- 相關(guān)推薦
幼兒園家長(zhǎng)建議范文寫(xiě)作范例匯總
父母是孩子的第一任老師,幼兒的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的用心陪伴。下面百分網(wǎng)小編整理了幼兒園家長(zhǎng)建議范文，希望對(duì)你有所幫助!
幼兒園家長(zhǎng)建議范文篇一
關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)： 作業(yè)較多;控制作業(yè)量;作業(yè)最好能稍微減少一些;減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)， 降低考試難度;減少每天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高 部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度;多點(diǎn) 玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn);
三、關(guān)于家校溝通： 及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通;多使用家校通反饋孩子的在校情況;定期或不 定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況;加強(qiáng)家�；�(dòng)， 多與家長(zhǎng)溝通;建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況;經(jīng)常 組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況;希望在家校通 上公布教學(xué)進(jìn)度;多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家�；�(dòng)的活動(dòng);在今天電腦普 及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和 溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課老師缺 少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi) 要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法： 因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈; 多關(guān)注不活潑的孩子;多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生;注意個(gè)性培養(yǎng);改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn); 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn); 加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給 予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生;加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性 格給予教育;如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教 育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì);老師 要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力;多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩 子， 增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣;希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要 對(duì)幾個(gè)人特別偏愛(ài);多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更 注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓 勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心; 五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)： 多讀課外書(shū);高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng); 老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 最好能非常明確具體， 現(xiàn)在有指導(dǎo)， 但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上， 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子， 淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換 老師; 六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)： 全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展;讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多; 多增加一些有意義的集體活動(dòng);對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育;多搞一些 火災(zāi)、 地震等演習(xí); 多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、 軍事疏散; 加強(qiáng)一些政治教育; 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng); 多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì); 增加點(diǎn)勞動(dòng); 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí);多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力;希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然， 接近社會(huì);通過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力;希望學(xué)校多 開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū);對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。 七、其他： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(zhǎng)作業(yè); 只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。 作為一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的十條建議 作為一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的十條建議 希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放， 能讓孩子們親自進(jìn)入圖書(shū)
(一) 希望學(xué)校圖書(shū)館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開(kāi)放， 館挑選書(shū)籍， 寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)， 希望教師給學(xué)生推薦一定的 館挑選書(shū)籍， 寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī)， 書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)， 書(shū)目，學(xué)生讀書(shū)的成績(jī)要進(jìn)入評(píng)價(jià)，讀書(shū)的成果要有展示的平臺(tái)，如 果可能，每年是否可舉辦專門(mén)的讀書(shū)節(jié)。 果可能，每年是否可舉辦專門(mén)的讀書(shū)節(jié)。 希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)， 每個(gè)孩子都能
(二) 希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門(mén)的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)， 在其中展示自己的才華， 更希望每天的體育鍛煉能真正到位， 培養(yǎng)孩 在其中展示自己的才華， 更希望每天的體育鍛煉能真正到位， 子早起跑步、 晚飯后散步的習(xí)慣， 希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播， 子早起跑步、 晚飯后散步的習(xí)慣， 希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播， 播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。 播放一些比較高雅的音樂(lè)作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)，因 希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì)， 為學(xué)生的隱私 為每個(gè)孩子的天賦是不同的， 為每個(gè)孩子的天賦是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定 人比人。 好，更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較，“人比人。氣 更不希望將一個(gè)孩子與另一個(gè)孩子作無(wú)謂的比較， 人比人 死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的`成績(jī)可以比較， 死人 ，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績(jī)可以比較，作為 教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比， 教師，要引導(dǎo)孩子將自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提 倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話， 倡超越自我。同時(shí)，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，希望班 主任有一個(gè)專門(mén)的觀察本， 每個(gè)孩子一頁(yè)， 讓你班上的孩子在上面得 主任有一個(gè)專門(mén)的觀察本， 每個(gè)孩子一頁(yè)， 到全方位、立體化的反映。 到全方位、立體化的反映。
