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第一支筆優(yōu)秀讀書筆記（精選26篇）
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀書心得了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的第一支筆優(yōu)秀讀書筆記心得感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇1
我學了一篇課文，名字叫《第一支筆》這篇課文講述著作者小時候，家里窮，買不起筆，想辦法打工得到一支吸水鋼筆，他去幫拉貨的手推車夫們推上坡，冒著大雨，去干這件事，之后可討來五分錢或一角錢。就在第一次推車時，沒想到車夫竟然是媽媽……
作者當時肯定既心痛又心疼。是��！想想我的媽媽在外地，每天不停奔波，有時候我吃飽了，喝足了，她卻連口飯都吃不上，我還盡給媽媽添麻煩。唉，媽媽盡到了一個當母親的責任，而我卻沒有做到一個當女兒的責任，我太失職了。
現(xiàn)在，我要發(fā)揮自己的`能力，不要媽媽擔心并時時刻刻讓媽媽感覺到我的愛，給她溫暖。
我想對媽媽說：“謝謝您，母親！您把我?guī)У竭@個世界上，給我生命，教我做人。您對我的付出遠遠超過我為您的付出，謝謝您一直以來對我的關心，愛護，是您讓我感受到了母愛的偉大，謝謝您！媽媽！在我生日的那一天，我會為您獻上12多康乃馨，表達我對你的感激之恩。媽媽，我愛您！
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇2
這幾天，我讀了擴展閱讀的一篇文章，《第一支筆》。
這篇文章是梁曉聲寫的，這篇文章寫了作者小時為了完成作業(yè)要買一只吸水鋼筆而向母親哭鬧，母親不好意思再向鄰居借錢，而“我”卻哭鬧著跑出家門，冷靜頭腦之后，想想母親也不容易，便想自己推車掙錢買筆，作者在樹下等到一輛車，使出吃奶的勁兒幫那個車夫把車推上坡，當“我”向車夫要錢時，才發(fā)現(xiàn)那車夫竟是自己的母親，于是，母子就在蒙蒙細雨中相見，作者也得到了那讓他朝思暮想、夢寐以求的鋼筆。
這篇文章，令我感受最深的還是那母子相見的場面，母親為了不讓“我”傷心而去拉車，給我買鋼筆，而自己也是為了不讓母親操勞而去推車，買到那只夢寐以求的鋼筆。拉車是一種連男人都不愿意干的活，而母親為了“我”能去推車，使我感到母親對作者那深深的母愛以及期望之情。
結合實際，現(xiàn)在的五年級學生不會因為家里買不起一支鋼筆而哭鬧了，更不用說推車了，現(xiàn)在的母親也不會因為給兒女買一支鋼筆兒去拉車了，但母親對我們的愛是誰都無法改變的，但現(xiàn)在，也有許多人生下的.孩子有什么病就扔了，那就是一種道德問題。母親對自己兒女提出的要求，總是竭盡所能的滿足我們，母親是多么愛我們呀！
母愛可以使自己克服人性中的虛榮、懦弱，是自己勇敢面對生活，不斷走向前進。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇3
讀了這篇文章，我知道了那時的學生，上學沒有鋼筆是多么難受。
當我上三年級的時候，老師就讓我們用鋼筆寫字了。我回到家里給媽媽說，老師讓我們用鋼筆寫作業(yè)了。第二天，我回到家里，看到媽媽一下子給我買了6支鋼筆，其中2支紅色的，2支綠色的和2支黑色的。我見了，一下子高興得跳了起來。開始使用鋼筆的第1天，就弄丟了一支，我的心里很難過�；氐郊依铮铱拗驄寢屨f：“我的鋼筆在學校丟了�！边@時媽媽并沒有批評我，她輕輕地給我擦干眼淚，對我說：“鋼筆丟了，媽媽給你買的還有那么多，你再拿一支用不就行了嗎�！边@件事，今天我和作者相比，真是天地之別��！這篇文章里還說到，作者的媽媽那時看到他沒有鋼筆，情緒很低落，害怕影響他的學習，就又借錢給他買了一支鋼筆。他拿到這支鋼筆，心里感受到媽媽對他的深愛。這支鋼筆他帶在身上，整整用了20年。每當他拿起鋼筆寫字的`時候，就想起他母親對他的愛，這種愛激勵著他不斷學習和進步。今天，我跟他的少年時相比，我的條件真是太好啦。媽媽給我買了六支鋼筆，我要是像他那樣，每一支鋼筆用20年，哈哈！那我不就用到120多歲了嗎？
通過這篇文章，想著我媽媽給我買那么多鋼筆，說明媽媽對我是多么的愛。這不僅是愛，而且這愛里包含著對我的期望。我也不能讓媽媽失望，我拿起媽媽給我買的鋼筆，努力把字寫好，學習時都很認真，立志長大后成為有用的人才。我決心用我的實際行動，來報答媽媽對我的愛。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇4
母愛就如暖手袋，在寒冷的冬日里為我?guī)頍o盡的溫暖；母愛就如一本漫畫書，讓傷心的我變得哈哈大笑。最近，我讀了《第一支筆》，這篇文章讓我深刻體會到了母愛的偉大。
