紫陀螺的讀后感
一粒陽光一粒雨露——看《紫陀螺》所想
下午，溫習(xí)了《紫陀螺》。紫陀螺，又讓自己回到了兒時(shí)，那也是我們那個(gè)時(shí)代的玩具，那年月，玩具都是孩子自己動手做的。它是孩子的夢想!
電影《紫陀螺》延續(xù)的是張磊對小孩子的關(guān)注。在這部張磊自編自導(dǎo)的DV作品中，不僅有張磊兒時(shí)的快樂記憶，還有他對現(xiàn)實(shí)生活的深刻思索。故事主要講的是一個(gè)叫席布魯?shù)男『⒆约褐谱魍勇莸倪^程，他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看;他又做了個(gè)大陀螺，雖然好看但卻旋轉(zhuǎn)不起來。最后在音樂老師米蘭的幫助下，席布魯制作了可以飛旋出美麗色彩的紫陀螺，而在這個(gè)過程中，他也從一個(gè)不敢大聲背書的怯懦小孩成長為自信的學(xué)生。影片的最后是米蘭老師因傷無奈地離開了學(xué)校，席布魯悄悄地把自己的紫陀螺蓋在了老師的熱水壺上，當(dāng)老師乘坐的車漸去漸遠(yuǎn)時(shí)，席布魯站在大路當(dāng)中大聲地朗讀起課文。
紫陀螺，寄托著一份愛心，寄托著一份希望。
一、一粒陽光一滴雨露
好老師，總是用無言的愛，博大的胸懷，擁抱孩子，給孩子以信任，給孩子以希望。席布魯，在音樂老師米蘭的呵護(hù)下，由膽怯走向自信，由厭學(xué)突變好學(xué)···
其實(shí)，孩子們的渴望不多，真的不多，他們只需要一粒陽光一滴雨露!就會活得滋滋潤潤!
紫陀螺，不僅是席布魯?shù)膲粝耄彩俏覀冊?jīng)的夢想。童年，只是需要一點(diǎn)點(diǎn)的的'童真快樂而已。而今，現(xiàn)實(shí)生活中得不到，有的是壓抑，有的是白眼···家，沒有真正意義上愛的溫馨，有的是自生自滅(鄉(xiāng)村是這樣，城鎮(zhèn)，又何嘗不是這樣的呢，只不過是另一個(gè)以“愛”的名義的極端。);學(xué)校，沒有學(xué)習(xí)的快樂，有的是無盡的負(fù)擔(dān)。電影中的所有角色，都會在我們身邊閃現(xiàn)，竟然是如此的熟悉，是熟悉的陌生人!然而，席布魯們夢想的實(shí)現(xiàn)，需要我們的陽光雨露，不在乎多，就在乎有，一粒陽光一滴雨露就足矣!
席布魯，為了一個(gè)陀螺，為了在同學(xué)中有自信，求助于父親，兩次夢見父親給做陀螺那自豪勁兒�？刹坏�。轉(zhuǎn)而求助于己。他先是做小陀螺，但陀螺太小不好看;他又做了個(gè)大陀螺，雖然好看但卻旋轉(zhuǎn)不起來。最后在音樂老師米蘭的幫助下，席布魯制作了可以飛旋出美麗色彩的紫陀螺。米蘭老師寬容關(guān)心，給他抹藥水，給他糖吃，給他保密，給他講題···這樣，一步步的，信任關(guān)心幫助，讓米蘭老師走進(jìn)了席布魯?shù)氖澜�，也得到了席布魯�(shù)幕貞?yīng)。席布魯由喜歡老師到喜歡學(xué)習(xí)，癡迷學(xué)習(xí)。學(xué)生中為老師而學(xué)，是很尋常的。所以，老師的那一粒陽光，一滴雨露就顯得很重要。對于老師來說，那一粒那一滴，太微乎其微了——自然，要長期堅(jiān)持下來，真誠而不做作，也是很不容易的——可對對于孩子來說，卻是他的全部!最后，米蘭走了，是否也帶走了席布魯?shù)南Ｍ�，帶走了席布魯�(shù)膲粝�。今天的席布魯還會一路走好嗎?真有點(diǎn)擔(dān)心，現(xiàn)實(shí)沒有他需要的一粒陽光一滴雨露!現(xiàn)實(shí)中，多少個(gè)這樣的席布魯，最后都不席布魯了···不也嗚呼哀哉么?!
二、最后一根稻草
席布魯?shù)恼Z文老師，是我們的縮影，他的麻木，他的功利，是壓垮席布魯們的最后一根稻草。他的冷漠麻木，所以，對席布魯們的愛好，喜怒哀樂充耳不聞，永遠(yuǎn)高高在上，永遠(yuǎn)沒有好臉色，永遠(yuǎn)是埋汰大的教育環(huán)境，而沒有去想，更沒有反思。也正是他的冷漠麻木，讓席布魯形成了習(xí)慣性遺忘，一見到他，就哆嗦不自在，更甭說好好地背出來了!而在米蘭老師那兒，席布魯卻是自信頓拾!
所以，語文老師以及作為教師的我們，或許自己在感慨社會制度的時(shí)候，其實(shí)，自己就已經(jīng)是幫兇了。席布魯們不席布魯，我們自然逃脫了干系!看看米蘭，難道自己還能做得住嗎?!別一味的說，相信種子，相信歲月，更要相信行動!習(xí)慣孕育著巨大的能量，改變，不容易!
三、明天何在
米蘭走了，席布魯在大路上大聲地朗讀···這之后呢，或許，電影留給了我們一個(gè)看似很光明的想象�，F(xiàn)實(shí)中，席布魯真的能光明起來嗎?他能改變老師嗎?左右自己的命運(yùn)嗎?明天何在?揪心!
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