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課間十分讀后感（通用17篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的課間十分讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課間十分讀后感 1
今天，我讀了一本《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》。這本書里我最喜歡《課間十分鐘》這篇文章。因?yàn)椤跋抡n鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的活動，校園里頓時沸騰起來了”和我們的課間一樣，我很喜歡課間活動。
“校園東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺四周圍滿了人，不時傳來喝彩聲乒乓球小將一連打了十幾回合還不分勝負(fù)�！蔽覀兲そ顣r也非常認(rèn)真，生怕跳不好。有一次，同學(xué)們在跳皮筋時眼睛一直盯著皮筋怕跳不好。
“‘丟沙包’是同學(xué)們十分喜歡的活動。操場西墻邊，這一組，那一組，玩的多起勁！中間的同學(xué)身手敏捷，來了個海底撈月，一把抓住了沙包。“
我們玩丟沙包和他們不一樣，我們一起打中間的許多人，他們左擋右閃，蹦來跳去，不好有一位同學(xué)被打中了。
在玩丟沙包時兩邊的同學(xué)要密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻，不要讓他抓住沙包。
“球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學(xué)，他們在爬竿。剛下來一位高年級同學(xué)，一位小同學(xué)像‘小猴子’一樣敏捷的爬了上去。周圍傳來了鼓掌聲�！蔽覀円荒昙壍男⊥瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下，正在玩老鷹捉小雞的游戲呢，真糟糕！末尾一只“小雞”跑的'太慢一不小心被“老鷹”捉住了，這時候呀老師笑的可真歡，似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了�！�
課間活動真是豐富多彩啊！操場中間有的在玩跳皮筋，有的在玩跳繩，有的在玩丟沙包，還有的在玩老鷹捉小雞。我非常喜歡課間活動。
課間十分讀后感 2
《課間十分》這篇文章/這本書以細(xì)膩的筆觸，生動再現(xiàn)了校園生活中的一個小片段——課間十分鐘。作者通過描繪學(xué)生們在短短的課間休息時間里的各種活動和交流，展現(xiàn)了他們單純、活潑、充滿好奇心的天性，以及對友情、知識和生活的熱愛。
讀完之后，我深感共鳴。課間十分鐘雖短，卻是學(xué)生時代不可或缺的一部分，它承載了我們的歡笑、淚水，甚至是人生啟蒙的點(diǎn)滴。文中提到的那些課間追逐打鬧、交換小秘密、討論課業(yè)問題的場景，仿佛把我?guī)Щ亓四嵌螣o憂無慮的歲月，讓人感慨萬分。
此外，《課間十分》也讓我認(rèn)識到，即使是短暫的休息時間，也可以充實(shí)而有意義，讓學(xué)生在放松身心的同時，增進(jìn)友誼，開闊眼界，甚至是對未來人生的某種啟示。這啟示我們在忙碌的.生活中，也要學(xué)會把握每一個“課間十分”，讓自己得到適時的休憩與成長。
總的來說，《課間十分》以其質(zhì)樸而真實(shí)的敘述，喚起了我對學(xué)生時代美好記憶的懷念，也讓我對生活中的每一刻有了更深的理解與珍惜。
課間十分讀后感 3
下課了，同學(xué)們像小鳥似的飛出了教室，奔向操場快樂的玩耍起來。他們有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳繩，有的玩智力游戲，那一刻，操場就是我們的`小天地。
瞧，操場里的的一群孩子在玩沙包。她們中，有兩個人站在兩旁扔沙包，中間站了三個人。只見一個扔沙包的同學(xué)朝一個高個子的同學(xué)腿上砸去，高個子的同學(xué)跳了起來，躲過了一擊。另一位砸沙包的同學(xué)拾起了沙包，看了一眼她的搭檔，那位同學(xué)做了個手勢，示意讓拿著沙包的人把沙包扔給她。于是，這位同學(xué)把沙包向高空扔去，那位同學(xué)一躍而起，接住了沙包，并喊了聲“定”，于是，在中間跑的那三位同學(xué)都不能動了。那位砸沙包的同學(xué)打了一眼被定住的三位同學(xué)，選了一個離自己最近的人砸了過去，只聽“啪”一聲，一位同學(xué)被砸下了場，還不忘喊一聲：“你幫幫我。”
“一、二、三、四、五、六、七……”咦，這是什么聲音？原來是一位同學(xué)在跳繩！周圍的同學(xué)再幫他數(shù)數(shù)呢！他跳得好認(rèn)真啊！