這篇文章主要講了作者兒時的一件事：他在家里極度貧困下，哭著鬧著向母親要一根新筆，母親不給他買，他就賭氣跑出家門。后來在雨中他想通了，要打工賺錢買筆，誰知遇到了也在打工的母親，最后得到了鋼筆，文中最令我感動的片段就是作者和母親相遇的`那一段，令我感受頗多。讀了這篇文章后，不知不覺就想到了那次——那時我彈鋼琴四級，朋友們都買了鋼琴，我十分羨慕，于是就纏著媽媽給我買架鋼琴：“媽，別人家都買鋼琴了，你也給我買架吧？”“不要跟人家攀比，要買等你考了十級優(yōu)秀就給你買架好鋼琴�！眿寢屨Z重心長的說。我一聽立馬變了臉，“我哪有比？分明就是你小氣不愿意給我買罷了，哼！”我不服氣的嘟起小嘴喃喃的說“哎，你真不懂事！”媽媽無奈的嘆了口氣。我一生氣，就轉身回到我的房間里，把門反鎖住。我坐到窗臺上，看到藍色的天空上飄著幾朵潔白的云，浮躁的心立刻就平靜下來了。心想：“媽媽說的對，不應該和別人攀比，到十級再給我買說明現(xiàn)在給我買我又沒什么用，哎，我怎么就不能多體諒體諒媽媽呢？”事情就這樣平息了，。到了下一個周末，我回家看到了一架鋼琴，頓時我愣住了，我都已經把鋼琴這事給忘了，可是媽媽卻沒有忘，她卻記在了心里！黑色的鋼琴上貼著還沒來得及撕掉的包裝紙，忽然我看到了一個標簽——兩萬。啊，這是我?guī)讉�月才能攢下的零花錢�。∧且豢涛腋惺艿搅藡寢寣ξ覞鉂獾膼�。
讀了《第一支筆》我感受頗多，母親的愛就像暴風雨中的一把雨傘，為我遮風擋雨；母親的愛就像是黑暗中一盞明亮的燈，照亮了我的人道路。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇5
第一支鋼筆，我已經記不得了，但是第一支鋼筆對于作者來說的意義卻是我們無法體會的，因為我生活在21世紀，是不會因家里買不起一支鋼筆而哭鬧的。
《第一支筆》講的是一個小男孩，因為學校要求用鋼筆寫字，而他卻沒有鋼筆。他看到別人都有一支新鋼筆，有的同學甚至有兩支，而自己卻一支都沒有，他很失落�；氐郊曳堑靡赣H給自己買一支鋼筆，母親說沒有錢給他買鋼筆。他賭氣哭著跑出家門……他想要靠自己掙錢買一支鋼筆，于是她想去幫拉貨的手推車夫推車。等了許久，看見有一個手推車夫拉著裝載著幾層高高的木箱子，看得出，那人拉得非常吃力，腰彎得很低。他趕緊去幫那個手推車夫，用盡了全身力氣，終于將手推車推上坡，他走到手推車夫面前，伸出手，說：“給錢……”結果，他仰起臉，那個手推車夫居然是母親。在那天，他得到了那支是夢寐以求的鋼筆。
現(xiàn)在的社會，不可能買不起一支鋼筆。以前的社會我不知道，但是當我讀了《第一支筆》這篇文章后，我知道了錢是來之不易的。現(xiàn)在的孩子可能體會不到，因為他們整天衣食無憂，吃的穿的都是父母買給他們的，他們看到父母拿錢出去買東西，好像錢來得很容易。但是他們有沒有看到父母都只給我們買東西，而父母卻舍不得給他們自己買東西。
是啊，所有的父母沒有不愛自己的兒女的.。只要是兒女提出來的，他們哪怕自己竭盡所能，也要滿足自己的兒女。在父母愛我們的同時，我們也應該體諒一下父母的心。當他們勞累時，我們也應該遞去我們的一份愛，一份孝心。當然，愛是相互的，不是單一的，不要只是讓父母來對我們好，我們還要多多關心一下父母。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇6
通過閱讀，我了解到，小時候梁爺爺家很窮。他上小學的時候，全班的同學都有了新的鋼筆，可是他家里窮，買不起鋼筆，只有一支蘸水筆，每次寫鋼筆作，業(yè)時，手和本子都弄臟了，經常受到老師的'批評，他常常因此感到委屈。一天，他哭著要媽媽去借錢給他買一支鋼筆，媽媽很為難，沒答應，他哭著跑了……風雨中，他想到用自己的勞動換一些錢買筆，因此他在橋下幫人推車，第一次他用九牛二虎之力好不容易將車推下橋坡，伸手要錢時，競發(fā)現(xiàn)是自己的媽媽，他的心里別提有多難過了……從那天起，梁爺爺?shù)玫搅说谝恢т摴P，這支筆至今他還保存著。讀了這篇文章，我很感動。和梁爺爺相比，我太幸福了，我有好的生活，好的學習，不要說一支筆，一百支一千支都能買，爸爸媽媽為我的學習創(chuàng)造了很好的條件�？晌矣袝r并不懂得珍惜，有時學習還要馬虎，偷懶，而梁爺爺在那么差的學習條件下都能堅持學習，我真是太不應該了。所以我要珍惜今天的幸福生活，用功讀書、學好知識。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇7
“噠！”我新買的鋼筆怎么又掉到地上了！真倒霉，我又得買新的了。使用過鋼筆的人估計都說過這樣的話，但是我們課本中的'《第一支筆》這篇文章中的主人公，一支老式鋼筆竟然用了三十年！因此，我非常喜歡這篇文章。
