林沖棒打洪教頭讀后感
《林沖棒打洪教頭》出自于《水滸傳》 林沖遭受高太尉的陷害，被開(kāi)封府發(fā)配至滄州，路過(guò)柴進(jìn)莊上，聽(tīng)到店小二的話，便去投奔。以下是由小編整理關(guān)于林沖棒打洪教頭讀后感的內(nèi)容，希望大家喜歡!
林沖棒打洪教頭讀后感(一)
說(shuō)起《水滸傳》的藝術(shù)成就，更多的應(yīng)該是對(duì)一百零八將的人物塑造吧!這一百零八個(gè)好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個(gè)個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)。特別具有典型意味和復(fù)雜人性姿彩的人物便是林沖。《林沖棒打洪教頭》一文，僅通過(guò)林沖與洪教頭比武時(shí)雙方語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，就讓我們看到了一個(gè)活脫脫的梁山第一等好漢。
從課本語(yǔ)言來(lái)看，林沖說(shuō)話極少，只有三處。一處是洪教頭無(wú)禮挑釁，林沖連說(shuō):“不敢，不敢。”透過(guò)兩個(gè)不敢，我們似乎就可以看到林沖內(nèi)心的想法：一來(lái)林沖思量這洪教頭是柴進(jìn)的師-父。如果打敗了他，怕是對(duì)不住柴進(jìn)。二來(lái)這也跟林沖一貫?zāi)鎭?lái)順受的人物性格有極大關(guān)系。妻子受辱，忍;遭受陷害，還是忍。在洪教頭這等耍賴小廝面前，他的善良、忠厚、謙遜、忍讓也就自然而然地表現(xiàn)出來(lái)了。另一處是目中無(wú)人、自以為是的洪教頭虛張聲勢(shì)地舞弄一番，發(fā)出“來(lái)，來(lái)”的挑釁后，林沖只是三字“請(qǐng)教了”，顯得沉著、冷靜。還一處，在戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了”，柴進(jìn)問(wèn)及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧!”就算是輸了吧，說(shuō)明林沖身戴木枷覺(jué)之不平，以佯稱認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意，同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、驕躁。可見(jiàn)林沖思考十分精密。
林沖的動(dòng)作描寫(xiě)，更是細(xì)致入微，極恰當(dāng)?shù)赝诰虺鏊膬?nèi)心世界。初見(jiàn)洪教頭，林沖便躬身施禮、起身讓座，足見(jiàn)林沖懂得禮節(jié)，十分謙遜。與洪教頭比武一節(jié)，更可以洞察出林沖的細(xì)致心理。洪教頭使出渾身功夫，來(lái)了個(gè)“把火燒天”時(shí)，林沖一眼便看出破綻，把棒一“橫”，第一個(gè)回合持平。第二個(gè)回合洪教頭更是氣勢(shì)洶洶，劈頭打來(lái)，林沖只是輕輕往后一“退”，便避開(kāi)一招。真是知己知彼，足智多謀。第三個(gè)回合，林沖見(jiàn)洪教頭方寸已亂，“還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒”，于是一“掄”，一“掃”，便使得洪教頭倒在地上，羞慚逃開(kāi)。僅三招，一個(gè)武藝高強(qiáng)、武德高尚的林沖便已經(jīng)躍然紙上，呼之欲出了。
課文靈動(dòng)傳神的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，向我們展示了林沖豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜、鮮活、獨(dú)特的個(gè)性特征，使得這個(gè)人物形象極富靈性。通過(guò)文本的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)講活林沖、讀活林沖，便能使學(xué)生對(duì)梁山好漢產(chǎn)生興趣，對(duì)古典名著《水滸傳》產(chǎn)生興趣，形成美好的閱讀向往和期待。
人不能驕傲自滿，一旦這樣，就會(huì)落后.正所謂:謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后.今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情看了〈〈林沖棒打洪教頭〉〉這篇文章.使我受益匪淺，真真切切的.體現(xiàn)了這一點(diǎn).
