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教師風(fēng)采格言經(jīng)典名言（精選260句）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句,是一個(gè)人機(jī)智之精華,眾人匯成的睿智。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編精心整理的教師風(fēng)采格言經(jīng)典名言（精選260句），希望對(duì)大家有所幫助。
1、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
2、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
3、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。
4、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
5、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
6、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
7、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
8、教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽(yáng)光，學(xué)生還你一輪太陽(yáng)。
9、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
10、幫師生排憂解難樂(lè)做有心人，為尚文增光添彩爭(zhēng)當(dāng)好園丁。
11、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
12、教育是石，撞擊生命的火花。教育是燈，照亮夜行者踽踽獨(dú)行的路。教育是路，引領(lǐng)人類走向黎明。因?yàn)橛薪逃�，一切才都那么美好，因�(yàn)橛薪逃�，人類才有無(wú)窮的希望。
13、教師生涯其實(shí)就是一段永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。
14、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
15、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
16、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自我的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸。
17、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
18、熱愛(ài)學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。
19、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
20、對(duì)人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容;待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
21、播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
22、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
23、求知與求學(xué)的欲望應(yīng)該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發(fā)起來(lái)。
24、十年樹(shù)木，百年育人。
25、用寬容對(duì)待過(guò)失，用潔眸透視心靈。
26、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。
27、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
28、尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成平等的人看待，教師才能贏得學(xué)生的尊敬。
29、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
30、盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。
31、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
32、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
33、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。
34、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
35、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
36、志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
37、一個(gè)心理品質(zhì)不健康的教師是無(wú)法培養(yǎng)出具有健全人格的學(xué)生。
38、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
39、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
40、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
41、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。
42、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
43、育人者先育己，是為智;正人者先正己，是為德;智德兼?zhèn)湔�，方為師�?/p>
44、“球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。
45、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
46、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
47、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
48、先生不就應(yīng)專教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
49、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
50、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
51、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
52、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
53、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶。
54、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
55、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
56、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
57、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
58、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
59、好筍出好竹，好師出好徒。
60、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
61、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
62、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
63、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
64、循循善誘，誨人不倦的是老師。
65、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
66、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
67、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
68、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
69、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
70、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
71、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
72、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
73、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
74、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
75、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
76、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
77、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
78、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
79、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
80、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
81、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
82、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
83、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
84、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
85、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
86、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
88、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
89、課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
90、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
91、沒(méi)有愛(ài)的教育，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
92、老師回到同學(xué)們中間，和大家一起興奮不已地跳著、唱著，我忽然感覺(jué)他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這么大年紀(jì)，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
93、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
94、海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行、為隨波逐流的輕舟送葬。
95、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
96、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
97、授業(yè)、解惑，須傾心血;傳道、育人，應(yīng)具愛(ài)心。
98、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
99、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
100、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
101、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
102、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
103、不要把最美好的時(shí)光，用來(lái)杞人憂天。
104、教育即生活，生活即教育。
105、為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風(fēng)終不悔。
106、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
107、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
108、老師看這個(gè)題目，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下，來(lái)回移動(dòng)，思考著。
109、教育難，難就在回到常識(shí)。
110、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
111、見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
112、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
113、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
114、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。
115、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)。
116、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
117、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
118、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
119、多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!
