錢(qián)學(xué)森資料的讀后感
這幾天讀了《錢(qián)學(xué)森故事》，這是一本文圖并茂的好書(shū)，生動(dòng)地記述了科學(xué)家錢(qián)學(xué)森具有傳奇色彩的人生歷程。從這些故事中我們可以看到科學(xué)巨星的精彩人生。他從少年時(shí)代起，就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)科學(xué)。后到美國(guó)留學(xué)，在新中國(guó)成立后，被外國(guó)人稱為“能抵五個(gè)師”錢(qián)老，放棄他所擁有世界一流搞科研的科技設(shè)備，享有非常優(yōu)裕的生活條件，毅然沖破美國(guó)的種種阻撓，回到祖國(guó)。在“一窮二白”的土地上創(chuàng)造出中國(guó)的火箭，導(dǎo)彈事業(yè)。有人問(wèn)他為什么歸心似箭，他說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋�(gè)中國(guó)人，我的事業(yè)在中國(guó)�！庇腥藛�(wèn)他：“中國(guó)既無(wú)人才又無(wú)設(shè)備，搞好火箭導(dǎo)彈能行嗎?”他飽含激情的說(shuō)：“外國(guó)人能干的，我們中國(guó)人為什么不能干?難道中國(guó)人比外國(guó)人矮一截?”
1991年，在中央授予錢(qián)學(xué)森“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱號(hào)和“一級(jí)英雄模范獎(jiǎng)?wù)隆北碚么髸?huì)上，已經(jīng)80高齡的錢(qián)老談到了一生中的三次激動(dòng)：①?zèng)_破重重阻力回到祖國(guó);②加入中國(guó)GCD;③與雷鋒等一道作為GCD員優(yōu)秀代表受到表彰。幾十年來(lái)，“祖國(guó)利益高于一切”的錢(qián)老把畢生的精力和情感融進(jìn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。
我們還有許許多多的愛(ài)國(guó)人士，他們?yōu)樽鎳?guó)付出了很多心血。是他們用自己的身體鑄成中華民族的城墻，我為這些中華民族的偉大英雄們致敬，我們中國(guó)就是有了他們這些人的付出，才會(huì)走向富強(qiáng)。我們現(xiàn)在所擁有的一切，都是他們用自己的一切換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一天，可以像他們一樣，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
讀完錢(qián)學(xué)森關(guān)于中國(guó)大學(xué)創(chuàng)新力不足的評(píng)論，感觸頗深。創(chuàng)新精神是民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，是國(guó)家發(fā)展的力量之源，是人才培養(yǎng)的重中之重。然而，中國(guó)大學(xué)在學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上仍然比較落后，雖然很多大學(xué)在積極開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng)新，但是總的情況還是以考試為中心。在開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過(guò)程中，中國(guó)大學(xué)不能營(yíng)造活躍的學(xué)術(shù)氛圍，日常的教育因循守舊，并沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。由于受傳統(tǒng)思想文化影響太重，教師和學(xué)生的地位仍有較大差別，學(xué)生的主體地位仍然沒(méi)有根本建立，從課堂到課外，學(xué)生的主動(dòng)性仍然局限于圍繞教師。這些都不利于活躍學(xué)術(shù)氛圍的形成和維持，加之大學(xué)的教師的職稱制度嚴(yán)格區(qū)分教師的級(jí)別，職稱低的教師在教學(xué)和學(xué)術(shù)研究中沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)，中國(guó)大學(xué)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)前景堪憂。
中國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)認(rèn)定存在不足。在很多情況下，學(xué)生的創(chuàng)新成果不能得到有效肯定，付出了心血但沒(méi)有回報(bào)，這嚴(yán)重扼殺了同學(xué)的創(chuàng)新積極性。在很多高校，創(chuàng)新活動(dòng)被曲解為競(jìng)賽奪獎(jiǎng)，與創(chuàng)新的.本質(zhì)思想背道而馳。大學(xué)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，建立在平時(shí)所學(xué)的理論知識(shí)上，很多只是增大了題目的難度，只是更高級(jí)別的期末考試，根本沒(méi)有創(chuàng)新思想和內(nèi)涵。創(chuàng)新就是必須想別人沒(méi)有想到的東西，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話。大學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)的認(rèn)定不應(yīng)該針對(duì)學(xué)科競(jìng)賽，而應(yīng)該針對(duì)那些前人沒(méi)有想過(guò)和研究過(guò)的問(wèn)題的思考和解答。創(chuàng)新活動(dòng)的難度遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校要鼓勵(lì)同學(xué)創(chuàng)新就要對(duì)他們付出的心血進(jìn)行肯定，而不是單純以失敗和成功來(lái)衡量。許多成功的創(chuàng)新都是建立在無(wú)數(shù)次失敗和總結(jié)的基礎(chǔ)上的。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該對(duì)同學(xué)的創(chuàng)新活動(dòng)提供精神上的肯定和鼓勵(lì)。把一些卓有成效的創(chuàng)新活動(dòng)的參與者作為全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)那些遭遇失敗的創(chuàng)新活動(dòng)的參與者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和精神關(guān)懷，并幫助他們克服困難取得成功。
中國(guó)大學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供技術(shù)、理論指導(dǎo)和材料設(shè)備幫助以及經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。大學(xué)生由于自身理論體系的不完善，很難正確地把握創(chuàng)新活動(dòng)的研究方向，并且在一些關(guān)鍵地方容易遭遇難以逾越的障礙。這就需要學(xué)校提供指導(dǎo)，防止創(chuàng)新活動(dòng)的夭折。同時(shí)，學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的過(guò)程中，需要一些先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和稀缺的材料，這是學(xué)生順利完成創(chuàng)新活動(dòng)的物質(zhì)基矗學(xué)校應(yīng)該積極配合，主動(dòng)為同學(xué)們解決相關(guān)問(wèn)題。有些學(xué)校害怕學(xué)生損壞儀器，拒絕提供實(shí)驗(yàn)室和相關(guān)材料支持。實(shí)際上，學(xué)�？梢耘蓪Ｈ丝醋o(hù)，并對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，這樣既滿足了學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)的需要，又有效地保護(hù)了設(shè)備。最后，學(xué)校應(yīng)該積極地為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供資金支持。任何科學(xué)研究都離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)支持，大學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)也不例外。學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的費(fèi)用包括資料、材料費(fèi)、出行費(fèi)等，這些費(fèi)用不可能全部讓沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生承擔(dān)。我們學(xué)校這一點(diǎn)做的比較好，所有的科技創(chuàng)新活動(dòng)都能得到學(xué)校的資助，而且資助的金額也是比較可觀的。
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