“叮鈴鈴……”上課了，所有同學(xué)都趕集似的向教室跑去。課間十分鐘真快呵呵……一上課有些同學(xué)還沒從玩耍的心情中脫離出來，還想著下一個課間玩什么呢！
課間十分讀后感 4
鈴聲響了“鈴鈴鈴”，要下課了，一聲“老師再見”，同學(xué)們又開始了短暫的十分鐘課堂娛樂時間。 在這大操場上同學(xué)們有的去商店買東西吃，有的在操場下玩捉人到游戲，有的玩老鷹抓小雞；各式各樣的游戲讓同學(xué)們的臉上充滿了笑容。在這一片歡笑著歡快的笑聲中，我，又在干嘛呢？哦，我正在樓上津津有味地觀賞著一幅真實(shí)的.，歡快的校園畫面呢。
短暫的十分鐘又這樣過去了，我們又各自回到了各自的班上。。。。。。
課間十分讀后感 5
下課后，寂靜的校園立刻沸騰起來。在操場上，一些學(xué)生吹笛子，一些在籃球場上打籃球，一些唱歌，一些跳繩。雖然參與者很多，但踢足球的.人還是沒有那么多。也有一些孩子玩膩了。他們躲在一個安靜的角落里寫寫畫畫，有的正興致勃勃地看書�！岸！钡囊宦�，上課鈴響了，學(xué)生們回到教室，校園里立刻又變得鴉雀無聲。
我們校園的上課現(xiàn)場真的很熱鬧！
課間十分讀后感 6
下課了，同學(xué)們有的跑出教室，有的走出教室，他們都到操場上去玩了。
大家來到操場，有的男生在踢足球，他們自覺分成兩隊，并開始踢球，首先其一對的一名球員首先搶到了球，向球門奔去，二隊的守門員做好準(zhǔn)備，而二隊踢球的同學(xué)卻在后面緊追不舍，最后，一對的球員將球踢進(jìn)對方球門取得勝利。
有的同學(xué)在打乒乓球，他們你一下，我一下打的熱火朝天，誰也不敢放松，生怕球落到地上。
有的同學(xué)在滑冰，他們首先是練站姿，剛開始他們總是站不穩(wěn)，還要扶著墻，后來才慢慢地站穩(wěn)了，然后開始滑，可是剛滑的`時候老是摔跟頭，這時有個人想放棄，在大家的勸說下，她沒有放棄，最終他們都能滑了。
有的同學(xué)在拔河，他們分成兩隊，首先領(lǐng)先的是歡樂隊，后來是開心隊，最總歡樂隊取得了勝利。
有的同學(xué)在跳大繩，一個接一個，每個人都跳了20對個呢。
這就是他們愉快、激烈、歡樂的豐富多彩的課間十分鐘。
課間十分讀后感 7
“叮零零”一陣清脆的下課鈴聲響了。同學(xué)們的臉上都寫滿了興奮，變得十分不安，都想快點(diǎn)離開坐了四十分鐘的椅子。只聽老師說：“下課！”這兩個神圣的字，同學(xué)們就大聲歡呼“耶！”再一看，教室里幾乎就空空如也了。
同學(xué)們一窩蜂似得跑出了教室。整齊的站在操場上，個個精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容�；钴S的舞曲想起，同學(xué)們時而揮動手臂，時而快樂的.跳躍，時而瘋狂的旋轉(zhuǎn)。此時，綠茵茵的操場成了同學(xué)們歡快的樂園。
我也和幾個同學(xué)來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來一個急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應(yīng)過來時，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。
你再看那邊玩跳大繩的同學(xué)們，像一只只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學(xué)可真棒，竟然跳了一百多個呢！繩子在同學(xué)們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學(xué)頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結(jié)仿佛也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學(xué)，在大聲地數(shù)著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激蕩在校園！好不熱鬧啊！
玩呼啦圈的同學(xué)們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項(xiàng)活動可是一個高難度的游戲活動，但是對于有的同學(xué)可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉(zhuǎn)著越轉(zhuǎn)越快呢！玩呼啦圈同學(xué)的面部表情卻很輕松自得，一點(diǎn)也不緊張，仿佛在表演一場得意的精彩節(jié)目呢！哇！真令人羨慕�。�
“叮零零”又是一陣清脆的鈴聲，寶貴的十分鐘結(jié)束了，迎接而來的是四十分鐘的苦戰(zhàn)……
課間十分讀后感 8