(四)希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù) 希望學(xué)校在可能的情況下，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)， 不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難， 不要超過(guò)四十人，一個(gè)超過(guò)四十人的班級(jí)，教師維持住紀(jì)律都很難， 人的班級(jí) 更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。 在可能的情況下， 二十五人以 更談不上每個(gè)孩子都得到足夠的關(guān)注。 在可能的情況下， 下的班級(jí)是最為理想的。 下的班級(jí)是最為理想的。
(五)希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘，因 希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制，不要超過(guò)十五分鐘， 為學(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)， 為學(xué)習(xí)不是靠聽(tīng)講所能完成的。沒(méi)有親手練習(xí)、實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有充分的討 論、交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì) 交流，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升。 農(nóng)村學(xué)校特別有意義， 特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣， 特 農(nóng)村學(xué)校特別有意義， 特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣， 別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)， 別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí)，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī)， 希望學(xué)校能在教師中加以提倡， 在可能的情況下， 對(duì)杜郎口模式全面 希望學(xué)校能在教師中加以提倡， 在可能的情況下， 推行。 推行。
(六)希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多， 希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多， 研究初中學(xué)生心理變化 八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁矗?八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁�，除了學(xué)生 本身的心理變異之外， 教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一 本身的心理變異之外， 定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。 定的責(zé)任，希望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。 希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制， 很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，
(七 ) 希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制， 很多學(xué)生在進(jìn)入初中后， 便因?yàn)閿?shù)學(xué)、 外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生， 初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯 便因?yàn)閿?shù)學(xué)、 外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生， 著，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的 怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語(yǔ)入門(mén)， 興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)， 興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織 這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課， 多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究， 這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課， 多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究 也希 望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上， 優(yōu)等生不是 望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上， 教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。 教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。
(八)希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處 希望學(xué)校在可能的情況下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)， 于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期， 要按照科學(xué)合理足夠的原則， 為學(xué)生提供優(yōu) 于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期， 要按照科學(xué)合理足夠的原則， 質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。 質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。 希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)， 更希望孩子在畢業(yè)后還記得老師與
(九) 希望孩子在學(xué)校感到快樂(lè)， 學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照， 記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心， 如果孩子 學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照， 記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開(kāi)心， 在校園感到焦慮與恐懼， 如果學(xué)生有了煩惱與憤怒， 希望他們能得到 在校園感到焦慮與恐懼， 如果學(xué)生有了煩惱與憤怒， 及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。 及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。 他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所
幼兒園家長(zhǎng)建議范文篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
下午好!
我是星星B班***的爸爸，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)。感謝你們!
在每一位父母的眼睛里，自己的寶貝都是優(yōu)秀的、可愛(ài)的，在幼兒園學(xué)到的東西也是很多的，孩子在幼兒園不光學(xué)會(huì)了生活自理，也更加開(kāi)心、活潑、可愛(ài)!更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己， 以無(wú)窮的潛力給予了父母一個(gè)又一個(gè)驚喜。我的孩子在幼兒園里，有三個(gè)變化讓我體會(huì)最深：
一呢，是孩子學(xué)會(huì)了“表達(dá)自己”! 上幼兒園之前，和孩子的溝通基本要靠猜，孩子小嘛，有時(shí)候猜不中，就會(huì)哭、鬧�，F(xiàn)在呢，從幼兒園回來(lái)之后，想吃什么、玩什么、要什么，都能自己很清楚的表達(dá)出來(lái)，有不熟悉的，也會(huì)指到方向，這與幼兒園生活是密不可分的!
二呢，孩子開(kāi)始喜歡“表現(xiàn)自己”! 上小班的第二天，孩子回到家，給我表演了一個(gè)動(dòng)作，“誒呀呀誒呀呀，嗚噠噠嗚噠噠”，把我和老婆高興的`不行，趕緊發(fā)朋友圈秀一吧! 現(xiàn)在也是，孩子在家會(huì)經(jīng)常模仿在幼兒園的一些游戲和日常，帶著大人一起玩，在外面玩的時(shí)候也能大大方方的和其他叔叔阿姨、小朋友玩到一起，不會(huì)內(nèi)向!這不光是一種樂(lè)趣，是孩子在學(xué)著用更多更好的方式去展現(xiàn)自己，在表現(xiàn)自己的這個(gè)過(guò)程中，她會(huì)建立有更多的信心和溝通的能力!而這個(gè)能力，會(huì)一直對(duì)她有益!