文章主要內(nèi)容是:林沖被高太尉陷害后，發(fā)配滄州，路過(guò)柴進(jìn)莊上，又接二連三地跟洪教頭比武的一系列事情，展示了林沖謙和忍讓，武功高強(qiáng).揭露了洪教頭驕傲自滿，狗眼看人低的惡習(xí)，文章層次分明.很顯然，林沖是個(gè)深藏不露的人，而洪教頭卻盛氣凌人，目中無(wú)人.才會(huì)輸?shù)膽K不忍賭，古今中外，因?yàn)轵湴炼〉娜藬?shù)不勝數(shù)，我們?cè)跄芡鼞?/p>
春秋時(shí)期，吳王因?yàn)橐粫r(shí)自滿，才沒(méi)殺越王勾踐，造成當(dāng)日之禍，一失足成千古恨.蔣介石擁有全副美式裝備的800萬(wàn)軍隊(duì)，因?yàn)橐粫r(shí)驕傲，被打跨了.這一件件刻骨銘心的事，我們不能忘懷.
朋友，請(qǐng)不要忘記，驕兵必?cái)“?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后.這份沉甸甸的人生哲理，我們不能忘記呀!!!
林沖棒打洪教頭讀后感(二)
我看過(guò)很多篇古典文章，其中有《林沖棒打洪教頭》、《武松打虎》、《智取生辰綱》、《武松醉打蔣門神》......這里面，我最喜歡的是《林沖棒打洪教頭》，因?yàn)樗屛沂艿搅撕艽蟮膯l(fā)。
它的大致內(nèi)容是：在發(fā)配到滄州的柴進(jìn)莊上時(shí)，林沖遇上了洪教頭。洪教頭不相信林沖是東京八十萬(wàn)禁軍的總教頭，不停地向林沖發(fā)出挑釁-要和他比武。林沖再三謙讓，而洪教頭不領(lǐng)情，硬要跟林沖比武，林沖無(wú)奈，只好跟洪教頭比武的整一個(gè)過(guò)程。 讀完了這篇文章，我發(fā)覺(jué)林沖真是一個(gè)武藝高超，謙虛，以大局為重的人。在洪教頭必出挑釁的時(shí)候，他知道自己比洪教頭武功更高強(qiáng)，但他不想得罪更多的人，不想讓洪教頭感到羞慚，于是不愿意跟洪教頭比武。而洪教頭非常自大驕橫，不把別人放在眼里，最后弄得自已非常羞愧也是應(yīng)該的結(jié)局。我看到現(xiàn)在象洪教頭一樣的人不多了，不管有什么本領(lǐng)，也不能象洪教頭那樣自大，而應(yīng)象林沖一樣謙虛，以大局為重，比如劉翔，他盡管拿到了世界110米欄冠軍，還是堅(jiān)持刻苦練習(xí)，而且更可貴的是他平易近人，從不高傲自大，所以人人都喜歡他。
聯(lián)想到我自己，我有時(shí)候會(huì)像洪教頭那樣驕傲，但讀了這篇文章后，我決定向林沖和劉翔學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎以大局為重的人。 這就是我讀了這篇文章的深刻感受。
林沖棒打洪教頭讀后感(三)
說(shuō)起《水滸傳》的藝術(shù)成就，更多的應(yīng)該是對(duì)一百零八將的人物塑造吧!這一百零八個(gè)好漢，在施耐庵的筆下極富理想化和傳奇色彩，個(gè)個(gè)栩栩如生、活靈活現(xiàn)。特別具有典型意味和復(fù)雜人性姿彩的人物便是林沖�！读譀_棒打洪教頭》一文，僅通過(guò)林沖與洪教頭比武時(shí)雙方語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，就讓我們看到了一個(gè)活脫脫的梁山第一等好漢。
從課本語(yǔ)言來(lái)看，林沖說(shuō)話極少，只有三處。一處是洪教頭無(wú)禮挑釁，林沖連說(shuō):“不敢，不敢。”透過(guò)兩個(gè)不敢，我們似乎就可以看到林沖內(nèi)心的想法：一來(lái)林沖思量這洪教頭是柴進(jìn)的師-父。如果打敗了他，怕是對(duì)不住柴進(jìn)。二來(lái)這也跟林沖一貫?zāi)鎭?lái)順受的人物性格有極大關(guān)系。妻子受辱，忍;遭受陷害，還是忍。在洪教頭這等耍賴小廝面前，他的善良、忠厚、謙遜、忍讓也就自然而然地表現(xiàn)出來(lái)了。