- 相關(guān)推薦
調(diào)查報(bào)告鑒定表
附件 1 申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師教育教學(xué)發(fā)表論文鑒定表(一)
單位
姓名
任教年級(jí)學(xué)科
論文題目 發(fā)表刊物： 《 刊物主辦單位： 刊號(hào)(或準(zhǔn)印號(hào)) ：
以上由申報(bào)者本人填寫
》
年第
期
第
頁
論文級(jí)別
不認(rèn)定理由 論 文 質(zhì) 量
項(xiàng)目 思想觀念 理論水平 真實(shí)性 應(yīng)用性 語言表達(dá)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 觀點(diǎn)是否正確、新穎、獨(dú)到 理論是否深厚，有無探索 數(shù)據(jù)是否真實(shí)、有無抄襲 指導(dǎo)實(shí)踐是否有意義 論證是否嚴(yán)密、語言 是否準(zhǔn)確、流暢
評(píng)價(jià)結(jié)果
答辯問題設(shè)計(jì) 鑒定組 長簽字 鑒定主 任簽字
綜合評(píng)價(jià) 最終評(píng)價(jià)
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師教育教學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)撐蔫b定表(二)
單位
姓名
任教年級(jí)學(xué)科
論文題目 獲獎(jiǎng)時(shí)間： 頒獎(jiǎng)單位： 是否經(jīng)本地教育主管業(yè)務(wù)部門組織推薦：
以上由申報(bào)者本人填寫
年
月，獲獎(jiǎng)等獎(jiǎng)：
論文級(jí)別
不認(rèn)定理由 論 文 質(zhì) 量
項(xiàng)目 思想觀念 理論水平 真實(shí)性 應(yīng)用性 語言表達(dá)
評(píng)價(jià)內(nèi)容 觀點(diǎn)是否正確、新穎、獨(dú)到 理論是否深厚，有無探索 數(shù)據(jù)是否真實(shí)、有無抄襲 指導(dǎo)實(shí)踐是否有意義 論證是否嚴(yán)密、語言 是否準(zhǔn)確、流暢
評(píng)價(jià)結(jié)果
答辯問題設(shè)計(jì) 綜合評(píng)價(jià) 最終評(píng)價(jià) 鑒定組 長簽字 鑒定主 任簽字
申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師教育教學(xué)科研課題鑒定表(三)
單位
姓名
任教年級(jí)學(xué)科
課題名稱 批準(zhǔn)立項(xiàng)部門： 立項(xiàng)時(shí)間： 就否有成果獲獎(jiǎng)： 成果發(fā)表刊物： 《 刊物主辦單位： 刊號(hào)(或準(zhǔn)印號(hào)) ：
以上由申報(bào)者本人填寫
;批文編號(hào)： 年 月;結(jié)題時(shí)間： ;獲獎(jiǎng)時(shí)間及獲獎(jiǎng)等次： 》 年第 期 第 頁 年 月
課題級(jí)別 項(xiàng)目 研究選題 理論基礎(chǔ) 研究過程 研究內(nèi)容 成果價(jià)值 綜合評(píng)價(jià) 最終評(píng)價(jià)
不認(rèn)定理由 課 題 質(zhì) 量 評(píng)價(jià)內(nèi)容 選題是否新穎、獨(dú)到 理論是否深厚、有無探索 數(shù)據(jù)是否真實(shí)、有無抄襲 研究是否科學(xué)、嚴(yán)密 指導(dǎo)實(shí)踐是否有意義， 是否有 一定的推廣價(jià)值 鑒定組 長簽字 鑒定主 任簽字 評(píng)價(jià)結(jié)果
附件 2
申報(bào)教師職務(wù)教學(xué)能力測評(píng)表
單位
姓名
任教年級(jí)學(xué)科
測試順序號(hào)
說
項(xiàng) 目
課
部
分
得 分
測 評(píng) 標(biāo) 準(zhǔn)
體現(xiàn)新課程理念，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，重視培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 符合教學(xué)目標(biāo)要求，切合學(xué)生實(shí)際，內(nèi)容正確，容量 適中，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。 教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，方法得當(dāng)。如系實(shí)習(xí)指導(dǎo) 課，則要講清操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，講清操作要領(lǐng)，提出 明確具體的動(dòng)作規(guī)范和注意事項(xiàng)。 語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)語正確，言簡意賅;有詳 有略， 節(jié)奏得當(dāng); 教態(tài)自然， 能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，課堂氣氛好，總體效果好。
-
教學(xué)理念 10 分 教學(xué)內(nèi)容 30 分 教學(xué)設(shè)計(jì) 20 分 教學(xué)藝術(shù) 10 分 教學(xué)效果 10 分
面 試 答 題 部 分
項(xiàng) 目 測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
審題準(zhǔn)確，突出重點(diǎn)，思辯靈活，表述流暢。
得
分
面試 20 分 測試總 成績 最后得分
評(píng)委簽字 評(píng)委主任 簽字
組長簽字
附件 3
申報(bào)教師職務(wù)教學(xué)能力測試
說 課 簡 案 紙
姓名 任教 年級(jí) 學(xué)科 性別 說課章 節(jié)(課) 單位 測試 序號(hào)
說課簡案的基本框架與要求
一、寫清本篇(章、節(jié))內(nèi)容的教學(xué)目的、要求(含培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 的要求) ; 二、寫出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn); 三、寫出處理教學(xué)內(nèi)容的過程，即打算如何講解這些內(nèi)容; 四、如何突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn); 五、設(shè)計(jì)師生互動(dòng)(雙邊活動(dòng))的內(nèi)容、形式與方法。 注：
1、說課時(shí)間限 12 分鐘;
2、備課及寫簡案的時(shí)間為 30 分鐘;
3、說課結(jié)束后，將簡案交給所在測試組評(píng)委。
說明：此表僅供教師說課備課時(shí)參考，報(bào)名時(shí)不需填報(bào)。
附件6
教學(xué)能力測試、論文鑒定材料報(bào)送時(shí)間安排表
時(shí)間 3月20日
報(bào) 送 單 位 一中、二中、三中、徐高中、五中、八中、九中、十中、十 二中、十三中、王杰中學(xué)、職教中心、二職中
3月21日
十八中、二十二中、科技中學(xué)、三十一中、三十二中、三十 三中、三十四中、三十五中、三十六中、西苑中學(xué)、公幼、 侯中、礦一中、特教中心
3月24日
云龍區(qū)、鼓樓區(qū)、泉山區(qū)、九里區(qū)、賈汪區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、 企事業(yè)辦學(xué)單位、民辦學(xué)校
3月25日 3月26日 3月27日 3月28日。
【調(diào)查報(bào)告鑒定表】相關(guān)文章：
員工工作鑒定表08-02
黨員考察鑒定表08-03
教育實(shí)習(xí)鑒定表12-13
畢業(yè)鑒定表 自我鑒定08-03
實(shí)習(xí)鑒定表的自我鑒定06-18
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定07-11
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定09-27
教育實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定01-24