豬場防疫的建議及意見

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

學(xué)習(xí)領(lǐng)域 豬生產(chǎn)

工作任務(wù)5.1 制定豬場防疫措施授課時(shí)間 授課教師

授課班級(jí)課型學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程課時(shí)4學(xué)時(shí)

主要行為根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊卟×餍星闆r及豬場實(shí)際，制定豬場防疫措施。

目標(biāo)群體具有一定傳染病和寄生蟲病等知識(shí)的學(xué)生，身份相當(dāng)于豬場獸醫(yī)防治員。

教學(xué)情境在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、正大標(biāo)準(zhǔn)化豬舍及實(shí)訓(xùn)室學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力能夠結(jié)合豬場的實(shí)際情況制定科學(xué)的防疫方案。

方法能力培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析資料、制定計(jì)劃的能力。

社會(huì)能力安全生產(chǎn)意識(shí)，防疫意識(shí)，溝通、協(xié)作能力。。

教學(xué)方法“任務(wù)單”驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、教、學(xué)、做結(jié)合法、“養(yǎng)殖唱實(shí)訓(xùn)室”交替、現(xiàn)場實(shí)境教學(xué)法。

教學(xué)材料教案，任務(wù)單，記錄卡片，多媒體，后備豬群，后備豬的檔案記錄資料表格，PPT、錄像等。

導(dǎo)入：5分鐘我們學(xué)習(xí)了各類豬飼養(yǎng)管理的相關(guān)內(nèi)容，豬場的防疫是養(yǎng)豬過程中必需高度重視的一項(xiàng)工作，不僅直接關(guān)系到豬場的經(jīng)濟(jì)效益，而且還關(guān)系到豬場的生存和發(fā)展，在豬只市場流通較大且豬病流行新特點(diǎn)的今天，做好豬場的防疫工作顯得尤為重要。為了防止各類疾病的發(fā)生，進(jìn)一步提高豬群的健康水平和健康質(zhì)量，保證生產(chǎn)安全穩(wěn)定的進(jìn)行，豬場要采取嚴(yán)格綜合防疫措施。這次學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊卟×餍星闆r及豬場實(shí)際，制定豬場的防疫與保艦驅(qū)蟲方案。我們以自學(xué)、分組討論、課件觀摩及現(xiàn)場操作等形式開展，大家要認(rèn)真投入，積極參與。對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行發(fā)動(dòng)

教

學(xué)

步

驟

與

安

排

(170分鐘)1．分組：5分鐘。8人一組共5組。講授

幫助

監(jiān)督

控制

總結(jié)

演示

評(píng)價(jià)

2．下達(dá)任務(wù)單：5分鐘。

預(yù)習(xí)并結(jié)合教材內(nèi)容和自己已有知識(shí)，討論與豬場防疫有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，可結(jié)合校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的情況、襄樊正大豬場和其它規(guī)模化養(yǎng)殖基地的生產(chǎn)情況進(jìn)行整理歸納。部分材料學(xué)生可在課外時(shí)間完成收集。

3．任務(wù)分析：40分鐘。

本次主要學(xué)習(xí)制定豬場防疫措施，是養(yǎng)豬生產(chǎn)中的重要工作內(nèi)容，包括豬場的免疫、豬只驅(qū)蟲計(jì)劃、預(yù)防外界病原侵入、疾病的檢疫、隔離及尸體處理、豬場的清潔與消毒等內(nèi)容，大家通過自學(xué)資料、分組討論等，結(jié)合播放錄像或PPT講解，掌握與此相關(guān)的重要職業(yè)技能。

4．任務(wù)實(shí)施準(zhǔn)備：20分鐘。

各小組根據(jù)豬場防疫的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，以小組為單位匯報(bào)，討論，并寫在記錄卡片上，教師審查各組的豬場防疫要點(diǎn)，提出修改意見，由小組確定豬場防疫方案。

5．任務(wù)實(shí)施：45分鐘。

每個(gè)小組結(jié)合所制定的豬場防疫措施，進(jìn)入校內(nèi)基地養(yǎng)豬嘗正大標(biāo)準(zhǔn)化豬舍進(jìn)行現(xiàn)場防疫措施的調(diào)查，與各組制定的防疫措施相對(duì)照，分別從豬場的免疫、豬只驅(qū)蟲、外界病原侵入、疾病的檢疫、隔離及尸體處理、豬場的清潔與消毒方面對(duì)照，找出差異，分析原因;結(jié)合該任務(wù)特點(diǎn)，現(xiàn)場分組對(duì)豬只進(jìn)行免疫注射操作，現(xiàn)場對(duì)豬只進(jìn)行拌藥驅(qū)蟲操作。

6．任務(wù)檢查：20分鐘。

教師、豬場技術(shù)員對(duì)方案中的主要內(nèi)容進(jìn)行檢查，結(jié)合此次任務(wù)特點(diǎn)，分組對(duì)豬場的免疫、豬只驅(qū)蟲等技能操作進(jìn)行監(jiān)督，檢查，比較，對(duì)有錯(cuò)誤的地方提出建議，并進(jìn)行賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)。

7．任務(wù)評(píng)估：35分鐘。

以小組為單位，每組選舉一個(gè)代表解釋，向全班匯報(bào)完成此次任務(wù)過程。小組間參觀卡片展示并說明小組活動(dòng)中任務(wù)完成情況。教師、豬場技術(shù)員對(duì)學(xué)生完成此次任務(wù)的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。最后發(fā)放學(xué)生互評(píng)、教師、技術(shù)員點(diǎn)評(píng)“三方評(píng)價(jià)”過程性考核單，認(rèn)真填好后收回備案。

教學(xué)回顧：5分鐘下達(dá)下次課學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)完本課程，同學(xué)們對(duì)制定豬場防疫有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，本次教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期目的。

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