丁零零的鈴聲響了，下課了，同學(xué)們像一只只小鳥一樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園里沸騰了。
看呀，女同學(xué)正在兩人一組地跳皮筋，她們一會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，一會兒蹦到皮筋兒里面，一會兒又一個腳在外一個腳在里地跳起來，就像一群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學(xué)正在一起玩騎馬打仗，一個男生背著另一個男生，分成幾組，比比誰的耐力強(qiáng)，看看看誰能撐到最后，耐力強(qiáng)的.就是贏家。
看呀，低年級的同學(xué)正在玩過家家的游戲，個子高的當(dāng)媽媽，個子低的當(dāng)女兒，她們只是拿了一些樹葉呀、鉛筆呀什么的，但也玩得很開心，似乎怎么玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰(zhàn)斗力強(qiáng)、誰的攻擊力強(qiáng)、誰的精靈強(qiáng)呀什么的游戲。高年級的同學(xué)有的還沉浸在課堂里一樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著一本書，走路看、吃東西看，似乎什么時間都在看，到底是什么書啊，這么專心？勤奮的同學(xué)呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發(fā)作業(yè)，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學(xué)們有點(diǎn)垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔一句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分讀后感 9
“等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年……”這首歌唱出了我們孩子共同的心聲，在學(xué)校，能讓我們開懷大笑的就只有——那寶貴的課間十分鐘。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師剛講完課，同學(xué)們就已經(jīng)像關(guān)在圈欄中的馬群一樣焦躁不安了，一個個癡癡地望著教室門口，隨時準(zhǔn)備沖破圈欄，奔向自己心目中的草原。老師終于宣布了下課，同學(xué)們等待下課的那短暫的`幾分鐘，好像被無限延長，像度過了幾十個世紀(jì)一樣。聽見老師說出那簡單的幾個字，同學(xué)們兩眼放光，一窩蜂地向教室外涌去大。從教室向操場望去，人山人海；豎起耳朵聽，人聲鼎沸。同學(xué)們像一只只小鳥，重新得到了自由，恢復(fù)了活力，活蹦亂跳�？茨�，兩個同學(xué)正在跳繩，她們輕盈的步伐，靈巧地跳過繩子，越跳越快，我看得眼花繚亂。那幾個“力士”正在拔河，兩邊不相上下，紅結(jié)隨波逐流，像一株墻頭草，哪邊使的勁兒大，它就往哪邊偏。突然，一個大力士猛地使一下勁，另一個猝不及防，敗在了那人手里。“快投籃！快呀！”響亮的聲音把我吸引了過去，只見那邊正在進(jìn)行一場激烈的籃球比賽，那個拿著球的人是他們的希望，他沖出了對方的重重包圍，靠近球筐，起跳，用力將球投了出去，球沿著球筐的邊緣調(diào)皮地轉(zhuǎn)了一圈，這可嚇壞了隊員們，不過，最后球還是乖乖地進(jìn)去了。隨之而來的是一陣歡笑，因?yàn)樗麄冴牶蛯κ忠婚_始是平局，這一球是取勝的關(guān)鍵，好險，差一點(diǎn)就不能贏了，隊員們還心有余悸。不待我把同學(xué)的活動與歡樂看完，上課鈴響了，同學(xué)們不得不依依不舍地回到教室，眼神里充滿著滿足。
課間十分鐘是短暫的，但同學(xué)得到的歡樂是無限的，它給了我們快樂的享受，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。�。≌n間十分鐘，我們愛你！
課間十分讀后感 10
“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師也是破天荒的不留堂了，她“噠噠噠”地走出教室，消失在我們的視線里。
教室里立馬變得熱鬧了。我先“嗖”的一聲沖上講臺，抄起黑板擦就開始擦黑板，“刷刷刷”沒幾下黑板又變黑了。
教室里的女生被男孩子統(tǒng)一稱作“母老虎”。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)教室時，你會看到男生們像箭似的.在課桌中穿梭著，一旦男生被女生抓住，女生統(tǒng)一用的方法：就是打幾下，再把他們放跑。
