對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議（精選100條）

　　對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)和建議的時(shí)候要委婉一些。以下是小編整理的對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對(duì)幼兒園上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議

　　1、給孩子一些私人空間。

　　2、給孩子選擇的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

　　3、讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。

　　4、讓孩子做想做的事。

　　5、讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等，讓他意識(shí)到自己是家庭成員中的一分子。

　　6、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)陳列架，讓他在上面展示自己制作的物品。

　　7、認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　8、把孩子當(dāng)作成人一樣，和他平等相處，把孩子當(dāng)成自己的朋友。

　　9、及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。

　　10、記得對(duì)孩子說(shuō)：我愛(ài)你，你是我的寶貝！

　　11、記得經(jīng)常的親吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的頭，讓他（她）知道你的愛(ài)！

　　12、隨時(shí)關(guān)注他（她）的進(jìn)步，并也讓他（她）自己知道自己的進(jìn)步！及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，懂得賞識(shí)孩子。

　　13、多與孩子孩子溝通，了解孩子，與孩子同行。

　　14、不要給孩子貼上“笨”的標(biāo)簽。

　　15、家長(zhǎng)要耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱。

　　16、要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美孩子，而不是像對(duì)寵物一樣說(shuō)句“你真聰明”。

　　17、讓孩子經(jīng)常有機(jī)會(huì)和他的同伴在一起。

　　18、關(guān)心孩子的身體健康，更關(guān)注孩子的情感需要。

　　19、先成人再成才，教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)人，一個(gè)健全的人。

　　20、承認(rèn)教師是園所發(fā)展的主體力量，意味著管理觀念中管理者角色地位的根本轉(zhuǎn)變。管理者應(yīng)努力地將自己“高高在上”的管理理念轉(zhuǎn)變?yōu)椤安⒓缱鲬?zhàn)的`戰(zhàn)士”。幼兒園的管理者首先要明確一點(diǎn)，幼兒園不是園長(zhǎng)或者說(shuō)你一個(gè)人的，沒(méi)有教師的配合，幼兒園難見(jiàn)起色。

　　21、作為管理者，最重要的是相信自己的員工。如果你處處帶著懷疑和由猶豫的態(tài)度質(zhì)疑你的員工，可想而知他們能有多少工作的熱情。在管理幼兒園的過(guò)程中，要相信教師，相信她們能成為合格甚至是優(yōu)秀的園丁。

　　22、現(xiàn)代管理提倡為教育實(shí)踐者創(chuàng)造自主開(kāi)放、和諧、互動(dòng)的更大空間，激勵(lì)他們大膽嘗試、支持他們大膽創(chuàng)新。為此，管理者要適當(dāng)?shù)胤懦鰴?quán)限，讓教師來(lái)參與幼兒園規(guī)章制度的制定，計(jì)劃要由下而上形成。更重要的是幼兒園必須給教師較大的彈性空間，讓教師自主教學(xué)，比如：許教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際，自行研究、設(shè)計(jì)課程計(jì)劃；允許教師依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)整活動(dòng)進(jìn)程等等。

　　23、現(xiàn)代教師的角色已不單是傳道、授業(yè)、解惑�，F(xiàn)代幼兒教師應(yīng)該成為一個(gè)學(xué)習(xí)者、研究者。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。幼兒園管理者要給教師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如給每位想學(xué)習(xí)、進(jìn)修的老師創(chuàng)造條件。

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　　對(duì)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議

　　1、選對(duì)方向，確保辦正確的事。學(xué)校培養(yǎng)教師是最關(guān)鍵的，只有教師成長(zhǎng)了，學(xué)校形成了優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校力量才會(huì)更強(qiáng)大。所以校長(zhǎng)應(yīng)該把更多的精力用在教師的包裝上，教師們的地位提高了，校長(zhǎng)的地位自然就提高了。