三 懂得了分享和協(xié)作! 孩子在家里是寶貝，好吃的好喝的都是孩子先享受!在幼兒園，一群小朋友一起游戲、一起吃飯、一起學(xué)習(xí)，她自然而然的就融入了這樣一種集體生活，懂得了分享玩具、零食，養(yǎng)成很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作習(xí)慣!這對(duì)她以后的成長(zhǎng)也是非常有幫助的!
很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在幼兒園的表現(xiàn)，我也不例外，而且，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，我跑幼兒園非常的多，頻率也是非常的高!了解的事情可能比一般家長(zhǎng)要更多一些，因此，在這里，作為家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園提出兩個(gè)建議：
第一個(gè)建議，是建議幼兒園能將更多的幼兒園實(shí)時(shí)信息分享出來(lái)，特別是日常生活和游戲中的一些照片、小視頻，讓更多的家長(zhǎng)看到自己孩子的狀態(tài)。比如你們圣誕節(jié)的自助餐分享活動(dòng)，看到十幾二十種好吃的擺在那里，老師帶著孩子在那里高高興興的吃啊，逗啊，有的孩子都弄成了小花臉，非�？蓯�(ài)!可是在手機(jī)微課上看到的還不能算太多，我建議類似的照片要多多分享一下。 家長(zhǎng)看到自己的孩子快快樂(lè)樂(lè)、健健康康，是非常高興的事情，多一些分享，多一些歡笑，多發(fā)一些朋友圈嘛!
第二個(gè)建議，是老師和家長(zhǎng)之間的交流要更深入全面一些，不光是在照顧孩子的事情上多交流，還有在教育孩子的方面多交流。很多父母在做親子類作業(yè)的時(shí)候不知道從何下筆，想陪孩子一起多一些親子游戲都不知道從哪里下手!幼兒園分享一些教育方法和技巧，教孩子玩、還可以讓孩子帶著大人一起玩。不僅僅是溝通了家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系，也是讓父母和孩子之間更親近!一舉多得!
以上建議呢，作為參考!
對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，是家長(zhǎng)和幼兒園共同的責(zé)任，也是我們一個(gè)共同的目標(biāo)，我們選擇了****幼兒園，也是給與了你們一份信任。我很佩服我們幼兒園，不光是裝修一新的優(yōu)美環(huán)境、還有新的教育、教學(xué)設(shè)備的大量投入，更有陽(yáng)光、友愛(ài)、負(fù)有責(zé)任心的園長(zhǎng)媽媽及各位老師、阿姨等等幼兒園成員，你們的肩膀上因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的信任而壓力重大， 你們?cè)谌κ刈o(hù)孩子們的同時(shí)，給孩子們更加豐富、快樂(lè)的生活環(huán)境，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。也正因?yàn)槟銈兊母冻龊团Γ裉�，我可以很高興的在這里說(shuō)，****幼兒園沒(méi)有辜負(fù)我們家長(zhǎng)對(duì)你們的期望，對(duì)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)和變化，我們是高興和滿意的!
最后，再次對(duì)****幼兒園各位老師的辛勤付出表示感謝，希望幼兒園越辦越好，也祝愿每一位家長(zhǎng)和在場(chǎng)的朋友們?cè)谛碌囊荒昀镯橅樌�，祝福每一個(gè)孩子都健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
建議人：
xx年x月x日
>>>下一頁(yè)更多精彩“幼兒園家長(zhǎng)建議范文”
幼兒園家長(zhǎng)建議范文篇三
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是郁金香班余奕彤的媽媽!很榮幸能夠成為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的一員;當(dāng)然能夠坐在這里代表家長(zhǎng)發(fā)言更是感到萬(wàn)分的榮幸!!
