為中華之崛起讀后感
1.誰不想成為英雄?誰不想探索英雄成長的奧秘?這是我們每個要求上進(jìn)的青少年都向往的事情。前不久，我看了一本書，名叫《英雄少年時》�？赐曛�，我越想越有滋味，于是又看第二遍、第三遍……
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有唐朝詩人李白的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事。但是最吸引我的，還要數(shù)《為中華之崛起而讀書》這篇了。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周在少年時代講的，周是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻(xiàn)出了畢生的精力。斯大林說過：“偉大的毅力產(chǎn)生于偉大的目的�！笔堑�，周之所以創(chuàng)立了豐功偉績，是和他小時候樹立為振興中華而讀書這個遠(yuǎn)大的志向分不開的。
自古以來，人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉�！�
其實(shí)，抱著這種讀書目的的人是十分渺小的，一旦讀書做不了官，或無利可圖了，那么書對這種人來說，也就毫無用處了。
然而少年時代的周恩來卻不是這樣想的。有一天，老師問他的學(xué)生：“你們?yōu)槭裁炊x書。”有的學(xué)生說：“為做官而讀書。”有的學(xué)生說：“為家你而讀書�！边�有的學(xué)生說：“為明理而讀書�！崩蠋熉犃撕懿粷M意，這時，周恩來站起來，清晰而有力地說：“為中華之崛起而讀書!”老師聽了大為贊賞，夸周恩來是個有志者。
實(shí)踐證明，周恩來這一回答并非靈機(jī)一動，也絕不是為討老師的夸獎，而是他長期以來樹立的目標(biāo)。周恩來在要離開學(xué)校，和老師同學(xué)告別時，曾說：“愿相會于中華騰飛世界時!”
此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動中。他與朱德等人領(lǐng)導(dǎo)的八一南昌起義，在中國人民革命史冊下寫下了光輝一頁，僅些一舉便能說明他的確在為中華崛起而出力啊!
寫到這里，我不禁對敬愛的周產(chǎn)生了無限敬仰之情，而且對自己以前的表現(xiàn)感到羞愧，我過去只要評上了“希望之星”，就伸手向媽媽要“獎金”。媽媽說：“這就是你讀書的目的嗎?”然而我卻不以為然。現(xiàn)在讀了這個故事，我完全懂得了媽媽的批評是對的。
如果我們每個青少年都像周那樣，為中華之崛起而發(fā)奮讀書，那么中華騰飛于世界之日，就不會遠(yuǎn)了
2.前幾天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感觸。
“為中華之崛起而讀書”是我們敬愛的周12歲時立下的誓言。1910年，12歲的少年周恩來就讀于沈陽“東關(guān)模范學(xué)�！�。一次“修身課”上，先生以“立志”為題，問學(xué)生讀書為了什么。有人回答說“明禮”而讀書，也有人說為了做官而讀書，還有人說為家父而讀書。惟有少年周恩來面對先生的問題，陷入了沉思。他想得最多的`是平時耳聞目睹的舊中國的種種瀕于危難之時的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，這使他幼小的心中掀起陣陣切膚之痛。他情不自禁地回答先生：“為中華之崛而讀書”!
面對周“為中華之崛起而讀書”的志向，許多只知讀書而不知為什么讀書的人，應(yīng)該重新改變自已的志向。我常聽父親說起古人的話：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成”。原來我認(rèn)為讀書是為了自己掌握知識，為了好成績。現(xiàn)在我明白了：我，為什么而讀書呢?為祖國的發(fā)展而讀書!
少年時代的周恩來，以他的言行，為我們樹立了榜樣。他的“為中華崛起而讀書”的誓言激勵我們，像風(fēng)帆，像羽翼，勤奮學(xué)習(xí)，不懈努力，把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大更美麗更壯觀
“有志者當(dāng)效周生�！爆F(xiàn)在我認(rèn)為要向周恩來學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)周恩來為保住自己的國家而發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神。長大后要成為國家有用的人，讓祖國繁榮富強(qiáng)。人民才會過上幸福的生活。讓我們一起努力，向著目標(biāo)前進(jìn)，加油!
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