　　2、要選對(duì)人，學(xué)校需要干的事，誰(shuí)去才最恰當(dāng)，要把最恰當(dāng)?shù)娜擞迷谧钋‘?dāng)?shù)氖律�。同時(shí)衡量下屬工作首先要看工作態(tài)度，要敢于培養(yǎng)年輕人，鼓勵(lì)愿意去干的人，不要只看停留只看在結(jié)果上。

　　3、要善于分權(quán)，要做到“大全獨(dú)攬，小權(quán)分散”。正職的權(quán)利主要是人權(quán)、財(cái)權(quán)和決策權(quán)。副職或班子成員的權(quán)利主要是工作的建議權(quán)、決策時(shí)的參與權(quán)、重大問(wèn)題的知情權(quán)、執(zhí)行時(shí)還要有一定的自主權(quán)。校長(zhǎng)不要做下級(jí)能做的事，也不能讓下級(jí)做只能由你該做的事。要理順人心、理順關(guān)系、理清情緒。

　　4、要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于“拍板”。遇到問(wèn)題要善于聽(tīng)取班子成員的'意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)大家想辦法，集中幾個(gè)人的智慧一定比一個(gè)人的智慧高。很多事情溝通很重要，很多事情大家說(shuō)了算的東西，用制度固定下來(lái)。決策過(guò)程中不要有讓所有人都滿意的想法。集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定是一個(gè)最基本的程序。在會(huì)上有爭(zhēng)議很正常，不要當(dāng)面一套，背后一套，這種人其實(shí)就是人品問(wèn)題，那就是班子的內(nèi)傷。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流（圍繞學(xué)院發(fā)展,領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有自己的思路和意見(jiàn),但集中討論少、意見(jiàn)不集中）,加強(qiáng)民主集中制教育,增強(qiáng)班子的合力,進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政能力.對(duì)于民主生活會(huì)會(huì)前征求意見(jiàn),部分職工也建議領(lǐng)導(dǎo)班子成員采取深入基層與職工談心交流的方式聽(tīng)取意見(jiàn).部分職工建議要進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)審批的效率,減少辦公會(huì)議次數(shù),減少“陪會(huì)”現(xiàn)象,進(jìn)一步提高工作效率.領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)好文件,執(zhí)行制度,有些活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)親自參加（如一些工程招標(biāo)）.

　　6、廣大職工十分關(guān)注學(xué)院的發(fā)展和定位,認(rèn)為不管上面如何變化,學(xué)院自己要找準(zhǔn)定位.建議領(lǐng)導(dǎo)班子要多走出去聯(lián)系溝通,積極爭(zhēng)取學(xué)院的.地位和局相關(guān)職能部門的支持.建議學(xué)院“三重一大”決策制度實(shí)施細(xì)則出臺(tái),要進(jìn)行公示和宣傳,讓中層和廣大職工了解.要想法設(shè)法進(jìn)一步加強(qiáng)校園硬件實(shí)施建設(shè),不斷提升學(xué)院的競(jìng)爭(zhēng)力.

　　7、在人才成長(zhǎng)通道建設(shè)實(shí)施后,要注重學(xué)院各項(xiàng)配套措施的制定和實(shí)施,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)職工的積極性.部分職工建議,學(xué)院要把科級(jí)后備干部培養(yǎng)放在重要議事日程,做到早做準(zhǔn)備,形成梯隊(duì)（避免臨時(shí)急抓）

　　8、要切實(shí)把職工群眾的利益放在心上,維護(hù)好職工的利益,確保職工收入不下降.

　　9、學(xué)院平房目前全部鑒定為危房,學(xué)院在平房上課、住宿存在安全隱患,要引起高度重視.

