還有綠蘿的清香。

　　我的校園真美啊，以后我一定要好好愛(ài)護(hù)我們的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇53

　　可以學(xué)到很多知識(shí)，讓你交到朋友，讓你得到無(wú)限快樂(lè)，讓你有家的感覺(jué)，相信很多人都有那么一個(gè)地方吧，你猜到那是什么地方了嗎？那就是神都不可侵犯的學(xué)校。

　　我的校園雖然不是很大，但是我在這里找到了無(wú)限的快樂(lè)，知識(shí)和朋友，我的校園很美麗蓋著三棟五層的教學(xué)樓，每棟教學(xué)樓上都分別寫(xiě)著八個(gè)不同的大字“只要努力就能成功”“努力學(xué)習(xí)超越自我”“好好學(xué)習(xí)天天向上”我沒(méi)一次看到這些字都會(huì)像在一定要努力學(xué)習(xí)。我的校園是全省最多樹(shù)木的學(xué)校，在學(xué)校操場(chǎng)邊有一顆大榕樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)那顆大榕樹(shù)已經(jīng)有三十幾年歷史了，平時(shí)下課的時(shí)候同學(xué)們都喜歡在大榕樹(shù)下玩游戲，可是自從那一年毛毛蟲(chóng)大軍來(lái)襲擊了之后，老師們就將那顆大榕樹(shù)給封鎖了而且并寫(xiě)這〝不得入內(nèi)〞以免以后毛毛蟲(chóng)來(lái)騷擾我們，從這以后我們就沒(méi)人去個(gè)大榕樹(shù)哪里了，慢慢的，慢慢的，同學(xué)們都遺忘了榕樹(shù)老爺爺，唯獨(dú)我還記得那時(shí)候我們經(jīng)常去榕樹(shù)老爺爺那了玩耍，因?yàn)槲矣X(jué)得是那顆榕樹(shù)老爺爺給了我童年的快樂(lè)。在操場(chǎng)邊有一條小河，河里的水很清小魚(yú)小蝦都喜歡在河了游泳，不過(guò)河邊都被圍上了護(hù)欄，防止有人掉下河。我的校園的老師都很容易接進(jìn)人，很慈祥，所以我們都很尊重老師。

　　是吧，校園是一個(gè)多么偉大的地方��！現(xiàn)在上初中了，有時(shí)候還是想起我的那個(gè)讓我的到知識(shí)的小學(xué)。同學(xué)們你們都有那么一個(gè)地方吧！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇54

　　我的校園十分美麗，看那紅白相間的教學(xué)樓矗立在校園北面，顯得格外的挺拔。似手風(fēng)琴的學(xué)校大門(mén)出現(xiàn)在我的眼前�！皒xxxx第三小學(xué)”這九個(gè)金光閃閃的大字刻在大門(mén)旁的石柱上，讓人覺(jué)得這一天一定很美好。

　　進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，便能看到一個(gè)大銀幕，它被花草簇?fù)碇�。它的旁邊是藝術(shù)樓。寬口的大路和那條羊腸小道，羊腸小道通往著大操場(chǎng)和國(guó)際象棋長(zhǎng)廊。走上寬闊的大路大約8、9米后便來(lái)到了我最喜愛(ài)的小池塘，它長(zhǎng)長(zhǎng)的又有點(diǎn)小小的弧度，最奇特的是它那凹凸不平的墻壁，不時(shí)會(huì)噴出清水來(lái)。那清澈的水能看到可愛(ài)的小魚(yú)游來(lái)游去。紅的魚(yú)、白的魚(yú)、兩個(gè)顏色相見(jiàn)的魚(yú)，五顏六色的可愛(ài)極了。一條紅白相間的魚(yú)吐著泡泡似乎在說(shuō)：“你看我多漂亮呀，可惜我不是最漂亮的那一條”說(shuō)完它又吐著幾個(gè)泡泡游走了，我被它逗笑了，說(shuō)：“你還真謙虛啊，自己已經(jīng)很漂亮了，卻還說(shuō)自己不是最漂亮的，嘻嘻！”

　　跟小池塘相對(duì)的是紫藤長(zhǎng)廊，它春天時(shí)開(kāi)出了黃色的小花，長(zhǎng)出了小葉子。夏天的葉子長(zhǎng)得更茂密了，它可以為人遮陽(yáng)，在它的下面走過(guò)，會(huì)十分涼爽。秋天時(shí)會(huì)結(jié)出淡紫色的小果子。冬天雖然只剩下那些枯枝，但它還是不屈不撓的跟北風(fēng)“斗爭(zhēng)”這精神是多么的可貴呀！往前走4、5米便是“多功能”教室，里面十分寬敞。到這兒你便能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲音和聞到那濃郁的桂花香……

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇55

　　崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在錢(qián)塘江附近，那兒是我的校園。

　　走進(jìn)校園，最醒目的就是大操場(chǎng)。三條紅色的塑膠跑道、一個(gè)橢圓形的草坪便組成了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的地方。每天早上，我們會(huì)在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，跳繩、跑步、仰臥起坐；一下課，同學(xué)們就像被放出籠子的小鳥(niǎo)一般，飛一樣地奔向操場(chǎng)，大家三個(gè)一群、五個(gè)一伙地玩起了各式各樣的游戲，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　在操場(chǎng)的左邊，是一個(gè)動(dòng)物閑趣園。在那里，“生活”著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，那些動(dòng)物都是用黃銅鑄成的，十分精致。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚(yú)懶洋洋地趴在水池邊，張開(kāi)它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮著大鉗子，靜靜地躺在清澈的水里，等待著食物的到來(lái)；茂密的荷葉底下，兩只小蝸牛正在進(jìn)行頂觸角比賽，它們相互頂著，拼命地使著勁，誰(shuí)也不放棄，到現(xiàn)在還分不出勝負(fù)呢！一只全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望著，仿佛在期盼我們的到來(lái)。

　　操場(chǎng)三面有三幢整潔的教學(xué)樓。三幢樓中，藍(lán)白相間的那幢是1號(hào)樓，又名童真樓，一、二年級(jí)小朋友就是在那兒上課的；靠里的一幢是2號(hào)樓，那兒是我們?nèi)�年�?jí)和四年級(jí)同學(xué)的“天堂”，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂(lè)的足跡；最外一幢是3號(hào)樓，那是五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們讀書(shū)的地方，也是我最向往的地方，因?yàn)槟潜硎疚议L(zhǎng)大了。

　　這就是崇文――我們美麗的校園，它會(huì)陪伴著我度過(guò)令人難忘的小學(xué)時(shí)光。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇56

　　我的校園是片美麗天地，它就是城關(guān)第四小學(xué)。

　　一進(jìn)大門(mén)就能看見(jiàn)一塊石頭，上面寫(xiě)著“厚德明理”這四個(gè)大紅字，意在教育我們要講道理懂事理。接著在這條“光明大道”中映入眼簾的是一棵棵小樹(shù)挺立在花池上，像一位位士兵一樣在保衛(wèi)著學(xué)校。

　　接著往里走，看見(jiàn)的是我們的升旗臺(tái)。上面高掛著三面旗，分別是五星紅旗、校旗和少先隊(duì)旗。每次升旗儀式，我們都敬著禮，仰著臉看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，心里都有莫名的激動(dòng)。

　　也許你會(huì)回頭看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)籃球場(chǎng)和一條小路。籃球場(chǎng)每天都有人在里面打球，每次不在規(guī)定時(shí)間打球的同學(xué)都會(huì)被無(wú)處不在的“小紅帽”給扣了好幾分。而從小路可以去操場(chǎng)，路邊種滿了鮮花大樹(shù)。在操場(chǎng)上有一片是乒乓球臺(tái)和單杠、雙杠、沙坑等器材。足球場(chǎng)是操場(chǎng)的中心，它的周?chē)�是跑道，但只有三至六年�?jí)的人在跑道上跑步訓(xùn)練。而足球場(chǎng)和普通的操場(chǎng)差不多，它唯一的特色就是四周的門(mén)都可以進(jìn)入。但籃球場(chǎng)只是學(xué)生練習(xí)籃球的場(chǎng)地，而真正的籃球場(chǎng)是在升旗臺(tái)后面的大樓前。

　　這座大樓下面都是社團(tuán)，而上面是比賽專(zhuān)用的籃球場(chǎng)，跳繩、唱歌大賽等都在這舉行。而它左邊是四棟教學(xué)樓，在上課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)課，就連窗外的鳥(niǎo)兒也安靜了許多。下課時(shí)，整個(gè)學(xué)校就都熱鬧了，一片歡聲笑語(yǔ)。

　　這就是我的校園，美麗而快樂(lè)的天地。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇57

　　我有一個(gè)美麗的學(xué)校，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)、交友、玩耍、在我的校園，有美麗的花朵、小草和樹(shù)木，有同學(xué)們嬉戲玩耍的身影，還有老師的悉心呵護(hù)，雖然我的學(xué)校不是很大，但是我的學(xué)校一年四季都很美。

　　當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，樓前樓后的花壇中的小花都競(jìng)相開(kāi)放，就連小草也不落后，長(zhǎng)得也很快，當(dāng)春雨來(lái)的時(shí)候，花兒們可高興了，都仰著小臉，張著小嘴，盡情的允吸著春雨的味道。

　　當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，花兒們，小樹(shù)們都不甘示弱，你追我感，花兒們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)得艷麗，百木園中的小樹(shù)們一個(gè)比一個(gè)長(zhǎng)的高大，偶爾在花叢中還能看到幾只花蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，美麗極了。

　　當(dāng)秋天到來(lái)，百木園中的景色別提有多美了，金黃色的葉，慢慢從空中飄落下來(lái)，飄落下來(lái)的葉子，把地面鋪上一層厚厚的、金黃色的外衣，光彩奪目，漂亮極了。

　　冬天到來(lái)時(shí)，不再有五顏六色的花朵和綠色的樹(shù)木了，只剩下披上白色外衣的小樹(shù)和被白雪覆蓋的草地了，每當(dāng)下雪的時(shí)候，透過(guò)窗戶(hù)向外望去，雪花在空中翩翩起舞，一片美景，這時(shí)候孩子們特別希望下課，想要到這美景當(dāng)中去玩耍，或是張開(kāi)小嘴，伸出舌頭，品嘗雪花的味道，或是伸出小手接住飄落下來(lái)的雪花，細(xì)細(xì)的觀察雪花到底是什么樣子的，到了寒冬，孩子們都會(huì)去操場(chǎng)打雪仗、到冰場(chǎng)上打冰尜、拉爬犁和踢雪地足球，可有意思了。

　　這就是我的校園——綏濱鎮(zhèn)中心校，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇58

　　河洛中學(xué)，我的校園。我的校園坐落于河洛鎮(zhèn)，建筑精美，布局統(tǒng)一。走過(guò)一條條的學(xué)前街，便就是我的校園了。校園沒(méi)有太多華麗的建設(shè)，四處顯得很安逸。靜靜的步入園中，只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯上口的讀書(shū)聲，使人悅耳。學(xué)校一直稟啟以德育人教學(xué)理念。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在書(shū)香中呼吸。這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。

　　學(xué)校栽種和修剪的樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰坐姿。落葉樹(shù)與常青樹(shù)相同，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間這就使一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵似得道旁樹(shù)，也顯得優(yōu)雅大方�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，滿眼的珠光寶氣，使在學(xué)校的學(xué)生感到無(wú)限的美好和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

　　從校門(mén)往里走，沿著一條筆直的大道走去，只見(jiàn)雄偉的五星紅旗高高揚(yáng)起在風(fēng)中，讓人有種屈服的感覺(jué)。二層的教學(xué)校建筑精美，每個(gè)窗戶(hù)間都有居里夫人、達(dá)爾文、張衡、牛頓等名人事跡。處處透著書(shū)香，我愛(ài)我的校園。

　　我的學(xué)校極少用彩繪。紅色的柱子，黃色的墻壁，鋁合金的窗戶(hù)，白色的門(mén)，那不是刺眼的顏色，顯得極為淡雅。室內(nèi)墻壁下半截刷淡綠色涂料，淡綠色和白色對(duì)稱(chēng)。屋瓦檐漏一律灰紅色。這些顏色與草木的綠色配合引起人們安靜閑適的感覺(jué)�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，更顯得各種花明艷照眼。自尊自愛(ài)，注重儀表。誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德，是我們學(xué)校教書(shū)育人的教學(xué)理念。百聞不如一見(jiàn)，不如來(lái)到我們的學(xué)�？匆豢窗�。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇59

　　我的校園一年四季書(shū)聲瑯瑯，仿佛就是一片書(shū)的海洋。

　　春天，樹(shù)木抽出新的枝條，枝條上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。樹(shù)下插著一個(gè)個(gè)風(fēng)車(chē)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)車(chē)隨著風(fēng)舞動(dòng)就像一個(gè)個(gè)小女孩穿著五顏六色的、花花綠綠、斑斕耀眼的服裝，正在跳舞。我走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室的窗臺(tái)上，擺放著一盆盆百合花，我閉上眼睛，我真的變成了一盆百合花，向著太陽(yáng)熱情的揮手致意。