另一處是目中無(wú)人、自以為是的洪教頭虛張聲勢(shì)地舞弄一番，發(fā)出“來(lái)，來(lái)”的挑釁后，林沖只是三字“請(qǐng)教了”，顯得沉著、冷靜。還一處，在戰(zhàn)了四五個(gè)回合后，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲“我輸了”，柴進(jìn)問(wèn)及，林沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是輸了吧!”就算是輸了吧，說(shuō)明林沖身戴木枷覺(jué)之不平，以佯稱認(rèn)輸引起柴進(jìn)注意，同時(shí)也使洪教頭更加狂妄、驕躁。可見(jiàn)林沖思考十分精密。
林沖的動(dòng)作描寫(xiě)，更是細(xì)致入微，極恰當(dāng)?shù)赝诰虺鏊膬?nèi)心世界。初見(jiàn)洪教頭，林沖便躬身施禮、起身讓座，足見(jiàn)林沖懂得禮節(jié)，十分謙遜。與洪教頭比武一節(jié)，更可以洞察出林沖的細(xì)致心理。洪教頭使出渾身功夫，來(lái)了個(gè)“把火燒天”時(shí)，林沖一眼便看出破綻，把棒一“橫”，第一個(gè)回合持平。第二個(gè)回合洪教頭更是氣勢(shì)洶洶，劈頭打來(lái)，林沖只是輕輕往后一“退”，便避開(kāi)一招。真是知己知彼，足智多謀。第三個(gè)回合，林沖見(jiàn)洪教頭方寸已亂，“還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒”，于是一“掄”，一“掃”，便使得洪教頭倒在地上，羞慚逃開(kāi)。僅三招，一個(gè)武藝高強(qiáng)、武德高尚的林沖便已經(jīng)躍然紙上，呼之欲出了。
課文靈動(dòng)傳神的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，向我們展示了林沖豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜、鮮活、獨(dú)特的個(gè)性特征，使得這個(gè)人物形象極富靈性。通過(guò)文本的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)講活林沖、讀活林沖，便能使學(xué)生對(duì)梁山好漢產(chǎn)生興趣，對(duì)古典名著《水滸傳》產(chǎn)生興趣，形成美好的閱讀向往和期待。
人不能驕傲自滿，一旦這樣，就會(huì)落后.正所謂:謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后.今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情看了〈〈林沖棒打洪教頭〉〉這篇文章.使我受益匪淺，真真切切的體現(xiàn)了這一點(diǎn).
文章主要內(nèi)容是:林沖被高太尉陷害后，發(fā)配滄州，路過(guò)柴進(jìn)莊上，又接二連三地跟洪教頭比武的一系列事情，展示了林沖謙和忍讓，武功高強(qiáng).揭露了洪教頭驕傲自滿，狗眼看人低的惡習(xí)，文章層次分明.很顯然，林沖是個(gè)深藏不露的人，而洪教頭卻盛氣凌人，目中無(wú)人.才會(huì)輸?shù)膽K不忍賭，古今中外，因?yàn)轵湴炼〉娜藬?shù)不勝數(shù)，我們?cè)跄芡鼞?/p>
春秋時(shí)期，吳王因?yàn)橐粫r(shí)自滿，才沒(méi)殺越王勾踐，造成當(dāng)日之禍，一失足成千古恨.蔣介石擁有全副美式裝備的800萬(wàn)軍隊(duì)，因?yàn)橐粫r(shí)驕傲，被打跨了.這一件件刻骨銘心的事，我們不能忘懷.
朋友，請(qǐng)不要忘記，驕兵必?cái)“?謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后.這份沉甸甸的人生哲理，我們不能忘記呀!
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