《第一支筆》的作者是當代著名作家梁曉聲，主要講述了作者為了獲得一支鋼筆，竟會讓自己好面子的母親張口向鄰居借錢，母親當然不愿意，因此，作者與母親大吵了一架后棄家而去，慢慢地，作者發(fā)覺了自己的錯誤，于是，決定自己掙錢買筆。作者來到一個山坡下，等待著干活，可等了許久也不見人來，作者有點想家了，可當時正在下大雨，回不去。就在這時，來了一個需要幫忙的，于是，他就幫助那人推車，可最后才發(fā)現(xiàn)，那個人就是自己的媽媽。在整篇文章中使我感觸最深的要算母子相見這部分，在我的生活中，也遇到過這種事，記得在我七歲的時候，我也曾為了一支鋼筆和媽媽哭鬧，甚至不想理她。一連幾天，都不和她說話，媽媽跟我講道理，我也不聽。她無非是說她小時候怎么愛惜文具，一支鉛筆都要用到無法再用時，還要破開后再用，說我還不到用鋼筆的年齡了等等，可我并不理會這些。最后媽媽看我實在是喜歡鋼筆就給我買了一支。依稀記得當時媽媽把鋼筆交給我時，還一再交代我應該珍惜，還教給我應該怎樣用，才能用得時間長，可當時我只顧得高興了，那還有心聽她嘮叨。
從這篇文章中，我理解了媽媽的良苦用心，她是想要我愛護東西，珍惜來之不易的心愛之物，從這篇文章中我才認識到了自己的錯誤。作者從母親那里得到的不僅僅是一支粗糙廉價的鋼筆，更多的是母愛所給予的面對生活的勇氣和堅強，這種愛使自己克服人性中的虛榮、懦弱，使自己勇敢地面對生活，不斷走向成功。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇8
今天上午上語文課的時候，我們學習一篇課文，課題的名字就叫做：第一支筆。我頓時就產生了一種好奇心，心里在那不停的想著：第一支筆？題目為什么會起名叫做第一支筆呢？作者在給這篇文章起名時想起了什么嗎？難道這篇文章里飽含著什么人生哲理來教育我們嗎？
我越想越好奇，越想越不明白題目為什么叫做第一支筆的原因。于是，我下定決心，一定要好好學習這篇課文，找出原因。
經過了漫長的時間的學習，我終于找到了我想要找的原因。原來本文是圍繞著“第一支筆”來展開敘述的，寫出了作者對自己第一支鋼筆的.珍視，以及母親為了這支鋼筆付出的辛勞和對兒子的深切期望，表現(xiàn)了母愛的偉大以及作者對母親的感激之情。
知道了原因后，我了解了題目。作者回憶從前為了得到一支嶄新的鋼筆，從而逼著母親去借錢為他買一支鋼筆所發(fā)生的事。
也是通過這篇課文，我想起了我和母親所發(fā)生的事。以前我也很不懂事，常常鬧得母親心煩。然而在當時，我根本就不知道她有多么的辛苦。每天母親干完活回家，時常累得脖子都酸了，腰也都疼了。但是，她還得忍著疼痛，為我做飯。
想到這里，我便想要好好學習，多多努力。我也想要向作者那樣，以優(yōu)異的成績來回報母親為我們帶來的努力！
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇9
作家總是需要在文字里隱含什么東西，對于殘疾人來說這顯得很方便，因為他們往往可以對生命有更多的感悟，或者可以讓人以為他們對生命有更多的感悟。史鐵生對生命世界和各種深刻問題的認識，不是他依靠自己的特殊身份嘩眾取寵的工具，而是他與生俱來的深邃的思想和睿智的頭腦帶給他的彌補內心傷痕的'禮物。他很難有機會擁抱自然，接觸社會，這使得他能擁有這種層次的思想境界顯得更為可貴。
從某種意義上來說，他的文學成就和思想水平并不是因殘疾而生。如果沒有身體上的缺陷，史鐵生也許不會從事作家這個行業(yè)，但他對世界的認識依然可以獲得我們的認可。
可以認為史鐵生的人生是悲慘的，連生命最后的一些作品也要在疾病的縫隙里完成。到了末日前夕的史鐵生飽嘗病痛的折磨，每三天就要去醫(yī)院作一次透析，而剩余的日子里狀態(tài)也不可能很好。但是我們不一定要同情他。畢竟人在臨終前大都是悲慘的，在花叢里含笑而逝的大概只是少數(shù)。每個人內心都有一個悲慘的自己。我們會因為一些一時的慘劇而同情某個人，但那種同情是不可能恒久的。我們最終同情的還是自己。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇10
《病隙碎筆》中有許多對于信仰的思考，皆發(fā)人深省。一句點睛的話是："所謂天堂即是人的仰望。"人的精神性自我有兩種姿態(tài)。當它登高俯察塵世時，它看到限制的必然，產生達觀的認識和超脫的心情，這是智慧。當它站在塵世仰望天空時，它因永恒的缺陷而向往完滿，因肉身的限制而尋求超越，這便是信仰了。完滿不可一日而達到，超越永無止境，彼岸永遠存在，如此信仰才得以延續(xù)。所以，史鐵生說："皈依并不在一個處所，皈依是在路上。"這條路沒有一個終于能夠到達的目的地，但并非沒有目標，走在路上本身即是目標存在的證明，而且是惟一可能和惟一有效的`證明。物質理想和社會理想的實現(xiàn)要用外在的可見的事實來證明，精神理想的實現(xiàn)方式只能是內在的心靈境界。所以，凡是堅持走在路上的人，行走的堅定就已經是信仰的成立。
對于"職業(yè)是患病，業(yè)余才寫作"的史鐵生，如果說這一生大部分時間是在和疾病斗爭，我想他一定贏了。
命若琴弦，終成絕響。