文靜些的女生在座位上“嘰嘰喳喳”的談著人生大事兒。要是有幾位同學(xué)被追逐打鬧的同學(xué)撞到了，無非就是“嘰里呱啦”的嚷嚷幾句就沒有下文了。
在談“人生大事”的群體，那不時傳來“哈哈”的聲音，有些淘氣分子也不甘示弱，時不時的讓椅子“哐當(dāng)”一聲倒下，讓同學(xué)們的文具“叮呤咣啷”的落在地上。
歡樂的時光總是那么短，上課鈴聲再次響起來。
課間十分讀后感 11
課間十分鐘今天下課了，我和小朋友們一起來到走廊上，開始猜謎語游戲。
猜謎語的'規(guī)則是：誰最先知道答案，就加上1分。游戲開始了，田清揚(yáng)首先問：兩個兄弟同路走，走了三千零六年，沒有走出玻璃庫，打一個日用品。我想了想說：“是時針和分針。”“對了”，田清揚(yáng)說。大家都說我很棒，給我加了1分。接著該我出題了。我說：“這是一個猜字題，有手有足，各有用處，密切配合，好抓動物�！碧锴鍝P(yáng)左思右想，終于她想了出來，原來是一個“捉”字。我真高興，她也很聰明。不一會，上課鈴聲響了，我們大家一起走進(jìn)教室。只要每天認(rèn)真讀書，我們就會越來越聰明的呀！
這是一個快樂的十分鐘！
課間十分讀后感 12
“叮叮叮，叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽�，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來。
只聽“乒——乓——乒——乓”，是誰在敲響這優(yōu)美的樂曲？哦！原來是活潑、可愛的一年級孩子們。
只見其中的一位拿著球拍先打了一個輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉(zhuǎn)，一個旋球打了過去，“咚”對方再次打了回來。“嗖”一個扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最后被對方一個輕打，先失了一分。
一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰發(fā)出這輕快的聲音，原來是二三年級的孩子們！
他們有的跳長繩，有的一個人跳，還有的幾個人一起跳……真是樣式多變�。�
一聲“咚咚咚”聲傳來，又是誰敲起那清脆快活的.鼓聲，啊！原來是六年級陽光強(qiáng)壯的哥哥姐姐。
一位穿著藍(lán)背心的哥哥拿著籃球，他突然向左邊跳，接著以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬沖了上來，幾個隊員阻擋那個隊員投籃，那個隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個隊員像猛虎般沖向了球架下，來了一個完美的投籃！
運(yùn)動已成了大家的一種生活，讓我們每天運(yùn)動三十分鐘，如果你堅持下來，一定會身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達(dá)，讓我們一起行動起來吧！
課間十分讀后感 13
課間的十分鐘，或許傳來陣陣笑聲；課間的十分鐘，或許徜徉著談笑風(fēng)生；課間的十分鐘，或許彌漫著辯論之聲；或許……
那是一個明朗的早晨，伴著嘈雜的喇叭聲，環(huán)繞在石鼓山上的蔚藍(lán)的天空，滿帶著秋天漫漫的涼爽氣息，給人以一種清新的感覺。
慵懶的下課鈴終于響起，大家都爭先恐后的朝教室門外奔去，開心的享受這一美好的十分鐘時刻。果然，“天有不測風(fēng)云”，一眨眼，天空被一團(tuán)團(tuán)烏云籠罩著，到處灰蒙蒙的。。。。。。我打開窗戶俯視校園，忽然，一個調(diào)皮的小水珠滴在了我的臉上。于是，我又把手伸出窗外，接二連三的`又有幾滴水珠滴在了我的手上。我恍然大悟：下雨了！我簡直不敢相信，在這“終年不見的戈壁灘”竟然下起雨來了。我大聲叫喊了起來，呼朋引伴的，同學(xué)們也爭先恐后的擠到窗邊，欣喜若狂地欣賞起大自然給我們這“戈壁灘”的甘露。校園里一下子人聲鼎沸。
只見窗外的雨點(diǎn)漸漸變大，周圍的景物也逐漸模糊起來了。不一會兒，整個校園都被蒙在雨霧里了。細(xì)雨如煙如霧，絲絲縷縷，飄落在茫茫的“戈壁灘”上……
過了一陣，雨越下越大，雨水連成了一條條線，像一串串珠簾從天空中垂落下來。地上濕漉漉的，有的地方還積起了水。周圍的景物漸漸清晰了起來。雨水灑在柳樹那翠綠的嫩葉上，順著葉尖往下滴，仿佛是一顆顆珍珠從綠絲上滑過。校門兩旁的小樹，雨水的浸潤下顯得更加挺拔、繁茂，那剛冒出的新芽是那樣迷人，那樣嫩綠。
同學(xué)們在走廊上蹦啊，跳啊，好像在迎接著世紀(jì)中的第一場秋雨，像一群出籠的鳥兒，快活的在雨霧中歡笑。孰不知，短暫的十分鐘正在慢慢逝去，但又仿佛這十分鐘是漫長的，因?yàn)樗阋宰屛覀兿硎艽河陰Ыo我們的樂趣！