家委會(huì)架起了溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，能對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及老師為孩子們搭建這樣一個(gè)教育平臺(tái)!
剛才呢聽(tīng)了咱們王園長(zhǎng)的講話，感覺(jué)很給力!她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把咱們幼兒園的教育理念、辦學(xué)狀況、飲食、衛(wèi)生等等各方面的工作都呈現(xiàn)的那么清晰到位。王園長(zhǎng)的講話讓我們對(duì)幼兒園有了更深地了解，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里更加地放心，也更加堅(jiān)定了我們對(duì)幼兒園對(duì)老師們的信心!相信有幼兒園為我們導(dǎo)航，我們的孩子一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒園已經(jīng)為孩子們做好了準(zhǔn)備，那么作為我們家長(zhǎng)該怎樣去配合呢?借此機(jī)會(huì)就這方面我想談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>
很多家長(zhǎng)在孩子入園后，或多或少可能都會(huì)碰到這種現(xiàn)象：過(guò)度依賴幼兒園教育。以為只要每天按時(shí)接送孩子，自己的任務(wù)就算完成了。至于對(duì)孩子的教育，反正有幼兒園老師呢，我們就先歇歇腳，喘喘氣!當(dāng)然更有甚者是高枕無(wú)憂，對(duì)老師那是絕對(duì)信任，竟然做起了甩手大掌柜。當(dāng)然養(yǎng)孩子，怎么說(shuō)呢，喜憂參半吧!幸福自然不必多說(shuō)，但是從孩子出生到上幼兒園，我們也是面臨著小家伙們的一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題。有時(shí)候覺(jué)得是很累。但是，累，并不能成為我們推脫責(zé)任的理由。所以不要為了圖一時(shí)的解放，而誤了孩子的一生。幼兒園教育只是階段性的,而家庭教育卻是終身的伴隨孩子一生的!所以，撫養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。但是，我們是累并快樂(lè)著!
雖說(shuō)孩子現(xiàn)在在幼兒園接觸老師的時(shí)間要比守著我們的時(shí)間長(zhǎng)，幼兒園老師對(duì)孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長(zhǎng)，我們也不能完全放手不管�，F(xiàn)代社會(huì)，價(jià)值取向多元化，要想讓孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，那就需要我們家長(zhǎng)在德、智、體、美、勞等各方面與學(xué)校配合。至少以下幾個(gè)方面我覺(jué)得我們做家長(zhǎng)的不能忽視：
第一、要有意識(shí)地加強(qiáng)和幼兒園老師的聯(lián)系。
3-6歲，正是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成的良好時(shí)機(jī)。和老師加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在學(xué)校和在家里的情況，掌握孩子成長(zhǎng)中的最新動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)“問(wèn)題”，便于老師和家長(zhǎng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”。只有這樣及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園階段健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
第二、要做好對(duì)孩子的督促工作。
孩子的教育，一頭連著學(xué)校，一頭系著家里。學(xué)校里有老師負(fù)責(zé);在家里，自然要由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起監(jiān)管和督促的責(zé)任來(lái)。及時(shí)和孩子交流，分享她們?cè)趯W(xué)校里的喜怒哀樂(lè)。積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。合理安排孩子的時(shí)間，幫孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，伴孩子一起成長(zhǎng)。當(dāng)然，孩子的天性就是玩 我們絕不能剝奪了孩子休息和娛樂(lè)的權(quán)利。這也是我們家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子教育工作不可忽視的'一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三、要加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的聯(lián)系、交流和溝通。
每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己教育孩子的獨(dú)特方法，而那些科學(xué)的、收效較好的方法只有通過(guò)相互的聯(lián)系、相互的交流，大家才能夠相互借鑒，從而共同配合學(xué)校管理、教育好我們的孩子。此外，通過(guò)互動(dòng)，我們也可以為學(xué)校的教育、管理提出各種有益的建議。
第四、要積極參加學(xué)校里各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
作為家長(zhǎng)，我們要盡量參加幼兒園里需要家長(zhǎng)參加的活動(dòng)。比如通過(guò)親子活動(dòng)，我們可以感受孩子在幼兒園里的快樂(lè)，孩子也會(huì)因?yàn)楦改傅膮⑴c而感到特別活躍，開(kāi)朗。這樣既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己也會(huì)覺(jué)得是一種無(wú)言的享受�？芍^一舉多得!
