杭州鑒定站

貫徹執(zhí)行國家、省職業(yè)技能培訓(xùn)的規(guī)則和基本政策，綜合管理全市職業(yè)技能培訓(xùn)工作;擬定全市地方性職業(yè)技能培訓(xùn)法規(guī)、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)等并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查;制定企業(yè)職工、社會勞動者職業(yè)技能培訓(xùn)及失業(yè)人員、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃政策并組織實(shí)施;負(fù)責(zé)培訓(xùn)資金的籌集、管理和使用;組織實(shí)施勞動預(yù)備制度;擬定職業(yè)技能鑒定的政策和實(shí)施辦法;擬定職業(yè)技能人才培養(yǎng)、表彰、獎勵和職業(yè)技能競賽的規(guī)則、政策;制定技工學(xué)校招生政策和年度指導(dǎo)性招生計(jì)劃;擬定技工學(xué)校、就業(yè)培訓(xùn)中心、社會力量舉辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)則，綜合管理技工學(xué)校、就業(yè)訓(xùn)練中心、企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會力量舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教材建設(shè)規(guī)劃和評估認(rèn)定，指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè);負(fù)責(zé)各類職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)社會力量辦學(xué)的審批和管理;組織實(shí)施國家職業(yè)資格證書制度，負(fù)責(zé)管理職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)及考評人員的資格認(rèn)定與業(yè)務(wù)培訓(xùn);制定職業(yè)技能鑒定地方性政策和職業(yè)資格證書管理辦法;負(fù)責(zé)職業(yè)資格證書的核發(fā)工作;綜合管理全市工人技術(shù)等級考核和技師、高級技師的評聘工作;承擔(dān)市技工學(xué)校招生辦公室工作。

承擔(dān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作的組織指導(dǎo)、信息服務(wù)、教學(xué)研究和技術(shù)推廣;承擔(dān)政府補(bǔ)貼培訓(xùn)項(xiàng)目的具體組織實(shí)施工作;承擔(dān)公共實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的研發(fā)推廣以及公共實(shí)訓(xùn)師資庫的建設(shè)維護(hù);承擔(dān)市公共實(shí)訓(xùn)基地的日常運(yùn)行管理。

為社會提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)，職業(yè)技能鑒定業(yè)務(wù)指導(dǎo)，職業(yè)技能考評人員管理，職業(yè)技術(shù)競賽與交流活動組織，相關(guān)研究，相關(guān)咨詢服務(wù)。

受杭州市勞動保障行政部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)，接受市民政局監(jiān)督管理。宣傳國家關(guān)于技師工作方針政策，反映技師愿望，維護(hù)技師權(quán)益，宣傳技師業(yè)績，發(fā)揮技師作用，搞好技術(shù)咨詢服務(wù)，進(jìn)行技術(shù)交流，開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，培養(yǎng)高技能人才，組織技師進(jìn)修和培訓(xùn)，為企(事)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)發(fā)展服務(wù)。

地址：杭州市中河中路242號

傳真：87026680

郵編：310003

杭州市醫(yī)藥特有工種職業(yè)技能鑒定站嗎?

離那最近的就是城站火車站，你如果在鑒定站的話，出大門右轉(zhuǎn)到鳳起路上的中山路口站坐21路公交車可直達(dá)城站火車站

繼續(xù)追問： 如果我在汽車南站下車 坐309路車到哪再轉(zhuǎn)車呢?轉(zhuǎn)幾路車?

補(bǔ)充回答： 如果從汽車南站下車，想去坐309的話，你坐516(汽車南站--汽車。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1. [comment]∶評論的話 　　2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 　　偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 　　3 　　對某人的看法與對這人的感覺 　　詳細(xì)解釋 　　 　　評論的話。 　　清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也。”《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文　　X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你[1]。

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