一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗，史鐵生用自己的一生詮釋了生命的意義。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇11
感三月的陰霾和霉雨天氣，濃罩著整個天地，接近一個月的日子，都很少見過陽光，偶爾的陽光出現(xiàn)，也像是古時待嫁藏在深閣的少女般，剛一探頭，又躲閃了進去。也許是天氣的原因，感冒了，整天昏昏沉沉的卻也難受。網購的史鐵生的'書《病隙碎筆》恰好就到了，生病的時候看《病隙碎筆》，卻分外令人感慨。
曾有記者問史鐵生職業(yè)是什么？史鐵生說：“職業(yè)是生病，業(yè)余寫作”。的確，在他短暫卻輝煌的人生里，他有48年是在病中，他用殘缺的身體，寫出最飽滿而健全的思想，他體驗到生活的苦難，但卻用最光輝的文字述說存在的快樂與明朗，他照亮了我們的內心，讓我們得到信仰與夢想。
在《人的殘缺證明了神的完美》中，他說：“我覺得人是應該有一個信仰的。信仰就像剛才說的，我覺得我是殘疾的，但有一個完美的境界存在，那么這就成為我的信仰了。信仰和夢想差不多，沒那么多實際的好處，它只是給你一種心靈的安慰�！�
心靈的慰藉在這里，已經超越各種其他東西了，這個世界，從來就擁有著不完美，完美的體現(xiàn)，就是殘缺，身體的殘缺，卻令他的心靈閃現(xiàn)著最神圣的完美。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇12
這是被譽為“世界短篇小說之王”的莫泊桑寫的。他是一個法國著名的批判現(xiàn)實主義的作家，出身于一個沒落的貴族家庭。自1880年發(fā)表成名作《羊脂球》后，編一鳴驚人、一飛沖天。一下子就成為了18世紀法國文壇上一顆最閃亮的星星。但這可不像現(xiàn)在的歌手一樣的流星，而是永不墜落的一顆恒星。
莫泊桑在這短短十年的文學生涯中，以最成功的一面，最出色的手筆寫下了《一生》、《漂亮朋友》等六部長篇小說。
他的'作品中有長篇小說，還有300多篇短篇小說。
他的作品大多是短篇小說�？呻m說是短篇小說，可能甚至略微超過中篇小說，他的長篇小說《漂亮朋友》我讀過，那部小說實在是太絕妙了。每一個字都可以描寫出人物的神態(tài)，每一句話都可以透露出杜·洛瓦的奸詐。
他的作品非常的簡潔，所有的字句都非常精髓。但這也只是在描寫人物的動作神態(tài)還有事物之類的，在描寫人物對話和心理活動的時候卻又是另一種手法。在描寫人物的所有語言和心理活動的時候卻不再那么簡潔，甚至有一點煩瑣，這正給人們一些真實之感。
莫泊桑真是“節(jié)約墨水”啊!
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇13
世界上有許許多多的筆，它們都有這自己獨特的功能，可是這些功能中沒有一種我滿意的，于是我想發(fā)明出一種自己滿意的筆。
這支筆是多功能的，它外表小巧玲瓏，晶瑩剔透，外表的圖案是海底，還有人魚公主愛麗兒，她正和小魚歡快地玩耍著，生動有趣。你看了一定會喜歡的，它非常堅硬，你看了一定會喜歡的，因為它是一種特殊的材料制作而成的。
有些家長一直為孩子的坐姿操心，可是用了這支筆以后就不會對孩子的坐姿操心了。因為這支筆隨時在幫家長“監(jiān)督”孩子，只要孩子的坐姿不端正，筆就會發(fā)出“叮，叮。叮”的響聲，讓孩子盡快改正，如果孩子沒改正的話，響聲就一直不會停，直到孩子坐姿端正了才會停下來。
有的'孩子會在學習的時候以問題的方式玩手機，聽音樂，所以這支筆特意準備了問題模式和自動播放音樂，而且這上面沒有任何游戲，會在孩子覺得枯燥無聊的時候自動播放音樂，支持在線問答功能，減少孩子玩手機的時間，讓孩子改掉“手機癮”。
而且這支筆還有防作弊功能，他可以在學生考試的時候觀察學生的一舉一動，一旦有一個人作弊，他就會自動發(fā)出“有人作弊，有人作弊”的警告聲，剛開始這支筆只是有善意的提醒，警告聲不會太大，但是如果這個學生“屢教不改”，他就會自動報出這個學生的名字，然后讓他當眾丟臉，揭露他的種種不好行為。
有人說：“今日夢 明日實”未來的筆可能是這樣哦。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇14
作者史鐵生是一位受苦受難的人，他二十多歲就雙腿癱瘓，后又得了腎損傷、尿毒癥等病癥，但他很頑強地活了下來，走上了文學創(chuàng)作之路，出了四五本書，是一位令人敬嘆的作家。
也許是年紀相差太大，也許是他的思想太深奧，我怎么也讀不通他文章中的句子。他的文章沒有分章節(jié)，也沒有標題，一路讀下來我卻找不到一個主題。像散文又沒有一個不散的“神”，像雜文卻又沒有一個明確的論點，說是日記吧，文中又很少有自我的陳述
現(xiàn)在回頭看來，書中還是有值得我學習和回味的東西的。比如他說：“文學是挺講究的東西，寫作不然，沒那么規(guī)矩，癡人說夢也可，捕風捉影也行，滿腹狐疑終無所歸都能算數(shù)”這是他對自己寫作的一種自解自嘲，同時也給我一些啟示。寫作并不是一件很考究的'事，并不是需要�？飘厴I(yè)，學了技巧才能寫好。只要你的靈魂有話說，你就寫吧。