總之，孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。正所謂“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，“教不嚴(yán)，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養(yǎng)成人成才。
在此，我建議各位家長(zhǎng)委員，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，多為學(xué)校提合理化建議，盡我們所能，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界的力量大力支持學(xué)校教育，為孩子們創(chuàng)造更加和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力!
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友，身體健康，工作順利!
建議人：
xx年x月x日
幼兒園家長(zhǎng)建議范文篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!
首先感謝您一直以來(lái)對(duì)我園的支持與厚愛(ài)，因?yàn)樘鞖夂洌覀儾荒苊鎸?duì)面在幼兒園交流，但是，幼兒園全體員工和家長(zhǎng)的心是相通的，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的目標(biāo)：把我們的孩子培養(yǎng)成健康、聰明、自信的小天使。
在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和幫助下，下學(xué)期，我們幼兒園的環(huán)境將得到全新的改善，為孩子提供更舒適的生活和學(xué)習(xí)空間(遷新址，讓家長(zhǎng)不用擔(dān)心過(guò)公路的問(wèn)題)，我相信，育美幼兒園一定會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的搖籃!
我園自開(kāi)辦以來(lái)，一直秉承“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范辦園，堅(jiān)持為家長(zhǎng)服務(wù)，取得了良好的信譽(yù)。在新的學(xué)期里，我們將加強(qiáng)全體教職工對(duì)孩子和家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，彰顯幼兒教育教學(xué)特色，您的`孩子在幼兒園將會(huì)得到更多的關(guān)愛(ài)，學(xué)到更多的本領(lǐng)。您也一定會(huì)感到我們對(duì)您更全面的服務(wù)，我們將努力帶給孩子一個(gè)充滿幸福、快樂(lè)和希望的童年。
時(shí)光匆匆，孩子們?cè)谟變簣@又度過(guò)了一學(xué)期的時(shí)光。在這一學(xué)期中，孩子們長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了、懂事了�？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們心中充滿了喜悅。當(dāng)然，這也是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合、協(xié)助的結(jié)果。在此，謹(jǐn)代表幼兒園全體教職工，對(duì)各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持表示感謝!
報(bào)名進(jìn)行中，先到有禮喔!
為了您的孩子能度過(guò)一個(gè)健康、安全、有意義的假期，我們真誠(chéng)希望您能對(duì)孩子加強(qiáng)禮貌、行為、安全方面的教育。為此我們提出以下幾點(diǎn)建議：
1、科學(xué)、合理地安排孩子每天生活、作息時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子玩游戲、識(shí)字、算術(shù)，給孩子講故事等。
2、在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，不要讓孩子玩水、玩火、碰電等，以免發(fā)生意外。
3、孩子在戶外活動(dòng)，要有大人陪伴，教育孩子不要隨便接受陌生人東西，不要跟陌生人走。
4、教育孩子要科學(xué)飲食，不要吃過(guò)多生冷食品。
5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視，以免影響視力。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，為了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我們將永不停步，奉獻(xiàn)我們的青春和智慧!總之，有了您的參與，教育才完整，孩子的發(fā)展才會(huì)健康!請(qǐng)您對(duì)我們的工作一如既往的理解和關(guān)心;請(qǐng)大家與我們多聯(lián)系，多溝通，多交流，讓我們攜手，共創(chuàng)幼兒教育的美好明天!最后祝家長(zhǎng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意，新年快樂(lè)!也祝孩子們開(kāi)心每一天!
建議人：
xx年x月x日
【幼兒園家長(zhǎng)建議寫(xiě)作】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)建議及意見(jiàn)寫(xiě)作范例匯總08-03
幼兒園給家長(zhǎng)的建議08-02
幼兒園家長(zhǎng)的建議08-03
怎樣寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議寫(xiě)作范例08-11
家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議07-21