　　夏天，天氣極其炎熱，就連太陽(yáng)公公都要吃冰激凌、喝冰飲料呢！樹(shù)木枝繁葉茂，就像穿著一件綠色的襯衫。千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光照射在體育館后面的大操場(chǎng)上。植物園里有各種各樣的野花，紅的、黃的、紫的、藍(lán)的……就像一個(gè)美麗的大花壇。

　　秋天，樹(shù)葉都飄落下來(lái)，松柏顯得更加蒼翠了。每片葉子都是一個(gè)美麗可愛(ài)的精靈，穿著花裙子，在樹(shù)枝間蕩秋千。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就翩翩起舞。我閉上眼睛，我就變成了一片葉子，和別的葉子朋友一起玩耍，有的飛到地上，有的跳上天空，還有的和媽媽一同飛翔。

　　冬天，樹(shù)木都被剃了個(gè)光頭，只有一個(gè)松柏還是綠的。西北風(fēng)吹起來(lái)了，風(fēng)中夾了一些寒氣，四處橫行。它吹在樹(shù)上，樹(shù)葉寶寶依依不舍地離開(kāi)了媽媽的懷抱，它吹到人們的臉上，立刻變得紅彤彤的，似乎剛被抽了一般疼。

　　這就是我的校園，你們覺(jué)得美嗎？

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇60

　　我們的校園座落在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)的體院路。走進(jìn)校園，高大雄偉的教學(xué)樓映入眼簾。干凈整潔的足球場(chǎng)上有一群同學(xué)在踢足球。大大的籃球場(chǎng)上，一群高年級(jí)的同學(xué)正在熱烈地打比賽。里面還有許多桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù)、樟樹(shù)……校園里非常的美麗。

　　春天，樹(shù)木都發(fā)出了新芽，校園就像換上了一件綠色的春裝�；▋阂蚕蛲瑢W(xué)們展示了美麗的笑臉。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、躲貓貓、比賽跑步……春天的校園是一片熱鬧的景象。

　　夏天，校園里的歌唱家――知了，在深綠色的葉子舞臺(tái)上歌唱美麗的夏姑娘。小朋友們有的在大樹(shù)下乘涼，好像在給知了當(dāng)觀眾。夏天的校園里一片歌唱聲，就像在開(kāi)演唱會(huì)。

　　秋天，大樹(shù)上的葉子換上了黃色的跳傘裝備，好像隨時(shí)都會(huì)跳下來(lái)似的。操場(chǎng)上，校運(yùn)會(huì)正在熱烈地舉行。瞧，田徑運(yùn)動(dòng)員們像一匹匹駿馬飛馳在賽場(chǎng)上。你追我趕，各不相讓。校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我們班拿了五個(gè)第一。秋天的校園是一個(gè)收獲的校園。

　　冬天，校園里變成了銀色的世界。操場(chǎng)上的綠草都不見(jiàn)了，樹(shù)頭上的綠帽子也不見(jiàn)了。你猜在哪里?都被調(diào)皮的雪寶寶給蓋住啦!只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。下課了，小朋友們開(kāi)心壞了，紛紛去打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。

　　我們的校園一年四季都是那么美麗，我愛(ài)我們的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇61

　　“我多幸福，我多驕傲，我成長(zhǎng)在襄陽(yáng)一實(shí)小——”每當(dāng)聽(tīng)到我們的校歌，不僅有了一種深深的榮譽(yù)感。

　　剛進(jìn)大門(mén)，看到的左手邊就是保安室，里面坐著威嚴(yán)的保安，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。再看右邊就是拿班牌了，進(jìn)了綜合樓，就聽(tīng)到了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲飽含著感情，仿佛看到了書(shū)里的情景。走進(jìn)操場(chǎng)，和風(fēng)拂面，草長(zhǎng)鶯飛，連窗外的小鳥(niǎo)都停下腳步在聽(tīng)我們的聲音呢！

　　最美的是生機(jī)勃勃的花壇，那些花兒，個(gè)個(gè)含笑綻放出一朵朵粉紅色的笑臉，走過(guò)去就有陣陣清香，撲鼻而來(lái)，而那些未開(kāi)放的花骨朵，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，看著這美麗的花壇，就讓人心曠神怡！再往里走，就會(huì)看到兩棵樹(shù)，好像在笑著說(shuō)：“歡迎你來(lái)到一實(shí)�。　迸赃呌行╄F樹(shù)，個(gè)個(gè)都像個(gè)守衛(wèi)，在說(shuō)：“不能破壞花壇哦！”

　　再沿著路往前走就是操場(chǎng)和升旗臺(tái)了，望著鮮艷的紅旗，不由自主的想到“我們是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”操場(chǎng)特別大，周?chē)�有些杜鵑花，它們的枝條婀娜多姿，綠如茵，柔如綢，真是美不勝收。

　　旁邊就是低年級(jí)學(xué)生的教學(xué)樓了，聽(tīng)著孩子們天真無(wú)邪的聲音，讓人不禁對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望！這里也有很多美麗的花朵，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了，芳香無(wú)比，有的黃，有的藍(lán)，有的紫，還有的......好像也在與小學(xué)弟們比美呢，朵朵盛開(kāi)，漂亮極了！

　　我愛(ài)我們的校園，能在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我感到很幸福！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇62

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的沖出教室，來(lái)到校門(mén)口邊的前操場(chǎng)上玩耍。

　　前操場(chǎng)的旁邊有一塊草地，綠瑩瑩的。草地的角落有一個(gè)小亭子，旁邊有可愛(ài)的小鹿雕像，還有一塊大石頭，上面刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——走好每一步。

　　大步走過(guò)東邊的小徑，我們來(lái)到后面的大操場(chǎng)，同學(xué)們都在盡情地奔跑，整個(gè)操場(chǎng)都回蕩著歡聲笑語(yǔ)。

　　出了操場(chǎng)，穿過(guò)西邊的小路，就來(lái)到了學(xué)校中間的花園�；▓@中間有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊有小池子和美麗的繡球花，頂上的玻璃上爬滿了紫藤。長(zhǎng)廊兩旁的圍欄處還有椅子，同學(xué)們累了就可以坐在上面休息，聊聊天，看看書(shū)，別提多舒服啦。

　　如果你休息好了，就可以離開(kāi)長(zhǎng)廊，穿過(guò)大廳，來(lái)到大廳旁邊的小花壇看看，花壇里種滿了杜鵑花，開(kāi)花的時(shí)候可美了，像一大片玫紅的云霞！

　　我們學(xué)校最美的時(shí)候當(dāng)屬春末夏初的季節(jié)，紫藤花開(kāi)了，一串?dāng)D著一串，像紫葡萄一樣，細(xì)細(xì)的看它的花朵，萌萌的小模樣特別討人喜歡，鼓鼓的像迷你的紫色零錢(qián)包。杜鵑這個(gè)時(shí)候也綻開(kāi)了花朵，有的像大氣美麗的模特兒，驕傲地把自己所以的美麗展示給大家看；有的像害羞的小姑娘，藏在綠葉從里，不想露面；還有的像芭蕾舞演員，姿態(tài)既美麗又優(yōu)雅……真叫人不知道哪一朵更美呢。

　　啊，我們的校園真美呀，我愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇63

　　我的校園座落在運(yùn)河邊上。

　　在學(xué)校大門(mén)口，有兩個(gè)大花壇，里面種滿了五顏六色的鮮花，隨著微風(fēng)不停地舞動(dòng)著，美麗極了！

　　步入大門(mén)，右邊是小型植物園，里面種滿了桔子樹(shù)、石榴樹(shù)、竹子等各種樹(shù)木。每當(dāng)秋天果實(shí)成熟的時(shí)候，植物園里就飄出了一陣陣果實(shí)的芳香，引的我們垂涎欲滴。

　　再往前走，就來(lái)到了教學(xué)樓大門(mén)前了。往里走，正對(duì)面就是一面寫(xiě)滿了不同文體字寫(xiě)的“德”字墻，充分體現(xiàn)了我們學(xué)�！耙缘掠�人”的校園文化。

　　走過(guò)長(zhǎng)廊，左邊就是學(xué)校有名的景點(diǎn)“小橋流水”。站在橋上，聽(tīng)著橋下的潺潺水聲，不禁想起了王冕的“吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺”。往橋下望去，小溪里鋪著一層光滑的、不同形狀的鵝卵石；溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢；溪里的小金魚(yú)鼓著圓溜溜的眼睛不時(shí)的鉆出水面，又不時(shí)的吐幾個(gè)泡泡，接著自由自在地向前游去。

　　走過(guò)“小橋流水”，就來(lái)到了操場(chǎng)。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的、綠色的足球場(chǎng)草坪。草坪外是由紅色的塑膠鋪成的橢圓形跑道。在操場(chǎng)東面，有一個(gè)主席臺(tái)，主席臺(tái)旁有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。每周一，我們?nèi)�校師生就�?huì)在這里進(jìn)行升旗儀式。操場(chǎng)其它三面是一排排整齊的樹(shù)環(huán)繞著。下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍著，有的在跑步，有的在踢球，有的在……熱鬧的場(chǎng)景吸引的平日不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)也情不自禁的加入了鍛煉的行列。

　　這就是我那美麗的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇64

　　我已經(jīng)在采二校園學(xué)習(xí)四年了，經(jīng)歷了許多的事情，可有一件事，讓我至今還記在心中。

　　記得那天是周三下午課間休息，我和同學(xué)正在教室外走廊玩游戲，王倚安也想過(guò)來(lái)玩，可是他跑得太快了，或者是太激動(dòng)的原因，一下子沖過(guò)來(lái)就把我給撞到了。本來(lái)撞一下應(yīng)該問(wèn)題不大，但恰好撞得我向前撲倒，可能是我平時(shí)缺少鍛煉，這倒下去的時(shí)候，我感到像被一萬(wàn)個(gè)針扎了似的，比電擊了還難過(guò)，反正就是一種無(wú)法形容的痛苦感覺(jué)。

　　那個(gè)時(shí)候，我想哭可又哭不出來(lái)，只好抱著頭難受的哼哼。不一會(huì)兒，我身旁就圍滿了人，熱心的安慰、幫助我，只聽(tīng)到七嘴八舌的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”，“快把他送倒醫(yī)護(hù)室去！”，“你要緊嗎？暈不暈？”……

　　過(guò)了一會(huì)，上課鈴聲響了，王倚安被叫去了辦公室，我卻被送去了醫(yī)護(hù)室。

　　我在醫(yī)護(hù)室坐了好久，才慢慢恢復(fù)正常，期間毛醫(yī)生幫我做了一些簡(jiǎn)單的護(hù)理，并告知我如果再繼續(xù)感到不適，建議到醫(yī)院找專(zhuān)科醫(yī)生仔細(xì)瞧瞧。

　　等到快放學(xué)的時(shí)候，我慢慢的走回教室，打算整理書(shū)包后排隊(duì)放學(xué)。到教室我的課桌上一看，書(shū)包和飯盒都已整理的井井有條，原來(lái)是幾個(gè)我要好的同學(xué)做的，他們商量決定放學(xué)時(shí)幫助駕著我下樓，送出學(xué)校，我那時(shí)真是感動(dòng)呀。

　　放學(xué)后我去了醫(yī)院，醫(yī)生看了說(shuō)還好沒(méi)事，但是以后要注意多鍛煉。經(jīng)歷了很多很多事情，唯有這件事情，我一直難以忘記，我特別感謝我的同學(xué)，也感謝充滿“和樂(lè)”氣氛的采荷二小校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇65

　　我們的校園又大又美，像一座大花園。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，左手邊是一片小樹(shù)林。春天，桃花開(kāi)花了，滿樹(shù)的桃花就像一張張粉紅色的笑臉。夏天，樹(shù)木里綠樹(shù)成蔭，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍、看書(shū)……秋天，樹(shù)葉如蝴蝶般落下，給樹(shù)林鋪上一層金色的地毯。冬天，松柏像哨兵一樣站在草地上，守護(hù)著我們的校園。

　　大門(mén)的右手邊是寬闊整潔的操場(chǎng)，這是同學(xué)位最喜歡的地方。早晨，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)做操；體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打籃球、賽跑……玩累了，我們就直接坐在操場(chǎng)旁邊的草地上休息，或者在草地上打幾個(gè)滾兒。操場(chǎng)四周全是綠樹(shù)，仿佛一位位忠實(shí)的觀眾，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，為我們鼓勁加油。

　　那如果遇上下雨天怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我們學(xué)校還有個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)，下雨時(shí)也能上體育課，這是多么幸福��！