“人有一種壞習慣，記得住倒霉，記不住走運，這實在有失厚道�！笔堑�，我們總是將好的忘卻，其實倒霉的事情才是我們所要忘卻的。清點背包上不應該帶上路的東西，時時準備著人生的意料不到的事，我們才能更好地走向理想中的天堂。
也許，當我們遇見苦難和挫折時，我們應該好好想想史鐵生，我們不應該面對挫折、困難時，竟然還不如一個殘疾！所以我們要活出生命的堅強和勇氣！指導老師：魏永紅
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇15
翻開《病隙碎筆》靜默的閱讀，里面的語句十分樸質但字字珠璣，充滿了智慧。有的語句很幽默，但越是幽默，我的心越是沉重。當我讀完這本書時，我感悟很多，并深深震懾于鐵生精神。
曾有記著問史鐵生職業(yè)是什么？史鐵生說“職業(yè)是生病，業(yè)余寫作�！钡拇_，在他短暫卻輝煌的人生里，他有48年在病中，他用殘缺的身體，寫出最飽滿而健全的思想，他體驗到了生活的苦難，卻用最光輝的文字述說存在的快樂與明朗。它照亮了我們的內心，讓我們得到信仰與夢想。
在《人的殘缺證明了神的完美》中，他說“我覺得人是應該有一個信仰的，信仰就像剛才說的'，我覺得我是殘疾的，但有一個完美的境界存在，那么這就成為我的信仰了，信仰和夢想差不多，沒那么多實際的好處，它只是給你一種心靈的安慰�！�
心靈的慰藉在這里，已經超越各種其他東西了，這個世界，從來就擁有著不完美，完美的體現(xiàn)就是殘缺，身體的殘缺卻令他的心靈閃現(xiàn)著最神圣的完美。
浪是水，浪消失了，水還在。浪是水的形式，水的消息，是水的欲望和表達。浪活著，是水；浪死了，還是水。水是浪的根據(jù)，浪的歸宿，水是浪的無窮與永恒。
一個人并不是生來就要被打敗的，人雖可以被毀滅，但卻不能被打敗，史鐵生用自己的一生詮釋了生命的意義。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇16
當我翻開《病隙碎筆》時，那位與病魔作戰(zhàn)的勇士，又出現(xiàn)在我眼前。
“所謂命運，就是說，這出“人間戲劇”需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可以隨意調換”。我們都是自己的人生戲劇中的主角，我們不能隨意更換自己在人間戲劇的角色，所以，我們要盡力扮演好我自己的角色，雖然不能做到最好，但至少要努力做到更好！人們所以需要戲劇，是需要一處自由的時空，需要一回新魂的酣暢表達每個人都有自己的戲劇，而我們同時又在別人的戲劇中扮演著或輕或重的角色，加油吧，扮演好自己的角色！
當然，它里面還有對信心的理解�！靶判募热徊恍枰孪鹊脑S諾，自然也就不必有事后的恭維，它的恩惠唯在渡涉苦難的時候可以領受。”雖然對于這句話我的理解還不是很透徹，但是現(xiàn)在我面臨著高考，對于信心我有自己的理解吧，信心是在我面對困難停滯不前的`勇氣，是我彷徨時的引路燈，是我失敗時激勵我前進的動力！
我是一個普通的女生，在那些漂亮的女生的光環(huán)下，確實有點自卑，但是，這本書中“自卑，歷來送給人間兩樣東西：愛的期盼，與怨憤的積累。”自卑，或者在自卑的洞穴里步步深險，或者轉身，在愛的路途迎候解放。所以，我選擇解放。這本書，我會永遠珍藏的！好好研讀！
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇17
每個人都希望自己擁有魔法，從《神筆馬良》，到《哈利波特》：從《芭比公主》到《巴拉小魔仙》。我也有著同樣的夢想。這個假期我閱讀了由龐婕蕾寫的《人人都有一支魔法筆》這本書，又把我?guī)У搅松衿娴哪Хㄊ澜纭?/p>
作者龐婕蕾是一位年輕的女作家，曾獲陳伯吹國際兒童文學獎、冰心兒童圖書獎，寫了“龐婕蕾·風信子悅讀坊”系列等三十多本書，《人人都有一支魔法筆》是了不起的小葉子系列叢書之一，深受小讀者們的喜愛。
主人公小葉子是個迷迷糊糊，大大咧咧的可愛小女生，她成績一般，長相一般，沒什么“了不起”的.，但她純真善良，真誠地對待朋友，她開朗樂觀，對周圍的一切都報有好奇心，所以，有時候她又挺“了不起”的。
在整本書中，讓我印象最深刻的小故事是“人人都有一支魔法筆”，小葉子在閱讀與寫作拓展課上意外遇到了“魔法”老師，在老師的啟發(fā)和引導下，興趣和能力大增，于是好像擁有了一支魔法筆一般，“我的靈感在心底汩汩冒泡，拿起鉛筆就唰唰唰寫下一首我迄今為止最滿意的詩——《走投無路的小熊》”，后來被xx改版，放在班級黑板報上展示。
在現(xiàn)實生活中，我夢想成為小葉子，夢想同樣的事情在我身上也會發(fā)生，寫到這里我突然發(fā)覺，原來閱讀與寫作并沒有我想象的那么枯燥，此時我也似乎擁有了一支神奇的魔法筆，來記錄我們純真快樂的世界。——但我更深深地知道，魔法不會不請自來，想要擁有魔法，就要刻苦學習，才能夢想成真。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇18