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　　對(duì)社區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議

　　1、理論學(xué)習(xí)方面：落實(shí)理論學(xué)習(xí)制度還不夠嚴(yán)格，建議強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)剛性約束，簡(jiǎn)歷長(zhǎng)效制度化的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)習(xí)安排方式方法比較簡(jiǎn)單，建議改進(jìn)理論學(xué)習(xí)的方式方法。

　　2、擔(dān)當(dāng)作為方面：擔(dān)當(dāng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，擔(dān)當(dāng)能力有待進(jìn)一步提升。建議強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)稿標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的工作作風(fēng)

　　3、為民服務(wù)方面：為人民服務(wù)的宗旨觀念樹(shù)立不牢固，建議進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，切切實(shí)實(shí)為群眾搞好服務(wù)。同時(shí)班子對(duì)民生工作十分重視，但有時(shí)還不能做到完全掌握基層群眾的聲音，建議深入群眾，了解群眾意愿。

　　4、清正廉潔方面：進(jìn)一步加大“四風(fēng)”整治力度，推進(jìn)作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變，完善黨務(wù)、居務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。

　　5、理論學(xué)習(xí)方面：在抓常抓長(zhǎng)上還不夠，建議保持持之以恒的.學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮好示范帶頭作用，學(xué)習(xí)上還存在實(shí)用主義現(xiàn)象，建議在學(xué)習(xí)上增強(qiáng)全面性和系統(tǒng)性。

　　6、擔(dān)當(dāng)作為方面：在深化改革上還存在一定的畏難情緒，建議進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)用于擔(dān)當(dāng)精神，拿出過(guò)硬的措施和管用的招數(shù)，推動(dòng)改革走深走實(shí)。

　　7、在為民服務(wù)方面：深入群眾還不夠，建議深入群眾，到網(wǎng)格去，到小區(qū)去，切實(shí)把問(wèn)題查清楚，把措施定實(shí)在，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做到行動(dòng)往深地走，往實(shí)地做，真正使黨員受教育、讓群眾得實(shí)惠。

　　8、思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識(shí)有待提高。

　　9、工作作風(fēng)方面要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，徹底根除作風(fēng)浮躁和形式主義。

　　10、工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動(dòng)作用，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的.督察，要注重細(xì)節(jié)。

　　11、工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責(zé)分工，做好各項(xiàng)目的堅(jiān)實(shí)后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關(guān)心基層干部。

　　12、推進(jìn)發(fā)展方面要挖掘潛力，加強(qiáng)管理、評(píng)估體制，進(jìn)一步推進(jìn)發(fā)展。

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　　對(duì)街道上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議

　　1、作為主抓領(lǐng)導(dǎo)，抓理論學(xué)習(xí)的方式方法還不夠新不夠活，提議結(jié)合黨員干部思想實(shí)際，采取形式多樣的方式和方法，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和感染力。

　　2、在抓常抓長(zhǎng)上還不夠，提議堅(jiān)持持之以恒的學(xué)習(xí)精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。

　　3、作為宣傳部門主管領(lǐng)導(dǎo)，在抓全市理論學(xué)習(xí)載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強(qiáng)探索，以進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的感染力和實(shí)效性。

　　4、作為黨委一把手，雖然對(duì)班子的理論學(xué)習(xí)抓得比較緊比較實(shí)，但對(duì)基層單位的理論學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)不夠，提議平時(shí)對(duì)基層單位的.理論學(xué)習(xí)多加指導(dǎo)，以促使理論學(xué)習(xí)上下同步齊頭并進(jìn)。

　　5、雖然能抓好自身的理論學(xué)習(xí)，但對(duì)分管部門和聯(lián)系單位的理論學(xué)習(xí)重視不夠，提議在抓好業(yè)務(wù)工作的.同時(shí)，同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學(xué)習(xí)。

　　6、作為紀(jì)委書記，在學(xué)習(xí)還存在必須的片面性，提議加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)方面理論的學(xué)習(xí)，以使紀(jì)委工作能更好地圍繞中心服務(wù)大局。

　　7、在學(xué)用結(jié)合上還有欠缺，提議在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步結(jié)合業(yè)務(wù)工作，促使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成效。

　　8、對(duì)分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深理解。

　　9、作為分管領(lǐng)導(dǎo)，在安排理論學(xué)習(xí)時(shí)計(jì)劃性不夠，使得基層單位的理論學(xué)習(xí)存在散和亂的現(xiàn)象，提議在這方面予以加強(qiáng)，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有章法地開(kāi)展。