“叮鈴鈴。。。。。�！鄙险n鈴聲突然在校園里響起。走廊上那一只只快樂的“小鳥”戀戀不舍的回到教室上課去了�？墒菨M腦子里還是那美好的十分鐘。忽然，校園里頓時安靜下來。只有那茫茫的春雨，還在不停地下著，下著。。。。。。
課間十分讀后感 14
已經(jīng)是下午的第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有的同學(xué)已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學(xué)都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時來了精神。同學(xué)們像歡樂的`小鳥向教室外奔去。
教室外，男生們在足球場上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，像一個五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個個活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發(fā)生的有趣的事情。他一會兒緊皺眉頭，一會兒瞇著眼睛，兩只手像一個指揮官在空中劃著。周圍的同學(xué)專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個字。
我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學(xué)一起游戲的快樂！
課間十分讀后感 15
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想沖出教室的'門。校園頓時沸騰起來。
瞧！后花園那邊，踢毽子的人可真不少。同學(xué)們一個勁地數(shù)，另一位同學(xué)一個勁地踢，生怕自己會成為“手下敗將”。“1、2、3、4、5、6……”“唉，我輸了�！薄拔亿A了！我贏啦！”歡聲笑語飄滿校園。
咦？那邊怎么這么熱鬧呀？原來是一年級的小同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”的游戲�！袄销棥倍嘤腥ぐ�！左一跑，右一轉(zhuǎn)，弄地“母雞”疲倦不堪，“小雞”們?nèi)忌㈥犃耍袄销棥倍喟裟�，一連抓住幾個……
操場中間，有的跳牛皮筋，有的拍皮球，有的跳繩，有的玩游戲……人似乎又多了幾個，不斷增加，小賣部也擠滿了人，每位同學(xué)帶著笑容，買著自己需要的物品。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室。校園又跟往常一樣安靜了。可同學(xué)們的心情還沉浸在剛才的喜悅之中。
課間十分讀后感 16
一到三年級的時候，課間十分鐘只能在走廊里上上廁所，在外面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，今年我上四年級了，換了新校區(qū)，就來說說我們的課間十分鐘。
每當(dāng)下課鈴響的時候，班里的同學(xué)們就一窩蜂的跑出教室，來到大操場上，有的'同學(xué)跳繩，有的玩兒足球，有的玩兒籃球，都不亦樂乎。
我們班有一些女同學(xué)在操場上玩大跳繩，一個一個的跳進(jìn)跳出非常高興，有些男同學(xué)們就在一起玩兒足球踢來踢去的，非常默契。
這就是我們四年級非常有趣的課間十分鐘。
課間十分讀后感 17
當(dāng)我聽到下課的鐘聲我的心情是開開心心的，同學(xué)也是一樣的快樂。下課鐘聲時，大家本來是無精打采，像全班都是活死人一樣，但一聽到下課的鐘聲，大家就煥然一新了！因?yàn)楫?dāng)下課鐘響起時，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。
下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因?yàn)楹芏嗳硕紤械米叩讲賵�，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的'地方是教室，因?yàn)槿绻覀冊诮淌倚鷩W的話，是會被老師留下來罰抄課文的。
下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最后地獄組就是被留下來罰寫、補(bǔ)作業(yè)的。老師在這時都是在罵人�。∠抡n就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！
上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
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