項目教學實施建議

6 教學實施案例

6.1 板藍根清膏的制備( 18課時)

6.1.1 學生復習內容板藍根、板藍根清膏及板藍根顆粒的質量要求，煎煮法、酒精沉淀法、減壓蒸餾法及相關設備操作。

6.1.2 教師演示內容板藍根有效成分的理化性質。

6.1.3 學習方式小組式，6～10 人一組, 好、中、差生混編式。

6.1.4 小組討論或操作要求學生應嚴格按照崗位操作規(guī)程、設備操作規(guī)程進行工作。問題討論：本次小組成員如何分工? 如何制定本組工作計劃?本次為何要選用煎煮法，其它還有那些提取方法? 各設備操作的注意事項有哪些?

6.1.5 檢查評估學生對自己的工作結果進行自我評估、小組間相互評估后，再由教師進行檢查評分。師生共同討論、評判項目工作中出現的問題、學生解決問題的方法以及學習行動中的特征。通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因。

6.2 蔗糖粉的制備(6 課時)

6.2.1 學生復習內容輔料、糖粉的質量要求，錘式粉碎機的操作。

6.2.2 教師講授內容出粉率及物料消耗定額。

6.2.3 學習方式小組式，6～10 人一組, 好、中、差混生編式。

6.2.4 小組討論或操作要求學生應嚴格按照崗位操作規(guī)程、設備操作規(guī)程進行工作。問題討論：本次小組成員如何分工? 如何制定本組工作計劃?醫(yī)藥生產中常用的粉碎設備有哪些?本次為何要選用錘式粉碎機?討論并制定蔗糖出粉率。

6.2.5 檢查評估學生對自己的工作結果進行自我評估、小組間相互評估后，再由教師進行檢查評分。師生共同討論、評判項目工作中出現的問題、學生解決問題的方法以及學習行動中的特征。通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因。

6.3 板藍根顆粒的制備(12 課時)

6.3.1 學生復習內容板藍根顆粒的質量要求，濕法制粒，濕顆粒干顆粒經驗判斷法，顆粒機、干燥箱及篩分機的操作。

6.3.2 教師演示內容濕顆粒、干顆粒質量的經驗判斷方法。

6.3.3 學習方式小組式，6～10 人一組, 好、中、差混生編式。

6.3.4 小組討論或操作要求學生應嚴格按照崗位操作規(guī)程、設備操作規(guī)程進行工作。問題討論：本次小組成員如何分工? 如何制定本組工作計劃?各設備操作的注意事項有哪些?顆粒劑質量控制點有哪些?

6.3.5 檢查評估學生對自己的工作結果進行自我評估、小組間相互評估后，再由教師進行檢查評分。師生共同討論、評判項目工作中出現的問題、學生解決問題的方法以及學習行動中的特征。通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因。

6.4 板藍根顆粒的分裝(12 課時)

6.4.1 學生復習內容顆粒內包材的質量要求，顆粒分裝機的操作。藥品內包、中包、外包材相關知識。

6.4.2 教師講授內容包材特點及其與藥品質量的關系。

6.4.3 學習方式小組式，6～10 人一組，好、中、差混生編式。

6.4.4 小組討論或操作要求學生應嚴格按照崗位操作規(guī)程、設備操作規(guī)程進行工作。問題討論：本次小組成員如何分工? 如何制定本組工作計劃?各設備操作的注意事項有哪些?顆粒劑的工藝流程如何繪制?本次產品的出率如何計算?

6.4.5 檢查評估學生對自己的工作結果進行自我評估、小組間相互評估后，再由教師進行檢查評分。師生共同討論、評判項目工作中出現的問題、學生解決問題的方法以及學習行動中的特征。通過對比師生評價結果，找出造成結果差異的原因。

總之，作為一種新的教學模式，項目教學還應具備一定的硬件、軟件基礎，如一定層次的實訓基地、領導的支持度、教師的實踐能力、學生的知識結構等，其對項目教學的成敗也起到至關重要的作用。

【項目教學實施建議】相關文章：

項目實施顧問的職責10-08

項目實施匯報材料08-04

項目實施方案09-25

項目建議書07-16

項目實施崗位職責02-04

項目實施經理的工作職責03-04

項目實施情況匯報08-04

項目實施方案范文09-28

項目實施方案范本02-04

項目建設實施方案01-29