　　10、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)要克服官僚主義，不能從表面上學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，要具體落實(shí)到實(shí)處，多維護(hù)群眾的利益。

　　11、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)包括一些中層干部，工作方法簡(jiǎn)單，缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和藝術(shù)。

　　12、領(lǐng)導(dǎo)的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。

　　13、主要表現(xiàn)在部分黨員員工黨性意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠。造成這個(gè)問(wèn)題的原因主要有兩個(gè)方面，從主觀方面分析，一些基層黨員把黨建工作看做軟任務(wù)，沒(méi)有把它當(dāng)做主業(yè)來(lái)做。從客觀方面分析，上級(jí)黨委對(duì)基層支行義務(wù)發(fā)展工作的.要求較高、關(guān)注度較高、工作任務(wù)更具體、考核分量更重。

　　14、目前黨小組隊(duì)伍的總體狀況還不夠理想，在隊(duì)伍建設(shè)上也存在著重使用輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。由于黨建工作是一項(xiàng)政治性、政策性比較強(qiáng)的工作，對(duì)黨務(wù)工作者能力要求比較高，上級(jí)黨組織又缺少專門培訓(xùn)，他們中的部分同志感到抓黨建工作力不從心，工作積極性難以充分調(diào)動(dòng)，使基層黨建工作力量薄弱。

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　　對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議

　　對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議 1

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子成績(jī)方面。

　　（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹(shù)立了較好的形象。

　　（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問(wèn)題決策問(wèn)題上，是通過(guò)黨委、董事會(huì)、股東大會(huì)討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問(wèn)題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

　�。�3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，特別是金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，我們今天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開(kāi)。

　　（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常無(wú)休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

　�。�5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確面對(duì)金融業(yè)的環(huán)境形勢(shì)、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，制定合理的年度計(jì)劃目標(biāo)，促進(jìn)了信用社發(fā)展。

　�。�6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺(jué)貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的`防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

　　2、主要問(wèn)題。

　�。�1）、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實(shí)際生活情況，多幫助基層解決實(shí)際困難，了解職工的想法，切實(shí)為職工辦實(shí)事、辦好事。對(duì)職工反映的實(shí)際問(wèn)題，不應(yīng)推來(lái)推去，應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決。建議多一些人性化管理，增加領(lǐng)導(dǎo)與一線職工的交流。

　�。�2）、建議領(lǐng)導(dǎo)班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導(dǎo)成員上應(yīng)加大力度。加強(qiáng)對(duì)管理人才、專業(yè)人才的培訓(xùn)，提高高管人員和中層管理人員的意識(shí)和知識(shí)。

　�。�3）、建議領(lǐng)導(dǎo)提拔干部要堅(jiān)持“四化”標(biāo)準(zhǔn)，事前應(yīng)將提拔的干部個(gè)人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見(jiàn)，對(duì)已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強(qiáng)績(jī)效考核和監(jiān)督力度。

　�。�4）、建議領(lǐng)導(dǎo)層在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問(wèn)題。

　�。�5）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。

　　（6）、建議領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬應(yīng)保持平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導(dǎo)之間保持一種輕松和諧的氣氛。領(lǐng)導(dǎo)的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理能力所樹(shù)立起來(lái)的。

　　對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議 2

　　市委領(lǐng)導(dǎo)班子政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧，親民愛(ài)民、實(shí)事求是，敢抓敢管、作風(fēng)正派，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范；在帶領(lǐng)全市人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中取得了明顯成效；在解決石首定位問(wèn)題時(shí)體現(xiàn)出很強(qiáng)的執(zhí)政能力；在招商引資、推進(jìn)新農(nóng)村和城市建設(shè)等方面，順民心，得民意，大大地激發(fā)了全市人民的斗志，為石首的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)；石首這幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)之所以能保持持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是與有一個(gè)團(tuán)結(jié)、過(guò)硬、能戰(zhàn)斗的市委領(lǐng)導(dǎo)班子分不開(kāi)的。