　　校園里最引人注目的是四排高大又整齊的紅色教學(xué)樓。每排教學(xué)樓之間都有長(zhǎng)廊連著。去美術(shù)教室、音樂(lè)教室上課，下雨天不用擔(dān)心被雨淋著，大晴天也不用擔(dān)心被太陽(yáng)曬著。圍繞著教學(xué)樓還有一條整潔的內(nèi)部道路，這條路旁邊種著許許多多花草樹(shù)木。香樟樹(shù)、梅樹(shù)、玉蘭樹(shù)、桂花樹(shù)……一年四季，花開(kāi)不斷，整座校園沉浸在一片芬芳的花香里。

　　這就是我們的校園——長(zhǎng)青小學(xué)。多好啊，我們的校園！這不僅是一座花園，更是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇66

　　清晨，絢麗的朝霞染紅了校園。我們的校園遠(yuǎn)看好像是一座歐洲大城堡，近看這座大樓古樸典雅，美觀大方。陽(yáng)光將大片錦緞似的柔光灑在校園的每一個(gè)角落，照在潔凈的玻璃窗上，一閃一閃的，像撒上了一層金黃色的粉末。紅色的教學(xué)樓在明亮的陽(yáng)光照耀下，組成了一幅美麗的圖畫(huà)。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，首先映入眼簾的是一架很大的三角鋼琴，鋼琴的兩旁矗立著兩位少先隊(duì)員的雕像。他們胸前佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，兩人手握球拍，正在打乒乓球。在大理石的墻壁上還印著燙金大字，上面寫(xiě)著我們學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)。

　　順著樓梯往上走，我們會(huì)看見(jiàn)一間間整潔的教室。每天那里都會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。來(lái)到4樓，就到了我最喜歡的地方——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。去實(shí)驗(yàn)室一定要經(jīng)過(guò)一條精美絕倫的走廊。走廊的墻上粘貼了許多科學(xué)家事跡的宣傳板，頭頂是一片藍(lán)色的天空，做工精美，好像把我們帶入了浩瀚的宇宙中。順著走廊我走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，最吸引我的便是那一片仿真的草原。一按按鈕草原上就會(huì)出現(xiàn)刮風(fēng)、下雨、下雪…的場(chǎng)景。在它的兩旁有一個(gè)“黑箱子”，走近一看，原來(lái)是一架3D打印機(jī)。我們上課的時(shí)候，它可以打印出逼真的學(xué)具，供我們使用。

　　我們的學(xué)校還有許多美麗的地方 。比如：藏書(shū)萬(wàn)卷的閱覽室；功能齊備的錄課室；先進(jìn)的展示屏；寬闊的操場(chǎng)，…美景眾多，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇67

　　我的校園，一年四季都五彩繽紛。

　　春

　　春天，在校園的一角，那些不起眼的小花簇?fù)碓谝黄�，鮮艷的顏色卻格外吸引大家的注意。那些看似不起眼的小花有個(gè)很美對(duì)的名字——藍(lán)楹花。它們紫色的花瓣，就像天空中的云彩。春風(fēng)溫柔拂過(guò)，藍(lán)楹花們就揮舞著手臂，送來(lái)陣陣清幽的花香，迎接著前來(lái)求學(xué)的同學(xué)們。

　　夏

　　夏天，你們?nèi)绻麊?wèn)我學(xué)校哪里最涼快？那就要數(shù)大榕樹(shù)了。這是一棵古老的榕樹(shù)，枝繁葉茂，綠得發(fā)亮，每片葉子仿佛都有一個(gè)生命在顫動(dòng)，真像一把綠色的大絨傘。我們不由地會(huì)想到巴金先生筆下的《鳥(niǎo)的天堂》。

　　秋

　　秋天，秋姑娘踏著輕快的腳步來(lái)了。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，藍(lán)楹花落了滿地，學(xué)校迎來(lái)了收獲的季節(jié)：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)捷報(bào)頻傳，福�；ê铣獔F(tuán)喜訊不斷，繪畫(huà)書(shū)法競(jìng)賽佳作頻現(xiàn)……一年級(jí)的新同學(xué)在積極適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，而其他年級(jí)的同學(xué)們也不落后，他們正在緊張的學(xué)習(xí)呢！你瞧瞧：他們有的眉頭緊鎖思考問(wèn)題；有的嘴里嘟囔著什么，應(yīng)該是在熟背課文吧；還有的拿著一疊考卷，也許是在分析錯(cuò)因吧……

　　冬

　　冬天，它悄無(wú)聲息又不容商量地出現(xiàn)在我們的身旁。溫暖的被窩延緩了許多人的生活節(jié)奏，這不，有些人已經(jīng)開(kāi)始賴(lài)床了！但是校園內(nèi)的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，從頭到腳都體現(xiàn)出了實(shí)小人的精氣神�，槵樀淖x書(shū)聲從教室里飄出來(lái)，玩耍的歡樂(lè)聲在操場(chǎng)上回蕩著，悠揚(yáng)的音樂(lè)聲在校園內(nèi)各個(gè)角落自由穿梭著。冬日的校園處處散發(fā)著熱氣。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇68

　　我的學(xué)校雖然沒(méi)有其它學(xué)校華麗，沒(méi)有其它學(xué)校高大，但也一樣擁有多姿多彩的風(fēng)景和孩子們燦爛笑臉。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是一座雕像。雖然表面的瑕疵使他不經(jīng)意被忽略，但是陽(yáng)光的照耀沐浴卻使他變得光彩奪目，無(wú)比輝煌。兩個(gè)少先隊(duì)員雕像聳立在石墩上，好像在享受美麗的春景，在聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，在探索知識(shí)的海洋……聽(tīng)，紅領(lǐng)巾在歌唱，看，旗幟在飄揚(yáng)。蔚藍(lán)的天空是他們的背景墻，搖曳多姿的花兒，仿佛伸出手來(lái)正在給客人打招呼！

　　接著往前走，是大家最熟悉的歡樂(lè)區(qū)域——操場(chǎng)。雖然那只是一個(gè)普通的小操場(chǎng)，但是那里卻記載了我們奔跑跳躍的身影和童年的記憶！五彩斑斕的鮮花圍繞著整個(gè)操場(chǎng)：紅色，黃色，白色……仿佛給操場(chǎng)戴上了一圈美麗的花環(huán)。上課時(shí)，操場(chǎng)很安靜，朗朗書(shū)聲時(shí)不時(shí)傳來(lái)，回蕩在操場(chǎng)上空。下課了，整個(gè)操場(chǎng)又熱鬧起來(lái)了，陣陣歡笑聲傳來(lái)，給操場(chǎng)增添無(wú)限生機(jī)！

　　往右看，就是我們學(xué)校最有名的“大榕樹(shù)"。據(jù)說(shuō)在建校之前就有了，這可是我們的校標(biāo)哦！春天，大榕樹(shù)為我們遮擋蒙蒙細(xì)雨；夏天，大榕樹(shù)為我們驅(qū)趕炎熱酷暑；秋天，大榕樹(shù)的落葉伴隨著音樂(lè)“沙沙沙”，跳起優(yōu)美的“秋之舞”，飄進(jìn)我們的書(shū)本里變成精美的標(biāo)本書(shū)簽，真有趣！冬天，大榕樹(shù)依舊傲然矗立在寒風(fēng)中，不懼嚴(yán)寒……

　　我的學(xué)校雖然沒(méi)有別的學(xué)校華麗高大，但是這里卻是知識(shí)的海洋，充滿了老師和同學(xué)們的歌聲與微笑！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇69

　　我是一名小學(xué)生，母校是明德小學(xué)，我們的校園不但有許多的好老師、好同學(xué)，景色也十分迷人，下面，就跟著我一起走進(jìn)明德校園吧！

　　如果你想看到萬(wàn)物復(fù)蘇的校園，就得在春天來(lái)！春姑娘播撒了多少生機(jī)呀！大樹(shù)哥哥和小花妹妹也開(kāi)始抽出了嫩芽，此時(shí)的校園已經(jīng)春回大地，春色滿園，春色迷人了。

　　如果你想看到萬(wàn)紫千紅的校園，就得在夏天來(lái)！夏姐姐好像在變魔術(shù)，仿佛一轉(zhuǎn)眼，就已經(jīng)讓大樹(shù)哥哥枝繁葉茂，讓小花妹妹姹紫嫣紅了，又是一年萬(wàn)木繁春的景象。在炎日當(dāng)頭的時(shí)候，花兒妹妹展開(kāi)了美麗的花瓣，而大樹(shù)哥哥卻為我們遮蔽那刺眼的光芒而默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)著。

　　如果你想看到宛如暮色的校園，就得在秋天來(lái)！田野中此時(shí)此刻已經(jīng)成了豐收的樂(lè)園，五谷豐登、瓜果飄香，而校園中的大樹(shù)哥哥和小花妹妹像小孩子撒嬌似的，向秋婆婆叫嚷著，要金黃色的衣服呢！秋婆婆很快地把衣服送給了校園，它們開(kāi)心極了。

　　如果你想看到銀裝素裹的校園，就得在冬天來(lái)！冬奶奶又帶著潔白的序曲給大地蓋上了一層雪白的衣服。小花妹妹和大樹(shù)哥哥立即向冬奶奶要了一身潔白的衣服，冬奶奶很快地織了衣服送給了他們。此時(shí)校園的風(fēng)光太迷人了，簡(jiǎn)直就像人間的`天堂般的美麗。我們?cè)诙�奶奶的棉裝下嬉戲、打鬧……

　　春、夏、秋、冬四季輪回，各有各的風(fēng)格，各有各的特色，我就是在這樣的輪回中，在明德校園里度過(guò)了四個(gè)春秋，如果可以，我多么想永遠(yuǎn)呆在我們可愛(ài)的明德校園里呀！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇70

　　我的校園，于9月1日正式投入使用。下面我就來(lái)給大家介紹一下。

　　走到校門(mén)口，首先映入眼簾的是長(zhǎng)條石上那“長(zhǎng)興縣第二小學(xué)”七個(gè)大字，格外引人注目。長(zhǎng)條石周?chē)鷩�著一圈，里面種著許多花花草草，每天上學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)感覺(jué)它們都在與我點(diǎn)頭、招手。長(zhǎng)條石左邊靠圍墻處是一塊草地，綠油油的小草不停地生長(zhǎng)著。上面有太湖石，各種樹(shù)木等，其中一顆迎客松種在最前面，好像是歡迎我們的到來(lái)。長(zhǎng)條石右邊是一個(gè)保安室，每天保安叔叔們負(fù)責(zé)維護(hù)校門(mén)口的秩序及整個(gè)校園的安全，從而確保我們可以在一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　向前行走一會(huì)兒，靠右手邊你可以看見(jiàn)一個(gè)“非常大”的操場(chǎng)，那可是我們最?lèi)?ài)去的地方。操場(chǎng)由紅綠兩色裝扮，四周是多條環(huán)形跑道，跑道中間有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。在這里有歡聲、有汗水，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育課，這里是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)。

　　操場(chǎng)的正對(duì)面是教學(xué)樓，是我們學(xué)生的主陣地。我們的教學(xué)樓共五層，我們班在第四層靠東側(cè)，明亮、整潔的教室是我們收獲知識(shí)、分享快樂(lè)的場(chǎng)所。與老教室相比，我個(gè)人感覺(jué)，新教室的最大特點(diǎn)是教室更加明亮，“黑板”更加現(xiàn)代化，只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，新知識(shí)就立馬呈現(xiàn)在屏幕上，清清楚楚、迅速快捷。

　　這就是我的校園，一所“嶄新”的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇71

　　我們的校園坐落在東文化街，是一所歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，質(zhì)量一流，享譽(yù)河西走廊的名校。

　　早上八點(diǎn)整，我來(lái)到了我們的學(xué)校。首先映入眼簾的是校門(mén)，我們的校門(mén)宏偉、壯觀，瑪瑙一樣的大理石貼磚上刻著幾個(gè)大字：“酒泉師范學(xué)校附屬小學(xué)”。步入校園，往左邊看，是逸夫教學(xué)樓。潔白的教學(xué)樓前有兩塊碧綠的草地，草地里長(zhǎng)著幾棵可愛(ài)的小松樹(shù)，草地的旁邊是一個(gè)美麗的花壇，花壇里種著幾棵大松樹(shù)，它們就像小松樹(shù)的媽媽靜靜呵護(hù)在小松樹(shù)的身旁。往中間看，那就是我們莊嚴(yán)的升旗臺(tái)了。銀色的旗桿上掛著火紅的五星紅旗。每一周，我們?nèi)�校師生都要唱起雄壯的�?guó)歌，國(guó)旗在我們的注目下冉冉升起，每當(dāng)這時(shí)候是我最激動(dòng)、最嚴(yán)肅的時(shí)候。往右邊看，是一個(gè)木頭做的涼亭，顯得古典而優(yōu)雅。校園的正前方，是我們的主體教學(xué)樓。每當(dāng)走進(jìn)校園，教學(xué)樓里總能傳來(lái)陣陣的讀書(shū)聲，立刻勾起我們學(xué)習(xí)的欲望。上課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，校園里特別安靜；下課鈴一響，安靜的校園一下子沸騰起來(lái)了，校園里變成了一片歡樂(lè)的海洋：有的踢毽子、有的跳皮筋、有的踢足球、還有的……