一口氣讀完了史鐵生的《病隙碎筆》，又一次被深深地教育了。這是一部充滿人生體驗的人生筆記。之所以是《病隙碎筆》，是因為他的透析從開始的一周一次，到一周兩次，后來每隔一天一次。他身體里的血得從動脈管引出來，在透析機里過濾掉毒素，再從靜脈流回體內，整個過程長達四個半小時，全身的血液都要被過濾幾十遍。就是這樣一個長年坐在輪椅上的人，穿過浩瀚的肉體之痛，帶給了我們對生命的思考。
生病的經驗是一步步得到滿足，發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子是多么清爽;咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳;生病的日子，懷念那些不生病的日子，;病重了時，又懷想病輕的時光。終于醒悟：其實每時每刻我們都是幸運的，因為任何災難的前面都可能再加上一個“更”字。
人總是這樣，很多時候，我們不知道自己想要什么，得到了還想得到，失去時卻從來沒有想過還有比失去更糟糕的`事，心中的欲望不斷地被各種欲望填滿，壓得喘不過氣來，盡管很辛苦，但卻欲罷不能，所以幸福的滋味一直可望不可及。
史鐵生在書中寫道：人有一種壞習慣，記得住倒霉，記不住幸運，這實在有失厚道。
幸福的底線其實就是不貪婪，不去做那些無謂的假設，也不去奢求那些不切實際的妄想，在能愛的時候盡量去愛，做自己該做且能做到的事，做一個對別人有用的人，這就是幸福的。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇19
今天，媽媽和我一起讀了一篇童話故事《筆和墨水瓶》，使我深受啟發(fā)，印象深刻。
這個故事主要講述：一位詩人的桌子上擺放著鵝毛筆和墨水瓶，墨水瓶總是喜歡向別的東西炫耀自己的能耐。有一次他對那只鵝毛筆說道“在我的身上可以產生出所有的作品，可以產生出英俊的白馬王子，可以說凡是人們從紙上讀到的東西都是從我這走出去的，鵝毛筆對它不滿意，說“你是一個不用頭腦的大笨蛋，如果沒有我，你只不過是一團黑乎乎的液體，什么東西也不能產生，”墨水瓶聽了很生氣，它倆你一句我一句，爭吵得非常激烈……這時那位詩人回來了 ，剛參加了一場音樂會，聽了一位小提琴家的演奏，非常成功 ，說道“我們這些人就像提琴和它上面的弦一樣，常常說自己有多么了不起，但實際上我們大家都只不過是大自然用來演奏的`樂器罷了，真正的光榮應該屬于自然”。墨水瓶和鵝毛筆聽后，都低下了頭。
這個故事告訴我們，做人要謙虛，不能驕傲自大，吹噓自己的功勞，都只看到自己的長處，而忽略了自己的短處。就如墨水瓶離開墨水筆，是一對不可分割的文具用品。在學習上我們小學生應該互相幫助，用你的強項來幫助我的弱項，我的強項來幫助你的弱項，那么我們就會共同提高，我們的知識水平就會更上一層樓。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇20
做一個心正的人——《心正筆正的柳公權》的讀后感
讀了《心正筆正的柳公權》這一課感想很深，讓我看到了唐朝大書法家和清正忠誠老實的一位清官的高大形象，做一個心正的人作文。
課文記述了柳公權勸告皇上兩件事：一是借談論書法秘訣，勸告穆宗“心正”治國，律已清政；二是借談論皇上穿衣，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。
這兩件事表明柳公權確實是一個了不起的人物，說明他確是一個心正筆正的清官，他不但能寫出筋骨秀挺的好字，更主要的是思想品德好，能夠為人們著想，為國家著想，用自己貼近皇上的`有利條件，巧妙地勸告了兩代皇上，講出一句句有利國家的直言，從而使國家強大，他也得到重用。他以心正練成的“柳骨”流芳百世，以心正的為人向皇上正直敢言的精神更是最珍貴。柳公權不怕權勢、鐵骨錚錚，敢于直言的行動讓人非常感動，是世人學習的典范。在我們幼小的心靈深處產生極大的震動和影響，我們正處在長身體長知識的時期，從小就要以他為榜樣，做一個心正的人。不但要練好字、讀好書、做好功課，把字寫公正，把作業(yè)完成好，更要養(yǎng)成良好的思想品德，要做老實人，講老實話，做老實事，走正道不做損人利已的事情，不做低級趣味的事；要樹立遠大的理想，堅持誠實講信用，在校內要守紀律，尊重老師、團結同學，敢于向不良行為作斗爭；在家要聽家長的教育，好好學習天天向上，做一個懂文明有禮貌的好學生，讓老師滿意，家長放心，成為一個正直的人。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇21
這幾天，我讀了擴展閱讀的一篇文章，【第一支筆】。
