葉嘉瑩說(shuō)詩(shī)讀后感
過葉嘉瑩老先生所寫的這本書后，我才知道了什么是吟誦，懂得了吟誦，吟誦是一種文化，吟誦是一種品位,吟誦更是一種境界。這不愧是一部精品力作，它能為迷路的人找到正確的方向，能為黑暗中的人們找到一絲光明。
在談到評(píng)判詩(shī)歌好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，葉老先生提到了其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是要看那作詩(shī)的人是不是內(nèi)心有一種感動(dòng)，有要說(shuō)的話，是不是有他自己真正的思想、感情、意念，還是沒話找話，在那里說(shuō)一些虛偽、夸張的謊話。就如同中國(guó)古人說(shuō)的“情動(dòng)于中而形于言”，假若每個(gè)人在作詩(shī)時(shí)都有一顆真誠(chéng)之心，再用詩(shī)歌去感化每一個(gè)人，那豈不是又多了上千上萬(wàn)首好詩(shī)嗎?
在談到吟誦時(shí)，葉老先生說(shuō)學(xué)習(xí)詩(shī)歌有兩種最基本的訓(xùn)練方法，是“高聲朗誦”和“密詠恬吟”�！案呗暲收b”是為了暢其氣，就是把你那種感發(fā)的精神提起來(lái);密詠恬吟是小聲地靜靜地吟誦這是為了得其韻，就是慢慢地體會(huì)它的韻味之所在。由此可見吟誦有多么重要，學(xué)會(huì)吟誦就能體會(huì)詩(shī)歌的韻味所在，也就能學(xué)到詩(shī)歌之中的精華，而現(xiàn)在的我們大多都只是“高聲朗誦”，有幾個(gè)能夠“密詠恬吟”?所以我們還要珍惜在七5的那些時(shí)光，把吟誦發(fā)揚(yáng)光大。
子奇，湖南省新化人，湘潭大學(xué)大三學(xué)生，會(huì)計(jì)專業(yè)，喜讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，現(xiàn)在的愛好主要是騎行，去年暑假曾騎車川藏南線去西-藏和從湖南出發(fā)去越南，今年仍準(zhǔn)備利用假期完成自己周游中國(guó)的夢(mèng)想，在路上，自己還對(duì)歷史和推理小說(shuō)方面比較感興趣，平時(shí)比較喜歡讀各種各樣的書，虛心求知。另外自己還會(huì)畫畫，其他的小愛好也很多，但是只是一個(gè)普通的大學(xué)生，座右銘是天行健，君子以自強(qiáng)不息。
要了解中國(guó)文化就不得不講中國(guó)的古典詩(shī)詞文化。本人喜愛詩(shī)詞，但是可能因?yàn)楝F(xiàn)代接觸的古文數(shù)量和文化環(huán)境不如古時(shí)，也可能是因?yàn)槿诵脑絹?lái)越浮躁，翻閱一些詩(shī)詞之后，總感覺入不得其中。而翻閱 “迦陵説詩(shī)”系列書籍，葉嘉瑩教授將一首首好詩(shī)從其結(jié)構(gòu)，比、興、喻各方面手法一一說(shuō)來(lái)，并結(jié)合詩(shī)人的情感，讓我讀來(lái)也即刻進(jìn)入到詩(shī)的意境中，感受到了詩(shī)的意境之美，而且毫不費(fèi)勁，很有趣味，像追看小說(shuō)一樣把書看完，讓自己對(duì)詩(shī)詞的欣賞能力有了進(jìn)一步提高。
葉嘉瑩教授從杜甫不同時(shí)期的代表詩(shī)作講起，講到杜甫在整個(gè)唐朝詩(shī)歌的歷史演進(jìn)中的重要性，從歷史的時(shí)間上來(lái)比較，和不同風(fēng)格的作者來(lái)比較，來(lái)形成一個(gè)通觀的，整體性的看法。
本書是結(jié)合詩(shī)來(lái)講詩(shī)詞的藝術(shù)，講杜甫本人的人生經(jīng)歷和人生哲學(xué)。杜甫之所以偉大，一個(gè)重要的原因就是他的感情都是合乎倫理道德的情感。杜甫的詩(shī)歌主要表現(xiàn)了他的胸襟博大，情感豐厚。他把道德倫理的感情與他私人的本性的感請(qǐng)結(jié)合起來(lái)，打成一片。他所寫的那種對(duì)國(guó)家、對(duì)人民大眾真摯的情感，是杜甫集大成的重要原因�！胺彩俏宜f(shuō)的偉大的詩(shī)人，如果他真能夠在詩(shī)歌里邊傳達(dá)一種感發(fā)激勵(lì)的生命，那個(gè)生命一定是他最真實(shí)，最純真的，用自己的'一生去實(shí)踐的生命，而不是一些空喊的口號(hào)和教育。凡真正有理想的人都應(yīng)該是用你的生命和生活來(lái)實(shí)踐你的理想，不管你堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)是什么。從一首首詩(shī)詞中，我慢慢了解到杜甫的生命和生活和他的詩(shī)中表達(dá)的情感，可以說(shuō)是魅力無(wú)窮，我也更加深刻的被感動(dòng)和觸發(fā)，在唐朝那個(gè)可以集大成的時(shí)代里有了杜甫這樣集大成的胸襟，能夠用詩(shī)歌來(lái)反映現(xiàn)實(shí)，能夠接受容納各個(gè)方面的好處而不是固步自封�！�
杜甫年輕時(shí)候的作品《房兵曹胡馬》：“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峰，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。曉騰有如此，萬(wàn)里可橫行�！边@是早期的作品，可以看出他一開始就把自己的感情投入了，他往往是抓住所寫的事物，把自己最敏銳、最特殊的感情用最強(qiáng)烈的文字表現(xiàn)出來(lái)。而葉教授也是從這方面分析其表現(xiàn)的感情，用感性去把握情感，用理性分析其杜甫的創(chuàng)作。而從杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�！钡脑�(shī)句中了解到這詩(shī)人的本質(zhì)。什么本質(zhì)?他真的向上，真的努力!《易經(jīng)》上說(shuō)“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！�(《乾，象》)，正體現(xiàn)了中國(guó)儒家的這種精神。
看這本書，不僅讀到了不少杜甫的好詩(shī)，更好的了解中國(guó)古典詩(shī)詞的魅力，而且還能聽故事一般的了解杜甫這個(gè)偉大的詩(shī)人及其作品，學(xué)習(xí)到詩(shī)歌其形象化的很多種表現(xiàn)方法，并在其詩(shī)歌中真正的找到中國(guó)千古以來(lái)最寶貴的精神上的傳統(tǒng)。說(shuō)了這么多，想更好的去了解詩(shī)詞文化和其生生不息的生命力，那就多去翻閱這本書!相信每個(gè)人每次看都會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和收獲!
【葉嘉瑩說(shuō)詩(shī)讀后感】相關(guān)文章：
葉嘉瑩《唐宋詞十七講》讀書筆記07-22
夢(mèng)殤葉瑩初中生作文09-12
答秦嘉詩(shī)原文及賞析08-19
樂嘉說(shuō)過的的經(jīng)典情感語(yǔ)錄09-07
最新的樂嘉說(shuō)的經(jīng)典勵(lì)志的話09-01
樂嘉對(duì)楊凱說(shuō)的話03-07