音樂(lè)家的故事優(yōu)秀讀后感讀書(shū)心得
解讀音樂(lè)大師的命運(yùn)，傾聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)代回響，是音樂(lè)家的故事帶給我最大的感觸。下面是小編為你整理的音樂(lè)家的故事讀后感內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
音樂(lè)家的故事讀后感篇一
今年暑假我讀了《音樂(lè)家的故事》這本書(shū)，通過(guò)臺(tái)灣作家的筆觸，解讀音樂(lè)大師的命運(yùn)，傾聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)代回響，能享受到音樂(lè)帶來(lái)的愉悅和感動(dòng)。
這本書(shū)共講了巴-赫、海頓、莫扎特等八位出色的音樂(lè)家，其中，我最喜歡貝多芬，他被譽(yù)為“樂(lè)圣”。1770年，貝多芬誕生在一個(gè)清貧家庭中。祖父是波恩宮廷樂(lè)隊(duì)的樂(lè)長(zhǎng)，父親是一位愛(ài)酗酒的合唱團(tuán)高音歌手，母親則是一位賢淑的女性。
父親脾氣非常暴躁，他一心想讓貝多芬成為“莫扎特第二”以得到名聲和金錢(qián)。他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴-力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。但他還是堅(jiān)持創(chuàng)作他的曲子，完成了《第二交響曲》、《月光奏鳴曲》……作品。
這個(gè)故事讓我明白：做一件事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈。我以后一定要練好我的雙簧管，以后也能成為一個(gè)出色的音樂(lè)家。
音樂(lè)家的故事讀后感篇二
都說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。不錯(cuò)。其實(shí)眼睛確實(shí)是通往心靈的一扇窗戶(hù)，但卻并不是唯一的窗戶(hù)。
《盲音樂(lè)家》講述的是一個(gè)關(guān)于天生盲人彼得如何從因先天缺陷痛苦絕望而到最后成為一個(gè)受人敬仰的音樂(lè)家的故事。這本書(shū)里描寫(xiě)的不是催人淚下的勤學(xué)苦練——沒(méi)有不眠不夜練習(xí)的辛酸的音樂(lè)家生活歷程的描寫(xiě)。有的只是令人揪心的關(guān)于一個(gè)盲人的心理生活歷程的故事。
得自幼失明，但是上帝為他關(guān)上了一扇窗必然會(huì)為他打開(kāi)一扇門(mén)——他的世界是黑暗的，但是也是繽紛多彩的，是五光十色的。他擁有常人所不能及的靈敏的聽(tīng)覺(jué)——他能僅靠聲音的辨別便把周?chē)娜撕铜h(huán)境區(qū)分開(kāi)來(lái)，他可以通過(guò)某些意識(shí)區(qū)分白天和黑夜，他甚至可以依靠音樂(lè)區(qū)分顏色之間的區(qū)別……然而這些本領(lǐng)并不完全是上天賦予的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于聽(tīng)到的聲音越來(lái)與紛繁多樣，聲音之間的跌宕起伏越來(lái)越明顯，彼得開(kāi)始感到惶恐和茫然，他感覺(jué)到不知所措——因?yàn)檫@些都是他所不了解的，不熟悉的。對(duì)于環(huán)境的茫然無(wú)措和內(nèi)心對(duì)于某種未知的東西的不滿(mǎn)足造成了他郁郁寡歡的怏怏不樂(lè)的甚至是痛苦的生活狀態(tài)。他內(nèi)心的'渴望隨著成長(zhǎng)越加地被放大，他渴望了解生活——了解不同的聲音，了解內(nèi)心所向往的光明……然而渴望的越多他內(nèi)心的痛苦就愈加深重，他痛恨自己的先天缺陷，他甚至覺(jué)得就連街邊的盲人乞丐都比自己來(lái)得幸福——雖然他是地主的獨(dú)生子。
讀完這本書(shū)，我始終覺(jué)得使彼得真正痛苦的是他內(nèi)心對(duì)于“光明”的追求與渴望——是他那永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足的追求使得他最終得以“復(fù)明”。如果沒(méi)有這前半生的痛苦的追尋和對(duì)于光明的探索，那么他就永遠(yuǎn)都只能生活在黑暗中，只能永遠(yuǎn)成為一個(gè)性格乖張暴戾的像敲鐘人一樣的庸碌的人。同樣是天生的失明，彼得最終成為了偉大的音樂(lè)家，而葉戈里卻最終只能成為一個(gè)終日埋怨生活，沉溺于個(gè)人對(duì)于光明的幻想中的呆板的敲鐘人。生活是千變?nèi)f化的，即使起點(diǎn)是一樣的人最終也會(huì)走向兩個(gè)完全不同的極端。
我在設(shè)想：如果我也不幸成為了“那些不幸人”的一份子，那么我會(huì)怎么辦呢?如果我能像彼得一樣對(duì)于光明的追求永不止步，那么我或許會(huì)成功;但是如果我像葉戈里一樣對(duì)生活只剩下埋怨和失望，那么我將永遠(yuǎn)失敗!
