給教師的一百條建議
給教師的一百條建議
《給教師的建議》一書系20世紀(jì)蘇聯(lián)教育經(jīng)典譯叢之一，由前蘇聯(lián)著名教育家B·A·蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯，教育科學(xué)出版社出版。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家，蘇霍姆林斯基的有很多鮮明的教育觀點(diǎn)。比如：教育者的使命就是讓孩子各方面和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提是對每一個學(xué)生個性的尊重：“和諧的教育——這就是發(fā)現(xiàn)深藏在每一個人內(nèi)心的財富。共產(chǎn)主義教育的明智，就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領(lǐng)域中最充分地表現(xiàn)自己�！彼麑懥撕芏喑錆M了“人”的魅力的書：《要相信孩子》、《我把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《關(guān)于人的思考》、《給教師的一百條建議》、《讓少年一代健康成長》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》等等。其中的《給教師的一百條建議》是蘇霍姆林斯基專為中小學(xué)教師而寫的。譯者根據(jù)我國的情況和需要，選擇了《給教師的一百條建議》的精華部分，另從蘇氏的其他著作里選擇了有益于教師開闊眼界、提高水平的精彩條目作為補(bǔ)充，全書仍有一百條，統(tǒng)稱《給教師的建議》。書中每一條談一個問題，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。它讓教師明白了一個道理，原來學(xué)生該這樣教。書中提到一個問題：教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時啊!確實(shí)，做教師的都知道，每天必須做的幾件事：備課、上課、改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，現(xiàn)在還要抽出時間來讀書搞科研。那么怎樣進(jìn)行呢?這就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。是啊!我們應(yīng)當(dāng)在自己所教的那門學(xué)科里，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識，只不過是入門的常識，在科學(xué)知識的大海里，我們所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海之一粟。教師進(jìn)行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要*許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時間時應(yīng)該首先考慮清楚的!所以我想給自己，也給我的同行朋友們說一句：讀書吧，朋友!
附一百條建議要目：
1、請記住：沒有也不可能有抽象的學(xué)生
2、教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時
3、教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性
4、把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里
5、“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維
6、談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作
7、知識——既是目的，也是手段
8、關(guān)于獲取知識
9、怎樣把學(xué)生從事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理
10、第一次學(xué)習(xí)新教材
11、思考新教材是上課的一個階段
12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動
13、評分應(yīng)當(dāng)是有分量的
14、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘
15、怎樣檢查練習(xí)本
16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動的內(nèi)容
17、教給學(xué)生觀察
18、怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識
19、閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段
20、不要讓能力和知識關(guān)系失調(diào)
21、興趣的秘密何在
22、爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科
23、怎樣把思想同自尊感融為一體
24、淡談學(xué)生的智力生活
25、想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時間
26、要教會兒童利用自由支配的時間
27、讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事
28、用勞動的愛好來教育學(xué)生
29、怎樣使學(xué)生注意力集中
30、談?wù)勚庇^性問題
31、給準(zhǔn)備教一年級的教師的建議
32、怎樣在學(xué)齡前期研究兒童的思維
33、給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議
34、怎樣發(fā)展兒童的思維和智力
35、怎樣培養(yǎng)記憶力
36、要愛惜和發(fā)展青少年的記憶力
37、培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好
38、怎樣訓(xùn)練兒童流利地書寫
39、教給兒童用左、右手都會工作
40、動手和智慧
41、智育的真諦
42、怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗(yàn)
43、怎樣才能使兒童愿意好好學(xué)習(xí)
44、給復(fù)式教學(xué)的學(xué)校教師的建議
45、教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計劃
46、關(guān)于寫教師日記的建議
47、怎樣培養(yǎng)腦力勞動中的自我紀(jì)律
48、要思考，不要死記!
49、要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具
50、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的奧秘在哪里
51、要使知識“活起來”
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