　　建議之一：在推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)時(shí)，膽子要大一點(diǎn)、政策要放寬一點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的政策和常抓不懈的措施，始終如一，一抓到底，從而整體提升石首的發(fā)展速度。

　　建議之二：盡快研究解決農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)脆弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、發(fā)展環(huán)境不寬松、農(nóng)民增收渠道狹窄等方面的.問(wèn)題，做到邊學(xué)邊改，以重點(diǎn)問(wèn)題的`解決推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

　　建議之三：加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子執(zhí)政能力建設(shè)及干部交流力度，重視解決基層干部成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，激發(fā)機(jī)關(guān)中層干部的工作熱情。

　　對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)建議 3

　　1、建議建立網(wǎng)上留言機(jī)制，同時(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子信箱實(shí)質(zhì)作用，及時(shí)采集群眾意見(jiàn)，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省xxxxx工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。

　　2、對(duì)有些事情工作處理方法方法不夠恰當(dāng)，缺乏好的策略，總認(rèn)為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會(huì)諒解的。

　　3、工作務(wù)實(shí)精神不夠。分管工作專項(xiàng)、試點(diǎn)過(guò)多，有些專項(xiàng)或試點(diǎn)與常規(guī)工作接近，給基層增加工作量及壓力；“上面一根針、下面千條線”各條線分工、布置任務(wù)過(guò)細(xì)，造成基層頻于應(yīng)付，工作實(shí)效不顯著。

　　4、對(duì)黨員隊(duì)伍的意見(jiàn)和建議。在加強(qiáng)黨的組織建設(shè)中，要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)；對(duì)入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)；另外對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來(lái)講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

　　5、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。

　　6、工作舉措方面要明確工作思路和內(nèi)部的工作分工，做好各項(xiàng)工作的的堅(jiān)強(qiáng)后盾，更多收集有利于本單位發(fā)展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調(diào)查研究，關(guān)心基層干部職工，對(duì)職工、基層反映的問(wèn)題應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和困難。

　　7、在對(duì)新情況，新問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開(kāi)展工作上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　8、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平有待提升。理論學(xué)習(xí)重視不夠，強(qiáng)調(diào)事務(wù)多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，即用即學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。

　　9、強(qiáng)調(diào)事多，真正下基層檢查指導(dǎo)工作偏少；開(kāi)會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)多，深入基層了解實(shí)情較少，真正帶問(wèn)題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。

　　10、接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　11、上進(jìn)的動(dòng)力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯(cuò)。

　　12、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力不足。表現(xiàn)在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，創(chuàng)新理念不夠。

　　13、貫徹民主集中制原則有差距。有時(shí)存在著發(fā)揚(yáng)民主不夠或集中統(tǒng)一也不夠的問(wèn)題，工作有時(shí)停留于一般化，缺乏很強(qiáng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，實(shí)際工作中滿足現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)，過(guò)多的注重xxxxx工作的完成，工作中缺乏創(chuàng)新，尤其是涉及人員穩(wěn)定的事情過(guò)于謹(jǐn)慎，對(duì)實(shí)際工作中的創(chuàng)新等有些存在不應(yīng)該的懷疑態(tài)度。

　　14、存在著學(xué)習(xí)理論知識(shí)不足，對(duì)黨的基本理論和經(jīng)典著作沒(méi)有能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而且沒(méi)有達(dá)到學(xué)用結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面也有欠缺，看問(wèn)題、做判斷也存在表面化的問(wèn)題，需要決策時(shí)，有時(shí)表現(xiàn)得既不專業(yè)也不具體。

　　15、宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待提升。對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動(dòng)服務(wù)不夠。

　　16、互相批評(píng)的風(fēng)氣尚未形成。缺乏經(jīng)常性的思想交流和談心活動(dòng)。在民主生活會(huì)上，也只是過(guò)多地自我批評(píng)，互相批評(píng)的不是很尖銳，怕影響團(tuán)結(jié)，有應(yīng)付走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

　　17、實(shí)踐教育活動(dòng)要注重務(wù)實(shí)有效。希望能把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，活動(dòng)的重點(diǎn)建議放在為群眾、基層解決問(wèn)題和辦事情上來(lái)。