　　夜晚的校園靜悄悄的，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，顯得幽靜而神秘。第二天，校園又恢復(fù)到平時(shí)的生機(jī)。

　　這就是我美麗的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇72

　　校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)和那飄揚(yáng)的國(guó)旗；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服和那活潑的學(xué)生；校園的美景，是那朗朗讀書(shū)的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的人們……我的校園正是如此。

　　我們學(xué)校是個(gè)美麗的地方。來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)特殊造型的大門(mén)，它是個(gè)“T”字，上面寫(xiě)著“黃巖區(qū)錦江小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那個(gè)大操場(chǎng)和主席臺(tái)，仔細(xì)看，還能看見(jiàn)臺(tái)上的標(biāo)語(yǔ)——“做最好的自己！”再往里走就可以看見(jiàn)四號(hào)教學(xué)樓旁的百年老樟樹(shù)，為什么叫它百年老樟樹(shù)呢？顧名思義，自建校以來(lái)，它已經(jīng)在這生活了一百多年了。在大樟樹(shù)的東南邊有一個(gè)美麗的小花壇。每當(dāng)春天的時(shí)候，這里就會(huì)開(kāi)出美麗的月季花。而在樟樹(shù)的西南邊種著一排冬青樹(shù)，每當(dāng)冬天時(shí)，別的樹(shù)總是光禿禿的，只有冬青樹(shù)還是那么翠綠，顯得生機(jī)勃勃。

　　離開(kāi)大樟樹(shù)，往里走，就來(lái)到了我的班級(jí)。班級(jí)前面都是些電腦設(shè)備，還有一塊大黑板，黑板上方還寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的標(biāo)語(yǔ)。教室的后面也有一塊大黑板，那是宣傳委員出每一期板報(bào)的地方，別出心裁的板報(bào)可以讓教室變得更漂亮。

　　離開(kāi)教室，就可以看到走廊上的書(shū)法作品和美術(shù)作品，當(dāng)然學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，還可以看見(jiàn)一些學(xué)習(xí)標(biāo)語(yǔ)呢！

　　也許我的校園不是最好的，但它在我心目中卻是最棒的。也許我的校園不是最美的，但我愛(ài)這里的一景一物，因?yàn)槭撬鼈兘o我的童年增添了不少的快樂(lè)和回憶。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇73

　　我的校園是一個(gè)美麗、快樂(lè)又充滿溫暖的校園。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右手邊是我們的下操場(chǎng)，四周綠樹(shù)環(huán)抱，是我們做早操和上體育課的地方。正前方，就是我們上課學(xué)習(xí)的教學(xué)樓，叫“致遠(yuǎn)樓”，教學(xué)樓里是一排排寬敞明亮的教室，我們每天都在學(xué)習(xí)知識(shí)，置身此處，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　穿過(guò)教學(xué)樓，來(lái)到中操場(chǎng)，迎面看見(jiàn)的是另一座教學(xué)樓。中操場(chǎng)是我們上拓展課的地方。從中操場(chǎng)往西走，就來(lái)到了我們的上操場(chǎng)，是我們每年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)地，操場(chǎng)四周，綠樹(shù)成蔭，旁邊一條幽靜的小徑，春天來(lái)的時(shí)候，五顏六色的小花競(jìng)相開(kāi)放在綠色的地毯上，美麗極了，仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的花園。

　　在上操場(chǎng)的旁邊，有一個(gè)明月園，是我們校園一個(gè)最優(yōu)美的景點(diǎn)。明月園美麗幽靜，別有洞天，沿著蜿蜒的小路，兩旁是挺拔高大的香樟樹(shù)，朝氣蓬勃，枝繁葉茂，高聳入云。綠油油的小草像一塊柔軟的綠毯，鋪在地上；草皮周?chē)�，種滿了桂花樹(shù)、含笑樹(shù)、松樹(shù)……，茂密的植被引來(lái)了無(wú)數(shù)的小生靈，讓靜謐的明月園增添了無(wú)限生機(jī)。明月園的的東北角，是一幢玻璃蝴蝶房，在溫暖的陽(yáng)光下，各式各樣的蝴蝶在五顏六色的花叢中悠閑地飛著，它們忽上忽下，忽左忽右，當(dāng)蝴蝶停在花朵上歇歇腳時(shí)，我就分不清是蝴蝶還是花了。

　　這就是我美麗的校園，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)；給我快樂(lè)，也給我夢(mèng)想。我愛(ài)我的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇74

　　我在盛大花園小學(xué)讀書(shū)。我們的校園好似一個(gè)大花園，十分美麗。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的便是左邊那姹紫嫣紅的大花圃。它總是那么引人注目。幾棵高大的梧桐樹(shù)像衛(wèi)兵似的守衛(wèi)著校園；四五株雞爪楓一到春天就青翠欲滴，秋天又會(huì)一片火紅；還有那些郁金香，紅的像火，粉的像霞，黃的似金，白的如雪，五顏六色，鮮艷而高貴。樹(shù)下，有兩個(gè)鏤空花邊的鐵質(zhì)長(zhǎng)椅，常有同學(xué)和家長(zhǎng)坐在上面休息，十分愜意。

　　花圃對(duì)面就是教學(xué)大樓。它有三部分：各年級(jí)教室、老師辦公室，專(zhuān)用教室和境外部。平時(shí)，我們?cè)诮淌依锷现髡n；音樂(lè)、自然等科目及一些活動(dòng)課會(huì)在專(zhuān)用教室進(jìn)行。境外部的教室是外籍小朋友們上課的地方。教學(xué)大樓里時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而靜悄悄的。偶爾，會(huì)從音樂(lè)教室里傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在幾棟教學(xué)樓之間，同樣種植著各類(lèi)花草樹(shù)木，有著四季不同的美景和芬芳。

　　沿著花圃和教學(xué)樓中間的這條小路筆直往前走，就是大操場(chǎng)了。只見(jiàn)足球門(mén)、籃球架一應(yīng)俱全，旁邊還有一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林呢！操場(chǎng)左側(cè)還有一座體育館，風(fēng)雨天，我們就在那里上體育課。課間和體育課上，我們會(huì)在這里跳繩、打籃球、跑步、做游戲，可開(kāi)心了！

　　這就是我們美麗的校園，名副其實(shí)的“花園小學(xué)”。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇75

　　我的學(xué)校是我最熱愛(ài)的校園，它是那么的端莊、美麗。它也是我們生活、學(xué)習(xí)的地方，今天我要在這里把它介紹給你們。

　　我的學(xué)校有很多美麗的景點(diǎn)，我最喜歡的有：雙虹臥波、江南竹韻、群賢啟夢(mèng)、快樂(lè)書(shū)吧等。首先，我介紹的是雙虹臥波，它就在我們學(xué)校的正大門(mén)前，它有兩座小橋，剛好跨過(guò)小河，好像兩條彩虹臥躺在小河上，我們每天都要從這里走進(jìn)校門(mén)，橋下有清澈見(jiàn)底的小河，小河里有小魚(yú)兒在歡快的游玩，時(shí)而在嬉戲，時(shí)而聚在一起聊天，好像在聊今天的新鮮事。

　　穿過(guò)了雙虹臥波，就來(lái)到了江南竹韻，每當(dāng)我走過(guò)這片竹林，就能感受到新鮮的空氣迎面撲來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一堵綠墻，一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉就會(huì)沙沙作響，時(shí)不時(shí)會(huì)聞到竹子的氣息。中飯吃完后，三三兩兩的同學(xué)就回到這里來(lái)散步。

　　再往前走，是我們的群賢啟夢(mèng)，幾座雕像每天向我們招手，他們是我國(guó)文學(xué)家魯迅先生和冰心奶奶，仿佛每天在敦促我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　看到他們，我們情不自禁的來(lái)到了快樂(lè)書(shū)吧，里面有很多歷史書(shū)、童話書(shū)、昆蟲(chóng)記等，每當(dāng)下課時(shí)，我會(huì)一個(gè)人或找個(gè)同學(xué)一起去書(shū)吧看書(shū)，這里簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋，讀這些書(shū)能提高我們的寫(xiě)作能力，增強(qiáng)閱讀能力，讓更多的同學(xué)喜歡看書(shū)，是我們汲取知識(shí)的地方。更讓我們懷念的是靠窗的長(zhǎng)桌，每天陪伴著我們，就好像老師每天在教導(dǎo)我們。

　　學(xué)校這里還有很多有趣的地方，它正等著你們來(lái)尋找，希望大家來(lái)我們學(xué)校參觀游玩！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇76

　　我的校園是一個(gè)美麗、充滿生機(jī)的地方。我們每天開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)、自由自在地游戲。在這個(gè)充滿活力的校園里，有幾個(gè)我很喜歡的校園景點(diǎn)，如“雙虹臥波”、“揚(yáng)帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。

　　每天早晨，我們背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹臥波”橋，木橋下的魚(yú)兒吐著泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹(shù)姑娘擺著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)，似乎在招手歡迎我們，小鳥(niǎo)和小燕子從天空中掠過(guò)，“嘰嘰喳喳”地叫著。

　　走過(guò)“雙虹臥波”再往北走，我們來(lái)到了“天圓地方”。為什么要叫“天圓地方”呢？這是因?yàn)榈孛嫔嫌幸粋�(gè)方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見(jiàn)一個(gè)圓形的觀景臺(tái)，這就是“天圓”。因?yàn)�，以前古人認(rèn)為天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周?chē)鷷?huì)一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩(shī)意。

　　在“天圓地方”的后面，是“江南竹韻”，它是最具有詩(shī)意的景點(diǎn)。每當(dāng)我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我閉上了眼睛，享受著這涼爽的風(fēng)，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。

　　欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來(lái)到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的磚墻。在墻中間有一個(gè)石洞，從石洞向外望去能看到“整個(gè)世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會(huì)輕松很多。

　　怎么樣？我的校園是不是既美麗又生機(jī)勃勃呀？希望下次有機(jī)會(huì)你也能來(lái)參觀我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇77

　　我們的校園坐落在串場(chǎng)河畔，范公堤旁。我們的校園是一個(gè)、壯觀、迷人的地方。

　　我們的校園很美麗。春天，迎春花、桃花、杏花等許多花竟相開(kāi)放，五彩繽紛；荷葉碧綠，荷花粉紅，魚(yú)兒在池塘里嬉戲玩耍；秋天，楓樹(shù)葉子火紅火紅的，柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；冬天，冰清玉潔的臘梅含苞欲放，煞是迷人。一年四季，花開(kāi)不敗，綠樹(shù)常青，校園像一幅多彩的畫(huà)卷。

　　我們的校園很壯觀。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大挺拔的旗桿。旗桿臺(tái)是用大理石鋪成的。五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，我們?cè)谇f嚴(yán)的旗桿下舉行升旗儀式。我們聆聽(tīng)教誨，我們學(xué)會(huì)做人，我們茁壯成長(zhǎng)。更壯觀，更引人注目的是中心路旁的校園文化石和教學(xué)樓上的校園文化墻，她引導(dǎo)全校師生敬業(yè)爭(zhēng)榮，敬人在容，敬知相融。

　　我們的校園很迷人。早晨，校園里書(shū)聲瑯瑯；中午，教室里奮筆疾書(shū)；傍晚，操場(chǎng)上你追我趕。閱覽室里，們專(zhuān)心讀書(shū)，如饑似渴；電腦房里，同學(xué)們?nèi)�神貫注，博聞�?qiáng)記。課間操最是迷人。兩千學(xué)生，動(dòng)作一致，整齊劃一，叫人目不暇接；節(jié)拍連貫，響聲震耳，叫人贊不絕口。

　　我在這樣的校園里生活了五年，倍感。我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了。我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們?nèi)缌苡曷丁Ｎ覀兛鞓?lè)生活，我們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇78

　　今年，我升入了六年級(jí)，從小培養(yǎng)學(xué)生變成了教學(xué)中學(xué)生，雖然中國(guó)還是自己以前的校園，但是對(duì)于我們又和新的同學(xué)組成了這樣一個(gè)新的大家庭，這又是作為一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　在這個(gè)新的小組里，我有了一個(gè)新的職位，這使我更負(fù)責(zé)任。這節(jié)課，同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。上課期間，有的同學(xué)在努力寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)去老師那里審批修改，有的同學(xué)在聊天，有說(shuō)，有笑。

