一篇好的初中生讀后感
我最近讀了一本叫<<窗邊的小豆豆>>的書。這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。書的主要內(nèi)容是：一名叫小豆豆的女孩，因淘氣被學校退學，后來她媽媽開始四出奔波，尋找到了一所新的學�！蛯W園。到了新學校，小豆豆覺得這里一切是那么的新鮮。學校的大門是矮矮的樹做的，而且樹上還長著綠色葉子，教室不設(shè)在房子里，而是設(shè)在電車上，學生上課不按課表，每天你可以按你最喜歡的課目上起。上學時不用穿校服，不用穿好衣服，這是因為，校長先生認為如果孩子們擔心“弄臟了衣服，媽媽要罵的”或者“會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩”，那對孩子們來說，就會
減少樂趣。
小豆豆從此在巴學園學習，小林校長的愛護和引導下，從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接收的孩子。
看完整本書后，我被深深地感動了，小豆豆太幸運了，遇到那么好校長，對學生有愛心，有耐心聽說小豆豆是被退學的也不拒絕她，并且和她談了四個小時的話，感動的小豆豆想：能永遠和這個人在一起就好了。
由小林校長不禁讓我想起我的校長——一位笑容可掬平易近人，充滿了用愛心理念教育孩子的好校長。他關(guān)心愛護每個孩子，中午放學他會親自到信號燈那兒，送孩子過街。下午放學，囑咐不能回家的孩子，在學校做作業(yè)不要跑到校外去。學校在他的帶領(lǐng)下取得一項項好成績。
我慶幸我有一個好學校，一為好校長。在這里我一定努力學習，長大了成為一名對社會有用的人。
一打開江蘇省第一屆中小學網(wǎng)絡讀書活動的推薦書目列表，四個字就立刻映入我的眼簾“傅雷家書”!這時我突然想起些什么，我立刻跑到書柜前，尋找著那本已被我遺忘許久的《傅雷家書》。
《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
它的封面毫不張揚，甚至樸素的有些過度了，隨意地翻開書中的一頁，滿眼傅雷對他兒子傅聰?shù)摹皣Z叨”、“教育”，看來傅雷和我的爸爸媽媽一樣也是這般的啰嗦甚至有些反感，但我開始從第一頁的樓適夷的代序開始讀的時候，我浮躁的心便慢慢沉了下來，也慢慢安靜了下來，仿佛也在傾聽著傅雷的教導、囑托一樣。就這樣原以為煩瑣的文字，我讀出了家的溫馨。原以為嘮叨的語言，我讀出了父親的關(guān)心。
從傅雷的語言中，我知道了傅雷是一位嚴父，我知道了傅雷作為一位著名的翻譯家，文學家的嚴謹細致，他發(fā)現(xiàn)傅聰寫錯字，便“鄭重其事”的指出并幫助他更正，他曾給他的兒子傅聰立下三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。
傅雷在信中告訴兒子他寫信的原因：長篇累牘的.給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種的作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的——不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。記得有個名人說過“一個父親勝過百個教師”這話在傅雷家書的言語中得到很好的詮釋。
從網(wǎng)上查到：“傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)兩個兒子成材，大兒子傅聰成為著名的鋼琴大師，小兒子傅敏成為英語特級教師。”是傅雷先教他們做“人”，再叫他們“成家”。
傅雷家書給了我們很多啟示，我們的爸爸媽媽忽視了可以和孩子成為朋友的機會導致現(xiàn)在的很多家庭有代溝，養(yǎng)了我們十幾年卻沒有或很少享受過為人父母的樂趣。有些家長盲目追求傅雷的“棍棒底下出孝子”的做法，而沒有學習傅雷那種身教重于言傳的教育方法。而傅雷雖用“武力”教訓過他的兒子，但他是幸福的，因為他和他的兒子成為了最知心的朋友。
傅雷對兒子說：“只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。”、“一個又一個的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定回逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心�！薄ⅰ耙粋�人發(fā)泄是要求心理健康，不是使自己越來越哭悶�！�、“一個人發(fā)覺自己的缺點，分析之下，可以歸納到遺傳的根性，過去舊社會遺留下來的壞影響，潛伏在心底里的資產(chǎn)階級意識、階級本能等等;但我們因此就可以聽任自己這樣下嗎?若果如此，這個人不是機械唯物論者，便是個自甘墮落的沒出息的東西。”
我非常喜歡這本書，如果你有興趣，也可以讀一讀。
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