引用《小貓杜威》中的一句話(huà)：“生活、愛(ài)和希望絕不是那么簡(jiǎn)單。幸福永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)。你會(huì)在最幸福的時(shí)刻受到襲擊，而且永遠(yuǎn)猜不透原因。”既然我們不能預(yù)測(cè)生活中的幸福和不幸，那么就讓我們用對(duì)幸福充滿(mǎn)期待的心靈去活好每一天，要用一種永不滿(mǎn)足的追求去讓自己的生活過(guò)得更好!就像彼得最終戰(zhàn)勝黑暗迎來(lái)光明一樣，我們最終也能取得屬于自己的光明人生!
音樂(lè)家的故事讀后感篇三
《盲音樂(lè)家》是俄國(guó)著名作家柯羅連科寫(xiě)得一部中篇小說(shuō)，它屬于一篇兒童小說(shuō)。這本書(shū)中，作者用豐富的想象寫(xiě)出了一個(gè)天生盲童成為音樂(lè)家的心路歷程，它是一首激勵(lì)人們奮發(fā)向上，克服心靈弱點(diǎn)的抒情詩(shī)。
小說(shuō)在思想上深刻剖析了盲童彼得的整個(gè)心理歷程，借書(shū)中各人物之口說(shuō)出了具有哲理性的話(huà)語(yǔ)，讓讀者去思考，去想象自己靈魂中與彼得相通的心理。彼得生下來(lái)就是盲人，大自然雖然剝奪了他的視力，都賦予他特殊的音樂(lè)才能，對(duì)聲音特別敏感，從小只能通過(guò)母親的描述和對(duì)聲音的感知去認(rèn)識(shí)色彩，認(rèn)識(shí)大自然，優(yōu)裕的生活條件把他囿于自己狹小的莊園里，周?chē)娜酥皇悄赣H、舅舅、女朋友。從生活的景況來(lái)說(shuō)，他是幸福的，他擁有疼愛(ài)他的母親，他擁有豐富的財(cái)產(chǎn)，他擁有一直愛(ài)著他的女友埃韋利娜。這些，本來(lái)都應(yīng)該是一個(gè)普通人艱苦勞作換來(lái)的，但彼得卻輕而易舉地都擁有。但隨著逐漸長(zhǎng)大，人的自我意識(shí)膨脹之后，尤其雙目失明給他帶來(lái)的痛苦使他認(rèn)為這是個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的不幸，他感到自己被生活所屏棄，因而自暴自棄。他羨慕教堂里凍得瑟瑟發(fā)抖地敲鐘人，他羨慕街上乞討的窮人，因?yàn)樗麄兊木褡⒅赜谏眢w的痛苦和日常的物質(zhì)需要，沒(méi)有或忽略了雙目失明的痛苦，當(dāng)他與敲鐘人交談時(shí)，“面色陰晦地站著，好象罩上了一層烏云。”年輕時(shí)參加革命被致殘的舅舅發(fā)現(xiàn)了這個(gè)傾向覺(jué)得有責(zé)任培養(yǎng)彼得。因此，他告訴彼得“個(gè)人的苦難比起人民的苦難來(lái)是微不足道的”，舅舅讓他和盲戰(zhàn)友一起流浪，讓他接觸了廣闊的世界，了解了人民的苦難和希望。
在裊繞的音樂(lè)聲中述說(shuō)了一個(gè)盲童成長(zhǎng)為著名音樂(lè)家的動(dòng)人故事。
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