　　在這所學(xué)校，有很多有趣的地方。最讓我是蝴蝶的形象藝術(shù)俱樂(lè)部，工作室有數(shù)百個(gè)蝴蝶標(biāo)本，蝴蝶藝術(shù)老師10年個(gè)人收藏。該工作室旁邊的陶藝教室，一進(jìn)大門(mén)就可以看到數(shù)以百計(jì)的蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親手制作的，所以從每個(gè)天線的蝴蝶邊框效果非常細(xì)膩。再往里走，你可以看到蝶翅畫(huà)工具和左邊的架子上，讓人瞬間有一種感覺(jué)進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室。再往前走，就可以看到幾十個(gè)蝴蝶翅膀的箱子，這些都是老師的事“循環(huán)”，也是教師和學(xué)生漆“油漆”。

　　蝶藝社在學(xué)校教育生態(tài)文化園里我們還有就是一個(gè)“分社”——蝴蝶進(jìn)行養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個(gè)半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多企業(yè)還在通過(guò)幼蟲(chóng)這個(gè)階段的蝴蝶，看起來(lái)很可怕。

　　你看！這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿知識(shí)和歡樂(lè)的地方，在未來(lái)的四年里，我將在這里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇79

　　我的校園很美，我愛(ài)我美麗的校園。春暖花開(kāi)，夏綠樹(shù)成蔭，秋鮮果香，冬雪。春天來(lái)了，同學(xué)們還在為春節(jié)做準(zhǔn)備，卻不知道校園在悄然變化：各種大樹(shù)長(zhǎng)出新芽，小樹(shù)長(zhǎng)出新芽。他們都想把一面給他們的同學(xué)。開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校，看到那熟悉的小路和同一棟樓，心中久違的感情和家一樣激動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，仿佛回到了家，心里也安全了。當(dāng)你看到老師時(shí)，不要興奮。

　　夏天還是來(lái)了，校園里很熱鬧：同學(xué)們可以走在發(fā)展道路、操場(chǎng)、走廊上，說(shuō)笑，打鬧，和玩。走在學(xué)生宿舍后的石子進(jìn)行路上，兩旁的樹(shù)為我們作為遮陽(yáng)，還有一個(gè)金黃色的花。夏天工作雖然已經(jīng)很熱但夏天的校園環(huán)境很美，而且對(duì)于我們?cè)趯W(xué)校里很開(kāi)心。秋天提出來(lái)了，學(xué)校里枇杷結(jié)了，小果子也結(jié)了，不過(guò)不能吃。這可讓自己打掃的累壞了，光是一種落葉就掃不完，一直沒(méi)有抱怨。涼風(fēng)吹過(guò)，有幾分涼意，這是每個(gè)新學(xué)年，同學(xué)們遇到了新的老師，分到了新的班級(jí)，他們?cè)谛碌膶W(xué)年里不斷奮斗，努力，一起生活加油！冬天人們來(lái)了，下雪了，不是中國(guó)那么大，所以沒(méi)放假，操場(chǎng)上活動(dòng)一片雪，同學(xué)們通過(guò)在用腳作畫(huà)，慢慢地，雪下大了，我們需要回到這個(gè)教室，看見(jiàn)看到窗外下著鵝毛大雪，特別好看。我愛(ài)我中華美麗的校園，它的春夏系列秋冬企業(yè)都是社會(huì)美的，我愛(ài)你，我美麗的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇80

　　我的學(xué)�？h城的南面，叫城南小學(xué)。那里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。我很喜歡它。

　　一到校門(mén)口，一幢四層樓高的教學(xué)樓矗立在眼前，我的教室就在二樓，每天我和老師同學(xué)們?cè)谀抢锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。

　　走進(jìn)大門(mén)，又一幢四層樓的教學(xué)樓映在眼前，那是五年級(jí)同學(xué)的教室，教學(xué)樓上面寫(xiě)著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，它時(shí)刻激勵(lì)著我們。教學(xué)樓前面還有兩個(gè)花壇，里面開(kāi)著一些漂亮的花，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�。花壇中間有個(gè)升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間矗立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　大門(mén)的左邊。也是一幢教學(xué)樓，那里有圖書(shū)室和文印室。圖書(shū)室是我最喜歡去的地方，我經(jīng)常去那里借“四大名著”看。樓前長(zhǎng)著幾棵芒果樹(shù)，一到夏天，樹(shù)上掛著大大小小的芒果。大門(mén)的右邊是塑膠跑道，它像一條紅絲帶，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在跑道上舉行賽跑比賽。跑道邊上種有榕樹(shù)和桂樹(shù)。榕樹(shù)的葉子多得不可計(jì)數(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，像一把綠色的傘，成了我們課余時(shí)間的樂(lè)園，我和同學(xué)們經(jīng)常在這里玩游戲。每到八月，桂樹(shù)上長(zhǎng)滿了含苞待放的花苞。花苞爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)后，濃郁的香味迷漫在整個(gè)校園里。教學(xué)樓的中間就是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球場(chǎng)，上體育課時(shí)，同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。

　　這就是我的校園，一所美麗的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇81

　　我們的校園坐落在友好廣場(chǎng)附近，他已經(jīng)11歲了，歲月的變遷沒(méi)有使它改變?nèi)菝�，反而愈久彌新，這就是我們中心的校園。

　　一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一片綠油油的“地毯”和莊嚴(yán)的教學(xué)樓。教學(xué)樓是不規(guī)則的馬蹄形圍成的，中間的“綠地毯”是操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)不大，但是干凈、整潔，可容納全校約1000名師生間操，做游戲。往右邊看，是升旗臺(tái)。旗桿大約有2米多高，桿旁還有一個(gè)小臺(tái)子，大約能容納20來(lái)人，每周的升旗儀式就在這里舉行。此時(shí)的旗桿上，還飄蕩著五星紅旗。

　　來(lái)到大樓前，看到的是醒目的�；�。圓形的，周?chē)�是黃色和紅色的麥穗兒，藍(lán)色底兒，中間是塔形，兩旁是“Z”“Y”兩個(gè)大寫(xiě)字母，它一直鼓舞我們努力向前。

　　一轉(zhuǎn)身兒，是個(gè)水池，水池大小適宜，池里早就不噴水了。后面是座小假山，雖小但可以假亂真，惟妙惟肖，如果你不經(jīng)意的看，一定分不出它是真是假。池里有個(gè)雕像，是兩個(gè)人，身子前傾，好像要飛起來(lái)的樣子，為校園平添了一抹情趣。

　　進(jìn)入教學(xué)樓，它一共有5層，每層分布著7間教室。走廊里橫幅標(biāo)語(yǔ)處處可見(jiàn)，時(shí)刻激勵(lì)和鞭策著我們的行為。下課了，同學(xué)們有的踢足球，有的跳繩，有的打乒乓球，只有老師還在教室里和時(shí)間賽跑。

　　這就是我的校園，一座坐落在友好廣場(chǎng)附近的普普通通的校園，一座讓我茁壯成長(zhǎng)的校園，一座激勵(lì)我不斷發(fā)展的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇82

　　我的學(xué)�！�—青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)充滿書(shū)香氣息和美麗風(fēng)景的校園。今天我就當(dāng)一名小導(dǎo)游，帶你參觀我的校園。

　　我們學(xué)校坐落在縣城的西北邊，來(lái)到它的南大門(mén)，只見(jiàn)高高的門(mén)樓上寫(xiě)著“青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)蒼勁有力的燙金大字。走進(jìn)去，映入眼簾的是幾個(gè)高大的建筑物：窗明幾凈的食堂、雄偉壯麗的逸夫樓、干凈明潔的新教學(xué)樓。在這些建筑物的中間有一個(gè)禮儀廣場(chǎng)，每周一，我們都會(huì)在這舉行升旗儀式。我們衣著校服，奏唱著國(guó)歌，行著隊(duì)禮注視著國(guó)旗，看著五星紅旗在湛藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，我們感到無(wú)比自豪。

　　在禮儀廣場(chǎng)的西邊是寬闊的操場(chǎng)。四周是環(huán)形的塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)。我們體育課上經(jīng)常會(huì)來(lái)場(chǎng)激烈的足球賽。操場(chǎng)的一角還有一個(gè)小型的籃球場(chǎng)，那兒還有一些運(yùn)動(dòng)器材。下課了同學(xué)們會(huì)飛奔到操場(chǎng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。

　　在校園北門(mén)的東邊有一個(gè)小花園。走著鵝卵石鋪的小徑就來(lái)到了一個(gè)假山邊。假山坐落在水池中，它形態(tài)不一，煞是好看！水池中有一群小魚(yú)在歡快地游著。再往前走來(lái)到一片綠色的草地，草地的四周徜徉著幾棵高大的楓樹(shù)和香樟樹(shù)，樟樹(shù)的花淡淡的卻能沁人心脾。草地的一角有一排龍須槐，它的枝條是下垂的，既像一把把小傘，又像一個(gè)個(gè)小帳篷。草地上不知名的花兒開(kāi)得正歡：粉的、黃的、紫的……五彩繽紛。

　　這就是我們美麗的校園，參觀完后你一定會(huì)記住它的。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇83

　　今年，我升入了六年級(jí)，從小學(xué)生變成了中學(xué)生，雖然還是以前的校園，但是我們又和新的同學(xué)組成了一個(gè)新的大家庭，這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　在這個(gè)新的集體中，我有了新的職位，這讓我增加了責(zé)任心。在這個(gè)班級(jí)中，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。課間，有的同學(xué)在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)去找老師批訂正，還有的同學(xué)在聊天，有說(shuō)，有笑。

　　在這個(gè)學(xué)校中，有許多有趣的地方。讓我映像最深的就是蝶藝社，工作室里有成百上千只蝴蝶的標(biāo)本，是蝶藝?yán)蠋熓畮啄甑膫�(gè)人收藏。這個(gè)工作室在陶藝教室旁邊，一進(jìn)大門(mén)就可以看見(jiàn)幾百只蝴蝶標(biāo)本，這些標(biāo)本都是老師親自制作的，所以每個(gè)蝴蝶從觸角到邊框都很精致。再往里走，可以在左邊的架子上看見(jiàn)蝶翅畫(huà)和工具，讓人瞬間有了一種進(jìn)入博物館的文物修復(fù)室的感覺(jué)。再向前走，可以看見(jiàn)幾十盒的蝴蝶翅膀，這些都是老師“回收再利用”的東西，同時(shí)也是老師和同學(xué)們作畫(huà)的“顏料”。

　　蝶藝社在學(xué)校生態(tài)園里還有一個(gè)“分社”——蝴蝶養(yǎng)殖區(qū)，在那里有許多活的蝴蝶在一個(gè)半密封的環(huán)境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多還在幼蟲(chóng)階段的蝴蝶，看起來(lái)很可怕。

　　看！這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿知識(shí)和歡樂(lè)的地方，在接下來(lái)的四年中，我會(huì)在這里與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，進(jìn)步！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇84

　　我有一個(gè)美麗的校園，景色四季如畫(huà)，美不勝收。

　　春天，我們的校園生機(jī)勃勃，春意黯然。小草冒出了芽尖，告訴我們春天來(lái)了�；▋簜兘�(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天，重新蘇醒了。大樹(shù)的葉子綠了，柳樹(shù)在風(fēng)中跳舞，散開(kāi)的柳絮在空中飄揚(yáng)，校園里一片生機(jī)。

　　夏天，是炎熱的，而松樹(shù)卻威嚴(yán)地站在那里，枝葉郁郁蔥蔥，絲毫沒(méi)有懼怕炎熱。同學(xué)們?cè)谙奶炖锒纪姣偫玻�打籃球絕對(duì)是最熱鬧的活動(dòng)：裁判把球跑到空中，只見(jiàn)雙方中鋒一躍而起，抓到了球后，立馬將球傳給了自己的球員，接到球的球員里傳給了投籃能手……同學(xué)們玩累了，就筋疲力盡第躺在樹(shù)下休息。知了無(wú)力地叫著，仿佛在抱怨夏天太長(zhǎng)，太熱了。大樹(shù)有節(jié)奏的搖著樹(shù)枝，似乎在給同學(xué)們扇風(fēng)，又像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下次祝你們影得勝利，凱旋而歸。”

　　秋天落葉一片一片落了下來(lái)，仿佛許多的蝴蝶在空中飛舞。菊花、桂花都爭(zhēng)相開(kāi)放，黃黃的顏色，沁人心脾的氣味，還有什么花是可以比得上它們的呢？

　　冬天，冬爺爺來(lái)到了我的學(xué)校，白雪給打地鋪上了一層雪白的地毯。教學(xué)樓里傳來(lái)了一陣陣讀書(shū)聲：“磧中作，（唐）岑參，走馬西來(lái)欲到天，辭家見(jiàn)月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙�！�

　　這就是我那四季如畫(huà)的校園，在那里，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇85

　　我們的校園是一個(gè)多姿彩多的校園，我特別喜歡沙池旁邊的那個(gè)生物園。

　　一進(jìn)去生物園就可以看到池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，還養(yǎng)了各種各樣的魚(yú)，比如說(shuō)：金魚(yú)，鯉魚(yú)等等。還有一種黑色的魚(yú)，藏在假山下面。那假山好像五行山一樣，那黑色的魚(yú)好像孫悟空一樣，加起來(lái)就好像“五行山”壓著“孫悟空”一樣。怪不得那條黑色的魚(yú)老是躲在那假山下面。在池塘旁邊，有一條大魚(yú)好像跳的用力過(guò)頭，飛了出來(lái)，然后變成了“石魚(yú)”。另外還有一條鱷魚(yú)變成了硬邦邦的“石鱷魚(yú)”。說(shuō)完池塘那就要說(shuō)樹(shù)林了，那樹(shù)林樹(shù)木茂盛，有一棵樹(shù)的后面躲藏著兩只“石熊貓”，一只大大的，一只小小的。兩只“石熊貓”好像在害羞的觀看我們。樹(shù)林里還有一只“石恐龍”，在看著大樹(shù)上的樹(shù)枝，好像在樹(shù)枝中有獵物一樣。在前面，有一個(gè)大地球儀，好像在為我們講述地球的故事，在為我們演示地球的全身，地方。再往前走，看見(jiàn)了一只“石猴子”，遙望著畫(huà)像，好像在告訴我們：“快點(diǎn)去看畫(huà)像吧!”我趕緊跑過(guò)去看，這些畫(huà)刻在比地高半米左右的地板上，我站上邊沿，猜測(cè)性的輕輕踩了一下畫(huà)像試了一試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是一塊木板，而且里面是空心的。我看了看畫(huà)像，刻的栩栩如生，一看就是畫(huà)家刻的樣。準(zhǔn)備走時(shí)，才看見(jiàn)門(mén)旁有兩只“石子大象”，也是一只大的一只小的，他們眼巴巴地看著我們，讓我們有了新的回憶。

　　我們的校園真美啊，真不愧是一個(gè)多姿多彩的校園啊!

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇86

　　我的校園，是一個(gè)既快樂(lè)又熱鬧的地方。

　　早上，校園旁的小賣(mài)部非常熱鬧，一群小學(xué)生去那你擠我碰，爭(zhēng)著要買(mǎi)早餐。有的同學(xué)已經(jīng)吃過(guò)過(guò)早餐了，就會(huì)走進(jìn)校園。

　　剛走進(jìn)校門(mén)，左邊是一個(gè)小亭子，正前方是操場(chǎng)。操場(chǎng)是最熱鬧的地方，每天早上都會(huì)有很多的同學(xué)。有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)拿著書(shū)繞著操場(chǎng)邊沿邊走邊早讀。7：30就更熱鬧了，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)在做著早操。做完早操后，我們就要回到教室里上課了。小鳥(niǎo)們又聚在了安靜的操場(chǎng)旁的大樹(shù)上，唱起了歌兒。

　　我們的教學(xué)樓是一棟4層的小樓，樓里有老師的辦公室還有我們的課室。每間教室里都整齊的擺滿了座椅，桌椅正前方就是老師的講臺(tái)和上課常用的黑板。我們平時(shí)就在這里邊上課。每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們總會(huì)飛快地沖出課室，走廊上、樓道里一陣陣歡聲笑語(yǔ)，那聲音驚散了操場(chǎng)上的小鳥(niǎo)。樓下，一位老師在管理著下樓的同學(xué)，同學(xué)們沿著右側(cè)下樓，一切都井井有條。下樓后，同學(xué)一個(gè)個(gè)向著校門(mén)跑去，奔向爸爸媽媽的懷抱。

　　下午放學(xué)后，金色的夕陽(yáng)將一道道亮光投向校園的每個(gè)角落，校園里也慢慢變得安靜了。隨著夜晚的到來(lái)，它也將沉沉睡去，靜靜等待新的一天的到來(lái)。

　　這就是我既熱鬧又美麗的校園，我愛(ài)我的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇87

　　四年前，我每天必去的地方就是校園，那個(gè)在我記憶中模糊的校園。四年后，當(dāng)我再一次站在樓頂鳥(niǎo)瞰整個(gè)校園時(shí)，是一種熟悉的親切感。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就是一排綠色植物，她們向著我微笑著，這是我曾經(jīng)玩躲貓貓的地方。左拐是汽車(chē)停放位，一只黑貓和一只白貓走出來(lái)，舔著爪子，梳理羽毛。他們?cè)��?jīng)還打過(guò)架，班上的同學(xué)都“觀戰(zhàn)”，還大聲喊著：“小白，加油啊！”“小黑，我支持你！”“快，閃開(kāi)，攻擊他！”往左走就是花壇了。里面的松樹(shù)還是那樣的青翠，一點(diǎn)也不老。上面有個(gè)鳥(niǎo)窩，被我們班的同學(xué)撿到過(guò)。向前走，就是操場(chǎng)了。這使我想起“小馬”游戲、“滾滾樂(lè)”和“爬爬樂(lè)”了。跑道彎彎曲曲，像一條彩帶。

　　而我最最喜歡的場(chǎng)景還是“綠海仙境”了�！熬G海仙境”就是教學(xué)樓上的爬山虎，我們每天到水池時(shí)都會(huì)看到它。它非�？蓯�(ài)。夏天時(shí)，上面會(huì)結(jié)出許多紅色的小喇叭花。當(dāng)有風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一朵朵小花就會(huì)乘坐著樹(shù)葉降落傘從天而降。同學(xué)們紛紛聚在下面，贊嘆著這迷人的景色，有的同學(xué)甚至還把小花拿回去做書(shū)簽。小螞蟻還拿小花做窩，在里面悠閑地躺著，貪婪地吮吸著蜜汁。秋天的時(shí)候，爬山虎的葉子依舊那樣翠綠。那時(shí)候，刮著就像冬天一樣冷的風(fēng)，許多小花都凋謝了，但有爬山虎的墻還是那樣充滿生機(jī)。秋風(fēng)怎么刮，葉子就像大海一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，反而還卷起了一股股綠色的波浪。許多同學(xué)從下往上看爬山虎，都陶醉了，身臨其境。

　　我的校園真美麗，我愛(ài)我的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇88

　　有人認(rèn)為水光滟瀲的西湖很美，有人認(rèn)為風(fēng)景如畫(huà)的仙女山很美，但我卻覺(jué)得我的校園更美。現(xiàn)在，就讓我?guī)�你去感受一下吧�?/p>

　　清早，空氣清新，天氣晴朗。溫柔的太陽(yáng)公公露出笑臉，發(fā)出萬(wàn)道金光，照在校園的樹(shù)上，像是給樹(shù)鑲了一道金邊，樹(shù)葉也變成金黃的了，真是美麗極了！樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著、跳著，好像在歡迎著同學(xué)們的到來(lái)。地上的小草也蘇醒了，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的生機(jī)勃勃。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草們不經(jīng)意間抖了抖身子，這時(shí)，那些晶瑩的露珠像珍珠一樣滾落了下來(lái)，滴進(jìn)了肥沃的泥土里。那些美麗的小花，在感受到春風(fēng)的輕撫后，潔白的臉蛋“刷”的一下紅了，真像一個(gè)害羞的小少女。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲在校園上空回蕩著……

　　傍晚，夕陽(yáng)的余暉照在校園的樹(shù)上，使得樹(shù)干更紅了。小花小草在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像在給放學(xué)的同學(xué)們說(shuō)：“明天見(jiàn)！”

　　晚上，學(xué)校靜悄悄的，像是睡著了。月亮像彎彎的小船一樣高高地懸掛在廣袤靜謐的夜空中，皎潔的月光灑在校園里，像是給校園披上了一件銀色的紗衣。小星星也在夜空中一閃一閃地眨著小眼睛，真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子呀！地上各種各樣的小昆蟲(chóng)們也開(kāi)始了“夜生活”。它們有的“呱呱”地唱著，有的“嘰嘰”地叫著，有的“口瞿口瞿”地嬉鬧著……真是熱鬧極了！

　　我喜歡嫩藍(lán)的春日，更喜歡美麗的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇89

　　走進(jìn)學(xué)府中學(xué)的校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形大屏幕，長(zhǎng)約5米，寬約3米，屏幕上顯示的是本周各年級(jí)的值日老師和一些發(fā)生在學(xué)校里的新聞。大屏幕下的道路兩旁擺放著許多盆栽，有花有草，為學(xué)府中學(xué)添了一抹美麗的景色。

　　再往前走便是星光大道。星光大道大約長(zhǎng)50米，地面是由彩色的紙鋪成的，抬頭看是灑水裝置，在夏天噴霧起降溫作用。這是學(xué)府中學(xué)專(zhuān)門(mén)為學(xué)生開(kāi)辦的，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己，老師們將同學(xué)的照片和自我介紹打印在一個(gè)白布上，貼在道旁。星光大道旁約貼有20個(gè)這樣的白布。

　　再往下走就是食堂了，在校午休的所有同學(xué)和老師都在這個(gè)食堂吃飯。食堂里大約只有800個(gè)座位，所以午餐采用的是分段就餐法，就是將各個(gè)年級(jí)吃飯的時(shí)間分開(kāi)來(lái)，采用這種方法可以有效地控制食堂里的人數(shù)，避免擁擠，減少意外的發(fā)生。

　　教學(xué)樓旁邊有兩條走廊，每條都連著一個(gè)書(shū)吧，兩條走廊長(zhǎng)度幾乎相同，約為10米，每條走廊上都掛滿了裝飾�？拷�校門(mén)的那條走廊底下就是一個(gè)小池塘，可以透過(guò)透明玻璃看到魚(yú)兒在水中游泳，池塘周?chē)�還種了幾株小樹(shù)，還有一只假鱷魚(yú)，張著嘴，像極了真的，有次一位同學(xué)經(jīng)過(guò)小池塘，被趴在草上的假鱷魚(yú)嚇了一跳，連退了幾步。

　　這就是我的校園，有獨(dú)特之處，有美景，也富有趣味。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇90

　　我從南門(mén)緩緩走進(jìn)校園。

　　從門(mén)口進(jìn)來(lái)，一眼看到的是操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)的跑道很短，一圈只有二百米。紅的跑道綠的球場(chǎng)。我們經(jīng)常在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩。我最喜歡春天陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)了。陽(yáng)光下同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)的玩耍，一些在打籃球，一些在玩游戲，還有一些邊散步邊聊天。

　　操場(chǎng)的邊上是健身房。走進(jìn)去就會(huì)看到一個(gè)不顯眼的小舞臺(tái)，一面巨大的國(guó)旗，一些破舊的羽毛球和幾幅高高掛起的名人照片。的照片是羽毛球皇后――李玲蔚。她和柯潔都我們學(xué)校出的名人。每當(dāng)羽毛球課時(shí)，同學(xué)們就在健身房里打球。

　　從健身房出來(lái)，就可以看到花壇。花壇里聳立著兩棵高大的雪松。雪松真高啊，比五層的教學(xué)樓還要高；雪松真粗啊，需幾個(gè)小朋友才能?chē)���；雪松真直啊，像一個(gè)哨兵立在學(xué)校站崗。雪松邊上有一個(gè)小魚(yú)塘，里面的水泛黑，但幾條紅鯉魚(yú)還在歡暢地游著。魚(yú)塘邊立著三塊大石頭，上面雕刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)：健康、誠(chéng)信、博雅。花壇里還有一些小動(dòng)物，最多的應(yīng)該是小蝸牛了。小蝸�；蚺只蚴荩�一些穿紅裙子，一些穿白襯衫。

　　花壇對(duì)面，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，每層分布著很多教室。教室布置得各有特色，幾乎找不到相同的。我們上課也會(huì)用到不同的教室，音樂(lè)課在五樓，英語(yǔ)課在三樓，科學(xué)試驗(yàn)課在四樓……早上，我們?cè)绲皆缱x，教室里就響起此起彼伏的讀書(shū)聲。

　　傍晚，我們排著整齊的隊(duì)伍，又從南門(mén)離開(kāi)校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇91

　　我的校園是個(gè)美麗的地方。它既是知識(shí)的殿堂，充滿著瑯瑯書(shū)聲，也是一個(gè)樂(lè)園，充滿著歡聲笑語(yǔ)。它也是一座美麗的大花園，充滿著大自然的氣息。

　　我們學(xué)校門(mén)口有一扇電動(dòng)伸縮門(mén)，就像一個(gè)巨型彈簧一樣。一走進(jìn)大門(mén)，就會(huì)看到一棟高大又堅(jiān)固的三層教學(xué)樓。走廊墻壁上掛著許多名人的畫(huà)像及名言警句。每到下課時(shí)，走廊就會(huì)變成孩子們的海洋，你說(shuō)我笑真開(kāi)心。教室里擺放著整齊的桌椅和電腦，巨大的黑板分成了四塊，一拉開(kāi)里面還有一塊液晶顯示屏，可以進(jìn)行觸摸互動(dòng)教學(xué)呢。

