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重慶市技能鑒定
為了提升我市職業(yè)技能鑒定考評(píng)員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，2015年4月1日，重慶市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心與人事培訓(xùn)中心與聯(lián)合舉辦了重慶市職業(yè)技能鑒定合川片區(qū)考評(píng)員培訓(xùn)班，共有來(lái)自合川、潼南、銅梁三個(gè)區(qū)縣的106名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括職業(yè)道德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力提升兩部分，課堂上同學(xué)們或奮筆疾書(shū)，或積極發(fā)言，課堂氣氛較為活躍，培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員均參加了結(jié)業(yè)考試。
為貫徹落實(shí)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理工作的總體部署，加快全系統(tǒng)量化分級(jí)管理工作的實(shí)施，積極推進(jìn)2015年度餐飲服務(wù)食品安全抽檢及學(xué)校食堂食品安全整治等重點(diǎn)工作，不斷提高餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管效能和水平，2015年5月20～22日，重慶市食品藥品監(jiān)督管理局舉辦2015年第一期餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管培訓(xùn)班。來(lái)自39個(gè)區(qū)縣分局餐飲服務(wù)監(jiān)管的分管領(lǐng)導(dǎo)、科室主要負(fù)責(zé)人、市食品藥品稽查總隊(duì)、市藥檢所等單位相關(guān)人員參加了培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)分別向參訓(xùn)者介紹了重大活動(dòng)餐飲服務(wù)保密要求及接待要求;講授了重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障相關(guān)知識(shí)和餐飲食品安全監(jiān)督量化分級(jí)管理相關(guān)要求，并對(duì)本年度餐飲抽檢及學(xué)校食品安全專(zhuān)項(xiàng)整治等重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署。期間，還對(duì)參訓(xùn)者在日常工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行了集中答疑。
通過(guò)本次培訓(xùn)，幫助全系統(tǒng)餐飲服務(wù)監(jiān)管干部在短時(shí)間內(nèi)熟悉了量化分級(jí)管理業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握了新形勢(shì)下重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障相關(guān)方法和技能，較好地解決了在餐飲服務(wù)食品安全日常監(jiān)管中存在的一些共性問(wèn)題。
根據(jù)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的總體要求，著眼于為落實(shí)“314”總體部署、構(gòu)筑內(nèi)陸開(kāi)放高地、建設(shè)“五個(gè)重慶”提供高技能人才支撐，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、全國(guó)《高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2010-2020年)》和《重慶市中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，市委組織部、市人力社保局聯(lián)合出臺(tái)了《重慶市黨政人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2010-2020年)》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)。
一、全市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)主要目標(biāo)
《規(guī)劃》提出10年內(nèi)，全面推動(dòng)高技能人才工作，創(chuàng)新發(fā)展制度，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境，夯實(shí)培養(yǎng)基礎(chǔ)，數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)適應(yīng)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
到2020年，全市高級(jí)工及以上的高技能人才達(dá)到115萬(wàn)人，占技能勞動(dòng)者比例為38%。技能勞動(dòng)者占勞動(dòng)年齡段人口比例、高技能人才占技能勞動(dòng)者比例、技師及高級(jí)技師增長(zhǎng)速度、高技能人才職業(yè)技能總體水平在西部地區(qū)領(lǐng)先，基本建成西部技能人才高地。
二、全市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)
《規(guī)劃》提出了5個(gè)重點(diǎn)任務(wù)：
完善高技能人才培養(yǎng)開(kāi)發(fā)體系。完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系、政府推動(dòng)與社會(huì)支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。在職業(yè)教育中推行學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度。
健全高技能人才評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。推進(jìn)企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作。貫通高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展。突破年齡、資歷、身份和比例限制，促進(jìn)高技能人才成長(zhǎng)。實(shí)施預(yù)備技師培養(yǎng)考核制度，培養(yǎng)后備高技能人才。
【擴(kuò)展閱讀篇】
1. [comment]∶評(píng)論的話 2. [expository notes]∶含有說(shuō)明、解釋或評(píng)論的話;作說(shuō)明或講解用的話 偶爾有對(duì)正文的講解和帶解釋性的注,但無(wú)評(píng)語(yǔ) 3 對(duì)某人的看法與對(duì)這人的感覺(jué) 詳細(xì)解釋 評(píng)論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見(jiàn)其上方評(píng)語(yǔ)，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問(wèn)之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊(cè)子的記載，改做了小說(shuō)體裁，剖作若干回，加了些評(píng)語(yǔ)。” 趙樹(shù)理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)來(lái)，只籠統(tǒng)地說(shuō)：‘我覺(jué)著你各方面都很好!’” 編輯本段評(píng)語(yǔ)范文 X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂(lè)、上進(jìn)，在知識(shí)的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會(huì)令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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