　　18、工作有時(shí)候偏重于任務(wù)完成，存在急于求成的心態(tài)。沒(méi)有兼顧各方的利益，沒(méi)多聽(tīng)取意見(jiàn)建議。

　　19、領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)民主精神，暢通民主渠道，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

　　20、對(duì)群眾不滿意、對(duì)學(xué)校發(fā)展起反作用的中層干部要堅(jiān)決予以懲治，平民憤、順民意，揚(yáng)正氣，促發(fā)展。

　　21、領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常下基層，與教職工座談，傾聽(tīng)教職工的心聲。

　　22、領(lǐng)導(dǎo)干部做事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時(shí)要廣泛征求群眾意見(jiàn)，盡量避免失誤，導(dǎo)致意見(jiàn)不統(tǒng)一的局面。

　　23、領(lǐng)導(dǎo)干部是維護(hù)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)大局的根本所在。

　　24、領(lǐng)導(dǎo)干部都能以身作則，各司其職，共謀學(xué)校發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，真正成為職工的抗楷模。

　　25、人性化管理。

　　26、公平公正行政。

　　27、希望領(lǐng)導(dǎo)和職工一起參加各種文體活動(dòng)。

　　28、領(lǐng)導(dǎo)能讓教職工參加各種外出學(xué)習(xí)，大開(kāi)眼界，讓更多的.人領(lǐng)略衛(wèi)校教師的風(fēng)采。

　　29、領(lǐng)導(dǎo)班子一定要維護(hù)好團(tuán)結(jié)，要以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為核心，同心同德、團(tuán)結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開(kāi)拓，取得更好的成績(jī)。要在全校弘揚(yáng)正氣，說(shuō)真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動(dòng)作，不給任何人干擾學(xué)校正常秩序、破壞學(xué)校發(fā)展的機(jī)會(huì)，切實(shí)維護(hù)好安定團(tuán)結(jié)的大局。

　　30、黨委要切實(shí)抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)那些群眾長(zhǎng)期不滿、工作不負(fù)責(zé)任、投機(jī)鉆營(yíng)、私欲膨脹的干部要給以嚴(yán)厲處罰，直至撤銷職務(wù)。要加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，加強(qiáng)監(jiān)督，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型學(xué)校，大力提倡好的學(xué)風(fēng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　31、要切實(shí)聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實(shí)事、辦好事，解決群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，如通勤車、提高福利標(biāo)準(zhǔn)等。多開(kāi)展有益于群眾身心健康的文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)教職工對(duì)學(xué)校的感情。集思廣義，團(tuán)結(jié)群眾，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

　　32、建立領(lǐng)導(dǎo)班子信箱或網(wǎng)上留言機(jī)制，及時(shí)采集群眾意見(jiàn)，暢通民意渠道，掌握學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。

　　33、組建學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，加強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究活動(dòng)。

　　34、充分發(fā)揮職代會(huì)職能。

　　35、加強(qiáng)校企合作，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)教職工積極興辦實(shí)體，如老人公寓、附屬醫(yī)院、家政服務(wù)、美容健身中心等。

　　36、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理與考核，把學(xué)校的規(guī)定落到實(shí)處。

　　37、希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)各科室的配合，不要各自為政。

　　38、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，關(guān)心教職工學(xué)習(xí)生活，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量要求高。

　　39、領(lǐng)導(dǎo)班子具有強(qiáng)烈的`事業(yè)心、責(zé)任感，共謀如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持以人為本，德育為先的工作原則。

　　40、加強(qiáng)教師勞動(dòng)紀(jì)律的管理。

　　41、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心聘用職工的工資問(wèn)題，從最早2007年工資856元漲過(guò)兩次，但現(xiàn)在為833.90元，甘肅省漲過(guò)多次，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)解決一下。

　　42、多組織一些文體活動(dòng)，一年組織一次教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，多增加室內(nèi)體育器材，充分利用室內(nèi)場(chǎng)地。

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