　　在往前走，就到了學(xué)校中央。那里有一棵高大的黃葛樹(shù)，它就是佛經(jīng)里被稱(chēng)之為神圣的菩提樹(shù)。它的主干非常粗壯，樹(shù)形奇特，枝繁葉茂，葉片油綠光亮，它就像草原的哨兵一樣挺立著，守護(hù)著校園。它的生命力十分頑強(qiáng)。每到春天，整棵樹(shù)又露出新芽，重新煥發(fā)新機(jī)。它頑強(qiáng)的精神也一直鼓勵(lì)著我們金東方人。

　　再往前走，右手邊是一片小樹(shù)林，里面有寶塔似的松樹(shù)，香氣撲鼻的桂花樹(shù)以及我最喜歡的銀杏樹(shù)。到了秋天，銀杏樹(shù)都被染成了金黃色，地上也鋪上了厚厚的金色地毯。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在枝頭顫動(dòng)，沙沙作響，就像在演奏一首歡快的樂(lè)曲……

　　左手邊就是男生最喜歡的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠茵場(chǎng)，男生們最?lèi)?ài)在里面踢足球了。

　　這就是我的學(xué)校，這么美的地方，叫我怎能不愛(ài)它呢？

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇92

　　我的校園一年四季都很美麗，我非常喜歡我的校園。

　　春天，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。小草經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬眠后，從土里探出頭來(lái)了。我的校園里有梧桐、楊樹(shù)……它們都長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子�；▔�里首先迎接春天的是迎春花，真不愧是春天的使者。燕子從南方飛回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在和人們說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！蔽覀兠摰袅顺林氐囊路�，穿上了薄薄的衣服，在操場(chǎng)上嬉戲。

　　夏天的校園里，綠樹(shù)成蔭。大樹(shù)的葉子變成深綠色的了，像一把把大大的遮陽(yáng)傘，一下課我們就會(huì)去乘涼。同學(xué)們不會(huì)再?lài)�著操�?chǎng)跑了，而是坐在教室里聊天。最討厭的是知了了，每次都“知了，知了”地叫著，聽(tīng)著好煩人！花壇里的花開(kāi)得更艷了，最引人注目的當(dāng)然是爭(zhēng)奇斗艷的月季花了。

　　秋天，校園里五顏六色。大樹(shù)上的葉子有的變黃了，有的變紅了，都一片一片地飄下來(lái)，好像為大地鋪上了一層地毯一樣。校園里的石榴樹(shù)，也結(jié)滿了紅彤彤的大石榴，它們一個(gè)個(gè)笑咧了嘴，露出了晶瑩透亮的小牙。

　　冬天，校園里銀裝素裹。冬天大樹(shù)的葉子都已經(jīng)沒(méi)有了，只有樹(shù)枝和樹(shù)干了，但是松樹(shù)沒(méi)有落葉，依然昂首挺立。下大雪的時(shí)候，大雪好像為大地穿上了銀色的衣服。同學(xué)們最喜歡冬天了，有一些同學(xué)調(diào)皮，看到你在樹(shù)下就會(huì)搖，樹(shù)上的雪就會(huì)落到你的頭上，真涼！同學(xué)們還會(huì)打雪仗，還有些同學(xué)玩堆雪人，可開(kāi)心了！

　　我喜歡校園的一年四季，你們喜歡嗎？

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇93

　　今年，我有幸被分到了河口區(qū)河安小學(xué)。她是一所新建學(xué)校，有三座氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓，有寬敞明亮的大教室，還有高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng)。你們想不想去看一看？現(xiàn)在我就帶你們?nèi)�參觀參觀我們的新學(xué)校。

　　一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)在空中，這是我們每周一升旗的地方。聽(tīng)老師說(shuō)五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，我們一定要愛(ài)護(hù)五星紅旗，珍惜現(xiàn)在我們的美好生活，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗。

　　再往前走，就是我們的教學(xué)樓，她是由三座三層樓房組成的。每座樓的中間有一個(gè)通向教室的大門(mén)，從遠(yuǎn)處看，像三座立在那里的大橋，每天上學(xué)，我們都要從“橋洞”里穿過(guò)，真是有意思極了。

　　我們的教室在中間的那一座樓的一樓。走進(jìn)教室，看到一排排嶄新的桌椅，這是我們上課學(xué)習(xí)的地方，講臺(tái)就在教室西邊中間的位置，講臺(tái)里邊還有先進(jìn)的的多媒體，這是老師為我們上課的地方。每天我們都在這里學(xué)習(xí)、玩耍，過(guò)的非�？鞓�(lè)。

　　操場(chǎng)在教學(xué)樓的西面，紅色的跑道像一條圓圓的彩帶，中間是綠綠的草坪，那是我們的足球場(chǎng)�；@球場(chǎng)在操場(chǎng)的東邊，那里還有很多的健身器材，我們現(xiàn)在一定要鍛煉好身體，將來(lái)好為國(guó)爭(zhēng)光。

　　雖然我們的學(xué)校還處在建設(shè)當(dāng)中，我想不久的將來(lái)我們的學(xué)校就會(huì)以一種嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家眼前。我愛(ài)我們的同學(xué)、老師，更愛(ài)我們的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇94

　　學(xué)校是我們的樂(lè)園，我們從中獲得快樂(lè)；學(xué)校是知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@片海洋中自由地翱翔；學(xué)校是美麗的花園，老師是澆花的園丁，我們是綻開(kāi)的花朵。

　　我第一次步入十二中，就被校門(mén)口那美景所吸引。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那塊龐大而又充滿神圣感的大石，大石上面寫(xiě)著“博雅”兩個(gè)大字，給人的第一感覺(jué)就是“神圣”。向前走，你就看見(jiàn)道路兩邊聳立著一棵棵郁郁蔥蔥的行道樹(shù)，透過(guò)樹(shù)林邊的通透式圍墻，就看見(jiàn)墻外田間那金黃色的油菜花和紅色的紫云英。它們也為學(xué)校裝點(diǎn)著春的氣息。

　　記得剛進(jìn)初中時(shí)，我首先面臨的是第一次殘酷的分班，把我在小學(xué)的玩伴都分開(kāi)了。我來(lái)到一個(gè)陌生的集體中，感到有些失落。在這樣的情況下，我整天如一只失群的大雁，完全不像曾經(jīng)活潑樂(lè)觀的我。

　　但情況很快改變，班主任安排床位時(shí)，我們班的女生都來(lái)到了寢室。大家都在整理各自的床鋪，但有一個(gè)女同學(xué)拉著自己的箱子在發(fā)呆。這時(shí)，兩個(gè)似乎很要好的女孩手拉手走到那個(gè)女孩的身邊，問(wèn)道：“你怎么不擺放好東西？”那女孩回答：“我沒(méi)有床位�！逼渲幸粋�(gè)女孩想了想說(shuō)：“我們兩個(gè)給你一個(gè)，我們擠一擠，你快去開(kāi)鋪！”我站在旁邊目睹了這一切，心中瞬間溫暖了許多。原來(lái)陌生的同學(xué)也這樣互相幫助。漸漸地，我融入了這個(gè)班，甚至再也不想離開(kāi)這個(gè)班。

　　十二中，給予我們生活的溫暖與幸福，我為有這樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境感到無(wú)比愉快。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇95

　　有人游過(guò)名山大川；有人賞過(guò)世界美景。但是在我的心里，不美不過(guò)我心中優(yōu)美的校園。

　　太陽(yáng)為校園開(kāi)了門(mén)。同學(xué)們像潮水一樣涌入了學(xué)校。一路上，同學(xué)們嬉笑打鬧，繪聲繪色地說(shuō)了自己的故事，整個(gè)校園里都熱鬧了起來(lái)。

　　最先映入我的眼簾是教學(xué)樓，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教學(xué)樓就像高大挺拔的巨人。旁邊的樹(shù)木就像一位位站得筆直的軍隊(duì)，在旁邊注視著我們。走進(jìn)一看，墻上砌著一塊塊整整齊齊的磚塊。這時(shí)，教學(xué)樓里傳出了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。

　　繞過(guò)了教學(xué)樓，卻和池塘撞了個(gè)滿懷。池塘里倒影著天空，好像整個(gè)天空都融進(jìn)了池塘里。旁邊的柳樹(shù)姑娘正照著鏡子，打理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)，池塘上的小亭子和水中的倒影完美組成了一個(gè)精致的沙漏。這時(shí)，魚(yú)兒也來(lái)湊熱鬧，它們紛紛躍出水面，濺起了層層漣漪，也打破了這面天然的鏡子。

　　再往前走，一條蜿蜒的石子路出現(xiàn)在我的面前。走在石子路上，腳底板像被千萬(wàn)個(gè)小手按摩舒服極了。天空上的陽(yáng)光灑下了來(lái)，我沐浴在這溫暖當(dāng)中，就好像是媽媽的懷抱。一陣微風(fēng)吹過(guò)，把旁邊郁郁蔥蔥的小草的清香，吹進(jìn)了我的鼻子。讓我神清氣爽。這時(shí)，耳邊想起了我好友的叫喚聲，我也只要和這片美景告別了……

　　這就是我愛(ài)的校園。不僅僅是因?yàn)檫@些獨(dú)特的美景，更是因?yàn)檫@里面保存著我無(wú)數(shù)珍貴的回憶。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇96

　　"我們伍市小學(xué)是一個(gè)美麗干凈的地方。

　　進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，就來(lái)到有名的文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊中間是一條寬闊的柏油馬路，馬路兩旁栽滿了綠色的籬笆。綠籬的中間屹立著雕塑，華羅庚頷首低眉，若有所思，好像在思考數(shù)學(xué)難題;愛(ài)迪生、諾貝爾和孔子就昂首挺胸，好像在歡迎、鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)廊兩邊有十三塊黑板報(bào)，上面展示著我們每個(gè)班對(duì)各個(gè)文化主題的理解。文化長(zhǎng)廊的盡頭就是電子屏了，它專(zhuān)門(mén)給我們展示漢字的拼音、意思、組詞，還會(huì)提示我們今天是幾月幾日，星期幾，電子屏的上面寫(xiě)著：字正、身正、品正六個(gè)大字。它的背面寫(xiě)著：為明天準(zhǔn)備著。

　　走完文化長(zhǎng)廊就來(lái)到中門(mén)，你第一眼看到的是一塊文化石，它大約寬一米，長(zhǎng)兩米。前面刻有梁?jiǎn)⒊�先生的名言：少年�?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。背面刻的是周恩來(lái)總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。文化石的周?chē)�長(zhǎng)著綠油油的小草，兩邊有四個(gè)花壇，分別種著紅繼木和杜英兩種植物。

　　走完中門(mén)，穿過(guò)教學(xué)樓大廳，就來(lái)到了我們課余活動(dòng)場(chǎng)所——文化廣場(chǎng)。它大約有兩公頃，是用長(zhǎng)方形的大理石磚鋪成的。四周都是花草樹(shù)木，一種花剛謝，另一種又開(kāi)了�；ú莸闹虚g有供我們休息的石桌和石凳。廣場(chǎng)的正前面是升旗臺(tái)，旗桿上的國(guó)旗和校旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。廣場(chǎng)的右邊是池塘，左邊是田徑場(chǎng)。

　　這就是我美麗而又充滿文化氣息的校園。"

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇97

　　我的學(xué)校很漂亮，有球場(chǎng)，還有水池，還可以踢足球，很好玩!我覺(jué)得打籃球很好玩，因?yàn)樯洗未蚧@球的時(shí)候，我打到鼻子就流鼻血了，我就開(kāi)始喜歡打籃球，我投了三分球，“進(jìn)球了”，人家就說(shuō)：“哇!你怎么會(huì)進(jìn)呢?”還說(shuō)我籃球技術(shù)很好，我說(shuō)他以后也要多多打籃球，他后來(lái)就常打籃球，我跟他比，他就蓋我“火鍋”，他說(shuō)“我的籃球很厲害吧!”我說(shuō)“我的很爛吧!”最后，他球技變得很強(qiáng)!