這篇文章是梁曉聲寫的，這篇文章寫了作者小時為了完成作業(yè)要買一只吸水鋼筆而向母親哭鬧，母親不好意思再向鄰居借錢，而“我”卻哭鬧著跑出家門，冷靜頭腦之后，想想母親也不容易，便想自己推車掙錢買筆，作者在樹下等到一輛車，使出吃一奶一的勁兒幫那個車夫把車推上坡，當“我”向車夫要錢時，才發(fā)現(xiàn)那車夫竟是自己的'母親，于是，母子就在蒙蒙細雨中相見，作者也得到了那讓他朝思暮想、夢寐以求的鋼筆。
這篇文章，令我感受最深的還是那母子相見的場面，母親為了不讓“我”傷心而去拉車，給我買鋼筆，而自己也是為了不讓母親一操一勞而去推車，買到那只夢寐以求的鋼筆。拉車是一種連男人都不愿意干的活，而母親為了“我”能去推車，使我感到母親對作者那深深的母一愛一以及期望之情。
結合實際，現(xiàn)在的五年級學生不會因為家里買不起一支鋼筆而哭鬧了，更不用說推車了，現(xiàn)在的母親也不會因為給兒女買一支鋼筆兒去拉車了，但母親對我們的一愛一是誰都無法改變的，但現(xiàn)在，也有許多人生下的孩子有什么病就扔了，那就是一種道德問題。母親對自己兒女提出的要求，總是竭盡所能的滿足我們，母親是多么一愛一我們呀！
母一愛一可以使自己克服人一性一中的虛榮、懦弱，是自己勇敢面對生活，不斷走向前進。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇22
生一爐火，擇一本書，品其中之精華。 ——題記
《病隙碎筆》是史鐵生寫于生病治療間隙的片段碎筆，篇幅很長，但語言通俗易懂，仿佛在和我們面對面的交流，用長者的身份教導我們怎樣面對人生，苦難，命運，愛情，金錢，信仰，道義，字字珠璣，平易又精辟，樸實又鮮活跳動，充滿智慧與哲理。史鐵生有嚴重的殘疾，但他堅持寫作，在三天一次透析的痛苦煎熬中，他完成了著作。
“人生就像一杯茶，不會苦一輩子”史鐵生在開始就談到了命運，命運就是說，這一出人間戲劇需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可隨意調換，要讓一出戲劇吸引人，必要有矛盾，有人物間的沖突，矛盾和沖突的前提，是人物的性格、境遇各異，乃至天壤之異。他將生命比作一場戲劇，而我們都是其中的演員，每一個人的角色都不一樣，命運不一樣。
在書中，史鐵生認為當人無法被改變時，我們應該尋求愛，愛是一個神圣的詞。愛之永恒的能量，在于人之間永恒的隔膜。愛之永恒在于激越，在于每一個“我都是孤獨”。愛也許只是某一刻莫名的'思念，也許只是遠遠觀望，默默陪伴。
帶著病體，史鐵生看到了世間的痛苦兇險，并不因為自己虔誠而減少，對別人不尊重，只是樂觀的活下去，勇敢的面對這世界。他說，我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫點東西。能夠看出他對生的意志力很強，體驗到的是人生的苦難而表現(xiàn)出的卻是歡樂與充實；他用理性的文筆，顯現(xiàn)出對生活的熱愛，對命運的抗戰(zhàn)，對生的意志，對死的無畏。
這部書是對人的靈魂洗禮，改變了生命的追求，《病隙碎筆》這部著作是史老先生在病痛中寫作，寫出的卻是歡樂與充實，品《病隙碎筆》，解人生迷津！
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇23
翻開《病隙碎筆》，靜靜地閱讀，里面的語句十分質樸但字字珠璣充滿了智慧，而且有的話還很幽默，可越是幽默，我的心越是沉重。當我讀完這本書時，我的感悟很多，并震撼于鐵生精神。
史鐵生是當代著名的.作家，但他的一生幾乎在病痛中度過，他癱瘓，得過褥瘡，患尿毒癥，可他卻十分樂觀。他不感嘆命運不公，還把人生比作話劇，有矛盾和沖突才精彩。他不因一生患病而哀嘆，還說生病也是一種經歷，還曾對別人說“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。””病成群結隊地來把我的身體的部分當做樂園”等話。這些話雖然幽默，我卻笑不出來，反而為他感到難過�？伤恍枰�，他認為苦難是必經的，人不能總哀嘆“我怎么那么倒霉。”，因為”幸運很多，人不嫌多。”從他所寫的每一句話可以看出他的樂觀向上，而這就是鐵生精神。
和他相比，我覺得自己十分渺小。當自己被燙傷時，一會兒哭，一會兒鬧，總發(fā)脾氣�？蛇@和鐵生的病痛相比，實在是太微不足道了，因此對他的敬佩之情更深了。和他相比，我們都實在太不堅強了。我時常能聽到有些人因為患重病而一蹶不振沒幾天就死了的事；時常都能聽到身邊人遇到一點小挫折便抱怨命運等等。
此外，在這本書中，他還談到了自己對世界與時代進行審視，對生命的意義進行思考，且每一點思考都很有道理。
因此當你在讀《病隙碎筆》時，就等于是在聽史鐵生，這位大師，在為你講一堂關于人生命運的、“生病”、“信仰”、“死亡”等感悟的課。所以，我覺得這是一本好書，一本能使人受益匪淺的書，值得我們去品讀。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇24
