國學(xué)知與行讀后感
我暑假“打工”的時(shí)候，就在政府機(jī)關(guān)里看到過正式員工們?nèi)耸忠槐镜摹秶鴮W(xué)知與行》，樓下的其他科室沒有外網(wǎng)，她們就到我們的辦公室上網(wǎng)“掛讀”——因?yàn)橐荚嚤仨氁獙W(xué)足規(guī)定的時(shí)間，這網(wǎng)上學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的時(shí)段是10分鐘就得動(dòng)一動(dòng)鼠標(biāo)，否則電腦自動(dòng)中止學(xué)習(xí)計(jì)時(shí)，學(xué)習(xí)的“主人”不在，我們就幫著動(dòng)鼠標(biāo)。我對(duì)《國學(xué)知與行》這個(gè)書名比較感興趣，于是就在沒有寫文章任務(wù)時(shí)拿來閱讀，讀著讀著有感悟時(shí)就敲擊鍵盤寫下自己的讀書心得，《君子為本 難得糊涂(原創(chuàng)) 》、《設(shè)身處地 與人為善(原創(chuàng)) 》、《坦蕩做人 誠信待人(原創(chuàng)) 》、《謹(jǐn)慎交友 擇善而從(原創(chuàng)) 》、《貴真求善 怡情養(yǎng)性(原創(chuàng)) 》這幾篇讀后感就是在暑期完成的。
我們學(xué)校是在 12月5日那天才接到勞動(dòng)人事局的通知，說是教材到了，辦公室主任小盧專程領(lǐng)回資料和上網(wǎng)充值卡，然后我們?nèi)耸謨杀窘滩膬蓮埧ǎ瑢W(xué)校掀起了讀《國學(xué)知與行》和《時(shí)間管理》的熱潮，人人都趕緊上網(wǎng)注冊(cè)，等網(wǎng)絡(luò)管理員審核開通后，大家趕緊輸入充值卡號(hào)碼，每門功課繳費(fèi)80元成功后，我們才可以開始個(gè)人網(wǎng)上學(xué)習(xí)。12月7日那天接到校辦公室短信通知，說是這兩門課的網(wǎng)上測(cè)試一個(gè)月一次，12月份的網(wǎng)上測(cè)試時(shí)間是5日至15日，共10天。上個(gè)星期我從12月5日至7日三天連軸轉(zhuǎn)值日，根本沒有上網(wǎng)學(xué)習(xí)的'時(shí)間，等到完成值日任務(wù)后，我才在小盧的指點(diǎn)下注冊(cè)成功。這兩本教材比我們以前考的那些公共課教材好多了，值得一看，更何況我向來認(rèn)為，學(xué)習(xí)就得認(rèn)真，因而我不想“掛讀”，而是真正聆聽講座，上個(gè)星期四至星期六空閑時(shí)間也不多，因而我沒有學(xué)足規(guī)定的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間——《國學(xué)知與行》是151分鐘，《時(shí)間管理》是100分鐘。于是周六下午、周日下午繼續(xù)上網(wǎng)聽講座，認(rèn)真到聽出了講座老師讀出的錯(cuò)字：一蹴而就的“蹴”(cù)被那位講座的女老師讀成了“蹴”(jiù)。終于在星期天晚上到校完成糾錯(cuò)考試監(jiān)考任務(wù)后讀足了時(shí)間，所有單元章節(jié)的閱讀記錄都成了紅紅的一條，后面注明100%。