120、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
121、給我們上語(yǔ)文課的老師，真有趣：他大約四五十歲，穿一套洗得發(fā)白的工作服，慈祥的臉上強(qiáng)裝著嚴(yán)肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。
122、他高高的個(gè)兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。
123、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
124、說(shuō)老實(shí)話，干良心事。
125、老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng);又好象太陽(yáng)，溫暖了我們;又好象一位媽媽，照顧著我們。
126、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈。
127、沒(méi)有成功不代表沒(méi)有努力，之所以尚未成功，是因?yàn)樯行枧Α?/p>
128、三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
129、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
130、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
131、和藹可親的態(tài)度永遠(yuǎn)是教師良好的注腳，博學(xué)耐心是教師最基本的素質(zhì)。
132、學(xué)生看起來(lái)最不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的時(shí)候。
133、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
134、師生年齡有差別，知識(shí)有差別，身份有差別，人格無(wú)差別！
135、德育為首，賞識(shí)必不可少。
136、教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。
137、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
138、把愛(ài)播灑進(jìn)每一個(gè)孩子的心田。
139、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
140、幫助孩子成長(zhǎng)，關(guān)注孩子成長(zhǎng)，是教師的職責(zé)。
141、行是知之始，知是行之成。
142、課間十分鐘的充分休息，是上課專心聽(tīng)講的首要保證。
143、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
144、寬容別人等于善待自己。
145、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
146、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
147、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
148、教師的責(zé)任就是點(diǎn)燃火把，讓它燃燒。
149、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
150、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅，去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。
151、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
152、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
153、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
154、我們的老師大約三十多歲，但是看起來(lái)就像二十幾歲一樣年輕，雖然戴著衣服眼睛，可是依舊擋不住他眼中透露出來(lái)的智慧的光芒。
155、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
156、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
157、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
158、孩子像花兒，需要用愛(ài)心、耐心培育。
159、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
160、我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長(zhǎng)發(fā)披肩，還有雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那眼中的言語(yǔ)總是透過(guò)厚厚的鏡片射向我們同學(xué)。
161、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
162、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
163、把一切知識(shí)教給一切人。
164、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
165、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
166、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
167、孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
168、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
169、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
170、廣積不如教子，投資宜重教育。
171、只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。
172、一個(gè)人所受的教育超過(guò)了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問(wèn)。
173、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
174、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
175、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
176、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
177、不吝嗇你的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，給學(xué)生信心吧。
178、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
179、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
180、是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
181、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
182、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您?親愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
183、用我的細(xì)心、耐心和愛(ài)心，換您的安心、放心和舒心。
184、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
185、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
186、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
187、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
188、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
189、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
190、不要害怕困難，困難是給你彎道超車的機(jī)會(huì)。
191、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。
192、典范比教育更快，更能強(qiáng)烈地銘刻在人心里。
193、老師，在這天咱們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!
194、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
195、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
196、用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中。
197、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
198、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
199、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
200、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
201、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
202、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
203、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
204、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
205、慈父+慈母=教師。
206、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
207、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
208、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
209、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
210、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
211、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
212、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
213、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么讓他離開(kāi)教育崗位。
214、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
215、捧著一顆心，不帶半根草去。
216、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
217、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
218、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
219、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
220、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
221、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
222、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)，沒(méi)有時(shí)機(jī)，這是弱者最好的供詞�！�
223、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
224、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
225、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
226、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
227、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！
228、教師的春風(fēng)，日日沐我心
229、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
230、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
231、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重�！涤袨�
232、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
233、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
234、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
235、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
236、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)�！�
237、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
238、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
239、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
240、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
241、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
242、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
243、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
244、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
245、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生�！招兄�
246、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
247、去學(xué)習(xí)，去判斷，去仔細(xì)思考，去辨別，去認(rèn)真行動(dòng)。
248、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他就會(huì)給你一個(gè)奇跡。
249、教學(xué)必須符合人的本性和發(fā)展規(guī)律。這是一切教導(dǎo)的第一法則，也是最高的法則。
250、我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)真理。
251、只有當(dāng)你欣賞別人的時(shí)候，你才會(huì)意識(shí)到真愛(ài)的回報(bào)。
252、面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)。
253、一年，像樹(shù)谷；十年如一樹(shù)；人生的計(jì)劃，就像樹(shù)人一樣。
254、教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于啟發(fā)和喚醒。
255、學(xué)會(huì)為他人、同伴和對(duì)手鼓掌。
256、成家是不容易的；寄養(yǎng)兒童應(yīng)該知道撫養(yǎng)他們的困難。
257、歷史使人明智，詩(shī)人使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。
258、尊重自我強(qiáng)調(diào)自主性，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重和諧同時(shí)，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。
259、培養(yǎng)一個(gè)人就是培養(yǎng)他對(duì)未來(lái)的希望。
260、一個(gè)成功的老師不會(huì)為難任何學(xué)生，也不會(huì)縱容任何學(xué)生。
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