暑假，媽媽給我買了一本書叫《人人都有一支魔法筆》，小葉子是一個很可愛的女孩，大大咧咧的，她雖然沒有特別好的成績，也沒有那么的討老師歡心，但是在我看來，小葉子是一個非常真誠的女孩，無論是對待朋友，還是對待家人，小葉子總是非常感性，不摻雜一絲一毫的欺騙。讓我覺得，仿佛她就是真實存在的，在我身邊的一個好朋友。
除了真誠，小葉子還是一個特別活潑而又樂觀的女孩，其中讓我印象最深刻的是小葉子和她專屬的零號寶座的故事。
零號寶座是李校長發(fā)明的，用來給一些上課不認真聽課，不好好學習的一個座位，有一次小葉子不小心犯了錯誤，老師讓她在零號寶座上坐了一節(jié)課，小葉子反倒很開心，她喜歡這個離黑板和老師近的座位，歡歡喜喜的坐了上去，在后來讓出零號座位的'時候，反而有些不愿意。
小葉子是個天真的女孩，對這個世界都充滿了善意，在她看來，世界就像是一個大大的棉花糖一樣，到處都是芬芳與甜美。和很多人一樣，小葉子也有很多的綽號，最特別的是小葉子外婆給她取的，叫做“慢小姐”，小葉子似乎很迷糊，做起事來慢吞吞的，雖然總是拖拖拉拉的，但是小葉子從不抱怨，總會認認真真的完成自己的事情，甚至有些時候還會幫助其他的同學。
我喜歡小葉子，喜歡她大大咧咧的性格，喜歡她樂于助人的心理。對于她來說，生活就像是掛在天邊的七色彩虹，所有絢爛的光芒都是一種美麗。
我們要勇敢一點，掙脫掉風雨，把世界當做一個畫板，用馬良手中的神筆，去勾勒我們喜歡的一切美好。
生活雖然平凡，夢想不是，在有愿望的人面前，所有人都是了不起的小葉子。
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇25
《病隙碎筆》是史鐵生坐在輪椅上完成的一部，讓很多人做出迷茫，建立信心的文章。
為什么這么說?史鐵生的一生是不幸的。因為腎功能的逐漸衰竭，二十歲之后，他就只能躺在病榻上或者坐在輪椅上。但它又是幸運的。因為他有自己的信仰。他有勇氣去接受現(xiàn)實。這是我們所有人都應該去學習的。
當我在讀《病隙碎筆》時，我很少從文字中讀出史鐵生的悲觀。沒有悲天憫人，沒有憤世嫉俗，他只是淡淡的道出自己的不幸，也樂觀的去對待。這對我感觸很深。是什么支持著他呢?從《我與地壇》不難看出，在他的母親還未過世前，是母親支持著他，給予他無微不至的關懷。但在母親過世之后，信仰成為了他生活的一個部分。初讀《病隙碎筆》時，我對于其中的信仰問題只是一知半解。在我的思想中，信仰，不過是迂腐之人的自我安慰罷了。但細細品位才對信仰有了更深的理解。
也許在經歷了天災****，病痛的折磨時，史鐵生無依無靠。但他相信著老天為你關閉了一扇門，必定會為你開啟一扇窗。他自暴自棄過，但在自暴自棄之后能重新站起來的人不多。史鐵生就是一個。他信仰著，堅強著，自由的.生活著。
讓我欽佩史鐵生的還有一點，在獨到幾篇關于史鐵生對社會的看法時，我看到了他依舊滿懷熱血。他悲嘆著世界的黑暗。他鄙視著貪污的官員，沒有人性的家伙。
有人說，細讀一本書，可以更了解作者這個人。讀了史鐵生的《病隙碎筆》，我強烈的感受到了這點。史鐵生的堅強，樂觀，深深打動了我。我想，在接下來的成長道路上，他的精神也會隨時激勵著我!
第一支筆優(yōu)秀讀書筆記 篇26
“有一回記者問我的職業(yè)，我說是生病，業(yè)余寫一點東西。這不是調侃，我這四十八年大約有一半時間用于生病，此病未去彼病又來，成群結隊好像都相中我這身體是一處樂園。或許‘鐵生’二字暗合了某種意思，至今竟也不死。但按照某種說法，這樣的不死其實是懲罰，原因是前世必沒有太好的記錄�！边@句話出自史鐵生。
他，一個“職業(yè)病人”二十一歲雙腿癱瘓坐上了輪椅，四十七歲又患上了尿毒癥;他，一個生命的奇跡，在漫長的輪椅生涯中建起了一座座不可思議的文學高峰;他，一個卓越的作家，在同死神抗爭中留下了一部最具光輝的生命筆記——《病隙碎筆》。
《病隙碎筆》是史鐵生忍著透析的痛苦寫下了一部對于命運、情感、金錢、道義、信仰、健康的心態(tài)、成功的途徑與價值的抒情散文集。在他的一生中，疾病剝奪了他大部分時間，而對于“職業(yè)病人”的感嘆，顯得如此悲涼。在這長達大半輩子的病痛中，他對于人生領域的探索，對于__時期參加“破四舊”的懺悔，對于樸素愛情的.向往，一系列的種種不同的情感交織在一起，升華成那一句句耐人尋味的文字，讓人感同生受。
或許，真如他在這本書中所說，他生來就是為了生病，這看似荒唐的語言，在這本書中卻顯得如此慘淡。史鐵生用向死而生的勇氣鑄就了這一步哲學著作，他用優(yōu)美的語言告訴了我們最難的不是要“接受”這個事實，而是在接受這個事實后，又能從心的角度重新站起來，正是史鐵生用不完整的身體撐起的這一片完滿的天空，讓我們這些迷惘，急躁的人找到了一個能真正審視如何活著的機會，生命給我們每個人的提問都不一樣，怎么樣去回答生命拋給你的問題正是我們對生命的態(tài)度!
史鐵生，一個平凡的名字，一個不屈的靈魂……
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