我想著今年事得今年畢，不想把網(wǎng)上測(cè)試拖延到2015年。今天上午上完第二節(jié)課，我就到高二語文組辦公室去上網(wǎng)考試，輸入個(gè)人身份證號(hào)碼和密碼，進(jìn)入考試中心，聽說《時(shí)間管理》好考，我想著先易后難，就點(diǎn)了《時(shí)間管理》這門課，隨機(jī)出來一套試卷，類型是單選題、多選題和是非題，一共80題，全卷總分100分，單選題是非題是每題1分，多選題“價(jià)錢”貴一點(diǎn)，每題2分，大部分題目我還能做，但是那些“這句話是誰誰誰說的”“這本書是誰寫的”還有“選擇具體人數(shù)”這些題目，記憶力衰退的我是絕對(duì)記不住的，好在有剛剛考完這門課的英語組同事小顏幫助我，好在我們組辦公室的電腦上已經(jīng)安裝了考試機(jī)器——《時(shí)間管理》這門學(xué)科絕大多數(shù)問題都存儲(chǔ)在里面，只要輸入兩個(gè)字，基本都有答案顯示，不過我的“考試運(yùn)氣”不是很好，有十幾道題翻書也查不到答案，只能瞎蒙亂選，不過我做題的速度還不算慢，規(guī)定90分鐘的考試時(shí)間，我20多分鐘就完成了，點(diǎn)擊“交卷”后成績顯示出來了，“80分”，過了就好。不及格就麻煩了，要等下一個(gè)月補(bǔ)考。上午考完一門時(shí)間已經(jīng)是11:00了，我家里的“當(dāng)家人”感冒了，早晨已經(jīng)嘟嘟囔囔頗有怨言了，今天中午無論如何得回家給他燒病號(hào)飯。
下午上完兩節(jié)課后回到自己的辦公室，師訓(xùn)處小陳主任正在考《國學(xué)知與行》，看見我馬上讓我過去一起做題，說自己的考試時(shí)間只剩下10分鐘了，還有十幾道題目吃不準(zhǔn)，我趕緊過去幫著他做題，有幾題對(duì)我們學(xué)語文的人來說沒有難度，我一下替他確定了答案，還有最后的題目上“百度”也查不到，也只能用“蒙”的辦法做題，小陳最后的得分是82分。我想著利用下午第三節(jié)課去考《國學(xué)知與行》，又跑到自己語文組辦公室，這次點(diǎn)進(jìn)考試中心，出來的第一題就讓我眨眼了，這個(gè)單選題的四個(gè)選項(xiàng)列舉的書名我完全陌生，跳過去繼續(xù)做，下午的“考試運(yùn)氣”比上午更差，在我前面考的音樂組的小蔡說自己的考題比較偏，后來跟我抽到的這套卷一比，我的一部分考題簡(jiǎn)直就是從“旮旯”里挖出來的，根本無法查找，只好仔細(xì)讀題判斷，有幾道題除了瞎蒙亂選別無他法，語文組只有小羅一個(gè)人在，聽我叫“難”，她過來幫著我翻書找答案，解決了四五題，最后的幾道“天文”題就胡亂選答案了。做完后我想再“回放”檢查一下，下課鈴響了，第四節(jié)是全校教職工會(huì)議，不能遲到，沒時(shí)間復(fù)查了，交卷吧，最后得了個(gè)“74分”。大家都說考“國學(xué)”是語文老師的長項(xiàng)，可我考的分?jǐn)?shù)比教物理的小陳還少“8分”呢，碰見小陳我跟他開玩笑：“你可以教語文了。”
《國學(xué)知與行》的序言題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 汲取國學(xué)精華》，內(nèi)容是介紹孔子、孟子、老子、莊子、韓非子、孫子的思想學(xué)說;《時(shí)間管理》這本書是哈佛商學(xué)院出版公司出版的，內(nèi)容是教給我們“如何高效率地利用時(shí)間”，兩本書都挺好，不過這網(wǎng)上測(cè)試的考題好多是鉆牛角尖的死記硬背的記憶題，我覺得這些東西即使死記硬背牢牢記住也沒有什么大用，成人的繼續(xù)教育應(yīng)該考的是理解分析運(yùn)用，以前的書面考試都是有分析應(yīng)用的大題目的。如今大概是為了降低監(jiān)考成本，為了電腦閱卷方便，這套網(wǎng)上測(cè)試的試題全部編成80道選擇題，那些“旮旯”題目讓人實(shí)在難以恭維。學(xué)國學(xué)原本是好事，但這樣走過場(chǎng)的考試不可能達(dá)到弘揚(yáng)國學(xué)精髓的目的。
希望全國上下真正形成弘揚(yáng)國學(xué)的熱潮……。
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