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江蘇職業(yè)鑒定
全省職業(yè)能力建設(shè)和技能鑒定工作會議在寧召開。省人力資源和社會保障廳王立平副廳長、南京市政府副秘書長翁國玖同志出席會議。各省轄市分管職業(yè)能力建設(shè)工作的局長、職業(yè)能力建設(shè)處處長、技能鑒定中心主任、技工教育教學(xué)研究室主任、技師學(xué)院主要負(fù)責(zé)同志參加了會議。
會議充分肯定了2015年全省職業(yè)能力建設(shè)和技能鑒定工作取得的成績。會議指出，今后一個時期，是我省全面建設(shè)更高水平小康社會，開啟基本實現(xiàn)現(xiàn)代化新征程，又好又快推進(jìn)“兩個率先”的關(guān)鍵時期，職業(yè)能力建設(shè)和技能鑒定工作既面臨著重大機(jī)遇，也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須深入分析、準(zhǔn)確把握、積極應(yīng)對。
會議對2015年職業(yè)能力建設(shè)和技能鑒定工作提出四點要求，一是服務(wù)大局、貼近需求。要自覺把本質(zhì)工作放到“兩個率先”大局中去考量，緊扣主題主線，圍繞“六個注重”、實施“八項工程”，突出“民生為本、人才優(yōu)先”的工作主線，找準(zhǔn)位置和工作切入點，明確工作方向和目標(biāo)。二是打造品牌，整體推動。承辦好由省政府牽頭舉辦的第一屆“江蘇技能狀元”大賽，力爭打造具有較強(qiáng)影響力的技能人才工作品牌。通過競賽促進(jìn)勞動者技能全面提升、優(yōu)化高技能人才隊伍結(jié)構(gòu)、鼓勵廣大勞動者更好地愛崗敬業(yè)。三是校企合作，互動共贏。發(fā)揮企業(yè)主體作用，技工院�；A(chǔ)作用，大力推進(jìn)校企合作，建立學(xué)校、企業(yè)和學(xué)員之間持續(xù)培訓(xùn)密切合作的機(jī)制，走出一條有別于學(xué)歷教育模式的.技能人才培養(yǎng)新路子。四是完善政策，優(yōu)化環(huán)境。要進(jìn)一步完善高技能人才隊伍建設(shè)的相關(guān)政策;加大對各類技能競賽優(yōu)秀選手的獎勵力度并給予晉升相應(yīng)職業(yè)資格。加大投入，建立公共財政支持技能人才隊伍建設(shè)規(guī)范化、制度化的投入機(jī)制和投入增長機(jī)制。規(guī)范管理，建立科學(xué)的多元化評價體系，牢固樹立質(zhì)量是鑒定工作生命線的觀念。
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2015年上半年國家職業(yè)資格全國全省統(tǒng)一鑒定于5月19、20日兩天在我省13個市的39個考點順利舉行，來自全省各地53000多名考生參加了考試，考試人數(shù)創(chuàng)歷史新高。
全國全省統(tǒng)一鑒定由人力資源和社會保障部統(tǒng)一部署，省人力資源和社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心組織實施。上、下半年考試時間分別為5月19、20日和11月17、18日。鑒定職業(yè)包括企業(yè)人力資源管理人員、心理咨詢師、營銷師等10個全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)和物流師、公共營養(yǎng)師、信用管理師等16個全省統(tǒng)一鑒定職業(yè)。其中企業(yè)人力資源管理人員、心理咨詢師、物流師、公共營養(yǎng)師等職業(yè)報考人數(shù)較多。
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1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細(xì)解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學(xué)是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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