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寓言故事蟬和狐貍優(yōu)秀讀后感作文
讀了蟬和狐貍寓言故事，你都感悟到了什么呢?下面小編為大家整理推薦了蟬和狐貍讀后感，歡迎大家前來參閱。
蟬和狐貍讀后感篇一
上個星期，楊老師教了我們一篇小故事——《蟬和狐貍》。學習完后，讓我深有感觸。
《蟬和狐貍》選自于《伊索寓言》的已個故事�！兑了髟⒀浴返淖髡呤枪畔ＥD的一個奴隸——伊索寫的，他知識淵博、聰明善良，大家都很喜歡他。
這個故事的大意是這樣的：有一只狐貍很想吃樹上的一只蟬，就用花言巧語來迷惑蟬�？墒�，聰明的蟬早就對狐貍有了戒心，并沒有下樹。(上當)這個故事告訴我們：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。
我知道這個“寓意”后，不禁想起了一件事：有一次升旗，我們班的一位男同學在和另一位男同學講話。老師提醒那個同學了，另個同學不知道老師也在提醒他，所以他并沒有改正，而是繼續(xù)找人講話。
想到這，我不禁開始反思起來。······我對自己說：“雖然，我沒有像我班的這兩個同學一樣犯過這種錯誤，但我還是要告訴自己：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。”
蟬和狐貍讀后感篇二
今天，我讀了一個故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，，便千方百計從別的動物那里得到現(xiàn)成的食物。
一天狐貍看見蟬在樹上叫個不停，便想了個鬼點子，狐貍對蟬說：“蟬呀!你的歌聲真動聽，下來唱吧!”蟬識破了狐貍的陰謀詭計，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：“你以為是我下去了，那就錯了，自從我看見狐貍的糞便里有蟬的`翅膀，我就有所警惕了。”
這個故事告訴我們：做什么事情都不能有僥幸心理，學習也一樣，要踏踏實實的才能學好每一門功課。
蟬和狐貍讀后感篇三
我讀了一本《伊索寓言》，里面有一篇故事叫《蟬與狐貍》。
炎熱的夏天,一只蟬在一棵大樹頂上“知了，知了”地鳴叫著。
一只狐貍走過來，想吃掉蟬，狐貍說：“請你下來，我想看一看你是怎樣發(fā)出這么悅耳地聲音。”
蟬識破了狐貍的詭計，便把一片樹葉拋了下去，狐貍為是蟬，就猛撲過去，抓住了樹葉。這時，禪說道：“喂，壞家伙!你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。”嬋又說：“
我自從見到狐貍的糞便里有蟬的翅膀之后，就時刻警替你們啦!”
狐貍聽了，灰溜溜地走了。
這個故事是說，知道從別人的不幸中吸取教訓，才是聰明的人。
蟬和狐貍讀后感篇四
今天，我們學了《蟬和狐貍》一課。故事的內(nèi)容是這樣的：
一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設下了一個圈套：它故意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么美妙!您真是一個天才的歌唱家!您能下來給我看看您那動聽的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地撲了過去。蟬對它說：“朋友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了。”
在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。比如我們班的個別同學:張涵曦、華云軒等。
開學的幾天華云軒作業(yè)都沒有完成，他的借口都是：我的作業(yè)放家里了，組長都信了。可是，有次李老師親自檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結果發(fā)現(xiàn)了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。
一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓!大家都要學習蟬有慧眼、有慧心、有慧根!
蟬和狐貍讀后感篇五
在這則寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲美妙，但蟬由于關于觀察看穿了狐貍的詭計，沒有上當。
《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，作者是伊索，傳說伊索是一個古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機智。像驢子、馬、蟬……等動物都帶有人的感情。
我發(fā)現(xiàn)在《蟬和狐貍》這篇文章當中我發(fā)現(xiàn)蟬對狐貍的“贊嘆”保持警惕，“故意站在蟬的對面”寫出了狐貍的狡猾，“察覺其中有詐”體現(xiàn)出了蟬機智。“對你懷有戒心了”。發(fā)現(xiàn)蟬善于觀察。
在文章的最后還有一句：一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。發(fā)現(xiàn)蟬不僅聰明還發(fā)現(xiàn)它善于觀察，能從同伴的災難中吸取教訓。這是一句訓誡的話語，具有畫龍點晴之效。
在一本《伊索寓言》可以使你明白很多做人的道理。對于這些對我們有很大的教育的道理，我們一定要好好體會。
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