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課啰！上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，那悅耳的鐘聲響起，大家立刻神采奕奕、生龍活虎！紛紛跑向熱鬧的操場(chǎng)，跑向那校園最美的角落，開(kāi)始讓心情跳躍、飛翔。光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，灑下溫暖的陽(yáng)光，給我們?cè)丛床唤^的動(dòng)力，在操場(chǎng)盡情的揮灑汗水，一邊享受這短暫的美好時(shí)光，一邊享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，這是下課最幸福的活動(dòng)�；@球真有趣，你丟我躲，我丟你躲，你不讓我，我不讓你，一定要打一場(chǎng)漂漂亮亮的勝仗，才肯就此結(jié)束。

　　接力賽跑真好玩，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐，太陽(yáng)在天空中烘烤大地，一顆愉快的心，在跑道上奔騰，加油聲此起彼落，大家都使出吃奶的力氣，向前跑跑跑！沖沖沖！玩累了，就躺在綠油油的草地上，等待上課鐘聲的悠揚(yáng)。

　　��！操場(chǎng)！這是我心目中，校園里最美的角落，我在這里，活動(dòng)我的筋骨，開(kāi)啟我的夢(mèng)想！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇98

　　我喜歡蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海洋，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，綠色的樹(shù)林，鮮艷的花兒，綠綠的小草……世間的一切事物我都喜歡，但我最喜歡的還是我的校園。我的校園是一個(gè)和諧美麗的地方。我常常漫步在校園盡情享受難以形容的愜意。今天你就跟隨我去校園里看一看吧！

　　春天，是一個(gè)充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)。校園里的小草探出頭來(lái)呼吸著暖暖的春風(fēng)。草坪中的花兒也露出笑臉，點(diǎn)綴著縷縷的草坪。校園兩旁的成行柳樹(shù)也在微風(fēng)的吹拂下，炫耀著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)，不是還撫摸一下同學(xué)們的臉龐。

　　春天悄無(wú)聲息的來(lái)了，又悄無(wú)聲息地走了。夏姑娘的到來(lái)時(shí)那樣令人振奮。校園里的月季花和芍藥花爭(zhēng)奇斗艷，引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂的做客，害得我們不停的躲著蜜蜂。炎熱的夏天，最受歡迎的地方是校園的水龍頭，我們或者去接水洗臉，或者調(diào)皮的男生就著水龍頭洗頭。還沒(méi)享受完夏天的校園，暑假到來(lái)了。

　　暑假過(guò)后，我們迎來(lái)了校園的秋天。校園里的樹(shù)葉開(kāi)始在風(fēng)中舞蹈，果樹(shù)上的果子也在為我們的豐碩成績(jī)慶賀，校園里一片你追我趕努力學(xué)習(xí)的景象。

　　冬天的腳步在不知不覺(jué)中離我們?cè)絹?lái)越近了，校園里的樹(shù)木光禿禿的，一切都像動(dòng)物一樣進(jìn)入冬眠，連我們這些活蹦亂跳的孩子們也躲在教室里。一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，寧?kù)o的校園又沸騰了，那是我們?cè)谘┑氖澜缋锉M情的享受。

　　這就是我們校園的四季，在這樣美的校園里學(xué)習(xí)能不是一種享受么？這樣美的校園，我能不愛(ài)么？

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇99

　　我們的校園南街小學(xué)位于宜城市中心，在我的心里我的學(xué)校是全市最棒的學(xué)校。而且我們學(xué)校的花壇一年四季都很“美”。

　　春天，花壇里小草鉆出土地仿佛在說(shuō)“��！這就是春天啊，真美麗！”小樹(shù)葉擺擺樹(shù)枝好像在說(shuō)：“我們來(lái)比比誰(shuí)長(zhǎng)的快。”小花也露出了五彩繽紛的笑容，一陣風(fēng)吹過(guò)小花就翩翩起舞。小蝴蝶、小蜜蜂也飛來(lái)湊熱鬧，一片欣欣向榮。

　　夏天，花壇里的樹(shù)長(zhǎng)得更精神，花開(kāi)的更艷，小草長(zhǎng)得更綠，連小鳥(niǎo)也叫得更歡了。

　　秋天，花園最里邊的一排銀杏樹(shù)的葉子，真像一把把金色的小扇子在空中揮動(dòng)著特別耀眼。挨著銀杏樹(shù)樹(shù)的一排菊花也開(kāi)了，像一位位亭亭玉立的少女。

　　冬天，雪花飛舞，粉妝玉砌，白雪皚皚�；▓@里好安靜，一切都睡著了，只有小鳥(niǎo)站在花壇邊垂頭喪氣的說(shuō)：“這下，我們?cè)趺床拍苷业绞澄锬�？這可怎么辦呀！”

　　校園除了花壇，操場(chǎng)也讓人著迷。只要下課鈴一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到到了操場(chǎng)。

　　你聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣“加油，加油”的聲響。原來(lái)我們班的同學(xué)和四（2）班的同學(xué)在打羽毛球呀！那羽毛球在空中飛舞，吶喊聲也響徹云霄……

　　一場(chǎng)大雪過(guò)后那才叫熱鬧，同學(xué)們?cè)俨賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。操場(chǎng)上滿是歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)熱鬧非凡。

　　我愛(ài)我的校園！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇100

　　每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的校園有深刻的記憶，畢竟，那是自己朝夕生活的地方。所以一點(diǎn)都不意外，我的校園的每處景點(diǎn)都鐫刻在我的心里。

　　校園的中心是一座中央噴泉，挺著白藍(lán)相間的身軀，屹立在教學(xué)大樓前，作為學(xué)校的地標(biāo)建筑。每到節(jié)目的時(shí)候，就向天空噴水。為校園增添了不少活力。

　　在學(xué)校的東北側(cè)，是一座“花園”，雖名為“花園”，但卻沒(méi)有一朵花。里面種植的全是草和說(shuō)不上名的植物，其實(shí)，說(shuō)“花園”為植物園可能更合適些。里面是三個(gè)小孩兒的石像，他們似乎正在玩“跳山羊”，個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，玩得十分開(kāi)心，為校園平添了一絲生動(dòng)與愉悅。

　　要論我們學(xué)校最獨(dú)特的莫過(guò)于校園里的那棵桂花樹(shù)了。那是學(xué)校里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)齡與校園同齡。每當(dāng)風(fēng)拂過(guò)桂花樹(shù)時(shí)，樹(shù)上的花枝葉，都隨著微風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，合著校園鳥(niǎo)的叫聲，融成一曲完美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　每次，當(dāng)風(fēng)撫過(guò)桂花與碧葉，走過(guò)“花園”，坐到教室里，看著同學(xué)們一張張笑臉，心里就對(duì)校園充滿崇敬之情。我們的校園，每年迎來(lái)一批又一批的學(xué)弟學(xué)妹，又送別一批又一批的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。

　　它經(jīng)歷過(guò)許多暴風(fēng)雨的洗禮，也承受了許多烈日的炙烤。但它從沒(méi)有大喜大悲，也不想大喜大悲。我感覺(jué)她唯一的心愿就是看著校園的學(xué)生一個(gè)個(gè)順利地成長(zhǎng)。我愛(ài)你，美麗的校園。

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇101

　　番禺執(zhí)信中學(xué)，一座座落在星河灣小區(qū)旁的優(yōu)秀名辦學(xué)校。校園里的地博園、星學(xué)廣場(chǎng)、校史長(zhǎng)廊等許多美麗的風(fēng)景都令人過(guò)目不忘。

　　第一次見(jiàn)到番禺執(zhí)信中學(xué)，是在父母帶我來(lái)簽合同的時(shí)候。當(dāng)我們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這座校園時(shí)，我的視線不經(jīng)意看到那座宏偉的校門(mén)，上面鐫刻著“執(zhí)信中學(xué)”四個(gè)大字，只是瞟過(guò)一眼，便讓我再也無(wú)法忘記。回到家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我長(zhǎng)大了能不能去剛剛看到的那所學(xué)校讀書(shū)啊？”媽媽回答我說(shuō)：“那你就要努力讀書(shū)了喔�！�

　　之后，我如愿以?xún)數(shù)貋?lái)到了星執(zhí)。新生體驗(yàn)周開(kāi)始的那一天，我又看到了那座大門(mén)，我的心里滿是自豪：從今天起，我就是星執(zhí)大家庭中的一員了！接著，我們的班主任王老師帶我們熟悉了這所學(xué)校，齊全的設(shè)施、各種各樣的娛樂(lè)項(xiàng)目、幽默風(fēng)趣的的老師……這里的一切讓我覺(jué)得在這里學(xué)習(xí)不再是單純的學(xué)習(xí)，而是一段充滿快樂(lè)的探索之旅。

　　而之后在番禺執(zhí)信中學(xué)的學(xué)習(xí)，又讓我領(lǐng)略到這所學(xué)校的強(qiáng)大之處。課堂上，老師和同學(xué)們相處十分融洽，整個(gè)課堂被一股快樂(lè)的氛圍給籠罩起來(lái)。課后，同學(xué)們擁有充足的自由活動(dòng)時(shí)間，既可以選擇參加生動(dòng)有趣的第二課堂，也可以和其他同學(xué)一起進(jìn)行體育鍛煉，為同學(xué)們提供了更多的選擇。

　　番禺執(zhí)信中學(xué)，一所充滿朝氣和生機(jī)的校園；番禺執(zhí)信中學(xué)，一所充滿歡樂(lè)的校園；番禺執(zhí)信中學(xué)，一座人才輩出的校園。我相信，只要我繼續(xù)在這所學(xué)校努力學(xué)習(xí)，我一定可以收獲豐碩的成果！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇102

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的校園在一天天的變化著，發(fā)展著。特別是那美麗的環(huán)境，是校園的亮點(diǎn)。每當(dāng)我跨入校門(mén)時(shí)就會(huì)感到今天的校園總是無(wú)比美麗!

　　你看我們的校園雖然簡(jiǎn)單明了,但那整齊、明亮而干凈的宿舍便是我們快樂(lè)的天堂。我們天天在那兒美美的入睡，快活的玩耍。那邊我們的教學(xué)樓時(shí)常伴隨我們朗朗的讀書(shū)聲而富有了生命力。整個(gè)校園彈奏著一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，飄蕩在教學(xué)樓和草場(chǎng)上，平添了校園的生機(jī)。

　　在夕陽(yáng)的余輝下，我們有的同學(xué)在操場(chǎng)軟綿綿的草地上打滾，看書(shū)或休息；也有的在聊天，追趕和玩耍，歡笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩，我們醉了。

　　瞧，草場(chǎng)四周的樟樹(shù)、松柏、柳樹(shù)和其他的小樹(shù)，看起來(lái)都是那么生機(jī)勃勃�？每谜翗�(shù)昂首挺胸，很有精神的樣子；旁邊不知名的花把自己打扮得花枝招展，吸引了無(wú)數(shù)嗡嗡嗡的蜜蜂在上面盤(pán)旋；柳樹(shù)茂盛的枝條低垂著，仿佛是想把自己美麗的秀發(fā)隨春姑娘歡快的飛舞。連小鳥(niǎo)也想飛過(guò)來(lái)湊熱鬧！真是美極了！

　　我們的校園是美麗的，充滿歡樂(lè)的。我們會(huì)在這美麗的校園中充滿活力，也將帶著春的氣息，以愉快的心情迎接更美好的明天！

　　空間順序的作文寫(xiě)的作文 篇103

　　我的校園是阿拉善左旗第九中學(xué)，我在這里已經(jīng)學(xué)習(xí)快半年了。下面，請(qǐng)大家聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一座噴泉，大理石制成的底座，上面站著一位“小金人”，手里拿著一顆“掌上明珠”，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。噴出的條條水柱，同鯉魚(yú)躍龍門(mén)一般濺起陣陣水花。

　　接著，是一片綠化帶。

　　夏天時(shí)，綠色充斥著校園，綠化帶中的植物放肆的吸允著空氣，整個(gè)校園猶如一片綠色的海洋；秋天時(shí)，道路兩旁一片金黃，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“吹面不寒楊柳風(fēng)”像母親的手撫摸著你，又吹下一片片落葉，猶如只只黃蝴蝶在空中飛舞。唯獨(dú)遺憾的是，我只在校園里生活了不到半年，還沒(méi)有看到深冬和春天的景色。

　　校園里還有一些激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的文化雕塑和名人名言。

　　最后說(shuō)的，便是最熟悉的教學(xué)區(qū)域了。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，班級(jí)便是我的第二個(gè)家，我每天要在這待9個(gè)小時(shí)。教學(xué)樓共三層，樓中間有一個(gè)大廳，里面星羅棋布的布滿了樓梯。

　　我的班級(jí)教室位于一樓，在大樓東側(cè)。它不是很大，但卻可以盛下我們班42人的“大家庭”。老師在那里講課，學(xué)生在那里聽(tīng)課。老師們都很和藹耐心，同學(xué)們都很友善互助。

　　無(wú)數(shù)人的前途在這里被發(fā)掘，人生在這里被點(diǎn)明。它是人生的起點(diǎn)，是知識(shí)海洋的淵源，更是成功的大門(mén)！

　　這就是我喜歡的校園。我愛(ài)你，我的校園，希望在剩下的光陰中，我們可以彼此尊重，互相關(guān)心，攜手共進(jìn)！

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