孩子成長(zhǎng)格言
選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的
哭著流淚是怯懦的宣泄,笑著流淚是勇敢的宣言
摔倒了爬起來(lái)就好
雖然過(guò)去不能改變,未來(lái)可以
重要的不是要得到什么,是珍重已經(jīng)擁有的
如果敵人讓你生氣,那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握
幸福就像香水,灑給別人也一定會(huì)感染自己
人生的目的不是為了活得長(zhǎng),是為了活得好
不要輕言放棄，否則對(duì)不去自己
困難象彈簧,你強(qiáng)它就弱,你若它就強(qiáng)
開(kāi)心一點(diǎn)，仰起笑對(duì)人生的臉，我們要做明天的神仙
不到最后關(guān)頭決不放棄絕望也會(huì)變成希望
兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。---布萊爾
學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益�！勘葋�
我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的`教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感�！獝�(ài)因斯坦
好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多�！R 辛
深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物上去�！诟駹�
世界上只有一種英雄主義：看到世界的本來(lái)面目面熱愛(ài)它。——羅曼·羅蘭
知識(shí)之島越大，好奇的海洋線越長(zhǎng)�！狿alph Sockman
思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)就是對(duì)驚奇的不斷擺脫�！獝�(ài)因斯坦
哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！� 德
高興學(xué)來(lái)的東西永不會(huì)忘�！狝.M.
興趣是不會(huì)說(shuō)謊的。——英國(guó)諺語(yǔ)
我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。——愛(ài)因斯坦
好奇的目光常�？梢钥吹奖人Ｍ吹降臇|西更多�！R 辛
批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子， 責(zé)難他人。 敵意中長(zhǎng)大的孩子， 喜歡吵架。
??恐懼中長(zhǎng)大的孩子， 常常憂慮。 嘲笑中長(zhǎng)大的孩子， 個(gè)性羞怯。
??猜忌中長(zhǎng)大的孩子， 容易妒嫉。 羞恥中長(zhǎng)大的孩子， 自 覺(jué)有罪。
??鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子， 深具自 信。 寬容中長(zhǎng)大的孩子， 能夠忍耐。
??稱贊中長(zhǎng)大的孩子， 懂得感恩。 認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子， 喜歡自 己。
??分享中長(zhǎng)大的孩子， 慷慨大方。 誠(chéng)信中長(zhǎng)大的孩子， 理解真理。
??公正中長(zhǎng)大的孩子， 極富正義。 尊重中長(zhǎng)大的孩子， 懂得尊敬。
??信賴中長(zhǎng)大的孩子， 不但信任他人也信任自 己。
??友善中長(zhǎng)大的孩子， 不但愛(ài)他人也愛(ài)自 己。
??四境界：
??境界一、 熟能生巧： 在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí) ， 掌握課本上的內(nèi)容， 知道問(wèn)
??題的答案;
?? 境界二、 舉一反三： 具備了 思考的能力， 掌握了 學(xué)習(xí) 的方法， 能
??夠舉一反三， 知其然， 也知其所以然;
?? 境界三、 無(wú)師自 通： 掌握了 自 學(xué)、 自 修的方法， 可以在沒(méi)有老師
??輔導(dǎo)的情況下主 動(dòng)學(xué)習(xí) ;
?? 境界四、 融會(huì)貫通： 可以將學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用 于生活和工作實(shí)
??踐， 懂得做事與做人的道理。
??五個(gè)“要” 和五個(gè)“不要” ：
?? * 教孩子“自 己想辦法” 的習(xí) 慣;
?? * 把選擇權(quán)給孩子， 讓孩子成為自 己的主 人;
?? * 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心， 多 指導(dǎo)， 少批評(píng);
?? * 培養(yǎng)孩子的好奇心， 不要什么都教他們， 讓他自 己去試， 失
??敗也沒(méi)關(guān)系;
?? * 信任孩子， 信任比懲罰更能夠激起責(zé)任心。
?? * 用 太多 規(guī)矩限制孩子的自 由， 要讓自 己的孩子去做自 己喜
??歡做的事;
?? * 懲罰失敗， 失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí) 過(guò)程;
?? * 說(shuō)教， 如果孩子相信了 你的說(shuō)教， 他可能失去判斷力， 如
??果孩子不相信說(shuō)教， 他可能叛逆或不信任你;
?? * 生活上凡事都包辦代替， 放手 讓孩子自 己做;
?? * 過(guò)多 地插手 孩子的事務(wù)， 剝奪孩子自 己的選擇權(quán)。
??四個(gè)建議：
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